下雨真好
500字
初二
状物
下雨真好
雨，净化心灵，让人感觉舒适。
——题记
雨，滋润万物，雨，给万物带来生机；雨，净化空气；雨，让人的心情变得干净。
下雨天的我常常独自一人待在家中，享受着这雨天带来的沉闷与孤独。上学的时候，遇到下雨天我常常不拿伞。独自在雨中穿梭，任由雨无情的打在我身上，可我却不恼怒反而有一点高兴。或许是小时候常常一个人待在家里，我对雨有一种别样的情感。
小时候父母吵架后，母亲常常离家出走，而父亲在那几天心情很不好，总是一个人出去到晚上十点多钟才回来。在那段时间我非常容易被激怒，常常心里特别的烦闷。在那时我多么希望下一场雨，因为在雨天我总能获得不一样的感觉，一种全身放松，舒适的感觉。
我常常在雨后，一个人跑出门，在水洼里肆意的踩踏，将心中的不满、愤懑统统发泄出来，好像做过那些之后我的心情才能好点，心，才不会像之前那么累、那么烦。在水洼里肆意的踩踏，呼吸着新鲜空气，是我在雨天必做的事。即使十几岁的我也不例外，常常在雨天一个人奔跑，享受雨水淋在身上，那种心灵上的快感，对我来说在今天将以前不快乐、不满意的事统统发泄出来，好像没有任何事情能使我变得忧愁，在那时我像是雨中的精灵，快乐而满足。
雨是万物生命的源泉，在雨天，天气变得格外的晴朗，空气变得格外的清新，让人有一种心灵上的舒适。
在雨天，可以让人心中的不满，不快乐统统得到释放，抛弃那些沉重的枷锁。雨，净化心灵。让人感到舒适。
——尾声
初二:小草
我的奥运故事（29）
500字
四年级
状物
小刚觉得自己必定能打败埃菲尔。
第三局比赛，也就是最后一场。他们都是杀进决赛的优胜者，这场比赛就是他们之间决斗中的较量（借用了美国电影的名字）。
小刚不慌不忙，镇定地站在台上，准备全力进攻。裁判一吹口哨，小刚就冲上前去，向埃菲尔来了个下马威，轻而易举的就拿了一分。“吡……”记分器上，小刚的一栏多了1分。之后，埃菲尔一剑刺向小刚，小刚灵巧地躲过了这一剑，趁埃菲尔失手之时，又刺了一剑。“吡……”记分器再次响起，小刚以10：9领先。
突然，埃菲尔像中了什么邪一样，握紧佩剑，向小刚冲来，迅速地刺了三剑，还好小刚躲过了，但有一剑是从小刚肩膀擦过去的。小刚知道，埃菲尔发威了，就拼命守住“老底”，决不让埃菲尔得到一分。
双方势均力敌，技术不相上下，他们好像永远也不累。
剑影在他俩身旁划过，这次高手之间的较量，一般人根本不能相比。“吡吡吡吡……”记分器不断响起，那声音非常急促，感觉保险丝要断了。“铿铿”的剑声停止了，他们俩停止了战斗。我心里很纳闷儿：“怎么停了？”
埃菲尔站直了腰板，对小刚说：“可以结束了，以平手告终吧，你的实力很强，我只得从别人下手了。”我一看比分——21：22，小刚22分。
“好吧！”小刚说。埃菲尔友善地得了最后一分。
“吡……”记分器最后一次响起，工作人员让他们加赛，小刚说：“算了吧。”
埃菲尔欲走进休息室，说：“奥运会还是掌握在我的手上，小华，你们还是死心吧！”
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下雨真好下雨了，温柔的灰美人来了，我猜想雨声是她弹奏的一支曲子。昨天夜里枕着淅淅沥沥的雨声入眠，心绪也似泡过水似的，晶莹润泽。早晨睁开睡眼，雨滴仍在不知疲倦地敲打着窗户，“嘀嘀嗒嗒”，清晨也似黄昏，这给了我一种错觉，仿佛一切都不必着急，因为下雨了，可以睡懒觉，可以十点吃早餐，可以一切都等天晴了再说。但周末不行，会有孩子来我这里。走出家门，深呼吸了一口带着雨意的冰凉的空气，好清爽的风！幸好雨不太大，绵绵密密地扑到脸上、身上，像是秋雨给我猝不及防的一个拥抱和亲吻。这湿冷的亲昵不宜消受太多，赶紧撑开伞。下雨天，街道上泛着湿湿的流光，那些黄的、红的、褐色的落叶像被打湿了翅膀的蝴蝶，再也飞不动了，粘在地面上，失去了最后一丝生趣。