与众不同的眼睛
她,四十出头,身材微胖、短发乌黑、皮肤白晳,远远看见她,你会觉得她无异于这个年龄的其他人,但当你走进她的课堂,或与她近距离交流些许,你一定会为她那双美丽的会说话的眼睛所折服。她,就是我们初一3班的语文老师兼班主任刘政锦,她课堂上的睿智以及课外的贴心都来源于她那双大眼睛。
她的课堂十分生动,常常运用丰富的表情及夸张的动作加上惟妙惟肖的模拟语言为我们讲解,使我们能深刻理解并记住她所讲的内容。上《木兰诗》一文时,讲到“互文”的修辞手法,她举了两个例子:“大家看这句‘将军百战死,壮士十年归’,谁来翻译下?”橙子奋勇当先,却按字面意思翻译成了:“将军都死了,壮士们十年后归来。”同学们哈哈大笑,橙子也知道自己错了,可又不知正确答案是什么,尴尬地站在那。老师也笑了,却说:“同学们别笑啊,这里是‘互文’的修辞手法,要将将军和壮士连起来翻译。橙子,你再来翻译一遍!”橙子这次回答说:将士们身经百战,死伤无数,幸存的多年后归来。”老师赞许地点点头,可眼珠子一转,又俏皮地问到:“今天学到一个新知识点‘互文’了,要不要感谢我?”橙子点点头。她又问:“怎么感谢?”这时,全班在橙子的带领下响起了热烈的掌声。在我们的语文课上,掌声是可以赞赏同学精彩的发言或感激老师一个巧妙的点拨……接着老师又讲到“开我东阁门,坐我西阁床。”这句。“这两句的意思可不是把我东边的门打开而不进去,然后转到西屋的床上去坐着。”她一边说一边在讲台上做出开门和坐下的动作,那幽默的语言以及那快乐如孩童般的样子都使我们都忍俊不禁。“这两句的意思是每间房都要打开进去看看,每张床都要上去坐坐。大家看,木兰是个多么可爱的女子啊!”被她这样一说,我的脑海里似乎真的浮现出木兰欣喜地在各个房间走动的画面,我又加深了对木兰的喜爱,也深深地记住了“互文”这种修辞手法。教完《木兰诗》,她让我们谈谈木兰的性格特点,有的同学说“勇敢”,有的说“机智,忠孝两全”,她都微笑着点头肯定,眼里却充满期待,似乎在启发着更好的答案。我觉得木兰是个活泼可爱,勤劳善良的女子,于是举手道:“老师!我觉得木兰还是个勤劳又活泼美丽的女子!”老师的眼里顿时惊喜异常,可又似按捺着激动问我:“你从哪里看出来的?”我试着分析:“从木兰织布以及她归来后的梳妆打扮,在房里来回兴奋地走动看出来的。”“太棒了!”只见老师陶醉地闭眼又深情地睁眼,“鼓掌!”她又将手一挥,全班响起了雷鸣般的掌声。虽只有三个字的语言表扬,可是她的眼神却如微风般拂过我全身,让我无比自豪回答问题。我如凯旋的战士无比荣耀地站着,沐浴在掌声中,其他同学则羡慕地向我行注目礼,后悔他们不是第一个找出来的。老师接着说道:“前面同学的回答都从木兰的英雄气概来说,但文中更多的是表现她的儿女情怀。”我深刻地记住了,认识木兰要从英雄气概和女儿情怀两方面来考虑,木兰这个英勇美丽勤劳的女子形象也在我心中扎了根……
老师睿智的课堂在让我们开怀大笑的同时深刻记住了许多重要的知识,让我们在轻松幽默的环境中爱上语文学习。每到语文课,我们都上的十分开心,都积极思考,大胆发言,希望想出令老师惊喜的答案,希望看到她那夸张赞赏的眼睛的一闭一睁。
我们这群初中的孩子,已经进入大人口中的“青春发育期”,所以在学习之余,心中的那两个小鹿偶而也会不安分地乱撞,老师的眼睛似乎能看透我们所有的心思。她经常找我们谈心,与我们分享一些青春期的小秘密。从她那慈爱鼓励的眼神中我们看到了她对我们的信任以及殷切的关怀,许多同学也愿意主动找她“咨询”自己的问题。她那双智慧的眼带领我们走出心理问题的困扰,让我们的心灵充满阳光。
在刘老师的教育和培养下,我们懂得怎样爱学习、爱自己、爱生活,随着我们一天天成长,我知道,刘老师陪伴我们的时间是有限的,但她的眼睛就像航行路上的指明灯,永远指导并激励我们正确前进。
