飘絮
200字
二年级
散文
雪白的柳絮在春风吹拂下漫天飞舞，我在纷飞中寻找爱的足迹。
——题记
望天。年轮仿佛已倒流，转在公元719年。
那年桃园，你笑面如花，醉倒了咸阳公主之胞弟寿王李瑁，而同样在公元二十五年十二月初七你又醉倒了当今圣上唐玄宗，倾城妖娆，满城花瓣。
眉不描而黛，发不染而黑，颊不脂而红，唇不涂而朱，这一容貌，岂能是我们能想象的。
可能那时被皇帝宠爱赞美及一身的你，却怎么也不会想到多年后马嵬驿若即若离在微风中轻拂的白绫。
北风一阵咳嗽，苍穹撒下的最后一捧雪花在新年的钟声里带走了走过的四季光阴。
我最尊敬的一个人
400字
四年级
记叙文
我最尊敬的人是我1-3年级的数学老师，也是我们的班主任--郁老师。
郁老师有一头黑发，爱穿白衬衫和浅蓝色的牛仔裤，一双粉色矮跟皮鞋。她虽然不是那么美貌绝伦，但她脸上常常绽开花一样的笑容。她有时和蔼可亲，有时十分严厉。讲题目时，她总是不厌其烦，一直到我们都听懂为止。
记得有一次，课堂作业里有一道数学题，我都做过好多次了，就马马虎虎地写到本子上。郁老师发现了，把我留下来，让我重新写一遍。我不以为然，仍然不认真地写了上去。郁老师生气了，说：“你写的字了了草草，别人谁能看清楚？不要随便乱写！！”我一看表，呀，都快六点了啊！当时，我很生气，想：写得好坏不都一样吗，还写来写去的，真是浪费时间。没办法，我不太情愿的又写了一遍。郁老师看着我语重心长地说：“我让你重新写，是因为你写的不认真。一个人的学习态度是十分重要的，比如说做数学题，你虽然会了，但是写的潦草，别人看不清楚，在考试时，就会给你一个大叉子，明明做对却被扣分，是不是太可惜了在老师的谆谆教诲下，我终于明白自己到底错在哪里了，从那以后，我做作业都是工工整整的，也养成了认真学习的好习惯。
郁老师真是一位好老师！
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飘絮MissingI"m missing。这个班级。不讨厌。也不喜欢。只是怀恋。与怀恋。以前的。现在的。将来的。渐渐模糊。再模糊。不可忘。不可忘。参加了的。退出了的。喜欢了的。淡忘了的。其实。都爱着。我说我想你们了。本来答应用三年的手机只用了两个月。我对这个公交。越来越失望。爸妈却说丢了就丢了。爸妈却说你大了。以后注意点。大了。面对这个社会。坚强了。学会了。累的时候强撑。倦的时候说不累。想你们的时候不流泪。生活在一个真空的时空。无法呼吸了。氧气。在哪呢？200字 二年级
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飘絮------叶荷日记“你还要这样装下去吗？”放学后，林菱质问叶荷，叶荷没有回答，她默念：“你不知道，你不懂。”回到家，叶荷写下了这样的几行字：奥斯特洛夫斯基在《钢铁是怎样炼成的》写的话，我不是没看过，可我，有什么，我的妹妹轻荷呀！你在哪，难道我们只能相隔两地，连个地址也没有。老天，你不公平！-----------叶荷日记林菱挺奇怪，以前一直是两个人，尹叶荷的妹妹叫轻荷，两人简直是一个人，相貌像，声音像，连性格都一样，现在怎么……叶荷还在想着轻荷，好想好想，她默念：“轻荷，你好吗？”林菱见哥哥在发呆，不禁问：“哥你怎么了？”林韵默默的说：“妹妹，咱们妈呢！我有事问她，叶荷以前是不是星辰高中的？我们怎么来这了？”林菱大吃一惊，林韵自从失忆后没说过“妈妈”的字样，医生说，如果林韵能说妈妈，说明他知道以前的事，如果知道了，那可大事不妙。自己的身份，就会被林韵识破，那么，林家的百万家产得不到不说，自己的性命可难保了！自己费劲心机让尹家着火，不就是因为尹叶荷是尹家的养女，是林韵的亲妹妹吗？还有尹轻荷，自己不就是白费心机了吗？按理一个高中生不能想这些，可从小的家庭教育令他不得不想……未完待续450字 初一 散文