一片片小水洼泛着幽幽的光，雨滴打在上面荡起无数重重叠叠的小涟漪。“来呀！来呀！我们踩水去。”两个孩子欢笑着跑过去，积水被他们的雨靴踏得飞珠溅玉，他们“咯咯”的笑声，忽然让雨天变得奇丽和明快。走过二大桥，抬头看见不远处的东台山被像牛奶般浓白的雾笼罩着，只剩下一小截墨绿色的山脚。塔子山上的文塔在雨雾中若隐若现，恍如仙境。一片片满含着雨滴的灰云低低地从城市的上空掠过，我仿佛看到美人飘摇的裙袂一角。除了出行的些许不便，我还是喜欢雨的。喜欢在雨中漫步，和雨滴追逐嬉戏；喜欢听雨的声音，无论是读书、喝茶、交谈、睡眠，雨声都是极好的背景音乐；喜欢欣赏雨，从天空到大地，万物都灰暗且温柔，雨对于视觉是一种低沉的安慰……当雨天过去，万物清新，阳光如洗，落在窗前明媚地笑，我还是会想：下雨，真好！600字 五年级
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下雨真好“沙沙沙，哗哗哗”，我被雨声吵醒了，可我并不想起床，翻了个身，抱着被子，静静地聆听雨的声音。雨声，比鸟儿歌唱更柔美，成片地哗哗落下；雨声，虽没有铃铛般清脆，但却处处散发着大自然的魅力。雨声就是大自然最美的乐曲，也是我最爱听的。在雨声中，风儿也翩翩起舞，轻轻抚过我的脸颊。雨声是动听的，风儿是柔顺的，我虽然还想多躺一会儿，但肚子已经咕咕叫了，我翻身起床，睡眼蒙眬的。我打开窗子，向外望去。雨并不大，但有些雨刚好打在了车篷上，沙沙的雨声听起来更响了。我要去买早饭了，我到了楼下，雨伞就像开花一样在我手里绽放开来，我把这朵“花”顶在头上，抬头一看，整个天空都被这把大伞遮住了。我将抬起的头放下，然后走出门。雨大了些，像一颗颗断了线的珍珠，落在了平滑湿润的地上，原本粗糙的石子路，被雨水一冲，变的像瓷地一样光滑。上尖下细的雨珠轻轻地落进小水坑，立马激起了微波，向四周扩散。时不时还会鼓出一个晶莹的不气泡，气泡的反光处是彩色的，往里面看，你会发现一个不同的天地，仿佛那是一个到达不了的魔法之地。可以还没等你看够，气泡就安静地消失了。我走在雨中，雨滴打在伞上，发出一阵“啪嗒”的声音，美妙极了。风儿吹过，你会感到丝丝的凉意。黑云翻墨，让人稍微有种压抑的感觉。白雨跳珠，时不时弄脏鞋子。不过，在雨声与清风中，我丝毫不在意。走着走着，就到了早餐店了，里面香气扑鼻，让人感到一阵暖意。我走进去，一边吃饭，一边观赏着外面的雨。下雨，真好！600字 六年级
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下雨真好“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花落锦官城。”一首诗，一场雨。我喜欢这如诗一般的雨。下雨真好。雨水，是生命之源。每当寒冬来临，雨停了。呼啸的寒风，席卷去生命的气息。曾经属于绿色的枝头，仅剩下层层白雪。或许，残留下了某些顽强的生命，然而却又被那狂风掩过……当初春到来时，当第一滴雨落下时，融化了那厚厚的白雪，化了，化作小河，化作了生命之流，化作了生机……生命之流的滋润下，第一课小草从滋润中探出了头，那般耀眼的绿呀！绿色在雨中闪动，闪动着，闪动之下的花儿也开放了。五彩斑斓之中，各种动物的复苏，更是美妙……而人们，当见到那第一滴生命之露的落地后，忙于播种了。看那秧苗，雨中欣欣向荣，更是享受着这雨滴的滋润……不错的，生命之源的雨水，哺育了万物。真也难怪了一句话，“春雨贵如油”，可真是的！下雨真好。雨，是诗情画意。宋吟可先生的《春雨》，虽是水墨画的黑白，然而那清澈的闪着波光的湖水，那雨中抖动身子的鸬鹚，那微风中摆动，享受雨水的滋润的柳条，和那点点雨水。却依然是优美无比，充满绿意，充满生机的。犹如身临其境，美不胜收……“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。”