可爱的小螃蟹
300字
二年级
写人
山东省淄博市 高青县中心路小学二年级四班 窦雪雅
星期天，妈妈从长岛给我带来许多有趣的东西，但最有趣的要算小螃蟹了。
小螃蟹的身子特别小，背上披着浅褐色的外衣。它有八只脚，手拿两把大锯，非常威风。小螃蟹游动的时候嘴里不停的吐着小泡泡，就像正在呼吸新鲜空气！
你别看它个儿小，其实它力气很大，有一次我把自然课上用的小石头放进去它竟能推动。可知道小石头有34克重呀！
小螃蟹非常害羞。每次我到缸前，它就从上面跳到下面一动不动地蹲在石头上，好象是怕见人，真有意思。还有一次我故意逗它：把鱼缸摇了摇。这下不得了了，小螃蟹拼命往上游，像疯了一样，而且还是横着上去的呢。
我的小螃蟹真可爱！
指导教师：张冬芳
这是一篇观察日记。小作者观察的非常仔细，字里行间中透露出对小螃蟹的喜爱，是一篇不错的日记。
压力
400字
五年级
叙事
讲师拿起一杯清澈见底的水，然后问大家：“各位认为这杯水有多重？”有人说200克，也有人说300克。“是的，它只有200克——那么，你们可以将这杯水端在手中多久？”讲师又问。很多人都笑了：200克而已，拿多久又能怎样！
讲师没有笑，他接着说：“拿一分钟，各位一定觉得没问题；拿一个小时，可能觉得手酸了；拿一天呢？一个星期呢？那可能得叫救护车了。”大家又笑了笑，不过这次是赞同的笑。
讲师继续说道：“其实这杯水的重量是不变的，但是你拿得越久，就觉得越沉重。这就像我们承担着压力一样，如果我们一直把压力放在身上，不管压力是否很重，时间长了就会觉得越来越沉重而无法承担。而我们必须做的是放下这杯水，休息一下后再拿起来，如此我们才能拿得更久。所以，我们所承担的压力应该在适当的时候放下，好好休息一下，然后再重新拿起来，如此才可承担得更久。
所谓的压力，可以转化成一种动力，就好似一杯水，其实并不重，但是如果总是放不下，那么最终导致的是这个被子掉在地上永远都回不来，我们何不放一放，转化成要桌子或其他的工具来承担它呢？
展开阅读全文
相似题目
-
可爱的小螃蟹今天，我从奶奶家回来，走在路上，我感觉脚下好像踩到了什么东西，便低头往下一看，哦，原来我踩到了一只小螃蟹，我连忙把脚移开，蹲下身子，仔细地观察它。它穿着青黑斑点的夹克，有着六条尖尖的脚，我想它一定有很长时间没有剪指甲，指甲非常尖非常长。它还有两支威武的大钳子。多么可爱的小螃蟹啊！可是，你在路上一个人行走，万一有人把你踩到怎么办？幸亏我小，踩到了还伤不了你，要是有个大胖子一不小心把你踩到了，你可就惨了！我打算把它捡回家，但我捡它时，用的方法不对，被它用大钳子把我的手指夹了一下，我疼得叫出声了，手一松，小螃蟹一下子掉到了地上。它挥舞着大钳子，像一个打了胜仗的将军，在向我耀武扬威，好像在说：“你看，我一下子就打败你了，你还不乖乖投降！”我心想，哼！我好心好意帮你，你却恩将仇报！我发了毛，一下子以迅雷不及掩耳之势抓住了它壳的两边，一下子把它拎了起来。它的钳子和脚胡乱抓着，但怎么也碰不到我。哼！叫你骄傲，我也是很厉害的！回家后，我把它放在鱼缸里。它趴在鱼缸里，嘴里一直慢慢吐着水泡，我不明白这是怎么回事，难道它是在向我发脾气抗议？我便去查了查资料。原来，这些水泡是螃蟹的特别呼吸方式。它们是用腮呼吸的，它们会用腮把水吸进去，再用嘴把水吐出来，所以才会有泡泡。这是一只可爱的小螃蟹，可是我却不会一直拥有它。明天，我就会和妈妈送它去水池，它就会拥有自由。550字 五年级
