自由是生命的向往_《野马归野》读后感
450字
四年级
自由是生命的向往，是生活的希望，自由也是所有物种的期盼，每一个物种心中都有一股不可泯灭的野性，他们都渴望自由，马也不列外。
在作家沈石溪的一部小说《野马归野》中，讲述了一匹名叫奈木扎的家马，它从小就向往自由，狂傲不驯。它不愿在人类的拘束下生活，为此它给主人惹出许多乱子，并经常想方设法的逃出人类的掌控，可总是被主人千方百计给追回来。
它是一匹坚强不屈的马，每次被捉以后，又谋划着下一次逃跑；它是一匹追求梦想的马，为了加入马群，它帮助陷入缺水危机的马群，取得马群的信任，与野马群首领斗智斗勇，成功当上了新首领；它还是一匹坚持不懈的马，为成功逃跑，它一次又一次努力挣脱牢笼，奔向广阔无垠的草原。
在远离自由的情况下，我们都会逃离这里，奔向自由，看完这本书，我不由反问自已：为什么奈木扎会这么自由？是一种精神一种渴望奔放的精神，正是这种精神使得那些在笼子里囚禁的动物，不惜生命代价，去撞击，去击打，企图逃出那冰冷的笼子。
地球是我们共同的家园，我们常说：善待动物。难道我们就这样善待动物吗？我们要给动物一个自由，一个生存的环境！
可爱的小狐狸
550字
五年级
在这世界上最狡猾的动物非狐狸莫属。
人们都说狐狸十分狡猾，这也是对的，但是这个世界上还有一个人可以与狐狸相提并论的人，这个人就是我的小表弟，我就叫他“小狐狸”。
小狐狸的狡猾数不胜数，那我就随便举一个例子。有一次我和表弟打卡，我每次都把他的卡打转了，可他就会耍赖，看到自己输的不行了，最后终于忍不住了，当我把卡刚放下再准备较量时，表弟眼疾手快一下子把我的卡和他的卡一起拿起就跑，边跑边大笑，惹得我十分恼火，但是又看在他是小孩的份上没有和他计较。
这还不算什么，最让我生气的是那一回“栽赃陷害”。
那天放学，我带着足球大喊：“踢足球去喽！”表弟一听到如此好事，立马也抱着一颗足球跟在我后面紧追不舍，刚好前面有一个小坡，我快马加鞭跑下小坡，在后面的表弟想超过我就加速了，没想到下坡把握不住，一不小心摔了个狗爬，把小表弟的头上擦了一下，这个爱哭的小表弟马上泪雨滂沱，哭声震天，三姨听到“报警声”，急急忙忙从院子里跑出来，看着哭得伤伤心心的儿子问：“是谁打你来了？”表弟哭哭啼啼伤伤心心地说：“是乐乐来蓝。”当他说出这句话时，我真是哭笑不得，有口难辩，只好一个人坐在巷子外的石头上生闷气，这个表弟也是，不仅大大的狡猾，还会嫁祸于人。
这就是三姨家的“小狐狸”——表弟，一个像狐狸一样狡猾的小淘气，尽管这样，我还是很喜欢他。
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四年级
450字
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野马归野读后感最近，我看了一本让我非常的有感悟的小说，这本书叫做《野马归野》，是作家沈石溪的一部长篇小说。故事讲述了一匹叫奈木扎的马，它从小狂傲不驯，不愿意在人类的约束下生活，它向往田野，向往自由，为此惹出了许多的乱子。在《野马归野》这本书里让我印象最深刻的是《马和狼的一场智斗》这篇文章。《马和狼的一场智斗》讲述了奈木扎从呼伦贝尔草原逃到了新疆自然保护区，然后在那里遇到了一群野马，而那群野马并不欢迎奈木扎的到来，不让它靠近马群。马群的头马叫白鹰，对这个外来的马也伤透了脑筋。当马群正在为如何能喝到救命的水，同时也不惊动饥饿狼群而找不到办法时，奈木扎用跪行的办法向水边靠近。这样马的身体就降低了许多，红柳茂密的枝条正好遮盖住了高耸的马头，就像一只猫一样爬行。别说夜晚了，就是大白天，饥饿的狼群也无法发现躲在红柳里的野马了。渴的冒烟的野马群都在学着奈木扎的方法，一个个地喝足了水。看完《野马归野》后，我觉得书中奈木扎的聪明才智让我非常的敬佩，我要以后一定要向奈木扎学习，学习它遇到困难时的聪明和冷静!让自己可以面对未来的道路。450字 四年级 读后感