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飘絮梦中随风轻飘絮，九重天外把君忆！昨日趁鹤千寻里，云霄取情何处去？随风趁去别留忆，灯火澜衫愁中叙！独留西楼随风去、满头银发常思起！夜中寄情何处去？大雁南飞情在西。门前流水何时西？树静风止情难寄，独留空悲心头起！100字 初一 诗歌
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飘絮我一直都很喜欢柳絮。纷纷扬扬,像极了冬天的雪。温柔。白色。尤其是在微风的时候，漫天的柳絮吸收阳光的味道，落的满衣。还好象安琪儿的羽毛。撒向人间。美妙绝伦。飘，飘，飘。世俗的手笔无法写出的纯粹。天特别晴朗的时候，才会柳絮飘飞。那是一种怎样的美，无法描述。没有寒冬的侵袭，就可以轻易的在阳光下看“雪”。那样一种享受，那样一种平静的无一丝的铅华装饰。没有追名逐利，没有见利忘义。那是纯净自由没有每有一丝污点的。只是一份淡泊、一份与世无争……自由，轻快，飘飘忽忽。没有曼陀罗的妖艳；没有丁香花的清香；没有玫瑰的华丽。只是那朴实平实让它又一种无比的纯粹。世俗所没有的，追求功名利禄的人所无法体会到的。我觉得我是深爱这种美的。樱花绝世的绚烂，是因为它的树周围埋葬了太多尸体的。这是最残忍的树。它下面埋葬的尸体越多，越是美丽。而柳絮是不需要任何代价的。曾经，我是不喜欢它落我满衣的。总是粘的一身。而此时，我想我是喜欢这种生物的。而且是越来越喜欢。喜欢它落在我的发梢，落在我的肩上，额头上，睫毛上……400字 初二
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飘絮你柔软，但并不柔弱；你娇小，但并不娇嫩。生来为了扎根，死去为了奉献！我看见你破土，吐绿，直冲云霄；我看见你们幻化成美丽的霓裳。轻轻地我舍拢了你，却发现一颗生命在手中跳跃。我轻轻地拨天棉絮，发现了小小的棉籽。那是一颗多么小巧玲玲的生命啊！我愿用美丽的宝匣将它储存。我总以为那是风中的浮云，轻盈、高远：我总以为那是飞舞的雪花，洁白、成簇；我总以为那是漫天的落英，飘零，化泥。最美丽的名字赋予最灿烂的花朵--英雄！那是英雄的儿女，那是志在远方的飘絮！悄悄地你飘到我跟前，我双手捧着你，合抱着，生怕你被吹散。但，我又不敢紧紧拢着你，因为，我怕揉碎了你！但，它清楚自已的使命！于是，它跳出了我的怀抱，落到了草丛……明年的今日，这里该会长出些什么！粗糙的躯干长出火红的花朵，轻盈的飘絮央着美丽的梦！无尽地飘呀，飘……啊！起飞的何止飘絮，还有，还有――年轻的，我们！点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。450字 三年级 诗歌
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二年级
散文
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零散的飘絮我走在那个孤单的街道，找寻一种被遗失的情感。风拂动着我的思弦，弹落在昔日与伊人分别的画面，轻轻地拨动着离散的哀愁。漫天飞舞的飘絮惊扰了飘动的灵魂，被掩藏在其中。盛装着悔恨与过错的灵魂，仍在哭泣。打开尘封的匣盒，记忆浮现眼前，分散出痛苦与甜蜜交杂的画面。我看到她依旧在欢笑，而我仍然在哭泣，总是逃不过命运的轮回，发现人生早已填满伤悲的苦涩。淡淡的飘絮，混合着她的微笑，恍惚若梦。挣扎的瞬间，才发现早已种下忧伤的空洞，正慢慢充盈着失落。零散的飘絮，迷漫无悔的信念。200字 二年级 散文