-
可爱的小螃蟹今天，妈妈去菜市场买了两只可爱的小螃蟹，回到家我就开心极了，我不由得对螃蟹产生了好奇心，于是就决定观察螃蟹。它的身子又扁又宽，青褐色的身体上长着一双可以自由伸缩的小眼睛。背上有个灰色的坚硬的壳儿，就像一个圆圆的“大锅盖”。小螃蟹有两个强壮有力的大爪子，就像两把“大剪刀”，如果你要靠近它，它就立刻抬起“大剪刀”，好像在对你说：“别靠近我，要不我对你不客气了！”在它的肚子上面，还有一个洁白的盖儿，盖上有条纹，但是有的螃蟹却没有，这是为什么呢？妈妈说：“这些螃蟹呀，有公的，有母的，母螃蟹的肚子上才有这样的条纹，公螃蟹的肚子上有个小盖子，是三角形状的。”我这才明白过来。不一会儿，螃蟹不动了，我担心它死了，结果它还是一动不动。我用小棍子戳了它一下，它才反应过来，立刻就跑，在家里横冲直撞。我害怕它跑丢了，就把它放到一个大盆里，让它怎么也跑不出去。观察螃蟹不仅让我学到了很多课外知识，还给我带来了乐趣，我真是开心极了！400字 三年级
-
可爱的小螃蟹今天不知哪个同学带了一只小螃蟹来，上课时跑出来到处玩儿，引得同学们一阵好奇。下课了，同学们纷纷围上去看它。我也去观察它。只见它驮着一个圆圆的壳，壳上还有两只小眼睛。身体两边各长着四条细腿，腿上长着很多细长的毛，像一根根钢针，身体前端有一副大剪刀。我小心翼翼地碰了它一下，它立即挥舞着大剪刀向我扑来，吓得我小心脏怦怦直跳。上课了，段老师把它放到展示台上让我们写一篇观察作文。刚开始，螃蟹还有点儿胆怯，一动不动的，可是才过了没多久它就不老实了。一会儿左爬爬，一会儿又右望望，偶尔还示威似地挥舞着大大剪刀，逗得同学们一阵大叫。不知不觉的，螃蟹爬到了展示台的边缘。我的天哪，那么高！掉下来还不得粉身碎骨啊！段老师发现后，连忙用棍子把它赶回展示台的中央。总算是捡回了条小命，可你看它那极不情愿的样子，似乎还不领情呢。现在螃蟹已经安全了，我们可以安心地写作文了。“螃蟹已经没有刚才那么调皮了”。我正想着，可一转眼，谁知它还是义无反顾地跳下展示台。“啪！”的一声，打破了教室的宁静，同学们的心一下揪得紧紧的。“死了吧！”大家都这么想着，教室里一片寂静。当所有人都很难过时，螃蟹又奇迹般地爬了起来。“真是摔不死的小强！”同学们忍不住发出感慨。从此，这只小螃蟹就成了我们班的一员，大家都很喜欢它。500字 四年级
-
可爱的小螃蟹星期天的下午，刚走进教室里，就闻到了一股特别的气味，怎么回事呢？哦，原来这是一节观察课，老师给我们带来了两个神秘的“朋友”——小螃蟹，可把我们乐坏了。为了防止螃蟹跑出来，老师用一个网兜网住螃蟹，小螃蟹一动也不动，好可怜啊！这时，老师问：“你们谁敢把螃蟹拿出来？”只见有的同学向后退了几步，有的同学直摆手。过了一会儿，终于有一位男同学站了出来。我心里想：等螃蟹夹到你的手，看你哭不哭！我们在心里都为他捏了一把冷汗。只见那位同学用两根手指头小心翼翼地而又快速地把螃蟹放到桌子上，我们大声叫了起来。也许是被我们的叫声吓着了，小螃蟹刚放到桌上，就立刻横着爬了起来，眼看就要掉到桌子下时，我连忙用一支笔按住了它，这时螃蟹才停了下来。螃蟹身穿一身青灰色的硬盔甲，就像一位威风八面的大将军。两把大钳子，像一把锋利的大剪刀，“剪刀”里面有很多锯齿。米粒大的眼睛灵活地动来动去，一会儿左看看，一会儿又看看，好像在观察我们的行动。它的身体两侧各有四条细细的腿，每条腿分成三个小节，腿的最顶端好像一把弯弯的小镰刀。最有趣的是它还会吐泡泡呢！有时大，有时小，有时连成一片，汇成一个大泡泡，就像一个大大的泡泡糖。小螃蟹可爱吗？你们喜欢它吗？500字 三年级
