鸽子树
550字
初二
应用文
小时候的我非常不乖，那时爸爸就说“孩子长大了，翅膀硬了，不听我的话了……”
然而当夏姑娘天披着一身绿衣在暖风里跳跃着走来了，我远远地默默地看着鸽子树，开花的时候，一张张白色的苞片就在绿叶中翩翩浮动，犹如千万只白鸽栖息在树梢枝头一般，这种振翅欲飞的神态，从远方看起来非常美丽。
我不禁想到了爸爸，脑海中慢慢浮现出他的身影，爸爸如同鸽子树一般枝叶繁茂，叶大如桑，保护着。
突然，夏雨砸向大地，卷起了一阵阵轻烟，泥地上好像绽出了一个个笑窝。这让沉浸在联想中的我猛然惊醒，撒开腿就拼命的跑，时不时转过头看鸽子树，看它有没有因为大风大雨的到来而显得憔弱，在转过头的一瞬间我愣住了，因为不知哪来的风，猛烈地吹着，把雨吹散成雾飘飘忽忽的。笼罩着整个大地，但是树却顽强地毅立着站在那，任由“自己的孩子”随着风跳舞，仿佛风只是一个插曲，反而使树更加美丽。
夏雨来得快来得猛当然也去得快。雨停了，我远远地望着它……心中一震。
爸爸难道你不是鸽子树吗？是啊，你是树我就是依靠着你的“鸽子”，在你宽阔的肩膀停留，稍作休息……等待着。
夏夜，一切都静悄悄的，花儿睡了，小草睡了，树儿睡了，“鸽子”也进入了梦乡，我和爸爸都睡了，一切都静悄悄，梦中的我正站在鸽子树下仰望着……
我站在树下，轻轻地说；花开花谢，你已经带着我走过14个春夏秋冬在这14个春夏秋冬里，你对我严厉过，对我关心过，对我夸奖过。这些都足以证明—你，是我生活和人生中不可缺少的一部分。
祝你那可爱的前途一片光明
900字
高二
记叙文
刚考完期中考试的我回到家，放下仅包含了一个铅笔盒的书包，整个人软软的趴在了坚实的木椅上，冰冷的质感和因为紧张而全身发烫的身体形成了灰色的一层隔膜，整个人毫无生气。这时候，妈妈走过来，她告诉我，你报了职高。
乍听到这消息，我混沌的大脑仿佛被海啸卷席一般，瞬间只剩下空白。职高生，在我印象中就是那些在五颜六色的头发，说着乱七八糟的脏话假装成熟的低素质人。我承认，我的想法有点片面，可是你，是那么一个单纯善良的孩子，到了那种地方……我不敢想象最后你是“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，还是可悲的“近朱者赤近墨者黑”。
事实告诉我们，百分之九十的可能性是后者。
在我印象中，你总是那么容忍。似乎从幼儿园开始，你总是被人欺负。因为在许多人的思维中，成绩差的同学就活该被人鄙视，被人欺负那是理所当然的。瘦高的你总是默默的忍受着这一切，温润的眼睛里没有一丝波澜。作为姐姐的我，根本猜不透你幼小的脑袋里想的是什么。你那么强大，有时候，让我不知道该如何履行做一个姐姐的职责，不知道该如何去保护你，爱护你。
天才等于99%的努力和1%的运气。对于你，这句话完全没有科学道理。偌大的教室你总是坐在最后一排。放学回家，别的孩子都翘首盼着爸爸妈妈时，你却总是在埋着头在做题目。我平时不怎么努力学习，却考上了重高，人家说我有慧根。你呢，那么多的努力却找不到露水，萌发不了根芽。为什么会这样？
不知不觉，我的眼睛中浮现氤氲了。在你初三下半学期开学前夕，就听过你无奈的感慨，我微笑着对你说，你能行，你会考上高中的。最后，你顺从了父母的意见，选择了职高。
其实职高也还好，可以提早进入社会，适应社会，如果他读了高中，也许会比你现在的样子更加狼狈。妈妈看着我失神的样子喃喃自语。我知道，这是说给我听的。我咬紧嘴唇，跑到了雨后的阳台上大口大口呼吸新鲜空气。夺眶而出的眼泪像是洪水般汹涌而来。终究还是放弃了。
我亲爱的弟弟，或许进职高，是另一条正确的捷径。它会带着你看清是是非非。报纸上刊登过不少职高学生颇有成就的文章。我希望不久以后，那几幅黑白画中也会有你消瘦单薄的身影。
条条大路通罗马。三百六十行行行出状元。我不住的对自己说。如果进去了，希望那是一条星光大道。
摇摇欲坠的独木桥上，祝你可爱的前途一片光明。你背后，永远有一个捂着嘴偷偷心疼你的姐姐，有一个可以借你肩膀的姐姐。