与众不同的老师
你见过喜欢讲故事的老师吗?你见过童心不老的老师吗?你见过每天写日记的老师吗?你见过把日记带到课堂上的老师吗?如果不是学前班的老师,你能想到在这样的课堂上是多么快乐吗?恐怕就连学前班老师也不曾这样与众不同。
没错,她就是我们的语文老师,班主任——李荣老师。你绝对想不到,在她的课堂上,是怎样奇妙的感觉。我感觉得到,那是一种甜甜的,令人耳目一新的,能够重新找回自信的混合的感觉。
从上五年级开始,从第一次接触她,我心里就有一种前所未有的感觉,她就是我心目中能够深入学会内心深处,能够挖掘每一个学生无限潜能的“新思想”老师!她的视角,她的微笑,她的鼓励,她的言行……每一项,都那么与众不同。她奇迹般的进入我的视线,贴近我的生活,走进我的课堂。我有时甚至难以相信我自己的眼睛,她真的就是我的老师,她真的要陪伴我度过小学最后的时光。
她的眼神,柔和舒畅。那对明亮的眼睛虽不算太大,却也让人从内到外浑身轻松。她每天都在观察,倾听孩子们的心声,感受孩子们的思想。一句普通的嘟唸能钻进她的耳朵,一个不起眼的动作能进入她的视线,一次小小的活动能感动她的心灵。而这些,都是她日记本中闪光的记忆。
她永不衰落的童心,她体谅孩子。每次,当同学无意的犯了错误,那是孩童幼稚的作为,当然,五年级了,也不小了。她却总是有意无意地减少同学的压力,往自己身上缆。她真心的问话,打动着我们幼小的心,使师生之间的交流更加顺畅。年龄增长平平淡淡,贵在一颗永恒的童心,有童心的人永远不会老。
在临近期末考试时,她尽力表扬中下游的同学,鼓励他们在最后关头努力一搏,博得兴奋的心情,博得同学的尊重,博得成功的喜悦,博得别人的刮目相看。她总是最大限度的减轻我们的负担,“要质量不要数量”是她最著名的教学格言。她总会告诉我们,只要努力就好了。
最甜蜜不过的,便是她的微笑。眼角完成了两个细细的小月牙,嘴角微向上挑起,嘴唇水润润的,在阳光的照耀下,闪闪发亮。是那样甜蜜,那样温柔,那样友好。可以说,她的微笑,能除去我心里阴暗的影子,沉重的压力。那是无声无语的鼓励。相信每一个同学都是这样想的。
她还爱给我们讲满富哲理的小故事,从深奥的语言中,体会故事所表达的道理。以轻松幽默的方式来教导学生,让学生自己从中获得感悟,我想:这应该是是再好不过的方法啦。
是的,我们的语文老师就是这样与众不同,就是这样惹人喜欢,就是这样善解人意。你也羡慕生活在这样的课堂中的我们了吧?
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与众不同的狗有一天我和朋友去街里玩耍,因为好久没有见了,一见面非常亲切,我们就去玩了。走到路中间的时候,看见前面有一条狗,准确的来说是一条流浪狗,突然,前面来了一个大车,我们两个慌了,就跑过去把小狗抱过来,还打了几个滚。差一点点被撞倒,好险啊。然后我们把它带回家,洗了一个澡,还把狗狗打扮了一番,不再让它成为流浪狗。从此以后,狗狗就和我非常亲,因为我同学走了,所以见不着狗狗,我也会经常发照片给他。当我一放学回家,就能看见狗狗在门口叫,好像在呼唤我似的,还招招它的小手。非常可爱。这只狗确实吸引了我,因为它与众不同。250字 小学 状物
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与众不同的老师【与众不同的老师】张涵琪每个学校里需要的不仅仅是学生,还有那些辛勤的园丁们他们有各自的特点,也有不同的老师,但让我印象深刻认为他与众不同的是我们班的数学老师——李老师!大部分老师都是女老师,我也从来没有接触过男老师,也不知道他的性格是否会和女老师那样贴心细心。而且我最喜欢的也是李老师,不单单是他的幽默风趣,更多的是他的那一种关爱同学,给同学自信的老师!