论废话
400字
初二
议论文
世界上许多文人讨厌废话。有些人一开口想说一件正经事，却十之八九是废话，好不容易废话完毕，本想说正事，别人早听厌了，破口大骂，由此产生“废话”！“别费话”“少说废话”也不足为奇。有些是不客气的语句，用来批评或阻止别人的话的。这可以是严厉的申斥，可以只是亲密的玩笑，要看参加的人，说的话，和用这些语句的口气。
“废”和“费”两个不同的字眼里，表面意思让人常以为两面三刀是同义，其实有一些分别。旧时人们常用“费话”，瑞在才用“废话”，以前人们把“费话”的“费”理解成“自费”，“浪费”，把两合并且就是“浪费口舌”罢。然而“废话”却大不一样，“废”常是“无用”“废物”里边，大概本词便是“无用话”吧！
我们班上钟文越同学，喜好说废话，上课搅得鸡犬不宁，老师也被搅得头晕脑涨呵！这样的废话人不中听，若是爱拍马屁的人便可灵机运用废话，拍龙的龙屁，狗的狗屁，屁被拍个“扑通”响，别人高兴，他也有利。的确说废话重在溜须拍马屁，废话也有好的时候罢！
中国人都爱讲废话，如“吃饭了吗？”“天气真好！”这见面语。
平时废话一说老是那么津津有味的，真让人啼笑皆非。废话要经变化，加上时代的色彩，人听了有意思才成。不了真是废话，无用的废话！
我想当一名作家
450字
初一
议论文
瑞恩有梦想，我也有梦想，世界上的每一个人都有梦想。梦想就像指南针，指着我们向前奔跑。
我的梦想是想当一名作家，用一根不起眼的笔头描写出动人的画面，让别人也来感受一下自己的经历，让别人有更多的课外书可看。
作家是一份神圣的工作，这份工作要由学习优秀的人来当，由写作高超的人来当，所以，我不停地努力，上作文课认真听，和去补习作文。
我崇拜沈石溪，因为他被称为“动物小说大王”，也因此，我从小就把他的杰作看成掌上明珠，常常爱不释手，一看下去就忘了吃忘了睡，常常等到妈妈火冒三丈时才会束手就擒。
每次上作文课，我都会专心致志地听讲，老师的那句“好记性不如烂笔头：也是常在我耳边响起，我喜欢这句话，喜欢它的“好记性”和“烂笔头”也不知道为什么。
每次写作文时，我都会尽我最大的能力把它写好，所以在班上我的作文也经常受到老师的好评，可是，我对这并不满足，我总是高傲地想：一个作家，怎么会需要这点小小的表扬，应该是以后做大事是别人的称赞，这才叫光荣呢！于是，我不停地努力，想取得更好的成绩，成为第二个“动物小说大王”，成为第二个妙笔生花的沈石溪。
梦想的力量竟是如此强大，如此迷人。啊！希望我的脊背能长出魁梧的翅膀，在梦想的太空中飞翔。
展开阅读全文
相似题目
-
论废话世界上许多文人讨厌废话。有些人一开口想说一件正经事，却十之八九是废话，好不容易废话完毕，本想说正事，别人早听厌了，破口大骂，由此产生“废话”！“别费话”“少说废话”也不足为奇。有些是不客气的语句，用来批评或阻止别人的话的。这可以是严厉的申斥，可以只是亲密的玩笑，要看参加的人，说的话，和用这些语句的口气。“废”和“费”两个不同的字眼里，表面意思让人常以为两面三刀是同义，其实有一些分别。旧时人们常用“费话”，瑞在才用“废话”，以前人们把“费话”的“费”理解成“自费”，“浪费”，把两合并且就是“浪费口舌”罢。然而“废话”却大不一样，“废”常是“无用”“废物”里边，大概本词便是“无用话”吧！【星火作文网】我们班上钟文越同学，喜好说废话，上课搅得鸡犬不宁，老师也被搅得头晕脑涨呵！这样的废话人不中听，若是爱拍马屁的人便可灵机运用废话，拍龙的龙屁，狗的狗屁，屁被拍个“扑通”响，别人高兴，他也有利。的确说废话重在溜须拍马屁，废话也有好的时候罢！中国人都爱讲废话，如“吃饭了吗？”“天气真好！”这见面语。平时废话一说老是那么津津有味的，真让人啼笑皆非。废话要经变化，加上时代的色彩，人听了有意思才成。不了真是废话，无用的废话！500字 议论文
-
