生活，因追求而精彩
400字
初三
记叙文
天，不会总是蓝的，水也不会总是清的。人生不是一帆风顺，需要奋斗和拼搏，经过风雨洗礼的天空才会更加美丽。
没有追求，人生将是空虚的。追求就像一粒“种子”，种在心的土壤里，尽管它很小，却可以生根开花。假如没有追求，就像生活在荒凉的戈壁，冷冷清清，没有一点生机与活力。有了追求，也就有了奋斗的目标，有了动力。
在追求的这个过程中，我们是在成长。
追求，那是需要汗水凝成的灯油和奋斗汇成的火焰。只会一味的追求而没有目标，就像一艘无舵的孤舟，终将被大海吞没；不肯为目标去追求的人，就像一颗黑夜的流星，不知会陨落何方。
任前方荆棘丛生，我们将持之以恒。茫茫学海中，我们要乘风破浪，共赴前程！青春的脚步如行云流水，人生的岁月需要知识的滋养。让我们把握生命的每一天，向着成功的彼岸航行。
不经一番彻骨寒，哪得梅花扑鼻香！追求的道路是艰难的，前方布满荆棘，但没关系，跌倒了自己爬起来，为自己的人生奋斗，毕竟前途不仅靠运气，也靠自己创造出来！
没有暗礁，激不起美丽的浪花；彩虹，经过雷电激战后才会出现。人生，经过与困难搏斗后才会更加耀眼！
初三:朦胧的心
自然课上
350字
六年级
叙事
一说到自然课，我就头痛。因为自然课的纪律最糟糕。
今天的自然课，比以往更吵闹了。
同学们都各自干着自己的事，根本不听老师讲课。瞧，我右边的温林辉，不时地扭头回去跟陈志斌说话，陈志斌不理他，他又去找张启亮说。王艳，是女生里面不听话的学生，让她念书时，她不念，坐在那儿发呆，不要她念的时候，她却在那些儿唱歌，没人听她的，她就捂着耳朵自个儿唱......
这么吵，谁能上下去？这时，老师听得不耐烦了，就让我们休息，谁知老师还没说完，同学们又拍桌子又鼓掌。老师见状发火了，他回过头来，两只眼睛瞪着一个地方。尔后，只见他凶巴巴地走向第一组。“老师会打谁呢？”一个问号在我脑中产生。只见老师抓起范俊，把他提到门角后，扫了他一巴掌。范俊呢？他竟还在笑。老师又走到朱睿面前，说他好放肆，还揪了他的头发。虽然老师发火时教室里很安静，但是一会儿教室里又吵闹起来。
嗨！这自然课啥时候才能安静地上一回？
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记叙文
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青春因追求而精彩我一直在追求，在追求更好、最好，因为，我不能输！也因为追求，我的青春也并不单调。小时候，我是一个很好强的女孩，任何事情我都要做得出色，我追求着第一名，我不想比任何人差。然而每次总有那么几个人走在我的前面，很想超越，也从不服输。那时，我为了我的第一名，我会拿着一张65分的试卷在家放肆的哭，我会拿着一张100分的试卷而欢呼雀跃。有那么一段时间，身边的事、身边的人都变得渺小了，当我正享受着有足够的资本来骄傲时，一次又一次的失败敲打着我的心。后来，也许是受朋友们的影响。我开始羡慕他们的自由，开始怜惜书桌前疲惫的自己。我开始追求自由！每到周末我便会在家待不住，于是便会不顾家人的反对跑出去，一玩就是一整天，甚至连晚上都要出去走走，每次玩完都少不了一顿骂，我觉得好不公平，为什么别人可以那么自由，可以放开的玩，而我做什么总要问得一清二楚。叛逆的种子开始在我心里萌芽，我开始我行我素，甚至会和家人吵几句。终于，我换来了一次比一次更差的成绩……原来那所谓的自由，根本不是自由，而是一种错误的引擎。时间飞逝，我长大了，我也找到了新的目标，去做一个让大家肯定的人。我开始改变自己的性格、改变自己的言行。或许根本就没有去很好的改变，甚至成了一个很做作的我，一个让大家都不习惯的我，还换来了一些人的嘲讽。有过失望——但未绝望，做一个让大家肯定的人实在太难了，每个人都站在不同的立场、不同的角度——我做不到十全十美。我做我的改变，更多的是让我成为了许多人心中最熟悉的陌生人！是我太过于自作多情，现在懂了，顺其自然就好。现在，我成熟了许多，我开始追求人生的真谛，是为了梦去拼搏奋斗，是坐看云卷云舒，静听花开花落，任凭潮起潮勇……青春因有了追求而精彩，我享受于追求带给我的经历与道理，我开始享受青春。青春就是一杯咖啡，就算很烫、很苦，也会贪婪于她得味道。700字 初三 散文
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