我很讨厌数学课,因为一上课就头晕那些题那些公式,我都感觉像看英语一样难,晕晕的!经过老师对我的父母的谈话,说我上课不积极回答问题,妈妈回去便给了我自信,我决心要积极回答问题!上课了,铃声响起来了,那铃声虽然很活跃但是我的思路一点也不活跃,我试着听李老师讲课,没想到,连我自己都没有想到我竟然爱上了数学课,那些简单的问题我都积极举手,但是回答问题是,我总是磕磕绊绊,我说完一句,老师边亲切地说了一声:“嗯!”那种嗯是我听到最好的嗯,莫名其妙更有了自信,也仿佛有人在赞同我,我很开心,慢慢接受了数学,我也积极起来,我不再是以前不听课不爱回答问题一叫起来什么也不知道什么也不会的张涵琪了,我会认真听课了!我很开心,我也很感激李老师,李老师不会记得那一句嗯让我有了自己,而我却吧把这句话那一堂课深深地记到了脑海中!李老师您是与众不同的老师,您也是对我与众不同的!【与众不同的老师】张晓柔我已经在英华小学里生活了六年了,给我留下最与众不同的老师就是我们的数学老师李老师了,他的生活和其他的老师几乎没有什么区别,但是课堂上他和别的老师那就是对比强烈了。“同学们上课!”“老师好。”教师里传出响亮的回答声,“好,同学们今天我们来讲……”一开始听起来他和其他的老师并没有什么区别。每次李老师给我们讲课都会逗得我们哈哈大笑,因为我们每次说错的时候,李老师都很幽默的说,而其他老师却说出和李老师不一样的话。上课的时候,我有什么不会的题,下课了,我就会去问,李老师并不像其他老师那样,说这么简单的题都不会,而是认认真真的去给我解答,我很喜欢,这样与众不同的老师。李老师是把我们从一年级教到六年级的老师了,在课堂上李老师是我的老师,在平时生活中就是我的一位朋友,我和李老师并不像其他老师一样,总是不敢交流,而我们班的同学却恰恰和这个情况相反。与众不同——李老师。【幽默的赵老师】张亚轩我们上学时,遇见了很多很多老师,但在我认为,我在英华园6年,从一年级开始我一直上到六年级,在我心中;“教过我的王老师、门老师、张老师……”多不是我心中那为最好的老师,为有赵老师,我觉得他才是最与众不同的,三年级他来的时候,半只人中只有他一个男的,绿草被红花包围了,从他来的那一刻我就觉得她非常的与众不同,因为当是只有他一个男班主任,还有他的语言很幽默。他上课是可以说是最幽默的时候,她的最就像浴霸加特林,永远有说不完的话我心中,一直很崇拜他,我在抽糖的时候,我就心想一定要抽一个偶像爆红。赵老师她讲课的时候,总会带一些幽默词,可以说赵老师的幽默细胞很充足记得有一次听它讲作文课,我们一节多乐成花了,一个味赵老师的语言太幽默了,他说的时候,嘴鼻子脸都会动。还记得一次,他讲《十里长街送总理》吧悲剧将成了喜剧,把大家笑的,虽然我没去听但是想象一下就要笑喷了。这就是我心中的与众不同的老师赵老师——幽默大师。【与众不同的老师】刘宇帆在生活中,经常教导我们的是老师,我有我印象最深的老师,而且与众不同的老师,他就是我们的数学老师:李老师。李老师教会我们除课本外一些其它的东西,比如上一次,我们写一个计量单位的缩写版,老师解释了为什么是这个样子,比如厘米,厘的英文开头就是c所以它缩写成‘cm’。而且把毫的英文名字写在了黑板上,然后说:“赶紧擦掉,要不然英语老师看见了就会说:‘拿出数学书来,我们讲数学。’”我们全班都笑了,他还很幽默,比如我整天自己笑,老师就说:“你是不是有阴阳眼,跟另一个世界的你在玩游戏。”我们都哈哈大笑,我也不敢觉丢人,因为挺好玩的。老师的教学方法也不同,比如课前三分钟,老师要求很高,背的不流利,或者一听就是在背故事,而不是讲故事的就要选一篇抄几遍,长长记性,说的不流利的也要抄,这是在锻炼我们的表达能力,还有一些要说的题目,老师必须让每个人都通关。这就是我的与众不同的老师,我很喜欢这位老师。