论废话世界上许多文人讨厌废话。有些人一开口想说一件正经事，却十之八九是废话，好不容易废话完毕，本想说正事，别人早听厌了，破口大骂，由此产生“废话”！“别费话”“少说废话”也不足为奇。有些是不客气的语句，用来批评或阻止别人的话的。这可以是严厉的申斥，可以只是亲密的玩笑，要看参加的人，说的话，和用这些语句的口气。“废”和“费”两个不同的字眼里，表面意思让人常以为两面三刀是同义，其实有一些分别。旧时人们常用“费话”，瑞在才用“废话”，以前人们把“费话”的“费”理解成“自费”，“浪费”，把两合并且就是“浪费口舌”罢。然而“废话”却大不一样，“废”常是“无用”“废物”里边，大概本词便是“无用话”吧！我们班上钟文越同学，喜好说废话，上课搅得鸡犬不宁，老师也被搅得头晕脑涨呵！这样的废话人不中听，若是爱拍马屁的人便可灵机运用废话，拍龙的龙屁，狗的狗屁，屁被拍个“扑通”响，别人高兴，他也有利。的确说废话重在溜须拍马屁，废话也有好的时候罢！中国人都爱讲废话，如“吃饭了吗？”“天气真好！”这见面语。平时废话一说老是那么津津有味的，真让人啼笑皆非。废话要经变化，加上时代的色彩，人听了有意思才成。不了真是废话，无用的废话！点评：说理充分透彻，立意鲜明。适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。550字 四年级 议论文
相关推荐
初二
议论文
400字
-
废话“废话”一词在《现代汉语词典》中是这样解释的：废话：名词，没有用的话。动词，说废话。有人认为，废话犹如夏天在腐臭食物中嗡嗡萦绕的苍蝇，繁多冗杂，让人厌烦。我却不以为然历史老师教书已好些年了，课本已翻得破了皮，书页呈浅黄色，上面的笔记却仍闪耀着智慧的光芒。她对于这本书的掌握程度已经到达出神入化的境界。每次的勾画笔记她都合着书，流利的说出第几页的第几段大黑字儿画下来。她热爱教学，我们也爱听她上课。尤其是班里喜爱历史的男生。记得那是上午的最后一节课，历史老师正在兴致勃勃的讲着课，她在上面讲，第一排活跃的几个男生也按捺不住内心的激动，有时老师讲一句，他们也要有些“补充”，总要“普及”一些其他知识，四个人志趣相投，自然说的不亦乐乎。然而历史老师的教学可有特点，课件总是一页页的文字，没有课前预习的提问，课堂中的探究讨论，却只剩下课后的巩固练习，匆匆的做完几道题就赶忙去上下个班的课，课程本就紧张，她当然容不下这样的“活跃”，狠狠地拍下讲台，生气地说：“还说废话！！”全班瞬间安静了，像刮来一阵风，把那些话都刮得远远地，一点也不剩，前面的男同学更是被吓到了，也怯怯的看着老师，心里在预演着接下来的将发生的场景。好在老师教学多年，经验丰富，这件事并没有影响她的心情，便继续讲课自那事后，我便对“废话”一词产生了不同的想法，那些同学讲的难道真是废话么？对老师而言，他们窃窃私语，接老师话茬，扰乱课堂秩序，当然是大错特错。但对于整个班而言，他们犹如历史老师的啦啦队，一直配合着老师，活跃着班级气氛，维护着这欢快而又难得的学习氛围。同学也被带动一起跟着老师走，感受着对我们而言短暂充实的时光。这何尝不是一件好事？每当有人说：“废话！”时，气氛总是要尴尬一秒钟，一个人在心里反思一下自己刚才的言行是否有些过分，另一个人则会想：“我说的真是废话么？我也是好心”，这何尝不是凉水浇灭了火，热脸贴了冷屁股？ 我们所认识的”废话”是因为只看这话的结果，才觉得没有用，而并没有感受到所说者的目的和他的内心情感啊！毛爷爷的“好好学习，天天向上”不是废话，因为那话激励着世世代代的青年学生奋勇向前，为建设社会主义国家贡献自己的力量；江主席的讲话不是废话，因为那话事关国家的强弱，民族的盛衰；老师上课时的话不是废话，因为那话使我们在知识的海洋中遨游，从而获得照亮人生之路的光芒；然而，遇见以前的朋友，莫名其妙、无厘头的问题不是废话，因为那话使相隔几年的朋友，能找到以前熟悉温馨的友谊，使他们不再感觉相隔万里；升学之初，初次见面的同学相互生涩、别扭的询问不是废话，因为那话是正处黄金时期的青年互相羞涩的了解彼此，结交好友，使以后漫长艰苦的学习道路旁边开满友情的鲜花。 “废话”并非贬义，说废话时的“迎合”，以及内心中小小的微妙心思，都是那样灿烂、那样珍贵、那样美妙……1000字 初二 议论文
-
