我与外公650字

我与外公

650字 五年级 叙事

说起我和外公的关系那可真是变幻无常,一会儿电闪雷鸣、一会儿和风细雨:一会儿惊涛骇浪、一会儿风平浪静;一会儿严厉、一会儿慈祥。正可谓弄不清道不明。

今天,在上学的路途中我拿着一袋玉米味的土豆片边走边吃,正当我吃得津津有味时,外公以迅雷不及掩耳之势把我的土豆片扯了去,它先用鼻子闻了闻,然后拿起土豆片直往嘴里塞,一边吃一边自言自语:“垃圾食品有毒也”,我问他:“你为什么抢我的土豆片?”他却振振有词地说:“我是老人老肠胃,你是小人嫩肠胃,我只能毒害自己,不可能毒害我的乖孙子哟!”说完还摇着头晃着脑笑迷迷地望着我,看着他酸不忍禁的样子,让我哭笑不得,心想你分明是想吃我的土豆片嘛,于是我想报复他,我俩走着走着,我故作神神秘秘地在外公耳边小声地问:“外公,你知道你像什么吗?”,外公吃惊地问:“像什么?”“bigpig”,”哇!你说我像大猪?看我不把你的屁股打成八瓣!”外公大声地说道,可我已一溜烟地跑了。他抓住我后做了个极其夸张的表情,双目圆睁,手高高举起却轻轻的在我的屁股上打了一下,口中说到:“唉这个八瓣不好打打成四瓣算了”。

别看外公平时对我十分温柔,但发起火来却十分可怕。

有一次我做作业时,字不但写得东倒西歪,而且是个错别字。忽然,我的后脑勺被打了一下,我转身,看见外公站在身后,他脸涨的通红,双目怒视,我抱着晕乎乎的头不解地问为什么打我,外公厉声说道:“你看你写的什么字,太不象话了”!由于内心有点怕,我把头埋得低低的,他叫我把头抬起来,可我执意和他作对,他一气之下对我实施了“死刑”——打板子。打得我哭天喊地,鼻泪交加。从此,我再也不敢和他做对了。

虽然外公经常和我开玩笑,打我,但我知道他十分爱我,虽说我时常与他作对,但我也最爱他

我想也就是人间无价之宝——亲情吧!

我爱读书

650字 六年级 记叙文

书籍是开启未知大门的钥匙;书籍是攀登知识高峰的阶梯;书籍是通向成功彼岸的桥梁;书籍是指引我前进方向的指路灯。我爱读书!

小时候,我总是贪玩、好动,时不时的惹出事来,可令爸爸妈妈头疼了。爸爸妈妈抱着试一试的心理给我买了一本《拼音版格林童话》,我对它可是爱不失手。从此,我房间里的书便渐渐多了起来。

四年级的时候,我才刚接触作文(虽然我已经懂得看书了,可是从没想过把书中的句子合理的写到作文里去)。我的作文总是写也写不好。

后来一碰到老师说写作文,我就头大。终于有一天,老师把我叫到她办公室说:“岳杨,你要知道,现在考试,作文和阅读是很重要的,你怎么作文老写不好?”我被老师的质问吓呆了。原来老师早发现我的作文写得不好。站在老师面前,我的鼻子一酸,两颗眼泪在眼眶里滚动。我强忍着马上就要夺眶出而的泪水,但不争气的眼泪终于如撒了的豆子一样簌簌的掉了下来。“行了,你回去多看课外书,认真写就行。”老师语重心长的说道。“知道了”我怯嚅的说了一声,就回教室了。

晚上回到家,我做完作业,就捧起书来啃,常听老人家说:“不动笔墨、不读书不行”,这次我不仅看,而且摘抄了好多好词多句,还做了旁批。在以后的作文中我经常字斟句酌,能把书中的好词好句恰当的应用到我的作文里。

后来,我的作文水平提高了不少。终于在一次作文课(那时我已经上五年级了)上,老师把我的作文当做范文来读了!为了写好作文,我读了多少书呀!

我高兴的像小鸟一样,一回家就唧唧喳喳地叫开了。我看着爸爸妈妈,自己眼里噙着泪,面带微笑。心想,这一切都是书的功劳,那万能的书呀!

现在,我已经上六年级了,可是依然在看旧书,因为“旧书不厌百回读”吗?

“书如温暖我的那一抹阳光;书如清爽我的那一缕微风;书是我成长中坚实的阶梯;书是我前进时牵手的朋友。”

‘书读百遍,其义自见’“我爱读书”,这是我发自内心的话语。

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