最强的九年级
600字
初三
日记
最后一次运动会又遗憾地匆匆过去，你们驰聘在赛跑上。奋力往终点飞去，一次次交接棒，一步步奔跑的步伐，一张张无比认真的神情。当我们在成功的彼岸时，你是否看见老师欣慰的一笑，你是否看见我们欢呼的身影，你是否看见我们为此这么努力的汗水。谁都无法成为永远的第一，但是我们想成为唯一的九年级。永不言败的九年级！让我们此刻为我们的胜利欢呼，属于我们九年级的胜利！
我为我今天发脾气道歉，但我明确我的责任，我是个班长，我能力有限，我不能教你们解各种各样的算术题，我不能事事都走在前头，我也不能做个表率在赛场上努力，我很早就想说这些，我很不称职，但我唯一能做的一点点微不足道的事，就是在赛场上为你们加油，为你们拿着一些衣物，当你们争吵时，我只能用我的微薄之力阻止你们争吵，我希望大家能有集体荣誉感，在赛场上哪怕为大家加油，哪怕为大家奔跑一下拿东西，甚至更加微小的事，而不是左一句不愿意右一句不愿意，在这个方面我也有过错。我希望毕业之后你们能记着我的名字，记着你们曾有过这个班长，记着我的那些糗事，也许是你们回忆过去的笑料。
三年的时光也匆匆忙忙地过去，过不久我们就要彼此各分东西，也许我们会留在同一座城市，也许我们会在另一个城市坚持梦想，也许在各种职业落脚，当时间从你忙碌的指尖流走，没有声息，我们一起欢声笑语的时光，我们一起读书阴阳怪气的读书声，我们一起迎着太阳奔跑在湿润的绿地的风声，都会流走，纵然这些记忆都会随时光逝走，但是感谢彼此，你的记忆有我，我的笑声有你，我们的青春都不曾遗憾。最后的日子里，希望大家努力，即使无力回天的科目，也要垂死挣扎吧！
做唯一的九年级，做最强的王者！
我的姐姐
350字
四年级
写人
有一双水汪汪的大眼睛，尖尖的鼻子，红红的嘴巴。
我们关系很好，可是就是有一点：总是因为一些小事，就闹矛盾。我今天就给大家说其中的一件事吧！
一次，我们去黄帝故里玩。姐姐在半路上遇见了她的朋友，我的姐姐给那个姐姐说话。一会说说笑笑，笑得像慈祥的月奶奶，一会吹吹牛皮……说了大概有十几分钟，我不耐烦了。我对姐姐说：“快点啦！姐姐，你还去不去啦？！”“等一会啦！着什么急呀！”我气呼呼地说。“不去吧！你说完了你自己去，我才不给慢腾腾的姐姐一块去呢！”“谁想给你去呀？你这个蠢弟弟！”“那好，以后谁也别理谁了”“好哇。”
我泪流满面的跑回家了。
晚上，我心里很不是滋味。因为我又后悔了，哎。我的姐姐一定也在后悔了吧。
早上刚起来，我枕头旁别有一张纸。我一看，上面写着：亲爱的弟弟，我对不起你，我昨天不应该给我的朋友说那么长时间的话。希望你能原谅。我的心：说不出的心中喜悦。我快速的跑到姐姐那里高高兴兴说：我们和好吧！
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八年级八年级，慢慢地，我们都成了孤独的夜行人。我是孤单的，我想。但往往表现出来的是在他们面前没心没肺地大笑和忘乎所以地乱叫。我不习惯把内心世界展现在别人面前，如同我从不撕开伤口给别人看一样。因为我担心不能承受在撕开伤口的那一瞬间的痛。于是，我开始笑，让笑来抚慰那不曾裂开的伤口......这是我能做到的，也是我仅仅可以做到的。八年级，表现出来的是坚强。总有一种溺水的感觉，怎么也看不到岸。佛曰：“苦海无边，回头是岸！”可是当我回头时，只看到白茫茫的一片。我知道，对我而言，不管是前进，还是后退，离岸都有一定的距离。所以说苦海无边是真的，回头是岸是假的。除了拼搏，除了向前追赶，除了用良好的心态迎接一次又一次考试的洗礼，我别无选择！“黑夜给了我黑色的眼睛，我去用他寻找光明。”正如顾城所说的，我们用黑色的眼睛找到了光明。黑色的眼眸是叛逆的，它不敢孤身留在那漫漫长夜中，正如我们一样，不甘孤身留在父母营造的温室继续做永远感受不到风吹日晒的花朵，于是，我们开始叛逆，开始寻找自己认为的“个性”。我们开始用属于自己的“个性”来装扮我们的“个性”生活。八年级，表现出来的是与众不同。莎士比亚说：“目眩是要旋转，自己痛不欲生的悲伤，只有用别人的悲伤才能治愈！”可我不这样认为。我们是单纯的，即使在这形形色色的校园中，我们也没受到半点玷污，我们还是拥有着洁白羽翼的天使。我们不喜欢将自己的快乐建筑在别人的痛苦之上，更不会用别人的悲伤来治愈自己的伤痛！八年级，我们依旧洁白无暇。八年级的我们如初升的太阳，正在努力攀上那天穹。想到这，似乎已成为夜行人的我们，并不孤独......600字 初二 议论文
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最强大脑周六有个小记者活动，是《最强大脑》。我们来到了活动地点，找到了位置坐下，没过多久就开讲了。教我们怎么练就最强大脑的是王亚楠老师，她跟我们说右脑是艺术脑，左脑是学术脑，右脑的记忆容量是左脑的一百万倍，所以想练就最强大脑，还得控制右脑才行。我们用右手写字其实是左脑来控制的。接着，王老师教我们玩了几个小游戏，第一个游戏是：左右手出一样的动作。这个游戏很简单，做起来轻轻松松。我环顾四周，几乎全场都成功了。第二个游戏是：用两只手玩石头剪刀布，让右手赢左手。这个游戏实在是太难了，每次我做的时候几乎都是两只手出一样的，不知为什么。而其他人王老师告诉我们，这两个游戏其实就是练习记忆力的小方法。然后王老师请出了这次的贵宾-石彬彬老师，他的记忆能力是全球第二名。石彬彬向我们展示了他超凡的记忆能力。在一群打乱的字母中，我们只要说出第几行，第几个，他就能立马说出那是什么字母;还有他能在一分多秒内记下一副打乱的扑克牌。他的这些技能使我们目瞪口呆。最后王老师告诉我们，要速记的话，需要学会联想。可以把你需要记的内容变成一段话或者画成一幅图，这样便于从记忆中提取，形成长时记忆保留在大脑中。这次活动结束了，可却给我留下了深刻的印象。在今后的学习中，好好利用记忆方法，将取得事半功倍的效果。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。600字 三年级 记叙文
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