牢骚和废话班主任同志的音容笑貌似乎渗透了整个暑假。作业，该死的作业，课外班，该死的课外班。这个假期不能松懈于是我唱啊，跳啊当然是在心里，因为我想可劲儿的怒吼，踏着轻快的舞步一哒哒，二哒哒，三哒哒如果我能，我要把空气变成固体，然后把它们统统砸个粉碎。地砖上的虫豸唱着国际歌，然后我也跟着唱，跟着雄壮的曲调，再五十里宽的光荣大道上昂首向前。列宁同志对我说：后退一步是为了前进两步实际也不是听他说的，是在书上看的。我做了太多这样的白日梦，因为我太想睡觉了，如果所有可能的追求都遥不可及，如果你所有的意义都没什么价值，那真的没什么理由不睡觉。所以我就是个白日梦的制造者，把疯狂的幻想当精神食粮。反正也没有人愿意知道你爱读什么书或者有什么见解，作文也从不会让你随心所欲的写。纵然你喜欢读那些书什么《1984》，《美丽新世界》，什么《忏悔录》，什么《洛丽塔》，《发条橙》，《麦田里的守望者》，也实在无用，同学们不会因为课业要求关心它，也不会因为个人喜好关心它，连作为谈资的资格都没有。我用幻想的木棍抽打自己，用幻想的水泼向大地，然而始终是我自己在闹腾，一点意义，一点意义都没有！草地上遍布愉悦的脚步，蝴蝶倾听着和谐的乐章，用华丽的噪音填充我的胸腔。如果你跟人说了一堆真心话，然后他说：你真是闲得慌。感觉如何？所以我宁可和纸张相处，你知道的，我如何吮吸着书的味道，滚动和搅拌它的页码。似狂风一般撕裂，和大地一同生长，看合理的字典们都在无情地飘动，还有上帝洁白的牙齿和纯净的村庄，叶子、泪花辉煌地凋零，电吉他暴躁的弦，是千百颗星，一万道光。于是，给我征伐的剑！给我火炬！山川啊！河流啊！告诉我，长江滚滚东流，她要的究竟是什么呢她的颅腔是最绚烂的炉膛，熊熊的火，锻造一把可爱的剑，每一个世界的子民看见他昂扬的目光。火焰和消炎册封的国王。碾压万物的强大气流，割开每一个起立的人的胸膛，冷却他温暖的心脏，伴着悲凉的风笛，踏上灵魂的征程是灵魂，某种虚无的故事，还有我的，我们的病症。于是我把脸埋在手掌的纹路中，密布的矛盾。800字 初二 散文
-
废话大王说话是人们都会做的事情，但是如果话太多的话，也不见得就是一件好事哦！下面，就给大家讲一讲我们班“废话”大王邓永昊的趣事吧！记得那是一个晴朗的早晨，我吃了饭，便快速来到学校，开始早读。就在同学们认真早读的时候，邓永昊却对着和同桌不停地捣乱，只听他说：“今天上午第一节什么课呀?”同桌认真读着书没有理他。可他却并没有退缩，继续说道：“今天大课间跑不跑操呀？”同桌仍然没理他。就在这时候，老师似乎听见了他说话的声音，生气地说：“邓永昊，到讲台上来。”哎呀！废话大王这下可惨了啊！马上就要下课了，老师大声宣布：“现在，学校要进行一次防火疏散演练。”老师的话还未完全说完，便听见在我不远处的一个同学说：“又没失火，演什么练呀!”我不由好奇地回头一看，正是今天早读刚刚被老师批评了的邓永昊。等我快速站到升旗位置以后，其他人才慢慢到齐。全班人到齐了以后，却又有一阵说话声传来，睁大眼睛仔细观察，原来还是邓永昊在左摇右晃，不停地跟这个说说话，跟这个说说，简直就像蚊子一样嗡嗡直叫。真希望我们班的废话大王，以后不要再有这么多说不完的废话了，那样才能成为合格的优秀小学生。450字 初二 写人
-
废话大王我们班里有个出了名的“废话大王”，名叫邓永昊。他留着一个小平头，弯弯的眉毛下面有一双藏满机灵的大眼睛，个子不高。他的缺点就是每天都有说不完的话，而且不分场合地点想说就说。记得有一次上数学课的时候，老师在书上划了几道题让我们做，并且说：“写完后要认真检查，如果做错一道题，全部重写。”听了老师的话，“废话大王”便开工了：“啊，错一道题就要重写，管的也太严了吧！”老师听到邓永昊的说话声，便严厉地说：“邓永昊，你要是再废话，不管有没有错题，把所有的题都全部重写一遍！”“废话大王”听了老师的话，吓得赶紧禁闭嘴巴，大气也不敢出了。可是好景不长，没多大一会儿，他就忍不住又开始说废话了。原来是一位同学写完了作业，自己没有好好检查，就去让数学老师批改了，所以有一道题出错了，要全部重写。这时邓永昊就开始卖弄了：“你可真够笨呀，这么简单的题还能写错。”数学老师听见了，就说：“邓永昊，你的废话怎么这么多呀，难道你天生就是废话王。”哈哈哈......同学们听了老师幽默的话语，都笑的喘不过气来了。邓永昊啊！你的话也太多了吧！可总是这样说废话，也不是个事吧！我看你最好还是把这毛病改掉吧！450字 初二 写人
-
