一生的教诲
650字
六年级
叙事
我们学校里，有很多兴趣小组。在我上一年级的时候我荣幸的参加了剪纸兴趣小组。当时我实在是太开心，似乎脚底下踩着一片幸福的白云，心想：我不能辜负老师对我的提拔，要一步一个脚印跟着老师的步伐往前走。
在这过程中，我也经过了一段让我至今难忘的小插曲。
一年级的时候，有一位老师来到我们班。要找几位同学参加剪纸兴趣小组。许多同学多踊跃报名，同学们推荐我，可我却很犹豫，最后我还是胆却的站了起来。
星期一，我和同学们结伴的来到剪纸教室。老师在黑板上画了个图，让我们在素描纸上画下来。一开始，我轻笔细描，可是画的不行，又擦了。三天过去了，我和同学们都画完了，交给了老师。第四天上课前，老师把能这里学习剪纸的同学的名字写下来贴在黑板上，我在人群中发现有我的名字，欣喜若狂，开始喜欢上了剪纸。
这种状态只是维持了几天。后来，老师教我们怎样刻一副画。从那时起，我觉得剪纸太复杂了。每刻一点，就得坏一点。看着同学们刻得那么细致，渐渐地，我失去了信心，老师见我这种状况，下课便找我聊了起来。“剪纸是需要坚持，需要信心。如果一点儿坚持性都没有，那以后怎么挑战生活。静下心来，努力的让手灵活起来，就一定能成功！”听了老师的话，我便继续坚持的刻好每一幅画。
现在六年级了，已经过了5年了。我的作品在剪纸班里已经名列前茅。我为我自己的进步而感到欣慰。之所以有今天的进步，就是因为有一个和蔼的老师对我的栽培，同学对我的鼓励。
剪纸，是磨炼同学们的耐性。老师在我一年级的时候，给我了一句话，到现在还铭记在心：如果一点儿坚持性都没有，那以后怎么挑战生活。老师先给我一张口述图，让我在以后的生活里学会坚持。就单凭这几句普普通通的话语，给了我一生的教诲。
六年级:姿影
假如我是动漫中的一个人物
350字
六年级
散文
假如我是《百变小樱》中的小樱该多好啊！那样我可以穿着各式各样的衣服来收集卡片，生活中同样也有些麻烦，但我觉得很有趣，比起无聊的生活好多了。
假如我是《守护甜心》中的真诚璃茉该多好啊！虽然因为自己曾受过打击，但在到日奈森亚梦的班以后，亚梦使她变得开朗，并成为了形影不离的好朋友。
假如我是《守护甜心》中的日奈森亚梦该多好啊！拥有四个守护甜心，四个梦想不同的自己。与其他四位守护者们一起来保护孩子们的心灵之蛋。
假如我是《喜羊羊与灰太狼》中的机智勇敢的喜洋洋该多好！一次又一次把伙伴们从灰太狼手中救走，一次次识破灰太狼的阴谋。
假如我是《犬夜叉》里的暮戈薇该多好啊！和犬夜叉一起寻找四魂之玉的碎片而和妖怪们战斗。
假如我是《名侦探柯南》里的工藤新一该多好啊！有着超强的推理能力，虽然因为黑衣组织的交易而被灌下了毒药但并没有死亡，只是了变成了小孩。但智力并没有变，帮着毛利小五郎办案并以寻找黑衣组织的下落。
我希望那么多的假如，
都成为现实。
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叙事
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老师的教诲毕业晚会，伴着淅淅沥沥的雨。六年前的小破孩，到现在， 我们似乎已然脱离了幼稚，带着点点的成熟，这样的年月，让我们成长的是老师。今天，小学生涯中的最后一天，你们却为老师留下了如此深刻的“记忆”，小学毕业，只是你漫漫人生途中的第一个记号，你们却得意忘形，崭新的暑假生活倒了同学们手中就变成了一坨坨废纸。我能够理解你们，的确，我们做完作业给谁看呢?但是，你们就以这样一个态度去面临毕业会考吗?如果你们现在就如此毫无章法，长大又会怎么样?杀人放火、无恶不作?摸摸自己的良心，班主任的嗓子是谁弄的沙哑的?是我们。老师为什么发脾气?因为我们不能体谅老师，缺少一个人应有的品质!朋友，是否你注意到了老师头上新添了几根银丝，是否看到了老师脸上的一条条皱纹，那是为我们的操劳而起的啊。如果你们能够体量老师，那么就和为你发过火、生过气、操过心的老师去说一声：“老师，您辛苦了。”这不需要千言万语来表达，只需最真心的、最老土的一句话，足以表达你对老师的恩情。长路漫漫，我们需要踏实地走好每一步，那是老师的教诲。400字 六年级 叙事
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老师的教诲望着窗外那些曾经如蝴蝶般渐渐飘落的树叶，恢复了无穷碧；那些曾经黯然失色的花朵恢复了万紫千红；一年以一年的避冬大雁故地重游……我叹息道：“时间过得真快啊！”转眼间，我也即将小学毕业，踏入新的人生舞台。渺小的我不能给老师们的记忆中留下痕迹，可老师们的字字教诲却在我心中留下深深的烙印，教育我如何做人。在众多老师中，班主任杨老师给我留下最深的印象。别看老师相貌平平，教育起学生来可有办法啦！老师那双锐利的眼一瞪，做错事的学生立即慌了神，再用那张能说会道的三寸不烂之舌一说，叫你不得不写个服字。还记得四年级那年的春天，教育局办了个征文比赛，老师出乎意料地挑选了我和几名同学参加比赛。刚开始，我兴奋得晚上翻来覆去睡不着。几天后，我兴致勃勃地拿着文章给老师批阅，没想到严厉的杨老师挑出了一大堆病句、错别字。我只好接着修改。可是一次、两次、三次……我写得不耐烦了，改文章也不那么用心了，总想着放弃。细心的杨老师好象看穿了我的心事，等到同学们走完后把我叫进了办公室。“最近是不是想放弃了？”老师关切地问，我点了点头，心想：老师一定会用能说会道的嘴把我“教育”一顿的。“知道老师的座右铭吗？”一个问题打断了我的思绪，我壮起胆子摇了摇头，不敢正视老师的眼光。“努力不一定成功，放弃一定失败。”我领略了老师没有明说的道理，抬起了头。这时我发现，老师的眼光不是失望、责备，而是亲切、鼓励……经过努力，我的作文终于得奖了。每当想起这事，我的心中总会有无尽的感激。让我衷心地说一句“杨老师，谢谢您！”600字 六年级 写人
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