值周心得350字

值周心得

350字 初一 抒情散文

新一轮的值周又开始了。只见那烈日当空,沙尘漫天,挡不住的自然“灾害”,又让我开始辛勤“劳作”起来。

我的卫生区是停车场+花坛+树叶区,这可苦了被老师称为慢羊羊的我。这个星期的前几天,我被这值周累得腰酸背痛,头上直冒小星星,却还是比别人慢一拍,经常大中午火辣辣的,还要出来保洁,热得满头是汗。值周!我画个圈圈诅咒你!

却往后,却发觉越上手了,时间也用的越来越短,我的心中也不禁惊奇起来:咦,这是为什么?难道经过这次值周的“千锤百炼”,我更加熟悉了劳动的窍门了吗?一定是这样的!Sorry!值周,我又一次误会了你!其实,站在那里,看着被自己清理的干净整洁的地面,心中也会有喜悦。给师生也营造了一个优美的环境,一举两得Sorry!上帝!请你把值周的诅咒解除吧!是我不对!

这次的值周,迷迷糊糊徘徊的我似乎又长大了一点,又明白了一点……

山西太原清徐县山西省太原市清徐县第二中学95班初一初一:侯翔

鼓励

550字 五年级 叙事

在这些鼓励的话语中,我度过了自己的小学生涯,迈进了中学的大门。

面对新的环境、新的老师和新的同学,我就像一匹小马来到了广袤的大草原,激动、好奇,而又有些茫然:这么多功课,我能都学好吗?这么多同学,我能与他们都和睦相处吗?

第一个星期,老师就对我委以重任——让我当班长。尽管我曾有过几年的“班长干龄”和工作经验,但是说实话,我的心里仍然没底。这不,没几天,苦恼就来了——

同学们来自各个村镇,彼此之间不甚了解,需要有一个“磨合”的过程;我在班里并没有多大威信,难免有些人对我的话爱听不听。所以老师不在的时候,同学们的话就显得特别多,班里叽叽喳喳,犹如一锅沸粥。这使我感到很是不安。

班主任也发现了这一点。他找到我,鼓励我说:“你是班长,不管谁犯了错,都应该放手去管束他们,不要有太多的顾虑。你要尽快在他们中间树立起威信。记住,老师永远是你的坚强后盾……”

听了班主任的一席话,我的心里热乎乎的,学习和工作的信心更足了。

“路曼曼其修远兮,吾将上下而求索”。老师,请放心,我一定不会辜负您和同学们的期望,尽力把班里的各项工作都做好。

简评:“感人心者,莫先乎情。”这篇习作的最大特点就是有感而发,情真意切。小作者以“鼓励”为话题展开联想,抒发了自己成为一名中学生后的新感受。

文章中心突出,取材新颖,详略适当,线索清晰。作者紧紧围绕“鼓励”,从“学习”“人生”“担任班长”等角度来谈,其中详写的是担任班长的感受,其他的则是略写。

语言简洁流畅,富有文采;起承转合,过渡自然;结尾处引用屈原的诗句,贴切生动,暗扣主题,表现出了作者丰富的语言积累。

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