牢骚和废话_1000字班主任同志的音容笑貌似乎渗透了整个暑假。作业，该死的作业，课外班，该死的课外班。“这个假期不能松懈”于是我唱啊，跳啊——当然是在心里，因为我想可劲儿的怒吼，踏着轻快的舞步——一哒哒，二哒哒，三哒哒……如果我能，我要把空气变成固体，然后把它们统统砸个粉碎。地砖上的虫豸唱着国际歌，然后我也跟着唱，跟着雄壮的曲调，再五十里宽的光荣大道上昂首向前。列宁同志对我说：后退一步是为了前进两步——实际也不是听他说的，是在书上看的。我做了太多这样的白日梦，因为我太想睡觉了，如果所有可能的追求都遥不可及，如果你所有的意义都没什么价值，那真的没什么理由不睡觉。所以我就是个白日梦的制造者，把疯狂的幻想当精神食粮。反正也没有人愿意知道你爱读什么书或者有什么见解，作文也从不会让你随心所欲的写。纵然你喜欢读那些书——什么《1984》，《美丽新世界》，什么《忏悔录》，什么《洛丽塔》，《发条橙》，《麦田里的守望者》，也实在无用，同学们不会因为课业要求关心它，也不会因为个人喜好关心它，连作为谈资的资格都没有。我用幻想的木棍抽打自己，用幻想的水泼向大地，然而始终是我自己在闹腾，一点意义，一点意义都没有！草地上遍布愉悦的脚步，蝴蝶倾听着和谐的乐章，用华丽的噪音填充我的胸腔。如果你跟人说了一堆真心话，然后他说：“你真是闲得慌。”感觉如何？所以我宁可和纸张相处，你知道的，我如何吮吸着书的味道，滚动和搅拌它的页码。似狂风一般撕裂，和大地一同生长，看合理的字典们都在无情地飘动，还有上帝洁白的牙齿和纯净的村庄，叶子、泪花辉煌地凋零，电吉他暴躁的弦，是千百颗星，一万道光。于是，给我征伐的剑！给我火炬！山川啊！河流啊！告诉我，长江滚滚东流，她要的究竟是什么呢……她的颅腔是最绚烂的炉膛，熊熊的火，锻造一把可爱的剑，每一个世界的子民看见他昂扬的目光。火焰和消炎册封的国王。碾压万物的强大气流，割开每一个起立的人的胸膛，冷却他温暖的心脏，伴着悲凉的风笛，踏上灵魂的征程……是灵魂，某种虚无的故事，还有我的，我们的病症。于是我把脸埋在手掌的纹路中，密布的矛盾。感谢你聆听我这些废话。初二:孙榕浩作文网专稿 未经允许不得转载800字 初二 散文
-
关于“人”字的废话我们是人，这谁都知道；“人”这个字，不是文盲的都会写。关键是，我们是否能把它写好，把写得端端正正。有人认为“人”字不过走撇右捺，一撇一捺，一捺一撇。先捺后撇或先撇后捺，都是“人”样，都是一样。有人认为“人”字平平凡凡，普普通通，简简单单。闭上眼睛也能把把它写得婀娜多姿，精彩非凡。其实不然。不能体会到“人”字意义和蕴涵的人是不能把“人”字写好的。“人”字终归是“人”字，不要想得太复杂，也不要说得太简单。在我们写“人”字的时候，右撇不可长，否则成“X”字；左捺不可短，否则成“入”字；中间不可分，否则成“八”字；上下不能倒，否则成“丫”字；不可在方框里写人字，否则成“囚”字。一个简单的人字，其实需要你花点心思，琢磨其中之意。“人”字，头部顶天，两脚立地。任尔天打雷劈，我自矗立千年。这告诉我们做人要顶天立地，不要轻易倒地。“人”字，上面是头，下面是脚，自头到脚。这告诉我们做事要有头有脚，有始有终，不可“半途而废”。“人”字，头是头，脚是脚，人是用脚来走路的，不能颠倒。这告诉我们做什么事都要黑白分明，不能颠倒是非。颠倒是非的“人”不是“人”，而是“丫”。“人”字左右弯曲，起伏不定。这告诉我们人生必定会受到四面压力，人生有起有落，有悲欢有离合，我们要学会面对。“人”字，前看后看一个样，告诉我们做事做人要人前人后一个样，不要人前一个样，人后另一样，人前君子，人后小子。做人要始终如“人”，要始终如一。“人”字，一撇长一捺短，一撇是长处，一捺是短处。这告诉我们金无足赤，人无完人。每个人都有自己的长处和短处。而长处总会遮住短处。所以既要看到自己的长处，又要看到自己的短处。不要骄傲自满，妄自尊大；也不要自惭形秽，妄自菲薄。要不断凭借“人”字长处和短处组成的体态平衡，不断地取长补短，完美自我，勇敢让“人”字站起来。“人”字，一撇长一捺短，那长长的一撇代表思想，那短短的一捺代表眼睛。这告诉我们，思想要永远走在眼睛的前面。我们要先学会用思想去发现，然后再用眼睛去寻找。我们的思想要永远眼睛看得远，想得远，计划得远，不要被眼前的某些假象所欺骗而停止我们的思想和前进的步伐。生活是充满欺骗的。很多个时候，实质性东西用眼睛是看不到的，要用心去寻找，用思想去感悟，然后把生活升华。“人”字，一撇一捺，一撇代表学识，一捺代表品德。学识和品德不可分隔，头并头，脚并脚，紧密联系在一起。如果学识和品德相隔的，那不是真正的“人”。这告诉我们，我们不能够用“学识”去做没有道德和品格的事，也不能单凭品德而忽略学识。学识和品德同等重要，不可分隔。