品读林黛玉1000字

品读林黛玉

1000字 高三 抒情散文

品读林黛玉

龚静

安徽省和县第二中学 高三(12)班

“漫言红袖啼痕重,更有情痴抱恨长”

读完《红楼梦》后,对书中描述的金陵十二钗,唯钟情于“可叹停机德,堪怜咏絮才”的黛玉。

黛玉是一颗泪珠儿,是一颗水做的泪珠儿,是一颗令人怜惜的泪珠儿。

一颗被拉长或压扁的泪珠,总是希望圆满,希望晶莹。黛玉就是这颗泪珠,一颗折射世事的泪珠。她有绝代的风姿,更有满腹的才情。但在那样的时代,她的美貌只能对镜自怜,她的才情只能寄笔于纸,然后化为灰烬——只有她知道,它们曾经存在。于是她荷着锄,提着篮,走向花圃,走向逃避……

三月的花是火热的,是那样的绚丽奔放、激情四射。而黛玉却是冷的,冷得让人无法靠近。花的热情,更加折射出她的清冷与孤寂。噙着晶莹的热泪,黛玉捧起了满地的花瓣,一片一片地撒下。撒下的是丝丝心愁,流下的是灼灼热泪。花瓣撒完了,她又将它们埋进土中,埋入泪中。颦儿,你埋掉的不是花瓣,而是痛,深深的心痛。但是,三月的花依旧不是花瓣,而是落英,你又能埋掉多少呢?即使花瓣可以埋掉,但是记忆是埋不掉的,那份情是埋不掉的。

“未若锦囊收艳骨,一?g净土掩风流”

有人因美貌而孤独,有人因智慧而孤独,有人因高洁而孤独……黛玉为何孤独,我不清楚。我只知道她是美丽的,是智慧的,是高洁的,但这并不使她孤独。或许,在那个污浊的年代里,黛玉做了一个不该做的冰清玉洁的梦。

“花谢花飞花满天,红消香断有谁怜?”黛玉在花圃边低吟着。她用痛与泪编织着她的梦,编织着她的未来。“金闺花柳质”,她就是纤弱的落絮,但并不软弱。在黑暗面前,她为何执拗,为何不低下那细细的脖颈?为何柔弱的她是那样的倔强与傲岸?这可能就是源于她——一颗泪珠——可以被拉长,可以被压扁,但不可以轻易被人弄碎的禀性。

颦儿,你这水做的骨肉,你的骨中是你的柔弱,还是水做的冰洁?

“浮生着甚苦奔忙,盛世华宴终散场”

宝玉的痴心,黛玉的专情,一对天生的佳偶,在一个夜里结束了凄美的爱恋。白纱帐中的黛玉,一脸的憔悴与绝望,她是恨的,她恨宝玉的无情,恨世事的冷漠,更狠自己的痴迷。泪水模糊的双眼,看到的不是死神的来临,而是一幕幕曾经。曾经与他扑蝶的欢嬉,曾经与他吟诗作对的怅然,曾经为他流泪的伤情……每一幕画面都有他的身影,每一段回忆都弥漫了对他的依恋。悲哀弥散的潇湘馆,传来喜庆的乐声。黛玉哭了,这是她最后一次为他而哭,哭得凄美,哭得畅快。临行前悲恸的呼喊,流露出她对宝玉深深的缱绻。在生命的尽头,她仍然坚定地爱着那个悲伤的誓言。

黛玉是一颗泪,是一株草的泪。是晨光中最晶莹闪耀的泪。但是草的季节没有冬天,当大雪到来时,你的翠,你的弱,你的美,就被埋藏了,露出的只是枯黄的衰叶。你在雪下积蓄生命,等待下一个春天。但冬雪迟迟未去,你只能将泪化在雪中。

黛玉的一生华丽而凄美,她就是大观园中一只花瓶,供人欣赏,任人摆弄,却无法决定自己的位置。被设计好的路,她只是孤独地去演绎,悲哀地结束自己的花样年华。

指导教师:王久水

我招谁惹谁啦

550字 初一 抒情散文

今天的心情真是太差了,连日记都不想写了,倒霉死了,都快找不到怎么来

形容心情的词语。哎!老弟这个调皮鬼又从他家悠悠地飘到我家。“啊!我今天又得遭殃了!”

待在书房里沐浴着阳光,捧着《时文选粹》看,蜷着一团,像懒懒的小猫在晒太阳。这可是一享受啊!可也没多久这个美丽的时光就被老弟那噼里啪啦的响声给淹了。我只能奉咱妈的命令去调查调查。

“OH!老天啊,你怎么把我的房间给弄成这样了,弟啊,可爱可恨的老弟啊,你在干嘛?”只见弟弟做在床上把枕头夹在腿中间翻了几个跟头就把我的闹钟和地球仪给踢下去了。“我的天哪!”弟啊,我上辈子和你有仇吗?你干嘛摔我东西。弟弟那舒服得意的表情,又继续了他的大闹天宫。再不叫老妈来,我看我的家都能被他给拆了。无奈先捡起东西再说吧!

“妈,你看立昕哪……”我叽里呱啦地讲了一大堆才把妈妈给说服了。我说了弟弟的坏话,什么把我的东西给摔了,等等等等!可你猜怎样,我妈还骂我说我活该,什么怪我自己不放好东西。真是的,难不成还要把那么多的东西藏在墙缝里啊?切,气死我了,我咋就走这霉运呢!

招谁了,惹谁了?刚说完呢,才又发现我新买的本子被老弟画上了几多自认为“美丽的鲜花”呢。我气晕了。心想,今天为什么就要我倒霉呢?忍无可忍,无需再忍。这可是古人云哪!想都没想,我满怀着恨一巴掌拍了过去。没过多久,那刺耳的哭声惊天动地啊。所以呢,我也就吃了一顿美味的竹笋炒肉加一些配料(唠叨)。

晚上,不想写日记,可是想着老师的表情,还是无可奈何地打开日记,写下了今天倒霉的场景,那是个清晰啊!

我招谁了啊,惹谁了啊?干嘛就得我倒霉?

展开阅读全文

相关推荐

高三
抒情散文
1000字