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杨絮很多人写文章来赞美柳絮，写柳絮代表着春天，代表着希望。而我觉得杨絮也是甚好的。怀念着春天的万物复苏，欢迎着夏天的热情火辣，杨絮便在这时候悄然而至了。只要有杨树身影的地方，都会变也成了“大雪”纷飞的世界。这“大雪”不是银装素裹，不会消融在阳光下让喜爱的它的人找不到踪影，不用打着伞怕弄湿新买的衣服，但它却和冬天的雪一样的美丽，一样的有韵味。杨絮都是调皮的娃娃，在微风中翩翩起舞，也许它没有蝴蝶的婀娜舞姿，但它有自己独特的脚步。它们的每一支舞，都给这个季节新添了一抹生机，一份精彩。200字 二年级 叙事
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咏杨絮天空中的杨絮，你是什么啊？我想你是安琪儿，天宫派下来的欢乐使者；我想你是一颗回忆糖，勾起大人对童年的向往；我想你是一把钥匙，打开我心中那扇沉重的大门；我想你是一对翅膀，带着我向着自由的天空飞翔；我想你是一盒水彩，为我们画下多彩的世界；我想你是一个顽皮的孩子，不然为啥老是强吻我的脸颊。啊，杨絮，我想你就是个魔术家，是我五月的好伴侣。150字 二年级 诗歌
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飘？总以为爱和被爱是一种幸福，但是有谁会理解这里面的艰辛？丝凉的风拂起黝黑的长发，冰凉的雨滴打落在流满泪水的脸上，痛？苦？伤？心？没有感觉。流浪在城市的声浪里，我不知道一只失去庇护的小船能行多远，但我知道它太纯真，随时有被风浪吹翻的可能，就像无根的蒲公英随风飘动；就像无依的浮萍随水涿流。它们不知道未来是咋样，只知道漂流，漂流。。。。。。洁白的雨点像一只只失去翅膀的白蝴蝶，漫天飞舞，把悲歌撒满了天。。。。。。200字 二年级
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白云飘啊飘一天，我这个调皮的白云忽然有了个奇妙的想法：到各地旅游，欣赏美丽的风景，结交更多的朋友。想到这，我迫不及待地走上了旅游的路程。我飘啊飘。来到了森林。森林里空气新鲜，鸟语花香，真是一个幸福的天堂哪！在这里，我遇见了正在翩翩起舞的小鸟，并和它们成为朋友，之后，我又和松树、树叶成为朋友，在这里和它们玩了一会，就去别的地方旅游了。飘啊飘啊，我来到了大草原，这里可以称的上是“人间仙境”，花儿们散发着芬芳迷人的香味，我和花儿成为了朋友，我看见成群的牛、羊在吃草，又和牛羊成了朋友。接着，我去了小河，大海结识了许多朋友。现在，我居住在旅游过的“人间仙境”—大草原，没事我就边听鸟儿的歌声，边回想着这次旅行……250字 二年级 记叙文
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飘絮放学了，叶荷依旧形单影只的。可不久，就在前面听见柳龙和叶圣在说什么，声音很大，虽然叶荷不爱听别人说的秘密，可她听见了自己的名字。“叶圣，你敢说你不爱她，我说你一定爱她。”“柳龙，你能说你不爱她？你问我……”“我和你打赌，你爱她。而且，呵呵……我会和你争到底。”叶荷忽然有种想哭的感觉，父母去世已经两个月了从来没有人说爱她，包括沈阿姨，爱，虽然不必说出口，可叶荷还是很委屈。