其实我没有失去
漫漫人生路想悄然已过14年,一路上走走停停,经历了很多,收获了很多,却也失去了很多。我曾以为自己早已失去了它,到头来却发现,原来,它一直在。
一次偶然的机会,被推选为升旗仪式的主持人,我欣然接受。当天,我满怀自信走上司令台,微笑、敬礼,如排练时那般有条不紊。在我心中默默给自己加油后,开始主持。一开口,我便觉得不对劲,广播把短短的“大家好”三个字,硬是拖成了“大——家——好”,耳边是一次又一次的回声。下意识地,我把语速放慢了,没想到在台下的同学听来,是破碎的断句,单一的字眼,声音虚弱而又颤抖,听上去滑稽又可笑。
全场所哄笑,无地自容。
下场后的我感觉很失败,想想之前拍着胸脯向老师保证的场景,后悔自己好像太过自信了,情绪一度陷入低谷。
此后不久,也不知是有意还是无心,老师再次让我主持。本想拒绝,却听见内心有一个声音鼓舞着我:“再尝试一次,相信自己可以做到!”犹豫再三,还是答应了。
回家后,我反复练习,举手投足、一颦一笑都尽量做到最自然、最自信,以不至于在台上底气不足。稿子也是背了又背,滚瓜烂熟之后仍旧在复习。
同样的地点,同样的人物,不同的心境,我压抑着内心的紧张不安,鼓起勇气开始主持。这一次不管是否有回声,我都按照正常的语速来主持,没想到这种“自我屏蔽”的方式还真有效,其实主要还是因为练习多了有底气,有自信吧。
原来,风雨过后中,真的能看见彩虹。从失败中汲取经验,才能更加优秀。挫折,并不会使人失去自信,关键看你如何对待!
在节日里_500字
中秋节是为了纪念嫦娥奔月,中国的传统节日。在这个普天同庆的节日里,我沉浸在了书香中。
我在不知不觉中喜欢上了阅读,它充实了我的精神生活。
当我翻开书时,思绪也随着书中的情节上下波动着。我跟着书中的人物经历了很多传奇故事:我跟着贾宝玉体验到贾府的豪华;我跟着马可·波罗参观了世界各地;我跟着安妮享受了生活的美好……
当别人在看电视、玩电脑的时候,我却在家独自捧着书阅读,甚至到了忘我的境界,妈妈不止一次说我快成小书虫了。
有位作家说:“好书是会让人的眼睛出现画面的。”真是不假,当我读《少年特种兵》的时候,眼前真的好像出现精灵鸟与蝎子打斗的情景。我体验到了少年特种兵的勇敢厉害。当精灵鸟将蝎子甩出去时,我仿佛真的感到了胜利的喜悦,而蝎子要继续攻击时,我又仿佛变成影子鱼说:“641,你输不起吗?输不起就不要装花木兰。”天哪,我真是完全融入书里里了!
在房间待了一下午后,妈妈又叫我去吃饭,这时我才不情愿地放下书,与家人吃起了团圆饭。在饭桌上,我还不忘与大家分享刚刚看过的书,大家都笑称“掉书堆去了”。而我还特别高兴地接受了。
读书已渐渐成为我生活的一部分,离开树的我就会迷失方向。节日的人们或许玩了电脑,看了电视,但我还是喜欢读书!阅读伴我成长!
初二:徐星月
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其实我没有失去一开始我觉得这个题目对初二学生而言要写好并不简单,但事实证明学生对题旨的把握超乎我的相像,扣住“原来”“失去”这两个关键词,或写亲情或写友情或写个人成长感悟,把以为已经“失去”到发现“原来没有失去”的心理情感的波动描绘的淋漓尽致,让老师不得不感叹你们的才情,确实是青出于蓝而胜于蓝了!原来,我并没有失去那一份快乐,只是这份快乐改变了罢了。还记得以前小学作业少的时候,一起快乐地玩耍,一起在操场上踢球,一起在楼道里打闹。但是,时间过得很快,二年级、三年级,一转眼已经到了八年级。美好的童年一去不复返,操场也变了。再看看我,也从一个幼小懵懂的小孩变成了一个高大的青春男孩。随着增加的却是越来越多的作业。当上课时听到隔壁冰厂田幼儿园里发出阵阵欢乐的稚嫩尖叫时,我想:我是不是已经失去了童年的快乐?当晚上我做作业时听到对面广场传来悠扬的音乐声以及孩童的嬉戏声时,我想:我是不是已经失去了童年的无忧无虑?我在为我失去的童年快乐而悲伤,我在为我没有好好珍惜光阴而叹气。但随着渐渐长大,我逐渐意识到,其实我并没失去快乐……原来我并没失去,而且获得更多,我现在能读懂那么多的书,能体会作者的心境,品味作者笔下的人物性格,我也懂得了物体运动的规律,会用英语和外国友人交流。我突然发现,我并没有失去快乐,只是快乐欢换了种方式。我以为失去的快乐其实一直陪伴着我,你看,这书中有各种有趣的事情,书中的人物多么生动形象,细节描写多么惟妙惟肖,但却又又有隐藏的含义。仔细品味,又品出了更加深层的人生哲理。在书海中遨游,在字里行间徘徊,这又何尝不是一种快乐?这是和小时候的打打闹闹不同的快乐!以前快乐只是一时的,但现在这种快乐却是永久的,它是陪伴并影响我一生的快乐。这种快乐,它就隐藏在那一本本不起眼的纸制品中。原来,我的快乐并不曾失去,它变成了一种更深层、更成熟的快乐!750字 初二
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