-
可爱的小螃蟹小姨从菜市场买来的鲜虾中发现一只小螃蟹，她便用一怀清水将它养了起来。好可爱的小螃蟹呀。它只有我的指甲大，背上的“盔甲”上有一些深色的小斑点，两只黑黑的小眼珠像小宝石一样向外突出，闪闪发亮；它的五对带班纹的足上有许多细细的绒毛，后四对足的爪子又尖又细，两只前爪像两只暗红色的小钳子，威武地挥舞着。两只白色短触角调皮地左右晃动，小巧的嘴巴在下面有规律地一张一合。小螃蟹在水中游了一会儿，形单影只地它便围着杯沿打转，不停地后足往杯壁上踢，仿佛在焦急寻打着它的妈妈，在地呼喊：“妈妈，你在哪儿？”小姨见它的可怜样，赶紧拿来一些米饭给它吃，可它只用触角碰了碰，便用后爪把米饭一粒一粒推开了。听说，螃蟹喜欢吃虾肉，于是，我多冰箱里拿出小虾切碎，放进杯里，只见小螃蟹游过来，慢慢地细嚼着虾肉。它终于吃饱了。盔甲上的花纹也亮丽起来了，婉如一个顽皮的小小笑脸，它在杯里幸福地流动着，多有趣啊！作者：杨妍指导老师：宁江炳350字 四年级 状物
相关推荐
二年级
写人
300字
-
小螃蟹我家养了一只小螃蟹，它的样子很可爱，扁扁的壳，细细的腿，两个粗粗的大钳子，总是横着走路，像个穿着盔甲的武士，样子很凶猛。每天我放学回家，都要看看它，给它喂饭，给它换水，它很贪食，消化能力很强。我没事的时候，总爱逗它玩，十分开心。在我的精心照料下，小螃蟹长得很快，样子也很活泼。它白天一般不爱动，喜欢躲藏起来，常在夜间活动，在水中游来游去，有时把盆都弄得很响。老师说，在整个自然环境中，所有生命都是平等的，我爱我的小螃蟹。200字 二年级 写人
-
小螃蟹今天，爸爸带我去菜市场买菜，我看见有卖螃蟹的，就让爸爸给我买了几只。回家后，我和爸爸一起把螃蟹放进水池里。小螃蟹长得非常威武，有一双比小米大一点的眼睛，两个威风的大钳子，一身青色的外壳，八只不老实的腿，不停地爬来爬去，还经常地吐泡泡。小螃蟹又非常调皮，有一次，妈妈正在做饭，一只螃蟹爬了出来，爸爸看见了，赶忙又把它放回水池。过了一会儿，爸爸要上火蒸螃蟹了，我舍不得，央求爸爸再等一会儿，让我再看一会儿。唉，要不是小螃蟹太不安分，我还真想让它与我作伴。200字 二年级 写人
-
小螃蟹小 螃 蟹今天，妈妈给我买了两只小螃蟹，我用食品袋把它们盛回家。听妈妈说小螃蟹喜欢在潮湿的地方生活，我就拿来一个汤碗，里面倒了一些水。妈妈说：“水太多了，小螃蟹会逃跑的。”于是我就空出了一点水，用筷子把两只小螃蟹夹进碗内。它们在碗里边着圈子，视察着自己的新家，一会儿就躺在碗底一动也不动了。我拿来放大镜观察小螃蟹。发现它的眼睛和身体的颜色几乎一样，很难让人发现。并且一只眼只有小米一般大小，一碰就缩了回去，就像蜗牛的触角。其实，它最不易让人发现的就是它的触须和嘴巴，我也是把它翻了个底朝天才发现的。你要不仔细看，一定还会把八只脚看成六只脚。它最厉害的武器是前面的钳子，只要听到一点声音它就举起了钳子，还挥舞着，随时准备发起攻击，看着它这样，我还真不敢轻举妄动。每天放学回来，我做的第一件事就是给它喂食，然后拿着筷子逗它。总之，我觉得它很有趣，和它在一起我很开心！350字 二年级 记叙文