【与众不同的老师】尹晨枘我的老师有很多,有语文老师、数学老师、英语老师、美术老师、科学老师……还有好多的老师,但是,这些老师都太普通、太平常了,我最与众不同的老师不是人而是——大自然。大自然是我的最与众不同的老师了,大自然不仅是我的最与众不同的老师也是全世界最与众不同的老师,大自然能给我们带来很多的灵感,如:人们根据小鸟发明了飞机,人们根据青蛙的眼睛发明了电子眼,人们还根据蜻蜓的翅膀发明了防震动飞机,根据蝙蝠发明了雷达……这些东西都是大自然给我们的灵感,和启发让我创造出来的。虽然,大自然一句话也不说,但是,它用行动给了我们启示让我们去创造各种的东西。有时大自然这位老师也会在人孤独的时候安慰别人,尽管他不说但是,他用行动也让孤独的人变得不孤独,他会给孤独的人送去一些“朋友”让他的这些“朋友”们一起玩耍不再孤独。大自然就是我最与众不同的老师了,也是全市接最与众不同的老师了。1200字以上 四年级
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与众不同的她【篇一:与众不同的她】或许是我不爱走出教室的缘故吧,坐在我周围的其中一位女同学会一定成为我在这个班级中最好的朋友,而更奇怪的是,不论怎样调换位置,这个同学也总是在我的周围。我这个好朋友,她的皮肤比一般的同学要黑一些,我常常开玩笑说:“你可真是名副其实的‘黄种人’啊!“说完,我们俩都笑疼了肚子。我这个好朋友,平时可是像极了小男生。一般的女生都比较爱美,而她却喜欢装帅!有一次她告诉我,她在上幼儿园的时候,常被女同学当成是男生,追着她到处跑呢!下课了,她从椅子上站起来,做好课前准备,然后把额前的短发轻轻一甩,双手插在裤袋里,”大摇大摆“地走出教室,那样子要说多帅就有就有多帅,能迷死一大票不认识她的女生呢(此话纯属编造,请勿当真)!她不但习惯像男生,她还喜欢打篮球。体育课的时候,如果有男生带篮球,她头一个加入队伍。她有一次陪她妈妈出去逛街,看中了一套特酷的衣服,可她妈妈就是不帮她买,她每天都对着我抱怨:”老妈为什么不给我买那套衣服呢?“她想要那套衣服都快想疯了。我这个朋友真是与众不同,你知道她是谁吗?哈,对了,她就是李宇卓!【篇二:与众不同的她】她,虽然只是一个小女孩,却有着别的女孩所没有的性格,她特别的争强好胜。她长得稍瘦,还有一张“瓜子脸”,水灵灵的眼睛,扁平的鼻子……她,就是我的邻居小多。记得有一次,我们学校开展了一次田径比赛,好多同学都参加了,就连平时不爱运动的我也参加了。小多见我参加时,那颗争强好胜的心驱使她也参加了,一些男生见了,嘲笑她道:“长得那么瘦也来参加比赛,真是自不量力!”“那又怎么样,人不可貌相,比赛的时候走着瞧吧!”小多反驳道。从此,小多便刻苦训练起来,每天别人跑5圈操场,他就跑10圈,别人休息的时候,她仍然坚持训练着。为了不耽误学习,她白天刻苦训练,晚上熬夜学习。终于,小多在比赛中取得了很不错的成绩_—获得了第2名,她还给自己定下了目标:下次要争取得第一名,那些嘲笑她的人对她不得不佩服得五体投地。还有一次,我们去操场玩耍,看见操场附近有一棵高高的大树,我便提议道:“看谁能爬上这棵大树!”听了这话,大家都退缩了,只有小多站了出来。说完,她犹豫了一会,慢慢地爬了上去,爬到树顶时我看见她的脸已经苍白了,等大家离去时,她才缓缓的爬下来,我看见她已是大汗淋淋,再看她那紧张的神情,我明白了,好一个争强好胜的女孩呀!小多就是这样一个人,是不是很争强好胜呀?【篇三:与众不同的妈妈作文】我有一个与众不同的妈妈,时时让人一个头变两个头,为何,唉,因为她太爱说话了,无论是多么简单的话,都会被妈妈说得长篇大论,但她一喘气的三秒钟里,谁都会马上逃跑。