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向往自由窗外，两三只鸟儿欢快地叫着，不是扑腾着翅膀，就是和同伴嬉闹。多么自由。我出神地看着，时间不知不觉流逝。“瑞恒，快点，时间到了，要去补习英语了。”唉，妈妈又在催促，我又要去补习了。从五年级开始，妈妈就给我报了许多的补习班，周末都被占满了，连写周末作业的时间都少得可怜。而用妈妈的话来讲，就是：“周末难得有时间，还是多用来学习才好。语数英科要全面发展，一科都不能落下。等你上了初中，0。5分都会差几十名，所以现在要努力，以后会更艰苦。写作业的话，你要开始习惯一下写作业速度加快一些。我这都是为了你好……”只要我一提出意见，父母就会用一大堆的理由来搪塞我。天天喜欢拿我和别人比较。我知道这些都是为我好，可是，天天上这么多课程，不但要写学校的作业，还有许多的额外作业，我是人，我也会累，也需要休息的呀！每天晚上写作业都写到很晚，一到周末或节假日，都有上不完的课。每天都像一个被上了发条的机器人一样工作，我都腻烦了这种生活。但是，有什么办法呢？我像一只被困在笼里的鸟儿，我望着窗外的蓝天，我多渴望在蓝天下翱翔。唉！又要去上课了。窗外的鸟儿已经飞了起来，离开大树，飞过一座座楼房，在蓝天自由自在地飞着。什么时候我也能像它们一样呢？500字 四年级
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向往自由自由，对于现在的我来说，实在有些遥远。不信？那你来看看我的生活吧。对于一个六年级的学生来说，首先，你们要好好学习，考上新星、嘉禾之类的学校。这是我们老师时常对我们说的话。我们听着，听着，对于这类的话，都已经免疫了。还有许多人想：为什么一定要这样呢？难道考不上好学校，以后我们就完了吗？不仅是这样。回到家后，我还要被父母的唠叨声给淹没。“小雅，今天考试怎么样？”“许明雅，今天英语课有没有好好听？”“小雅……”像这类的唠叨，数不胜数。每次听到这样的话，我就生气地想：有本事你们来学校上一天的课！让你们了解一下没有自由的滋味！唉，想归想，但还是按照老师和父母的计划走下去。但心里还是有些难受：为什么我不能自己支配时间呢？等我长大了，我一定要挣脱父母的束缚，有时还真希望自己是只小鸟，能够看看外面的世界。可是现在，我连周末的时间都被补习班占用，可是，我还是希望老师和父母能多给我一点自由支配的时间。看来，自由还是要妈妈同意啊。400字 四年级
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向往自由E度网专稿 未经允许不得转载妈妈，我向往自由，我想变成小鸟，我想自由的在天空翱翔，我想自由的在枝头歌唱。妈妈，我向往自由，我想变成小溪，我想自由的奔跑到前方，我想自由的快乐的流淌。妈妈，我向往自由，我想变成蟋蟀，我想自由的快乐跑跳，我想自由的快乐鸣叫。妈妈，我向往自由，该学习的时候我，我会把心思用在学习上。可是该玩儿的时候，谁也阻止不了我的心河北石家庄长安区翟营大街小学四年级四年级:贾松硕150字 四年级 抒情
