我给老师做贺卡
150字
一年级
叙事
快到元旦了，我想到了离开我们快一年的王老师决定寄一张自做的贺卡。
我找来一张薄薄的硬纸板，两面糊上了一层白纸使劲对折一下，又拿起剪刀把四个角都剪成圆角。哈，还可以开合的呢。接着，我又找来了彩笔，拿出美术课本，挑选了一幅称心的图样，那是一盆花。我细心的把它描幕在卡片的正面，又在里页写了一首小诗，喷上香水。
王老师要是收到我的这张贺卡，该多高兴啊。
雨夜愁丝
800字
初三
散文
喜欢一个人站在雨中，经受雨的洗礼，却也是一种享受了。貌似世间的景物都是随心情变化的，欢快的雨滴也可以成为根根愁丝了吧！
—— 题记
随着一声巨响，我从梦中中惊醒，凭栏下望，地面一片狼藉，支离破碎的玻璃是被狂风打碎的吧！人的心碎又是怎样的呢？是否同这打碎的玻璃一般凌乱呢？或许吧！但依旧藕断丝连，那是斩不断的情丝，挥不去的忧愁吧！
穿上一件单薄的衣服，毅然踏出门外，不带任何雨具，去经受那雨的洗礼。
外面是狂风伴着暴雨，淅淅沥沥的雨，轰轰隆隆的风，交织在一起
，在无人的雨夜缠绵，他们是形影不离的情侣！就像心中的那个人，从没离开你的心，即使相距再远，时间再长，依旧无法忘记，每每忆起，嘴角或微笑，或凄凉，或忧愁……
雨可真大，按耐不住心中的愉悦，在雨中疯狂的奔跑，或许这就是世人所谓的“疯子”吧！可他们又怎么能理解“疯子”的心境呢！因为不理解，便误解了，不去理会世人的眼光，有着天下皆白我独黑的傲气！
跑着，跑着却也累了，躺在雨地里，尽情享受雨的洗礼，不久衣服便湿了
，不留一处干燥之地。
毕竟是秋天了，浑身冰冷了起来，但是心依旧在跳动，依旧怀揣着希望与梦想，依旧蹦出火花，依旧炽热。
风可真大，残留的树叶纷纷落下，露出了光秃秃的枝干，索性连枝干也不放过，吹刮折了它。
狂风中的我像是一叶扁舟，被这狂风吹出了港湾，来到了波澜壮阔的大海里，随波逐流了吧！不去使舵，听候狂风的安排。
这也像是凡尘的海了，我就是凡尘海里的一叶扁舟，在凡尘的海里听候缘分的安排
。不去争辩，不去抢夺，是我的任他东西南北风也刮不走，或许冥冥之中早有定数吧！
面对着失去，心依旧会痛，即使有定数，有时候也会去反抗，最后才发现那是徒劳的。失去的，得到的，人们貌似只看见了失去，忽视了得到，即使失去的已成为了追忆。
虽然已经成为了追忆，但依旧无法释怀，也许我爱你将埋藏心底成为了秘密，虽然不经常联系你，但思念你从未断离。
雨依旧下着，宛如根根晶亮的愁丝，将我团团围住，侵进心扉，淡淡忧愁，淡淡凄凉，淡淡伤感。回首观望，那么多人，那么多事，最后自己依旧是一个人，或许应该庆幸，我依旧自由！
雨中，静观那微微亮了的夜幕，我相信风雨过后便是彩虹。
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我给老师做贺卡9月9日上午刚上完课间操，从学校的“扩音喇叭”里传出了这样一条爆炸性新闻：今年的教师节任何老师不允许接受任何学生的礼物，学生唯一可以送的就是自己利用废旧材料制作的贺卡。嗬，这可真够新鲜的，我可是头一回听说。自己怎么能做贺卡呢？这样的东西怎么能拿得出手呢？回头见同学们也都牢骚满腹的，于是我这个当班长的反倒镇定自若地说：“那就自己做呗，自己动动手，一切问题都能解决！”下午一放学，我就为做贺卡的事忙活开了。做贺卡的大致步骤我早已经构思好了。我先拿出一张淡蓝色的卡纸，估量了一下贺卡的大概尺寸，用格尺在卡纸上轻轻地划了二条线，然后用手工剪子沿着线将卡纸多余的部分全剪了去。接下来就是构图了。我从一些旧图片中选了一张与卡纸色调相近的图案，想直接贴上去又觉得太平淡，于是我灵机一动，找来了一小块泡沫板，将它修剪成需要的大小，把图案先用胶棒粘到泡沫板上，再把它们一块粘到卡纸上，立体效果马上出来了，看上去真不错！但封面在总体上还略显单调，我又剪了些零星的小图案，竖着粘在封面的左侧，这下感觉好多了。我打开贺卡，又选了一张草原风光的图片，修剪了一下粘贴在左上侧，只见蓝蓝的天上飘着朵朵白云，下面是一望无际的草原，上面还有几只奶牛在悠闲地吃草，使整张贺卡立时显得生动起来。轮到在上面写贺词了，写什么好呢？这时老师们对我的关心，对我的教诲，不时地闪在我眼前，回响在我耳边，于是我提笔写道：“是您教给无知的我们丰富的知识；是您把自私的我们教导成能关心别人的人。您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗；您的关怀就好似和煦的春风，温暖了我们的心灵。老师们，请接受我最诚挚的祝福吧，教师节快乐！”最后写上我的姓名及班级。刚一写完，我就发现了一个小问题，在其中一个字的右下角有一个小黑点。这可怎么办呢？重做是不可能的了呀！寻思片刻，我想出了一个办法。我精心选出一张豆粒大小的绿色粘贴，是个“心”字形，然后小心翼翼地把它粘在黑点的上面，还真别有一番意味呢！想想觉得一颗“心”是不够的，于是索性再多粘上几颗。这下更显得“心意满满”了。看着自己亲手做的这张还蛮“时尚”的贺卡，觉得应该还能拿得出手吧！第二天的一大早，我做的贺卡混在全班同学的40多张贺卡里，一起被分送到了学校的各个办公室。我到至今也不知道自己做的贺卡到底被哪位老师收下了，并且我还为此困惑了好半天呢。不过我后来变得很释然了。送给谁不都是一样的吗，反正都是我们的老师呀，也都值得我们尊重。我们做的贺卡虽然千姿百态，各不相同，但却表达的是一样的尊重与爱。作者：郑文宣内蒙古额尔古纳市第三小学、四年二班QQ号：1105100536电话：135148073900470——6825529内蒙古额尔古纳市第三小学四年级：郑文宣审核教师：季义红1000字 四年级 叙事
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