如果把这隔开了，那“人”字就不能成其为“人”字，而成了王八的“八”字，这就已经不是“人”了，而是王八。“人”字，上直下弯，底下分叉。这告诉我们，人生的道路不会是平坦的大道。在这旅途中，挫折和颠波在所难免。前途是光明的，道路是曲折的。要想不在这旅途中迷失和倒下，我们就必须不怕困难，不怕挫折，勇敢面对。等到我们有一天走过了这段曲折和叉路，我们就会看见，有一条光明的大道在我们曲折的交叉之口笔直。那是我们的前途。“人”字，这个既平凡而又不平凡，既普通而又不普通，既简单而又不简单的字体，需要我们用毕生的精力去把它整理和铭记。等到哪一天我们有了“人”样，有了思想，有了学识，有了品德；等到哪一天我们认识了自己，完善了自己，超越了自己，我们就可以骄傲自豪地宣布：我已经学会了写“人”字。我已经体会到了它的意义和蕴涵。然后一撇一捺，左撇右捺，勇敢地写一个大大方方，堂堂正正的大写的“人”字。1200字 高三 议论文
-
论除了极个别的例外，我对当代一切分行的文字都敬而远之。人说文学金字塔的顶端便是诗，说没有诗歌我们找不到回家的路，说诗歌是人类的母语，我却始终不想看。在我看来，当代新诗大多不值得信任。举例说，许多诗无非就是拐弯抹角地说话，把忧郁说成瘦弱的黑葡萄，把月光说成柔软的弯曲的沁凉的旋律，把被闹钟吵醒说成我和闹钟一同惊醒，把一个喷嚏说成紫灰色的星云迸裂成亿万颗星星诸如此类。如果你是个行家，你就会发现我模仿得还不够到位，胆子太小，放不开，我那笨手笨脚的想象力完全跟不上职业诗人的舞步。愚钝如我，从这些文字里看不出任何诗意，这当然是我的水平问题，合格的读者不会这样，合格的读者不但看出了诗意，还能看出失意，失忆，以及湿意。一些晚近的半仙诗人，打出诗即通灵一类的旗号，玄之又玄，神乎其技以我这样低水平的读者眼光看过去：那不是通灵，倒像通电。在我们这儿，诗人们还喜欢用山寨产品注册自己的商标，然后树立各自的门户，你是崆峒派，我是武当派，他是苹果派、蛋黄派，乱哄哄你方唱罢我登场。我依然不懂，只能痴想：莫非做诗人和做领导一样，都是行为艺术么?所以，我对分行的文字保持警惕，就像我对喜欢写作的人保持警惕一样。聂鲁达在一首题为《诗歌》的诗中写道：就是在那个年月诗歌跑来找我。我不知道，我不知道它来自何方，来自冬天还是来自河流。我不知道它是怎样、它是何时到来的容我模仿诗人们常用的口吻说一句：这首诗击中了我。因为聂鲁达说出了我的感受。没错，不是我要读诗，而是诗歌跑来找我。就像一场突然降临的爱情，你说不清它始于何时、起于何地。也许是今年夏天开始的吧，也许更早。我忽然想读点新诗了，可我的诗歌阅读经验几乎为零。于是，梦泽把他的雪莱、丁尼生、海子都借给了我。过了几周，还书时梦泽问我感觉如何。我说雪莱太厚，翻了三次也没看到好的就放到一边了。丁尼生翻译太差，译者是山东人吧?很多诗译出了山东快板的韵味和煎饼蘸酱卷大葱的气质。海子?你这本海子一闻就知道是盗版。开玩笑?当年李敖可以闻出书是哪个出版社的，我至少闻得出它是不是盗版。不过那本《一个人的诗歌史》还不错，刘春比较有诚意地在读诗，这年头，他算得上是个老实人梦泽听了，微笑。后来，易翔向我推荐《现代诗100首》(蓝卷、红卷)这两本书，我买了，也看了。书确实好，让我对马查多、博纳富瓦、里尔克、聂鲁达、帕斯捷尔纳克等诗人起了兴趣，也发现了黄灿然、树才等身为诗人的译者。可是，更多的诗我看不懂。有些诗歌就像猜不出的谜语，你知道这个比喻最凶险的可能性是什么吗?也许作者本人也不知道谜底。当我被一首嚼不动的诗折腾得精疲力竭的时候，就会冒出这种卑劣的念头。那么多令评注者拍案叫绝的所谓好诗，在我面前却收敛了光芒，它们看上去要么平庸无奇，要么如同梦呓。我对自己说，算了吧。诗歌跑来拍拍我的肩膀，我转头，身后却空无一人。它在戏弄我吗?还是要我反过来去找它?我好不容易回心转意，却发现有些门朝我关上了，敲门，没人应。我推，却推不开。可是我不甘心，我安慰自己说，诗有可解与不可解，不可强作解人。诗是用来感受而不是分析的。我太急了，诗和诗是不一样的，就像爱情和爱情各不相同，要看缘分，有些诗或许很好，但我喜欢不起来也很平常我要慢一点，再慢一点。在众多赝品中发现诗歌需要眼光，更需要耐心。那天夜里我穿过校园，看见路灯在榕树的枝叶间像太阳一样发亮。每一盏灯就是一个发光的星体，金黄的光芒温润而沉静，像融化的琥珀从中心缓缓漫出、流淌，静静的没有一点声音。那些宽厚的叶子因为接近它们而近似透明。这是一个被照亮的夜晚。就这样，我在树下站着，看着，感觉时间慢了下来，心里有一些事物正在升起。我想起一位老诗人的诗句：这些事物，也许，就是诗。1200字以上 初中 议论文