又是一首春雨诗，更绝了！把那雨的生命力展现，更把那迷人的雨水表现的出神入化，身似其中……如此的雨，如诗如画。也许，你还会谈起那狂风暴雨的可怕。不错的，那的确使人畏惧，的确会带来灾难。然而，这又是大自然力量的象征！风雨交加，电闪雷鸣。何不给人以震撼？恐惧之时，不禁赞叹着，赞叹着这暴风雨的力量，就像高尔基的《海燕》中那样“来吧，让暴风雨来得更猛烈些吧！”气势磅礴……雨，如此美好。我爱雨，爱它的生命力，爱它的诗情画意，爱它的力量……下雨真好！600字 初一 散文
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下雨真好忘了在哪篇文章看到这样一段文字：十几岁人的心扉是一扇玻璃窗，虽然晶莹透明但里面却挂着厚厚的帘子，里面的人总是伸着头，向外张望，想跳出玻璃窗，闯进外面的世界；外面的人总是想掀开帘子，往里面窥探，打探里面的情况。但这扇玻璃窗却似乎是一堵不可逾越的铜墙铁壁。初一了，我被繁重的学业压得喘不过气来，脾气也变得暴躁起来。站在一旁的父母满脸关切，越是这样，我越觉得心烦，我们之间已经有了一扇不薄的玻璃窗隔着。但那一次……我撑着伞，独自等候在凄凄冷冷的简易候车亭下，但那豆大的雨点并不是这把小小的伞可以抵挡的，风几次吹翻了伞，雨水打落在我身上，浸湿了书包，可我顾不上这一切，只是想：妈妈怎么还没来？放学已经差不多一个小时了。这雨却越下越大，雨点打落在泥土里，形成一滩烂泥。暴雨中的街头，穿梭着点点伞花，却没有一点是属于妈妈的。雨声、叫喊声、车鸣声、泥浆声，天地之间仿佛混为一体，凌乱而模糊。我觉很冷，冷至心肺。可妈妈还是没来，会不会出了什么事呢？我有点担忧了。最近生活比不上往日了，父母面临下岗的危险，家里人忙成一团，根本没太多时间来理会我的中考，父母也只是偶然一两句简单的询问，他们读不懂我的心。唉！这雨，你下吧，下吧……不知过了多久，正在我想闯进这雨幕冒雨回家的那一刻，一句话从雨帘里清晰的冒出来，虽然雨声喧哗，但这句清晰的话如在我心头想起，那么亲切--“儿子，妈在这边。”我仿佛从睡梦中惊醒，不由自主的向雨中那模糊而又熟悉亲切的身影奔过去，一头扎进妈妈的怀里，无限的哀怨竟涣然冰释。妈妈把我紧紧楼在怀里，时间仿佛随空气的凝固而停止了！我们一路走着。妈妈先解释迟来的原因，接着坦然的向我讲了近来家里发生的一些事。我也将自己的心事全道了出来。我们母女俩很久没有像现在这样谈话了。在谈话中我们说了彼此的内心感触，我开始读懂了妈妈，我感觉到妈妈也渐渐的读懂了我。风停了，暴雨也结束了，太阳重新露出了笑容，两代人的那扇玻璃窗也被雨后的那片残阳融化了。太阳在远处逐渐隐去，消失在一片晚霞中，两者混为一体，没有距离。这个雨天，拆卸了我和妈妈间的那扇玻璃，彼此看清了对方。我要感谢这个雨天，因为我读懂了妈妈。下雨天，真好！800字 一年级 记叙文
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下雨，真好！我喜欢雨打在手上的感觉；我喜欢听淅淅沥沥的雨声；我喜欢看窗外水流成线的雨珠；我更喜欢被雨儿安慰的感觉。不知道为什么？雨通常会在我孤单，伤心的时候悄悄出现，每当我一个人独自伤心时，雨总会与我同在，，它会陪我流泪。看着窗外的雨，下的那么干脆，那么猛烈，往往会给人一种想要痛哭的感觉。那天——老师的节日。我们费尽心思，目的就是想夺得老师满足的一笑。那天中午的雨真的下的好大好大，我们焦急的等在教室门口，共同期待着我们所期待的那一刻。雨越下越大，好似也有些迫不及待，由于老师迟迟不出现，那个花坛就成了我们奔波的路途，在雨中的来回奔波仿佛又成了等待中的回忆。终于，他们出现了。此刻的雨，又扮演催泪剂的角色，那一刻，让人心酸，我想这大概就是师生情吧。过去的两年里，我们与老师朝夕相处，跟老师在一起的时间甚至超过跟自己父母在一起的时候，这大概就是“日久生情”吧。我们献上了《每当走过老师的窗前》，此时，眼前的老师，屏幕中的歌词，窗外的雨儿，真是催人泪下，这至少证明了一点，那就是我们与老师之间已经产生了浓厚的感觉，所以才会见雨落泪雷泪吧。那天的雨打到每个人的心上，突然间觉得时间好快，一晃，这已经是最后一年了，希望在毕业典礼上，有雨做伴，让我们和雨一起去起舞。下雨，真好！450字 初二 记叙文