-
保护小螃蟹星期天，我和哥哥去抓螃蟹，哥哥抓了螃蟹就会玩。有一只大螃蟹叫哥哥玩死了，哥哥还玩。又死了一只大一点的螃蟹，然后，哥哥还想玩一只，我说：“别玩啦！它们太可怜了！”哥哥不听我的话。我妈妈终于来了，妈妈说：“快写作业！”哥哥老老实实的写作业了。剩下的几只螃蟹得救了，我为自己保护了小螃蟹而感到骄傲不已！150字 二年级 叙事
-
捉小螃蟹星期六的下午，我和公公在小池塘边玩。忽然我发现石块底下有双小眼睛在盯着我，我仔细一看，原来是一只小螃蟹。我轻轻地掀开石块，抓住小螃蟹的背。当我正为抓到它而得意洋洋的时候，小螃蟹的大钳子突然夹住了我的手。它奋力地挣扎，放弃了一只大钳子，“噗通”一声掉进了水里。我蹲在那儿，一下子呆住了。我想：小螃蟹放弃了它的一只钳子，保住了自己的生命。我觉得，当我们在生活中碰到困难的时候，都应该和小螃蟹一样，学会抓大放小。200字 二年级 叙事
-
螃蟹去年冬天爸爸从三亚给我带回来了一些螃蟹。螃蟹长着一对非常奇特的眼睛叫柄眼；柄眼可以上下伸缩伸出来时犹如两个望哨，螃蟹最厉害的武器是一对大鳌用来捕捉食物。我小心翼翼的两只放了出来，想看个究竟。他们开始走路了，我边走边观察。哦原来螃蟹是横着走路的，它们开始比赛了，那只走的快的得意洋洋，那只走的慢的快要放弃的时候我吓了它一下，它就跑到了终点我开心极了。晚上，妈妈把八只螃蟹放在桶里用洗脸盆盖上，第二天早上我发现螃蟹不见了，我便找到了两只，剩余的都在我的床底下弄的我哭笑不得。这些螃蟹给我带来了无穷的快乐。250字 四年级 写人
-
螃蟹螃蟹解放学校三年级232班李好星期五（2009年11月20日）我放学回到家时，看见家门旁有一个盒子，上面画着螃蟹。于是，我兴致勃勃地冲进家门，寻找螃蟹的踪迹。“啊！找到了。”原来它们全在一个红色的桶子里。吃完饭，我让爸爸给我用绳子拴一个螃蟹，我玩一玩。爸爸点了点头，说：“行。”于是，爸爸用钳子夹了一个最大的螃蟹，小心地把绳子拴在它身上。因为螃蟹的腿上有毛刺，所以绳子有时会被挂住。螃蟹拴好了，我拿来玩的时候，发现这螃蟹的壳是青色的。我问爸爸：“爸爸，这些螃蟹是从哪儿弄来的？”爸爸说：“这些螃蟹是一位伯伯从江西带回来的，这种螃蟹毛泽东主席最爱吃。”原来这些螃蟹都是“外来之客”，我也要好好对待这些客人呀！螃蟹的腹部有一个小口，这是螃蟹的嘴巴吗？爷爷告诉我这是螃蟹的肺。那么螃蟹的嘴巴在哪呢？原来螃蟹的嘴巴在眼睛下方，螃蟹的泡泡就是从这里吐出来的。我玩的螃蟹因为左边缺了一条腿，所以我们给它取名叫“残疾小螃蟹”。残疾小螃蟹非常老实。每次我去洗澡时，就会把它身体上的绳子拴在沙发的扶手上，它也老实地呆在那里，玩着吐泡泡的游戏！螃蟹真好玩呀！450字 三年级 写人
-
螃蟹今天，爸爸妈妈给我买回来了几只螃蟹。我仔细观察了一下，发现螃蟹有八条腿，四条在蟹壳左边，四条在蟹壳右边。两只眼睛在蟹壳前边，两只“大钳子”在眼睛的两侧。我把螃蟹放在水盆里，倒上水。过了一会儿，把水倒掉后，我看到螃蟹靠吐泡泡来维持生命，我以后一定要学习它顽强的生命力。我又把螃蟹从盆里拿出来，放到地板上，看到它横着走路，我想：“这真是‘横行霸道’啊！”我从螃蟹身上学到了很多知识，我喜欢这些可爱的小螃蟹！150字 二年级 写人
-