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读《野马归野》有感闭上眼睛，我仿佛来到了那浩瀚的草原。我坐在草地上。看见了奈木扎，白鹰，甲士等野马在草原上奔驰，听着它们欢快的嘶鸣，我的心里便愉悦了许多。寒假里，我读了《野马归野》这本书，它讲述了家马奈木扎逃亡的经历和追求自由的精神，野马群头马白鹰带群在野外生存艰难，母马娜玛对自己孩子散发出的浓浓母爱……我最喜欢的的是奈木扎，它有着野马的血统，家马的出身。在同伴身陷逆境，它不顾生死，救起同伴；在同伴灰心气馁时，它马蹄声声，催人奋起。最后被科学家们抓住，失去自由的它自杀而死。书中最感人的地方当属《黑熊脑震荡》这一章了。在白鹰帅领马群来到一个叫一品锅的草甸时母马娜玛巧遇生产，在黑熊闻风奔来时，优秀的大公马：奈木扎，白鹰，甲士奋不顾身，“三”马当先，冲在了第一线，奈木扎用自己的马蹄把黑熊踢出了脑震荡。在它们身上可以充分体会到马群团结精神。因为马群的团结使得娜玛和她的孩子有了生存的希望，从而在这次危难之中存活了下来。娜玛的孩子的名字因战胜黑熊而叫“吞黑”。没有团结我们就无法像野马一样战胜困难和死神，团结能使我们快乐，使我们有希望坚持下去，熬过那一段枯燥无聊的时光，获得最后的胜利。团结与希望是相互的，让我们继续向着梦想，前进！450字 六年级 议论文
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读《野马归野》有感它，是一匹野马，一匹渴望自由的野马。但它的命运却掌握在人类手中。它叫奈木扎，一生下来就显现出了它野的天性。在它看来，在碧绿的草原上驰骋才是一匹野马应该做的事，那一望无际的草原才是它真正的归宿！但，事情并不如它所愿，奈木扎已经厌恶了这样枯燥的生活，但是它别无选择。一次偶然，奈木扎成功地逃出来了，尽情地在草原上玩了大半年的时间。然而，在那冰冷无情的麻醉枪下，它又被抓了回去。自由没了，生活还有意义吗？自由是宝贵的，谁不渴望自由？有句话说得好“不自由，毋宁死！”自由？自由！自由！自由就是为自己做主，就是生活在属于自己的世界里。奈木扎厌倦了人们为它做主的生活。它是野马，是野马就该归属自然，去大自然闯荡。这无边的草原，虽然近在眼前，但又觉得遥不可及。我喜欢奈木扎，它骨子里透着一种特有的野性，它生是草原的马，死也要做草原的鬼。对于它来说，失去了自由，生命也失去了意义。它宁愿死，也不愿生活在这生不如死的世界里。每个生命都渴望自由，有时不要因为它们不能沟通就忽视了它们自己的感受。它们也是一条条鲜活的生命哪！每个生命都渴望自由，谁都忍受不住生活在别人的掌控之中。我们要尊重每个生命的自由。450字 初一 记叙文
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读《野马归野》有感它，从小就生长在嫩草遍地的大草原，生长在人类的身边，当它还是儿马的时候，是那样的自由自在、无忧无虑，但是，当主人把马笼头将它套住时，它的命运与自由都掌握在了人类的手中。所以它——“奈木扎”，渴望自由，渴望奔驰，渴望离开人类，也因此它桀骜不驯、性格暴烈。一次又一次的鞭打，一鞭比一鞭更重,在主人乞尔哈察重重的鞭打下，它垂头丧气的低下了头表示成服，表面上它好像已经完全被主人驯服，事实上它想要叛逃的念想越来越深。然而，作为普氏野马头马的“白鹰”，却与“奈木扎”恰恰相反。它非但不厌恶、不害怕人类，反之对人类充满了好感，它想依靠人类度过一生。