-
论众说纷纭，世间何人都有。好坏善恶，但人的本质到底差在哪里？为何同吃五谷杂粮，人的差距竟如此之大？为何同一方水土养育的人竟有好恶之分？我不免扪心自问。我坚信每个人都是善良的，只不过他们的善良或许已被灰尘掩埋，但不曾遗失？我曾在无数个夜晚自问，何为对，何为错？为他人所做之坏事就一定是错，为他人所想之事便一定为对吗？每个人都是自私的，每个人都在为自己的利益而追求，只是所表现出来的形式不同而已。那人们评判是非对错的标准是什么？标准或许只是人们看到的美好的表面现象而已。恶不仅体现在行为与表现上，更体现在内心变黑却拥有那伪装的美好面具。人不仅是世界上最善良的动物，也是世界上最丑恶的生灵。有的人可以为自己的利益或欲望牺牲任何东西；当然，那是给予那些疯狂人的评价便是“善心被遗弃了，便只剩下了恶，恶充满了内心，人便也变恶了”我不知世人是否认同那评语，但我否定那评语。我始终认为善在每个人身上不曾遗失，每个人的内心深处都一定是善良的，不论他是什么人。在二十一世纪的今天，善良者因施善而成为施恶，多不胜数。但这就是我们埋没善的原因吗？每个人都有自己不同的看法，或许保留一颗存有善意的心在这个竞争激烈的时代会活得很累，但你一定会找到内心的愉悦，内心的宽松，内心的洁净。过去永远不等于未来，不论过去过错了什么？后悔了什么？从今天开始，从现在开始，洗涤你的善心，摆正它的位置，让它陪伴你走过你的人生，或许它不会给你带来财富，但它一定会给你带来心灵的自由！600字 高二 议论文
-
论14–？这是一个人类史上难解的题。上升的趋势不可知否，对与错可能没有交点，一个决定足以灭了半个地球。至少，我是这么想的。分数是学生的命，排名是家长的心病，也许是几个冰冷数字组成了生命的希望，生活的活力，但毁灭的却不止这些。考试失利似乎自己成为我的家常便饭。是的，习惯了家长的叹息，老师的指责，同学呢嘲笑，习惯了叉叉对对的生活。习惯了白卷纸上鲜艳的红数字。习惯了学校生活的一切一切……鞋跟和地面的尖锐摩擦声久久回荡，空气里仿佛依旧弥漫不绝的嘲笑和羞辱。是的，我不能成功，是的，我只能失败……呵呵！可笑吧，只能失败，因为我没有那个能力，所以只能失败，所以，我连挑战的资格没有，所以，我只配嘲笑质疑，失败。手里握着那一纸无奈，陈旧的像灰尘的颜色，染上一层默哀，在昏暗中舞蹈。不用看都知道那上面是什么，他们甚至动用全班孤立我，呵呵，没想到一个我竟可以惹得这么大关注。我的文字被批判的一无是处，我的文章被大多人恶评。他们说，写的是什么？我不知道怎么回答，我不知道如何回答。写的是什么？只因为我不行，所以否定，因为她是中心，所以她绝对。火星撞地球的冲击，红色灌满了整个视线，壁灯的光芒仿佛是鬼魅森林中邪恶的召唤。慢慢，陷入，慢慢，冰冷……灵魂随着指引远离躯壳，全身浸入涨潮海水的梦幻，觉察不出暗意的刺骨冰冷。击打出泡沫的空虚，遗忘尘世的一切。氤氲的不止是水汽，仿佛置身与白雪公主的水晶棺，透过一片晶莹看着被遗忘的世界。曾经很认真的思考活着的意义，是否需要如夏花般绚烂，还是过着和白水般的生活？我不是很清楚，直到现在还在寻找着，迷茫着，错过着。这是一个多美丽又遗憾的世界，混着潮流，背着包袱，迷茫的走，顺着大众的脚步。有的人另辟蹊径，有的人忙忙碌碌，不变的依旧是身上的包袱，且越来越重，考量着人类的极限。周围都是不变的人，累的气喘吁吁的人。不知道前方是否遥遥无期，只是在举步维艰，在人群中漠然寻找丢失的自我。是否抬头就能看到你熟悉身影，回眸一笑。有的人在人群中背叛，有的人在人群中和好，都带上伪装的面具，看不出心情出没，寻不到丝丝真诚。人都是势力的，因为你怎样所以他们才会怎样。你被排挤忽略误解鄙夷嘲笑，这是出现在各形各色脸上的表情。不仅是因为你的成绩或是其他什么。或许我懂了，就像陈欧说的那样，你有你的规则，我有我的选择；你否定我的现在，我决定我的未来；你嘲笑我一无所有不配去爱，我可怜你总是等待；你可以轻视我们的年轻，我们会证明这是谁的时代。梦想，是注定孤独的旅行，路上少不了质疑和嘲笑，但，那又怎样？哪怕遍体鳞伤，也要活得漂亮。失败，又怎样？你没有见证我的成功，怎么知道我只能失败。14–？是个未知数，我不清楚，但是我知道我梦想的脚步永远不会停止，哪怕遍体鳞伤也要勇敢拼搏，因为，我是我！1200字 初三 议论文