她呆呆在哪里，轻轻的啜泣，叶圣先听到了，不是听到，而是感觉到了。和叶荷在一起这段时光，他熟悉她身上薰衣草的香气，熟悉她的呼吸声。“叶……”柳龙刚说一个字，就被叶荷打住，说出一句你们想不到，叶圣柳龙也想不到的话。“我不是赌注。”要么叶荷就是神经紧张，要么就是这俩人说的话打伤了叶荷已经受伤的心。这句话，一个开朗的人不会这么说的。真的要我去接受他们？我做不到。今天叶圣和柳龙想干什么，我不想做一个赌注，我是一个人，实实在在的人。我求求你们，别再打扰我，我要的不是虚伪的爱，我知道，我不算是一个好学生。---------叶荷日记明天，就是叶荷生日了……400字 初一 抒情散文
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飘絮开学第二天，班主任领来一对兄妹，班主任让他们做一下自我介绍。女孩走到黑板前，写下一个名字“林菱”，转身向大家甜甜的笑了一下，之后走到天奇身边坐下。男孩写自己的名字时迟疑了一下，随后写下了“林韵”，他看看讲台下，被叶荷的冷漠吸引住，默不作声的走下去，坐在了尹叶荷身边。下课后，大家都走向林菱，林菱笑呵呵的和大家打招呼：“大家好，我是新来的，希望大家帮忙哦。”当然是班长凌枫先说话了：“我给你介绍一下，这是我们班的学习委员夏潇，这是文艺委员欧阳鑫，那个是尹叶荷，旁边的是任天奇，我叫凌枫，那是我哥哥凌龙。”林菱只顾看叶荷了，后面的都没听见，她觉得在哪见过叶荷。凌枫叫了她一声：“林菱。”林菱回过神来，悄悄的问：“那个尹叶荷是……”凌枫接过来说：“不知道，来学校一天几乎没说话，挺奇怪的。”林菱走到叶荷身边，轻轻的问：“请问你是从那转来的？”“星辰高中。”回答的声音是夹着一点不耐烦的。“哦，我们原来一个学校。”叶荷抬起头，见到林菱那一刻，她惊呆了，她们原来一个班，自从林韵出车祸后，林菱一直没上学……叶荷迅速低下头，依然不冷不热的说：“是吗？我不记得了。”林菱刚要说话，凌枫拉走她，低声说：“别管她，她和你说这么多可以了。”铃铃铃……450字 初一 抒情散文
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樱花飘絮空气中 樱花的味道溺漫在夏日里的笼罩我看到阳光灿烂的微笑想和天空一起拥抱旋律中 音符的线条跳动在欢乐歌声中的祈祷我还是来不及思考 海风吹进我眼角跟随着浪花飘啊飘孤单寂寞 天天都陪伴我 对我说 要记得 快乐的面对生活云对风说 坚持不要再退缩 要记得 在你身边都有我 希望你永远记得我————前言已经是四月，西雅图的樱花已经开到了尾声，漫天的花雨演绎着最后的生离死别。 天空是阴着的，起着微风。空气中有湿漉漉的花瓣的味道。我静静眺望远方，希望可以看到你熟悉的身影重新出现在我的眼眸。某个温暖的午后，你爬到树上小憩，我坐在树下看书，偶然的相遇却在我们之间系上了无数条细线，将我们紧绑在一起，不知道是注定还是别的什么，只知，此后的无数个日夜里有你的陪伴——直到，你突然昏倒，从医生那里得知你的病情，记忆开始变得模糊，只有眼泪止不住的流……最后的最后，你离开了。漫天的樱花纷纷扬扬地洒落，飘舞到地上，留下一地的粉色。阳光为樱花镀上温柔的金色。好一地的绚烂，在那零落的绝美的舞步中，我仿佛看到你在笑。我的心在那一刻被揪起，才发现微扬的嘴角在颤抖。远处灯火阑珊，而我却默默站在热闹的人群之外，心境如同这雨中的樱花，出奇的宁静与平和。不太久远的梦想。总能在这样的时刻，随着一片片雨，滑过樱花的边际，款步在我灵魂的阡陌。樱花，在纷纷的雨中。雨中的樱花，却在我们不经意的时候，宁静成一种深刻的纪念，是的，有你的日子，当是我最幸运的时光，心怀最纯洁的愿望，……在这片片樱花的舞蹈中，归去，归去，把红尘人间游戏就此随手撒下。是啊，樱花虽美，但花期却很短。故事虽美，却不能天长地久。650字 初二 散文
