风的轮回
350字
初三
书信
我是自由的化身，四季之神把我创造，又将我遗弃我四处流浪，寻找着我的归宿。
一个人的旅途，造就了我多变的性格，我在这人间游荡……
春天，我精神抖擞地迈开脚步，欢快地飞舞着。冰雪因我的到来而融化，花儿绽开了笑脸，小草挺起了腰杆，大地伴随着我的脚步而生机盎然。
夏天，太阳火辣辣地炙烤着大地，知了在不停地鸣叫，空气似乎在沸腾，我有气无力地穿梭在人群之间，时不时亲吻着那疲倦的脸颊，至少带走一些炎热。
秋天，叶子泛黄了，我所经之处，都将一片荒凉。花草枯萎了，垂着凋零的脑袋，惟有那菊花依旧绚烂；叶子犹如枯蝶般陨落，我哀伤地走过，她却随着我起舞，欢快而短暂。于是，我又将她揽入怀里，盘旋于空中……
冬天，在黑暗与寒冷中，万物一片沉寂，我呼啸着。有时，雨会陪我疯狂，雷会伴我轰鸣。但，他们都只是一时的激情雨停了，雷止了，只剩下我依旧咆哮。我大笑，为自己的自由而笑，挥动着那无形的翅膀，我遨游于天宇间……
我是神遗弃的宠儿，是天生的流浪者，演绎着天地间的轮回，永不止息……
粉色世界
1000字
六年级
书信
[点评说明：不管是连载小说还是系列作文都是个由各个章回或章节组成的整体，内容（故事）是不能断章取义的，严格来说是不能从章回或章节中来做点评的，这也是为作者习作负责，正是因为这样，所以，我们对类似的习作一般不对每个章回或章节做点评，只有等到全部写出后，再做一个全面性的点评与概论。希望同学们能够理解。]
时间过得飞快，光阴似箭，一眨眼就临近期末了。在放假前两个星期里，老师开展了半天半天的全面复习。也就是在这两个星期里，雅所接受的课程只有语、数，当雅听到这个消息时，她彻底崩溃了。想到以后只能上枯燥、乏味的主科，她有了一种反感。
漫长的复习开始了，首先上的是数学课。邓老师没有了往日的活泼，而是成天板着一副臭脸，挥舞着教鞭指导复习方法。全班同学按老师的方法记了又记，不断传出呻吟声。这种生活只持续了一节课，接下来就是做复习试卷的时间。同学们带着刚刚沉沉的状态进入考试，因为是复习卷，难度水平达到二年级了。同学们苦思冥想，怎么也得不出答案，第三节课老师又会怎么折磨我们啊！雅充满恐惧。
“最后一节课的任务就是讲评这张考卷，请同学们打起精神。”邓老师宣布。大家拿出了考卷，邓老师在讲台上“有汤有菜”地讲了起来。雅瞄了瞄杰，发现他也没有什么兴趣，便提出了玩猜硬币的游戏，杰答应了。她拿出一枚硬币，用考卷做掩饰，快速转动硬币，然后一按。“正面。”杰说，“反面。”雅回答。她轻轻打开手，一个国徽出现，第一局，雅取得胜利，杰可不服输，决定再与雅来一场。这次由杰来掌控硬币，他将硬币轻轻朝上一扔，然后伸手一抓，便喊：“我猜反。”“那我猜正。”雅说。杰的手轻轻打开，雅兴奋地笑了起来：“我赢了！”杰还是不愿就此甘拜下风，于是和雅商量决定，最后一局定胜负。雅以熟练的动作旋转起硬币，为了避免杰作弊，雅重重地盖了下去，发出的响声险些被老师发现。“我还要反面。”杰说。“开！”雅喊了一声。“Yeah！”随着杰的喊声，雅战败了，杰高兴得偷偷直乐。
突然，邓老师在讲台上叫道：“杰，你来回答这个问题。”顿时，杰的脸严肃起来，他完全不知道老师刚刚问了什么问题。看到杰的一脸茫然，邓老师又叫道：“雅，你来！”“我——”雅缓缓地站了起来，她只顾着玩，也没有听课。“你们知不知道还有两个星期就期末考了，我们现在进行的复习尤为重要，说不定考试就考今天讲的内容，你们没有听会做吗？不要以为我不知道你们在干什么，一张考卷挡不住你们的行为，我在讲台上看得一清二楚。”邓老师说着，重重地将考卷往讲台上一摔，“你看看，现在你们俩浪费了大家多少时间，你们不想学别人还想学呢!一年级就想叛逆成何体统！我警告你们，下不为例！”说完，邓老师本想继续讲课，可下课铃已经响起，她抓起考卷，气愤地离开教室。
雅无奈地收拾起书包，往家走去。今天的事在雅心里留下了阴影。她开始渐渐学乖，她不要自己再做出代价。回到家，她并没有把这件事告诉家长，而是一个人窝在卧室里反思。她要以全新的面貌度过全新的一天。
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