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真好一个阳光明媚的上午，青少年宫303教室里刹时传出了热烈的掌声，想知道，这是为什么吗？我来告诉你。 老师要我们以“我笔尖一动，流泻下一时的感受：信赖，往往会创造出美好的境界”为结尾为写一篇记叙文。当时，同学们都傻了眼。后来，经过老师的一番启发讲解后，同学们都频频点头。接着，我们就动起了笔，教室静得出奇，只有沙沙的写字声。一刻钟过去了，半小时过去了，一小时过去了……同学们也陆续完成了自己的习作。 交流的时间到了，吴老师说：“谁愿意上来把自己的习作读给大家听？与大家一起分享你习作的快乐。”同学们你看看我，我看看你，有的同学腼腆地把手举得丰高，有的同学举了一点又像在缩回，有的根本就不敢举。这时，我们的班长吕玮却很自信地举起了手。吴老师点到了吕玮的名字后，只见她昂头挺胸，大踏步地向讲台走去。她以她独特的语言、语气，让大家陶醉于其中。文章读完了，吕玮在同学们赞许的目光中自豪地回到一座位上。吴老师说：“现在请大家说说，自己对这篇文章的看法。你觉得这篇文章好在哪里？不足在哪里？先可以同桌交流一下，再发表自己的意见。”顿时，教室热闹了起来……在大家一阵七嘴八舌的议论后，同学们纷纷举起了手。董列说：“我觉得吕玮这篇文章写得很好。她的语言很优美，事情写得很清楚。”孙昌文说：“我觉得吕玮这篇开头写得很好，她用了开门见山的方法，过渡很自然，语言也很风趣。”前二个同学说的都是优点，我呢，总觉得有些不足，但究竟哪里不足，我一时也说不出来。大概是没有认真地听的缘故吧。吴老师这时又发话了：“吕玮在这篇文章的结构安排上确实不错，并且很多地方语言也比较优美，但真的没有一点不足之处吗？”教室里又立刻安静下来，就在这时，一只小手高高地举了起来。当老师点到“何其伟”这个名字时，同学们都向他投去了诧异的目光，这不是从上海来的同学吗？他大胆地说出了自己的意见：“吕玮习作中的一句话：‘我想它可能一定饿了吧。’”句中的“可能”和“一定”矛盾了，吴老师面带微笑故作疑惑地问：“是吗？”同学们立刻回过神来，教室里顿时响起了热烈的掌声。嘿，真好，今天的课不仅使我学到了新的写作技巧，更使我懂得了做任何事，只有全身心地投入，才能获得最佳效果。900字 初二 叙事
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真好前段时间，我们家买了一个乒乓球台。我每个双休日有空就跟小伙伴去那练球，随着自己球技不断提高，我深深的喜欢上了这项体育运动。星期五，刚一回家，我就急忙放下书包，就去院子里邀请了三个小朋友到我家来打乒乓球。我们四个人玩黑白配来分组后，我们采用五局三胜十一分制的比赛规则。第一场，我和陈功打，我最后以三比二险胜。第二场，对方队员黄勇跟我方队员陈明打，没过几下黄勇就三比零轻松获胜。这样我们双方就进入最后一场的较量。第三场是由我和黄勇对决，黄勇的球技高，只要你稍不注意，他便会给你旋球或“一巴掌”。我以前一直是他的手下败将，轮到我跟他比赛时，我心里真有点紧张。黄勇一发球，我竟不知道怎么接才好，很快我零比二先丢两局。决胜局，黄勇更是盛气凌人，眼神充满了傲气。我心想：“骄兵必败，哀兵必胜。”只要我镇静、耐心的一个个打，一定会能取得胜利。我渐渐得放松了下来，黄勇一发球，我轻轻一抽，不料竟赢了这一球，这样我找回了自信，我完全放开了打。又是几个回会，没想到竟扳回两局。这时黄勇没了先前的傲气，开始认真跟我打，我们双方的比分交替上升。周围的空气都开始紧张。最后，我凭着自己的毅力以十八比十六把黄勇战胜了。打乒乓球这项运动，有喜有忧，有输有赢，有攻有防,既需对战，又要团结，不但能锻炼身体，还能磨炼人的意志。这项运动真好！500字 初二 记叙文