任何动物都需要自由，人也是一样。像现在的孩子都会向父母声声抱怨没有自由，那么动物呢？那被锁在笼子里的鸟儿，那被封死在鱼缸中的鱼儿，它们有自由吗？没有。倘若他们一生都没有自由，它们难道不会闷坏吗？会的，当然会的，因为自由不管是对于动物还是对于人来说都是快乐的根基，是生命的本钱，是生存的需求。生存需要有生命，生命中要有快乐，快乐来源于自由，这三点对于动物来说，缺一不可。所以，让我们放开“束缚”的“绳索”，打开“黑暗”的“牢笼”，让没有自由的动物回归家园，回归大自然的怀抱吧。450字 初二 议论文
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向往自由曾经羡慕小鸟儿在天空中飞来飞去，好自由。想到哪就到哪！也曾羡慕海底的鱼儿，在一个属于自己的地方，与自己的同伴生活在一起，玩厌了可以去休息。之所以羡慕它们，是因为我向往自由，向往有个自己的小天地，向往过自己分配的生活。一直以来，我在爸，妈无私，伟大的爱中长大，出于爱的本能，妈妈无时无刻不出现在我幻想中的自由生活中星期一至星期五尚且不用说，特别是在双休日里，更是让人不能安宁：早上想睡个够，把一个星期睡不足的全部补回来，但每当我环游梦境时，妈妈更像一个拥有无情大手的人，把我从梦中拉出来，然后安排好早餐，便要求我做作业，好不容易挨到了中午，正好他们都睡了，我像一个破笼而出的鸟，快乐得不得了！但还是要处处“提防”！但回头想想：自由过度，随之而来得是危险，小鸟儿，小鱼随时有葬送在枪口下，鱼网下的危险。再说爸，妈的督促也时出于爱的本能，也时为了我好。但是，我还是希望他们能一些自由的空间，就像把鱼儿放出来与伙伴玩，当鱼网接近它时，它的爸，妈马上召唤它回来，这不是一举两得。当然，能与爸，妈配合好要有百分之百的默契，但我相信，在爱的桥梁的牵引下，我们的默契一定是百分之百！450字 高一 议论文
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我向往自由曾经有一个哲学家说过;''每个孩子都有一双天使的翅膀,那就是在他们身边呵护他们的爸爸妈妈.''我知道,这双翅膀回一直伴随我飞翔,我飞到哪,它就落在哪.可是我却很想拆下这双天时的翅膀,换上一双雄鹰的翅膀,在自由自在地飞,飞过蒙古草原,飞过珠穆粱马峰,飞过拉萨古城但是,这双翅膀紧紧地插在我身上,我无论做什么事,他都控制着我吃饭的时候.''哎!把碗拿起来,怎么那么没有礼貌.''我只好顺着老妈的意思做.做作业的时候,''哎,要挺直点儿,做作业小心.仔细是''我又附和道.周末刚刚放英语课回来的时候,伙伴来找我玩,我高声道;''妈,我去玩会儿.''妈妈说;''去哪啊作业做完了没有,刚买的资料做了吗''''没有''我遗憾的说,''那还不快点做.''妈妈厉声厉色的说.等我做好作业了,我知道妈妈绝对不肯给我出去.就对她说;''妈,我去图书馆看书好,我给50块给你,多买些资料书来看.''妈妈说.''还买呀!上次的都还没做完呢每天早上,妈妈唤我醒.每天晚上,妈妈催我睡.我身边除了资料书还是资料书.妈妈你能听见我的心声吗您把我关在屋里望着窗外想像这这个世界是怎么样的.还不如让我飞,让我看看这个世界是怎么样的,让我认识这个世界.我不需要一千个愿望,我只要一个愿望,一个就好,妈妈,让我飞吧我常常望这天上飞翔的小鸟,就想啊,如果我也是一只鸟,该多好450字 初一 散文
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