就说每天吃早餐的时侯,她都会说,锐锐,别那么快吃,小心啃住啊,你一啃,就会慌,一慌就上学迟到,一上学迟到你老师就会请家长,一请家长你爸爸就回担心,一担心就会……,我趁她喘气的三秒钟,我就会背起书包说;“妈妈再见,我去上学了!"逃命似的走了下楼。妈妈在每次吃饭,都费了好几个钟头,因为大家都在吃饭,正是她说话的好时机,妈妈去买菜,总回对菜贩就菜价和质量说,所以大家一见到我妈妈买菜,都会用耳塞塞住耳朵,更可怕的是,妈妈她在睡觉的时侯说梦话,弄得小偷不敢来,老鼠都逃跑,因为大家都怕得神经病而搬家了!【篇四:与众不同的她】虽然说孙悟空大闹天宫,在现实生活中不会存在,但人看了下面的话,就会觉得她是名副其实的孙悟空的后代——小猴。一张正宗的猴脸,再加上瘦小的体型,不就是猴吗?还别说,你仔细看她,两颗转个不停地眼珠,尖尖的鼻子,小巧的嘴巴,脸上一幅自信开朗的、可爱舞媚的笑,让你分不清她的为人,下面让我仔细的跟你讲。自信乐观的她在什么后面,她都表现得很自信。数学成绩下来后,总会自信地说:我说吧,我要通过自己的努力去赢得好成绩。即使偶尔考得不理想,她都会向我们露出一种乐观的笑:这次考得不理想,下次我要更加努力,考得更好。这也正是我们需要学习的地方。多面孔的笑别忘了她的笑是多种多样的。她有优点也有缺点,她总是喜欢嘲笑别人,但我们都知道,她是天真的,她的内心并不坏,比如她和好朋友吵架时她都会带一点嘲笑的语气,反而这些更显出她的可爱。当我们跟她生气时,她就会撒娇般地跟着我们,说出一些令人不得不笑的话。也可以这么说,她是我们的开心果。在课堂上的表现每到上课的时候,她会很紧张。政治老师人挺好的,对我们也是嘻嘻哈哈,当然,她和政治老师相处的不是很好,课堂上与她交流是一件很困难的事,她能把一个问题回答完整是用出了她吃奶的劲了。每当讲到她的小缺点时,她都会用笑代过,一种鬼异的笑,我都不能用语言来形容她了。她的穿着也挺有特点,从她身散发出一种与众不同的味道。她是可爱的,是调皮的,她舞媚的,是漂亮的,是乐观的,反正我太喜欢她了。她就是我们的班长——丁雅同学,我们的开心果和小精灵。【篇五:与众不同的她】她,站在茫茫人海中,一头直立的卷毛格外出众;她,午休的时候,一中午的梦话总是让你忍不住堵起难得放松的耳朵;但也是她,发下试卷的时候,能让你明白永不言败与忘乎所以的含义。阳光十分刺眼,打在刚被她揉捏过的试卷上。不偏不倚,被照亮的部位,红色的75分十分显眼。她低着头,两只手不停地交叉、分开、再交叉、再分开……头上的卷发松松塌塌的,再也不是以前的活泼与调皮了。咬紧的嘴唇与憋得发白的脸已十分明显表现出她的紧张、害怕、失望……此刻,谁也猜不透她在想什么,就连做为她死党的我也不知道,或许是她,太与众不同了吧。残阳铺黄了天涯,教室里的她终于流下一滴泪。“晴,我不会输的……”她,喃喃地对我说道。我回馈给她一个大笑脸,“馨,这次根本不算是什么,你可是无敌的野女生呢。”“哦。”她的眼神又失落下去。趁她不注意,我连忙把我那张考了第一的卷子藏到书包里,我太了解她了……当天晚上,她给我打了一个电话。她说她是不会丧气的,她要继续做我们眼中永不垂气的野女生,她会朝着下一个目标迈进的。我始终不语,笑着对我们的合影望去,灿烂的气息笼罩了此刻的“无敌二人组”,直觉告诉我,她回来了!一个月后,卷子又如约而至,果然,大大的100分装扮了整张卷子。她做到了,她用她的行动告诉了我们:永不言败是成功的基础,忘乎所以是胜利的成果。如今,岁月流过,小学毕业了。她依然是那么乐观、那么天真。我不会忘记她,因为忘记与众不同的她没有那么容易……1200字以上 一年级 写人