小可爱我有一个妹妹，她很淘气，但又很可爱！她的一对眸子一闪一闪的犹如两颗黑珍珠，小鼻子的下面是一张能说会道的小嘴，特别是那两条柳叶眉又细又长，她白皙的皮肤衬着那精致的五官，宛如一位婀娜多姿的小精灵。我的妹妹她很懂事也很乖巧！是个小仙子。一次，舅妈领着我和她一起去购物，中午，我们来到了商贸中心一楼，准备吃午饭，我们来到了六号桌，放下那一大堆衣服，走向卖饭的橱柜，我点了一盘14元的火腿鱿鱼焖饭，舅妈要了一碗炒面，而表妹却什么也没要，我冲他说了一句：妹妹，你也点一点东西吃啊！妹妹憨憨的笑了几声，说了一句：我吃一碗玉米糕就够了说着，就跑了出去，不一会，他就拿着一大碗热气腾腾的玉米糕就进来了，笑着说：2元钱一碗很便宜呦！。她拿起一块就塞进了自己的嘴里连叫到好吃真好吃！我见了羞愧的低下了头。她的懂事好，但她的乖巧也不错。星期天，我步行走到了他家，刚进门，我就见他胖乎乎的小手里捧着一把青草，再喂兔子，我走上前去，亲热的喊道妹妹，跟姐姐去街上玩去，只见她摇摇头，很可爱的说：我再给筱樱喂草，暂时去不了，我要跟你去了筱樱会饿的。我继续劝道，就一会一个小时一定回来。他还是摇头，我知趣的走了。想知道这个小可爱是谁吗？她就是我的表妹吴佳涵。500字 小学 写人
-
小可爱我生活在一个四世同堂的大家庭中，在这个家庭里有个“小可爱”，她叫糖果儿，是我大舅爷的外孙女，最小的一个小妹妹。她刚刚一岁，剪了短发，看上去像一个小男孩，长着一双漂亮的大眼睛。我们一见面，她就对我很亲热。记得第一次见面是在太太家，我刚一进门，她就摇摇摆摆地走过来，用手指着我，笑盈盈地说：“姐，姐。”只见她睁着一双大眼睛认真的打量着我，看着她那亮晶晶的眸子，我不由得笑了，马上就喜欢上了这个精灵似的小人儿。后来，这个小可爱就缠上了我，连她婆婆都不要了，变成了我的“小跟班”，我去哪儿，她就去哪儿，就连睡觉都要我抱着她。不过，我也成了她的专属品。那天，姐姐来了，我马上扑过去，和姐姐来了个拥抱，小糖果看见了，马上跑过来，一边用劲拉着我，一边准备开哭，眼看泪水就要被挤出来了，我只好和姐姐分开，抱起了小糖果，她这才抹了抹眼泪，高兴地笑了。小糖果还是个贪吃虫。记得那天，我给了糖果半块核桃酥，她却大哭了起来，还生气得将核桃酥扔在了地上，吼叫道：“不要，不要，呜”我不明白这是为什么？这时，她的婆婆从外面回来了，才知道她是想要多的，当我把那一袋核桃酥拿给她时，糖果儿开心的笑了。可是到了晚上，小糖果却因为吃得太多而睡不着，婆婆给她喝了消食药，折腾了半晚上，这才消停一会儿。这就是我们大家庭中的“小可爱”糖果儿。550字 五年级 写人
-
小螃蟹半个月前，妈妈陪着我在双泉学校门口买了二只小螃蟹。它们的颜色是灰灰的，暗青色，肚皮是白色的。每只螃蟹有八个爪子。还有二个威武的大钳子。二个小眼睛可以一伸一缩不太好看。它的嘴巴是长方形的，老是不停的吐泡泡。螃蟹的最大特点是横着走路。我拿来一个小棍动螃蟹，螃蟹有钳子夹住了我的小棍，我一提小棍把螃蟹也提了出来。我把它放在地上后，它横着走，躲藏到衣架腿下，可能觉得那里很安全。螃蟹横着走的时候，我用小棍动它，它的两个大钳子立刻张起来，身体半直立，好像要和我战斗似的。我又用小棍把它放进鱼缸，螃蟹好一会才把大钳子收起来。看来，螃蟹的警惕性不挺高的哩！小螃蟹吃鱼虫、馍花、蚯蚓等。我用鱼虫喂它。它一天到晚嘴里不停地吐泡泡。我给鱼缸里放了沙子、石子和水，好像就是它安闲又自在的家。小螃蟹真可爱，我真喜欢它们呀！300字 三年级 状物