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飞花飘絮欣赏着漫天飞舞的花絮，总希望自己也置身其中，随风，无忧无虑地看破人生。时光飞逝，眼又是一个春，可无情的她又留下了什么。漫步在儿时的乡村小路上，回忆渐渐涌上心头，可头脑里却什么也想不起，难道是岁月的残痕剥夺了我的记忆。恨自己真想回到那个时候，一切都是朋友，一切都是玩伴，仿佛一切都掌握在自己手里。天堂般的地方，藏着一切幸福的梦想，然而难忘的记忆却不翼而飞。有时想一想也真是，何必匆匆赶路，到头来失去的是也许就是所追求的最珍贵的一脸笑意。岁月不饶人，真想停下脚步好好听听那微风细雨，感动的并不一定要心灵的碰撞。边走边欣赏着一路开放的蒲公英，那么平凡，那么神圣，随风忘记一切。真巧，一缕柔风吹过，飞花飘漫天，迷人的一幕，那些急于赶路的人有多少能欣赏到这胜似仙境的景象。我只能苦笑自己，只是运气吧，或许这不为人知的景象将淹没于岁月之中。飞了，散了，过去了。这昙花一现般的美景又在梦里流逝，看过了又怎样，天下唯我独醉又怎样，不还是要尘归于土？情不自禁仰天长啸，心里真有说不出的痛快，放下这沉重的包袱飞吧。给我一双翅膀，别再让梦擦肩而过。400字 初二 散文
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杨柳飘絮山明水秀，满目翠绿，碧玉丝绦，柳絮如烟。醉游花香凤山，春飞吹来柳絮弥漫，平添了丽日和境，安静美丽，温柔多娇。我躁动的心灵趋向平静，不快的情绪随之消散。脱掉外套，踏着轻快的步伐，饱览纷纷绰绰、妖妖娆娆的烂漫山花，好不惬意。花朵盈盈，红绸飘飘，灿烂笑脸，美在人间。驻足栖凤阁，远眺泰湖，万物更新，皆蕴生盛。“尽日寻春春不见，芒鞋踏破岭云头。归来笑捻梅花嗅，春在枝头已十分。”漫步公园，杨柳依依，湖面碧水荡漾，水鸟嬉戏，游鱼追逐，杨柳是鸟儿的天堂，树上歌喉婉转，悦耳动人。呼吸着带有花香的空气，欣赏春天如诗如画的美景，柔和的感觉遍布全身，心情变得更加舒畅。柳浪思柳，絮洒真情。杨柳没高贵门第，没有娇弱秉性，插柳成行，点绿成荫。杨柳朴实无华，平淡无奇，碧玉生香，有滋有味。杨柳装点大地，绿了江河湖岸，亮了沟壑池塘，美了房舍村庄。春风拂面，柳枝轻摇，亮境清幽，人更清爽。杨柳顶着早春的寒气，将坚贞不渝的生命化为绽开的音符，谱写着感人肺腑的迎春曲，不择荒野寒地，无私无畏的奉献一片生机，以高洁自尊的清丽，书写一段气节。它自自然然地生，风风雨雨地长，折一枝条，差在哪里扎根生长，诗意着江南，点缀着北国。它以厚土的质朴，清莲的高洁，松柏的坚定，炉火的热忱，让春天炫灿辉煌，满目圣洁。清末陕甘总督左宗棠西北戌边时从西安植柳，穿河西走廊至新疆，至今有三抱合围的大柳树，人称“左公柳。”杨昌浚写诗赞道：“大将筹边人未还，潇湘弟子遍天山。新栽杨柳三千里，迎得春风度玉关。”杨柳是诗的精灵，是美的象征。和煦春风，明媚阳光，柳丝舞动柔软的枝条，惹得文人雅士诗兴大发，挥洒豪情。唐诗人贺知章《咏柳》：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”别出心裁，想象丰富。白居易的《杨柳枝》：“依依袅袅复青春，勾引春风无限情。白雪花繁空扑地，绿丝条弱不胜莺。”春柳新姿，描写入微。韩愈的《池上絮》：“池上无风有落晖，杨花晴后自飞飞。为将纤质凌清镜，湿却无穷不得归。”