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与众不同的老师她很美丽,不仅是外表,内心也透着美丽的光芒。特别是她那双会说话的眼睛,她的眼睛像一泓清泉,是那样地清彻,清彻地叫人无须猜测,无须猜测便可以知道其中的答案。她全身上下都透着一种高雅的气质,这是大家与目共睹的。甚至连走路她都很温柔,给予同学们的不仅仅是书本的知识。有爱、有关怀、有做人的道理。同学们都很喜欢她。即使我们犯了错,她也会不厌其烦地给我们讲道理。用同学们的话来说,话里充满着深奥与教育。既没有其它老师的火冒三丈,也没有其它老师的苦苦善劝,而是夹杂着许多的道理,在不知不觉中引导着你,善诱着你。的姿态也都让人敬佩,充满着自信,昂首挺胸,如众多树木中傲然挺立的一棵白杨永远奋力地前进。蔡老师属于时髦的那类,头上卷着波浪似的发型,再加上那橘红色的颜色。还有耳朵那挂着两个耳环,配上这脸恰到好处。她穿的衣饰也是少见的,具有城市妇女的特点。她具有的特点是与众不同。严密的心幕渐渐拉开了,那一次上语文课,她别出心裁让我们班的几个同学自己来给大家上一篇文章《揠旗息鼓与圆满结束》。不说不知,一说吓一跳,竟然有我!真让我受宠若惊。最后当我以胜获奖时我才知道什么是甜蜜。这就是我的老师,她像沙漠中一股清泉,给予我们希望;像十字路的指明标,给我们的蒙胧时期指明道路;是船上的一叶舟,给我们开创光明的道路。教过我的老师还不少,他们有的风趣幽默,有的知识渊博,有的彬彬有礼,然而最令我难忘的,却是四年级时的班主任伍小平老师。 记得伍老师走马上任刚来到我们班时,一站稳,便在黑板上“唰唰唰”地画出一幅人头像,接着对我们说:“同学们,这就是我的名字。”我们听了都很惊讶,连忙仔细观察,没想到这幅看似简简单单的人头像中竟暗含玄机:画中女孩的左耳被“伍”字代替了,鼻子被“小”字遮盖了,而她的右耳则是一个“平”字。“噢,原来新老师的名字叫伍小平。”大家都议论纷纷。下课后,伍老师让我们写一篇关于她的自我介绍的文章,往常大家一听说“作文”就头疼,这次我们却得心应手,一挥而就,伍老师也趁热打铁解释道:“这是因为你们细心观察,从中得到了乐趣,写作文就自然不在话下了。” 记得第一次单元测试的时候,我的成绩很不理想,放学后,伍老师把我叫到办公室,和我一起分析考得差的原因,并且对我说:“你基础不差,只是字写得不够准确,该钩的地方没钩,不该钩的地方乱钩。”我听了以后有些不服,但心里又不得不承认老师是对的。这时,老师又语重心长地对我说:“孩子,你可别小看这0.5分,全市有那么多学生,有时就是因为这0.5分,而排后了几百名。更何况,一旦错别字多了,扣的分可不止0.5。也许你会觉得我锱铢必较,但我们必须重视这些小事,留意生活中的一点一滴,这样才能把事情做好。”我感到老师说的话很在理,便照老师所说的去做。果然,我以后再也没有因一笔一画写错字而扣分,我的作文也因此有所提高。 敬爱的伍老师,您就像我的启蒙老师,给予我知识,也教会了我许多人生的道理。伍老师,您虽然只和我们相处了短短的一年,但我们之间却有了真挚的感情。敬爱的伍老师,我永远也忘不了您。 最难忘的一位老师 从童年时代到现在,我遇到过的人有如天空中闪烁的繁星多得数不清,但这些人随着时间的流逝,逐渐从我的脑海中消失。可是有一个人让我终生难忘,她便是我以前的语文老师——杨老师。 有一次上语文课,“叮铃铃”上课铃已经响了好半天了,可平常最准时的杨老师还没到课室,大家都很着急,有几个调皮的男同学趴在窗台向外张望。突然,有人高声喊道:“老师来了!”同学们立刻跑回座位坐端正。这时,教室的门开了,老师急急忙忙地走进教室,放下教科书,向同学说声抱歉,便开始讲课了。我望着老师那瘦削的身躯,流淌着汗水的面颊,一股热流涌上心头。杨老师讲课的声音越来越低,有时还用一只手扶着讲台支撑身体,脸色很苍白,额头上还有一颗颗小红点儿,莫非她生病了?课间休息时,只见老师拿着一瓶药走了出去,没过多久,又走了进来,把药放回裤袋里。第二节继续为我们上课。 下午放学了,杨老师还叫了几位成绩差的同学留下来辅导,指导他们做功课。你看,杨老师讲得那么认真,那么细致,仿佛忘记了自己的病痛。一直到六点多杨老师才拖着疲惫不堪的身躯离开了学校。 此时此刻,我不由得想:杨老师,您在平凡的岗位上默默地奉献,用辛勤的汗水浇灌着我们,呵护着我们成长,我一定要以优异的成绩来报答您对我们的爱与关心,我永远也不会忘记您——杨老师。1200字以上 六年级 写人