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下雨啦今天中午我们刚吃完午饭，就看见原本阳光明媚的学校，一下子变成了寒气逼人的“北极”，气温下降非常厉害。一团乌云从北方涌过来，盖住了学校上空，不一会一粒粒豆大的雨点从天而降，雨越下越大，就像瓢泼一样，你听，大雨敲打着地面发出“嗒嗒嗒”的声音可真像小鸡啄壳的声音啊！你看小草和树木快乐地喝着云儿送给它们的饮料，把肚子喝得圆滚滚的，而大树喝饱了就在秋妹妹送给它的洗澡水中尽情地跳着摇摆舞，经过大雨的冲刷，我们的学校一下子脱胎换骨，变得干净漂亮了！200字 四年级 状物
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下雨了下雨了唰！唰！唰！下雨了。早晨还沉浸在梦乡里的我，被雨姑娘吵醒了。收拾完东西后，我便背着书包上学去了。“好大的雨呀！”我自言自语道。信号我带了雨伞。一路上好多家长在送孩子，有的骑着摩托，有的步行。我发现他们又一个共同的特点，就是太自私。只给自己打着伞，父母被淋着，可是她么为什么不说自己的孩子呐？这就是父亲、母亲那无私的爱呀！150字 四年级 状物
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下雨了今天的天气闷热闷热的，听姥爷说：“受台风影响，今天有大雨。”到了下午四点的时候，黑云越来越多，天越来越黑。后来雨就下大了风越刮越大，外边的雨好象从天上倒下来似的，地上的水越积越多。吃完饭，我们回新家的时候，爸爸叫我上车，我坐在车上象划船。我忍不住要下去趟水，趟水的时候，开过来一辆小汽车，水像海里的波浪一样，一下子冲过来，把我的衣服也打湿，真好玩。150字 一年级 状物
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下雨了！这天就像娃娃的脸说变就变。刚才还是睛空万里，蓝蓝的天空如同水洗过样纯净，眨眼的功夫，天就被染成了灰色，风婆婆鼓起了腮帮，憋足了气，呼呼地吹。大树左摇右摆在风中舞蹈着，聪明的蚂蚁急忙躲进屋子里。雷公、电母也纷纷赶来助威，你一捶我一鼓，直让人胆颤心惊。突然，一声巨雷从天而降，接着，“噼里啪啦”豆大的雨点掉下来了。“下雨了！下雨了！”我惊叫起来。雨滴洒落在地上，好像琴弦蹦出的音符，“叮咚、叮咚、叮咚……”慢的时候像优雅的华尔兹；快的时候像热情的迪斯科；暴风骤雨时，妈妈说更像贝多芬的《命运交响曲》。屋外大自然在“弹琴”，屋内我在弹琴，两种琴声混在一起仿佛是器乐大合奏。“春雨贵如油！”这带着春雷的春雨是不是更珍贵呢？我想：雨水滴落地上溅起朵朵水花，农民伯伯的心里也一定开满了花。300字 四年级 状物