-
论要写好命题作文须先审清题意，那么，怎样才能审清题意呢?以下“八字”法请同学们参考:一、抠。所谓“抠”，即在审题时要紧抠题目中的字眼，尤其要反复推敲题目中的关键字，这样才能把握住题目的确切含义。如，《我终于学会了XX))，我们不仅要考虑到在“XX”处填_上一种本领，还要注意“终于”二字的含义，它指学会某一技能中曾遇到挫折和失败，但最终还是战胜困难获得了成功。因此，写作时就应突出自己与困难作斗争的经历，反映学会某一技能的曲折过程。二、加。有些题目只有一个词或一个短语构成，有的同学对其往往不知如何卜笔。我们可以试着在题目的前面或后面增加一些适当的成分，这样，题目的要求也许就会明白些。如《早晨》这样的题目，含义很广，可在“早晨”二字前增加一些限制或修饰语。如“学校的”、“都市的”、“乡村的”等。题目的含义和写作的角度就具体了。再如，《追求》可以在其后加上可供支配的宾语，使之成为“追求真理”、“追求进步”或“追求理想”等，这就确定了写作的内容。三、补。有些记叙文题目是由一个比喻的喻体或一个象征性的事物构成的，我们在审题时要注意寻出比喻的本体或象征的实意。如《我的梦》中的“梦”，一般不指人夜晚睡觉时所做的梦，而是指人的某种幻想和希望，我们可将“梦”的具体喻义补出，变成“我的梦是当上芍行员”，“我的梦是有架天文望远镜”等句子，就可写出切合题意的文章。四、换。有此题目本身难以把握其重点，我们可以采用抽换题中关键词的方法来寻找文题的题眼。如《家庭琐事》中的关键是“琐”，即细小的，不起眼的事。它要我们从家庭中选取几件小事来反映一个家庭的生活。五、调。所谓调，是指调换题目中语词的次序，这样可以帮助我们把某类似是而非的题目与其他类似题区别开。如，《理想的我》，乍一看，只是一般的谈理想的题目，但是，把它换成“我的理想”，并将二者一比较，即知，“理想的我”侧重对自我进行设计，从而否定或补充现实中的“我”，而“我的理想”既可畅想自己的愿望，也可述说内心对社会、对祖国、对别人的许诺。前者着眼于人，后者着眼于“理想”，二者是有区别的。六、代。有些命题具有迷惑性，审题可以尝试着对题中的某个字词进行代换，从而让题目含义变得明朗。如《啊，老师》这个题目中的“啊”具有赞美歌颂的意思，可把它换为“赞美”、“颂扬”等词，成为“老师，我赞美你”或“颂扬老师”，这样，题意就明白了。七、析。所谓析，是指对题目中的字词进行分析，它能帮助我们确定文章的类别和题材。如《窗口》，提示了文章内容涉及的地点，它要求所记叙的内容必须与窗口相关。但是，题目所指的范围是很广的，要写好此题，须对题目进行必要的分析:“窗口”有内外之分，教室窗口，住房窗口，这是由内朝外看，窗口所见是窗外的景物、人物、事件。医院挂号处的窗口，车站售票处的窗口，多数人是由外向内看的，“窗口”内是社会的一角，它可以反映社会风气。“窗口”有虚实之别，设置在墙上的是实际生活中的窗口。另有一些喻体性“窗口”，如人的眼睛是心灵的窗口，开放城市是国家的窗口。只有这样分析，我们才能根据自己的写作意图和拥有的素材，来决定“窗口”的类别和题材。《灯》、《桥》、《路》之类的题目都可采用分析法审题。1200字以上 高二 议论文
-
废话的用途现在都提倡废物利用，俺也整了个方案，咋样？废话对像：批卷老师利用效果：99。99999%怎样利用：针对不会写的人，我们班的人采用了这个方案后，那可谓是收获多多啊!先说正经的，如果你不想拖班上的后腿，却又不会写，告诉你，记流水账，只要你写像脚下踩了西瓜皮一样写满好几页，保你蒙混过那些戴着深度眼镜的老班们。如果碰上那种软硬不吃的，你就是那0。00001个可悲儿。废话对像：失眠患者利用效果：100%怎样利用；夜色是那么迷人，月亮在唱着：你问我爱你有多深。。。。。。你是不是不想做脑力劳动者，而你的脑神经却在拜月亮为师学唱歌呢？不用怕，此事难不倒本大小姐。你可以说费话，比数羊还有效，不用为觉得小羊很可爱而贪恋羊色，不用为数错了而花两小时找错在哪儿，还顺便锻炼你的废话功底呢！“我是个女人，是个女孩，是个孩子，是个人，是地球人。。。。。。对于其它的用途，我还没想出来，暂时还没想出来，由于某种原因没想出来。。。。。。400字 四年级