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眼睛一看到要写一篇以“眼睛”为题的作文,我的脑海里立刻浮现出一双眼睛来,那是一双蕴含着微笑而亮晶晶的大眼睛,是我永远不能忘怀的。还记得那是一个骄阳似火的夏天,阳光普照着一个静静地村落,绿油油的桑叶、蓝蓝的河水,整个田野只有蝉在不停的鸣叫着。看着熟悉的环境,我的心不由得雀跃起来,我盼星星盼月亮的,终于盼到了暑假,终于可以来到奶奶家,和朝思暮想的妹妹以及小伙伴一起玩了!久别重逢,平时安静的妹妹也活跃起来,一直拉着我跟我说着最近的趣事。妹妹说最近喜欢上了种花花草草的,因为她的学校里开展了园艺课,每个同学都会种植自己喜爱的花草,“姐姐,我们去看我种植出来的花草吧!顺便我们一起种一棵姐妹花好吗?”妹妹迫不及待的想带我去看她最近辛苦种植出来的成果,于是我们兴奋的手拉着手奔出了家门,拿着妹妹搜集到的那些小苗苗打算去种植我们的花朵。在种满了月季、蔷薇和小葱的小花园里还散落的放着一些小盆子,里面种着小小的仙人掌、仙人球和一些芦荟,“姐姐,这些都是我种的!好不好看啊?”妹妹兴致勃勃的拉着我的手,给我指点着她种植的植物。看着她的成果我也急不可耐的想开始操作我的工作了,拿着手里的小苗和铲子我不由得三步并作两步的跑向一个空着的盆子,全然顾不得脚下还有一个高高的台阶,“啊——”身体向前的惯性使得我重重的扑向土地,我立刻就得和泥土近距离接触了。我手忙脚乱的开始抓边上的物事想不摔的很惨,可惜已经晚了!我不仅摔在了土堆上,手还抓到了边上的仙人球和仙人掌,等我站起身来的时候,我的手上扎满了密密麻麻的刺,手心里不时的渗出一粒一粒的血珠。妹妹这时候也奔到了我面前,看我这个样子就赶紧抓起了我的手,刚碰到我的手,她就突然皱起了眉头,原来她也扎到了!可是在她看清楚我手上的血珠时,她顾不上拔出她刚刚扎进的刺,却立即捧起了我的手,细心的给我一根一根拔了起来,每拔一些,周围的一些小刺总会顺带扎进了她的肉里。刺痛的感觉不时的从手心传来,我的眼泪也禁不住滑落下来,“哒”的一声掉落在地上,“姐姐,你熬一下,很快就好了!”妹妹看到我那个样子手里又更快的捉了起来,每次拔出大的刺,她总会欣喜的看看我,那微笑的眼睛充满了关心。一边拔一边用餐巾纸给我擦拭着血迹,疼痛越来越少了,妹妹细心的按着我的手掌,“好些了吗?不知道还有没有扎的更深的,我再找找!”刚说完这个话,我的手心某一处就感到了钻心的刺痛,“啊!”我撕心裂肺般的尖叫着,眼泪更是不争气的流了出来。妹妹拉着我的手轻轻地吹着用她平时一贯轻声细语的声音说:“姐姐,忍着点,很快就好了!”在她抬手给我拭干眼泪的时候,我猛然发现一根根细细的刺也扎在她的肉里,上面还渗出了小小的血珠,我想她也应该像我那样疼痛的,可是她的眼睛却微笑着,她的眼睛里只有急切和关心,丝毫没有为自己手里的刺而流露出一点点疼痛的表情。“好了吧!还疼吗?”妹妹甜甜的微笑着,亮晶晶而带着欣喜微笑的眼睛开心的注视着我,看着她的眼睛,我抓起了她的手,鼻子酸酸的,眼泪再一次不争气的滑落下来。就是这双微笑的眼睛让我体会到了伟大的亲情,让我永远都忘记不了它的微笑带给我的欣慰,微笑的眼睛将永远在我遇到挫折的时候浮现在我脑海里,鼓励我勇敢去面对!1200字以上 六年级 写人