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下雨了一天，小青蛙、小乌龟、小鸭子、小鸡结伴在森林里散步。可是，不一会儿，天空中就出现了黑压压的乌云，那乌云如狼狗般紧紧地追着他们不放。过了一会儿，又响起了轰隆隆的雷声，一道道闪电从天际边划过。雷声越打越响，不一会儿，就下起了倾盆大雨。他们一伙儿人正好走到小猫家门前。小猫正准备去看看种在她家后院的小花。她看到外面下起了雨，就去找雨伞。她好不容易才找到一把雨伞，她刚出门就看到小青蛙一伙人向自己家门口走来。见到小青蛙一群人狼狈不堪的样子，她毫不犹豫地对小青蛙一伙人说：“给，这把伞给你们。”“可是我只有一把雨伞该给谁呢？”小猫又为难地说。大家都说给小青蛙，因为小青蛙最小。小青蛙说：“没事，我跳得最快，而且水性很好，很快就能回家的。我看还是给小乌龟吧，他爬得最慢。”现在大家都说给小乌龟。“没关系，我虽然爬得最慢，但是我实在爬不回去，可以躲到壳里。我觉得应该给小鸭子。因为他跟小青蛙差不多大，也没有什么本领。”小乌龟谦虚地说。这时，大家都说给小鸭子。小鸭子说：“我可以躲到附近的我的朋友小狗家里。我想应该给小鸡，因为小鸡跑得不快，也没有什么本领，也没有什么朋友。”这时，大家都说给小鸡。小鸡不好意思地答应了。小鸡打开雨伞，让大家一起躲到雨伞下，等天放晴了，一起结伴回家！500字 六年级
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下雨了有一天，我出去玩，发现小虫子飞得很低，几乎要触到地面了，它一边飞一边说：“要下雨了，空气很潮湿，我的翅膀沾了水，所以飞得很低。小朋友，你赶快回家吧，不然就要变成“落汤鸡”了。”池子里的鱼游到水面上来了，好像在跳舞，我对小鱼说：“你这时候怎么有空出来呢？”小鱼说：“要下雨了，水里很闷，我是出来透气的，你赶快回家吧。”蚯蚓也从土里钻出来，扭动着自己的身体，它正忙着搬家呢。突然，一道闪电好像蓝色的海洋，紧接着“轰隆隆”，打雷了，雷公公把憋了好久的声音，重重地喊了出来。“哗啦，哗啦”下雨了，好像一个巨人拿着一个大大的盆子，把雨泼下来似的，真吓人。“劈劈啪啪”，雨敲打着雨棚，然后滴在地上，溅起了美丽的水花。雨越下越小，慢慢地，雨停了。我一打开窗户，新鲜的空气迎面扑来，这时，天上挂着一条美丽的彩虹，真漂亮！三年级：许桓作文网专稿未经允许不得转载点评：文章能过清新有趣的语言，描写了下雨前后的事。字里行间，充满童年真童趣，文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。细节描写颇具匠心。极富功底。美中不足的是：文章对于小动物嘱咐作者回家避雨与作者回到家之间的转折过于突兀，并没有写出作者赶回家的过程。小作者可以对下雨表达自己的感想，是文章更加完整。点评老师：苏璐璐500字 三年级 叙事
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下雨了快要下雨了，天空乌云密布。雷公在天上卖力地敲打着大鼓，发出“轰隆隆，轰隆隆”的雷声，吓得人心惊肉跳。电母见了也不甘示弱，挥舞着她手中的“荧光棒”对雷公说：“我们来比赛吧，看谁的本领更大。”小雨点坐着风哥哥的“飞行车”来到了大地母亲的怀抱。它落到了美丽的花朵上，快乐的说：“小花姐姐，你真香，我能和你做好朋友吗？”花儿听了点点头，高兴的说：“好啊。我和小蜜蜂也是好朋友，它每天都来我这儿采花蜜。”小雨点“哗啦哗啦”的落在小青蛙的背上，大声地说：“你好小青蛙，我们来玩水上跳远吧！小青蛙“呱呱呱”地叫道：“好哇好哇。”小雨点纵身一跃，跳到了一个大岩石上，回过头来喊道：“小青蛙你快点，等一下我可就跳到河对岸了。”小雨点“滴滴答答”的来到了美丽的学校，它落在窗户哥哥的脸上，着急的说：“窗户哥哥，能让我进去和小朋友一起玩耍吗？”窗户“咔嚓”一声关上了，严肃的说：“不行，要是让你进去，小朋友们淋湿了会感冒的。”小雨点被关在门外，可怜巴巴的看着认真听课的小朋友们，伤心的哭了。过了一会儿，雨停了，雷公和电母都回家休息去了。太阳公公从云朵里跑出来露出了灿烂的笑容，美丽的天边挂着一条七色的彩虹正在对人们微笑。安徽安庆怀宁县怀宁独秀小学二年级二年级:严璐作文网专稿 未经允许不得转载500字 二年级 写景