-
废话少说观后感陈翔是这部电影的导演，他拍的《废话少说》是他的第一部大电影。他的成就是从拍短片开始的，五分钟，十分钟……慢慢往上加，最终拍到了九十分钟，不过，这种大人物竟然在电影中演一位精神病人。这部电影里有一位叫大葱的人，他是一个公司里的大老板，却不能脚踏实地地赚钱。有一天，他拿到了一个十分奇怪的钟，他一说话，钟就会倒着走。一个精神病患者对他说，如果这一个钟走到了十二点，他就会死。最后，大葱死了。那个精神病患者把钟一反，大葱又活了，这算是对大葱的一个教训罢了。在生活中，我的奶奶有一点儿像大葱，因为她是一位话痨，特别会说，骂人十分厉害。她一口气能把别人骂得狗血淋头。如果有人得罪了我们家，她能讲三天三夜那么久。从电影中，我明白了做人要脚踏实地，不能专门忽悠人。大葱最后还清了债，安心的度过了最后5秒钟。我觉得表舅是一个十分讲义气的人，看大葱没有钱，快要死了，他就把攒了很久的钱，给了大葱，让大葱好好过。这一部电影有教育意义，值得一看。400字 四年级 观后感
-
论劳动劳动是光荣的，只有劳动的人才会受到别人的尊重。劳动必须有付出，才会有收获。有一个寓言故事，名字叫做蚂蚁和屎壳郎。故事中的蚂蚁在夏天冒着酷暑在储存自己在冬季所要吃的食物，结果他舒舒服服的过了一个冬季，而屎壳郎呢，他在夏季吃喝玩乐，一点后顾之忧都没有，那他的下场我们可想而知，结果被活活饿死了。从这个故事中我们就可以看出生活离不开劳动，只有你付出了，才会有收获。劳动光靠手不行，还要靠脑子。著名的“软件巨子”比尔·盖茨就是靠着他超人的才能，从一名不起眼的学生变成了一个电脑奇才，还被誉为20世纪最伟大的计算机软件行业巨人。只有你边想边做，才会做出一番事业来。劳动成果来之不易，所以我们从小就要学会珍惜劳动成果。北宋政治家，史学家司马光和战功赫赫的陈毅元帅就是两个很好的例子。他们的官职很大，但他们勤俭节约，从不浪费一分一元。劳动，就要懂得珍惜。劳动者不仅要灵活运用脑子，还要会珍惜劳动成果，这才会受到别人的尊敬，才是真正的劳动。400字 记叙文
-
论名著名著，对于我们来说有重要的教育意义，它在我们的成长上起着重要作用。所以说，我们需勤加读名著。谈到中国的经典名著，我估计大家首先想到的就是《西游记》、《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》这四部了，而这四本名著对中国文化产生了深远的影响，若谈论中国电视剧中最有名的是谁，那么《西游记》中的孙悟空可谓是当之无愧了，这一形象早已深入全国人民的内心。当然，中国名著可不止这四本，如《围城》、《许三观卖血记》等等。这里咋们重点来讨论《围城》。这本书主要讲的是中国的一座古城中发生的大大小小的事，描写个家庭的兴衰，来侧面表现古城的繁荣衰败，书中各人物的爱恨情仇，亲情，友情，爱情表现的淋漓尽致，深入人心，尽管大多书的故事都是以悲剧结尾，但引起的不是悲伤，而是对人生的沉思，它教导我们对人生道路上的不平与挫折要永不畏惧的心态去面对。名著对一个人的影响有着非常深远的，可是颓废转为勤勉，使无化为友，为此，多读名著，成为必不可少的一件事。400字 初三 议论文
-
论自我在每一个人的人生中，自己就是主角，一辈子很短啊！光是读书就要花费掉二十多载。人对于自己有三个阶段。一个是本我，是指我们在没有过认知的时候，最单纯，最真实，最原本的自己，我们不知道怎样用勺子去吃饭，不知道上卫生间，不知道许多许多的东西，这就是本我。第二个阶段就是自我，当我们有了认知，我们对社会有了初步的认识，我们知道了一些东西的基本原则，比如说:见到长辈，老师，同学要问好;吃饭的时候要注意餐桌礼仪;出行的时候要文明用语，做一个文明人……这就是自我，在有一定的意识上最本质的自己。最后一个阶段不一定是每个人都可以到达的，就是超我，这一类人就是儒家常说的圣人，怜悯万物，大爱众生，的确很难达到，这是一个心胸很宽广的人，是没有私心的善人，是慈目的圣人，这就是超我。自我很重要，它有两个特点。第一个特点是，它是遵循法律的，是合法的，没有违背法律的这样一些行为在里面，它同样也是文明礼貌的，是合乎礼节的，不会被人贬视。第二个特点是，他是我们都不能丢掉的东西。你丢掉了吗?希望你从未。400字 初一 散文