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眼睛我无法忘记那双眼睛,那是一个一岁孩童的眼睛,那双眼睛一直在我心上闪烁,就象挂在苍穹的一颗星,折射着一种纯净的光辉。那么直接的表露出一种渴望,一种需求,找不到丁点做作的痕迹,就象他那还不懂人间忧郁的小心灵一样,我仿佛可以窥见他的灵魂在纯净中舞蹈。虽然带着泪,却是明朗的,不带丝毫瑕疵。其实,我喜欢与人对视,我喜欢从眼睛里去解读一个人的思想,因为我总认为眼睛是心灵的窗口。从眼睛里可以探寻到一个人的心灵,可以捕捉到一种信息。但我最怕面对的却只有孩童的眼睛,因为孩童的眼睛,是世界上最圣洁,最美丽的眼睛,常常让我心生惶恐,在这样的眼睛注视下,我怕瞧自己早已不再单纯的模样。见到这样一双眼睛,是在电视画面上,说实在话,那样真实的一个场景,那样悲沧的一个故事,并没能打动我,只是看见这双眼睛的那一刻,我才感觉自己仿佛正从一场漫长的冬眠里醒过来一样,这样一双透明,清澈,洋溢着希望的眼睛,竟是在争取自己的母亲不要抛弃他,在传递着这样一种最简单,最原始的欲望。我忽然对这个世界失去了信心,当那个母亲因为无力承担生活的重担,想要丢下身患绝症的丈夫,抛弃一双天真儿女的时候,我感觉整个天空都是灰色的,人说血浓于水,面对女儿和丈夫的苦苦哀求,作为一个女人竟无动于衷,或许是生活的磨难,早让她不勘重负,心如死灰,让她彻底的绝望了。这样复杂的心情,这样决绝的离别,这样深重的苦难,对于一个女人来说,选择放弃,或者逃离,谁忍心指责,谁又能指责?只是面对丈夫将那一岁孩子一次又一次一推向自己时,她却是那么的冷漠。竟然一次又一次的将孩子推开。孩子还不会呼唤妈妈,只知道本能的将手一次次伸象母亲,期望那个世界上最温暖的怀抱能接纳他,给予他呵护,给予他安全,给予他力量。孩子的眼睛里布满了泪水,盈盈欲滴,可能是因为不懂世事,不懂人世间的悲欢离合,所以,在她的眼睛里流露出来的只有单纯,只有纯粹的对爱的渴求,没有哀怨,没有愤怒,没有贪婪,这是一双多么动人心魂的眼睛,他象极了秋夜点缀夜空的星,明亮,干净,不惹俗世尘埃。我被深深吸引,不是因为故事本身的真实性,更不是因为他们所遭受的苦难,而是仅仅因为这样一双可以点亮生命之光,可以照亮人性回归善途的眼睛。人的一生中,注定要经受某种磨难,我们只有苦其心志,劳其精骨,才能战胜苦难,才能在风雨后,见到灿烂的阳光。只有这样一路走过的人,才会更懂得珍惜,更懂得生命的价值,更懂得生存的意义。最终这个女人在丈夫的祈求声中,在孩子的哭泣声中,走上了回家的路。那是一条直面死亡的路,那是一条接受苦难的坎坷之路,那路上等待她的不会是百花盛开,阳光明媚的春天,那条路会很艰辛,会布满荆棘,会让她再一次扛上沉重的负担,可,面对苦难,终究是无处可逃,只能坦然接受。或许,人生就是那么无奈,有些责任,真的无法推诿。就好比在跳一场刀刃上的舞蹈,展示人前的永远是秀美绝伦的惊艳。这是一个很短的情感故事,整个故事,在我的记忆里不是很深刻,唯有这双孩子的眼睛,象一根绳索,把我那颗冷酷的心牢牢牵系,想挣也挣不开,想忘也忘不掉。那双真挚的,纯净如水的眼睛,就如同一面镜子,而我,就是那个临水梳妆的女子,在混沌中总是照不清楚自己的模样,而这样一双眼睛,却让我找回自己隐藏在晦暗一角的那一份悲天悯人的胸怀。让我相信,路没有尽头,爱也一样。因为有爱,我们的眼睛才会更明亮,更透彻,更纯净,才会折射出一种动人心魄的清辉。孩子的眼睛,象电视里的那个镜头一般,永恒的定格在了我的记忆深处,我想以后不论以一种什么姿势行走在路上,我都必须换上孩子一般清澈,透明而又充满希望的眼睛。看自己,看别人,看世界。1200字以上 高三 叙事
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