-
小螃蟹李震宇今天我朋友的一只大螃蟹生小螃蟹了，我就向他索要了四只。虽然它们的钳子都长好了，但由于是刚刚出生的，所以还不能嵌人。它们的钳子最外层是白的，里面一点是红的。它们的腿像蜘蛛的腿一样细，好像轻轻一碰就会断。它们的眼睛很有趣，就像蜗牛一样，还没碰到它就歪到了一边。它们的身体只有尾指那么大，真可爱。但是我不知道它们的头、嘴巴、鼻子在哪里。我经常想让它们赛跑，但它们或没有站在一起、或一个先跑了、或有的向前有的向后。我还让它们在我手上爬，痒痒的真好玩。我很想知道它们是什么种类的，但我上网查了好久也没找到。我还上网查了它爱吃的东西。比如：苹果、虾米并叫老妈到超市买来。愿我的螃蟹早日长大，可以吃掉。2001年7月22日300字 四年级 记叙文
-
我家的小螃蟹我家有只小螃蟹，不信？你们看。它的背部和爪子是褐色的，但肚皮却是乳白色的。共有八条腿，两个大大的钳子。它用全身的硬壳来保护自己，就像古代士兵身穿的铠甲，威风极了。走起路来，还横行霸道的。它有一对黑黑的小眼睛，长在壳的最前面。平时，它把眼睛伸在壳外，观察周围的一切动静。它的眼睛既像军事用的潜望镜，又像小轿车上的前大灯，可有意思了。它的嘴像一扇小门。水从“小门”里一会儿进去，一会儿出来，还不时吐出一串串小泡泡，就像一串串晶莹的小露珠，好看极了。它在受到攻击时，会用八条腿把身体高高抬起。然后，挥舞着两把巨大的钳子与敌人搏斗。如果，它的大钳子把对方夹住的话，就会死死不放。别看它长得小，还很凶呢！有一次，我去碰它，它被我惹火了，于是一下用钳子夹住了我，疼的我“哎哟，哎哟”直叫，过了好长一段时间还疼着呢。你们说，它厉害吧！300字 三年级 记叙文
-
小乌龟和小螃蟹有一天，小女孩丽丽在池塘边的柳树下弹弹珠。不小心，手一滑，弹珠掉进池塘里。好请螃蟹帮忙，只见螃蟹舞动着大钳子，瞪着小女孩，生气地说：“你妈妈是怎么教你的？自己的事情做，不要依靠别人！！！”而乌龟却不声不响地游到水下，把弹珠捞上岸。丽丽妈妈受了重伤，需要山上的灵草。丽丽请螃蟹去帮忙采灵草，它却爱理不理地瞪它一眼。她请小乌龟马上动身，赶紧采摘灵草给丽丽，丽丽妈妈的病终于好！丽丽爷爷的水果地里结了十几个红艳艳的草莓，爷爷看了我呵呵。可是老天不知怎么的，下起了冰雹。老爷爷急了，赶紧去收草莓，小乌龟也在帮老爷爷收草莓，说：“老爷爷，给我5颗草莓吧！”而丽丽爷却生气百倍地对它说：“你这可耻又自私的东西，想吃草莓？没门！我这草莓呀，是留给助人为乐的小乌龟！！！！”螃蟹听了，不好意思地钻入水中。300字 四年级 童话
-
螃蟹十一黄金周，妈妈爸爸又带我捕鱼。这一天，我们捕了许多种类不同的螃蟹，我把它们放进一个桶里，我坐在小椅子上，观察着它们的一举一动。螃蟹有着一双威武的大钳子，它的壳硬硬的。我用手指轻轻碰了一下螃蟹，螃蟹立刻伸出大钳子夹我的手指，我把手指立即缩了回去，螃蟹才没有夹到我的手指，如果我反应得慢，我的手指就会被这只螃蟹夹得鲜血直流了。我把一根木筷子放在螃蟹前，看看它有什么变化，只见螃蟹用大钳子把木筷子紧紧夹着了，我拼命甩，好不容易，螃蟹才掉了下来。螃蟹的大钳子可真是十分厉害呀!我用木筷和它玩，有时我把它提上来，有时我赶着它快点走，慢慢地螃蟹是玩累了的缘故吧，不管我怎么弄它，它依然一动不动。真是一只有趣的螃蟹啊!300字 小学 说明文
栏目热门
-
1.0