观察柳絮，极为细致，鞭辟入里。吴融的《杨花》：“不斗秾华不占红，自飞晴野雪朦朦。百花长恨风吹落，唯有杨花独爱风。”悉心品读，另有滋味。卓卓丰姿，青青新柳，婀娜花絮，尽情飘逸，淡雅秀美，顶天立地，满眼滴翠，点出诗情，名言佳句，盛赞流芳。袅袅杨柳，轻甩水袖，随意舒展，风韵妩媚，舞出千古风流。举目远望，青山隐隐，绿柳迢迢，杨柳笼烟，蓄蕴天地灵气。杨柳有青春的热烈，有柔顺的文静，有妩媚的涌动，有含蓄的哲思。芬芳的阳春，它展示着典雅的人生哲学，魅力迷人，生长茂盛，激情韧性。诗意着沧海桑田的语言，酿造者万里山河的灵秀。“一树春风万万枝，嫩于金色软于丝。”面对杨柳，读出了亲切，读出了敬畏，读出了陶醉。醒悟到：人要像杨柳那样朦胧优雅，不事张扬，袅娜率性，热爱生活，随遇而安，勤于奉献。1000字 高一 散文
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梦飘絮窗外的花 不知不覺 凋零了 最后的希望 伴隨著傷 沉睡了 心中的夢 漸漸破碎 飄離了 等待 已失去了意義 奇跡 不過是幻想而已 一切都結束了嗎 不 我不愿相信 也許這只是一場噩夢 夢醒之后 依然有你陪伴 但現實的殘酷 有誰能擺脫呢 逃避 只會讓自己更痛苦 面對 或許是唯一的選擇結束 只不過是新的開始 飄絮的夢 當作永恒的回憶 前進的動力吧。。。。。。 200字 五年级 诗歌
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絮思一路上十分清静，独自一人在走。享受自己的乐趣。忽然，一阵风吹，柳絮漫天飞舞，让人痴迷。我情不自禁，便呆住了。享受着天将大作。柳絮似棉絮，似绒毛，似从天而降的美质雪花。置身其中，妙不可言。感觉似仙境，似梦境，似无与伦比的世外桃源我伸出手，果然待到只“蝴蝶”。软软的，名副其实，果然是絮啊。喜爱之情不能被眷顾与个人的自私。选择放飞吧。彼此受益。拿得起放得下。这并不难呵。我无奈的放手，目送她远飞。看命运，能否改变。飞吧，一切可以飞的东西。没什么可以挡住你。向前！飞吧！于是，我就又加快了脚步向前走去了。200字 初二 议论文
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飘过飘过忘掉了多不想失去却终于失去他偏偏空虚心里多记佳风不不熄又似真却似假前路我可不惜一切再编织一个家现在不想想呀一世不想烦有谁人谁人不再令我惊怕遇上你你知道吗我不能一息间将你等于他是你在旁挂了变化心枯也不敢说出这段情话是爱你你相信吗我竟然经得起心痛的伤疤在那最后一刹你不经意间永远代替他暂时很有感觉 想爱可是。。。。谁不知道谁啊 。。。 过客们你们说是吧 何苦这个样子呢 不如“发生什么事了 飘过飘过”经典我们就要引用应用再发扬光大中华文明就是这个样子流传千古的200字 初二 议论文
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作文：雪花飘呀飘雪花飘呀飘 浙江省平湖市 东湖小学 301 陈子嫣 你要问我冬天最喜欢什么，那就要数雪花啦！它那么可爱，那么美丽。它轻轻地抚摸着大地，抚摸着我们的脸！雪花落在树枝上，给树枝盖上了一层白色的被子，雪花落在麦田里，给麦苗穿上了一件厚厚的棉袄！雪花落在大家的脸上，我们感到无比清爽。雪花呀雪花，尽情地下吧！下完后，让我们来堆雪人；让我们来打雪战；让大家来溜冰。春天来了，雪花消失了。雪花呀雪花，我愿你在下一个冬天再次来到这儿！指导教师：冯春华投稿:2004-12-22 9:06:19雪花飘呀飘200字 三年级 叙事