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初二
应用文
550字
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鸽子鸽子鸽子是一种象征着美好的动物。它在奥运会上，代表着和平、自由、希望。鸽子一般都羽毛雪白的，那上面几乎没有一点儿杂色，而其它的则有灰的、黑的、花的，品种繁多；鸽子嘴有的是红嘴壳，有一些则是灰嘴壳；鸽子的眼睛总是水汪汪的，近处观察一下，会看见它的眼膜上还透着点光；当许多鸽子一起飞起时，那扑翅的声音，可以说是惊人耳目，飞起时投下的身影，可以说是铺天盖地；而当鸽子在你手中啄食时，会感觉鸽子嘴把你的手啄得老有一种痒痒的麻麻的感觉；鸽子有时还会停在你的臂上、肩上啄食，把你的臂、肩抓得麻麻的，感觉还真不错。总之，鸽子就是一种眉清目秀、小巧玲珑的飞禽。鸽子筑窝很讲究，它先在树杈之间放几根小木棍搭成底座，之后再在这个底座上加以施工——它先在底座上用一些苔藓铺平，然后衔来一根根枝条，一条斜立在上面，另一根又压接上去，再来一条叉在空隙中又把这一条上面压一根再叉一根进去……鸽子搭好这些树枝至少需要干上几天，才会有一个坚固紧凑、结实温暖的鸽窝。而鸽子做完窝之后不会休息，它会在确保窝不会坏掉后再去寻找另一半一起居住，母鸽子会在这里面产下它的蛋，并敷出一群小鸽子把它们抚养大；比起做窝的野鸽子，城中广场、动物园里的鸽子们可就幸福多了，有人给它们造了鸽舍，会按时给它们送食送水，可它们若知道野鸽子有多自由，它们一定会羡慕不已，说不定要争先恐后的往笼子外冲呢。鸽子是像征和平的飞鸟，而它和其它鸟类与众不同的地方就是其它鸟都是靠吃虫子长大的，而且还挑剔得很，小鸽子却是靠母鸽子用奶汁喟养长大的。母鸽子的乳房长在一个让人意想不到的地方——母鸽子的嗉镶里，母鸽子把奶汁通过肌肉扣压把奶汁挤出来，再盛到嘴壳子里去，小鸽子只要把嘴伸进母鸽子那像角碗的嘴里，就能吃到奶了，小鸽子就是这样长大的。我多么希望，鸽子飞往世界的各个角落，就把和平带到那儿，让全世界的人们都幸福地生活在和平的环境里。我最喜欢的动物——蜜蜂大家一定觉得奇怪，我怎么会喜欢螫人的蜜蜂呢？因为蜜蜂非常勤劳、聪明，是非常值得欠人类学习的好榜样。蜜蜂是非常勤劳的。每只工蜂每天都要“访问”上千朵花，传授花粉，提高作物的产量和质量，还帮人类“生产”了食物哩。蜜蜂是非常智慧的。它们的工蜂用腹部的“蜡腺”分泌出的蜡来筑成六边形的巢，是不是“小小建筑师”？它们还是“舞蹈家”，它们会跳“8字舞”和“圆圈舞”，这两种舞蹈会给其它的蜂“引路”，8字舞告诉蜜蜂蜂巢远处有个食物源，跳舞的蜜蜂舞出一个“8”字，在中间摆动着身体：（1）如果跳舞的蜂垂直摆动身体，其它蜂就会向着太阳飞去；（2）如果跳舞的蜂向左摆动身体，其它蜂就会向太阳的左边飞去；（3）如果跳舞的蜂向右摆动身体，其它蜂就会向太阳的右边飞去。圆圈舞告诉蜜蜂蜂巢附近有食物源，跳舞的蜂跳出一个“8”字，在中间摆动着身体：（1）如果跳舞的蜂垂直摆动身体，其它蜂就会向着太阳飞去；（2）如果跳舞的蜂向左摆动身体，其它蜂就会向太阳的左边飞去；（3）如果跳舞的蜂向右摆动身体，其它蜂就会向太阳的右边飞去。圆圈舞告诉蜜蜂蜂巢附近有食物源，跳舞的蜂跳出一个圆圈就飞走了，其它的蜂围绕蜂巢转圈，直到找到那些花——食物源。一个蜜蜂的家是有分工又有合作的和谐大家庭。一个蜂巢里约有6000只蜂，：一只蜂王产卵，每天约产1500个；剩下的蜂少数是雄蜂，雄蜂负责跟蜂王交配，交配后立即死亡；其余就都是工蜂了，她们负责蜂巢里的所有工作，站岗、放哨、打扫卫生、筑巢、采花粉、酿蜜、用自己分泌的“王浆”饲喂蜂王、用蜂蜜喂养蜂仔。它们分工明确、各司其职，和谐相处，为这个家庭的繁荣共同努力。我喜欢的蜜蜂真棒！如果我们班像蜜蜂一样，我们班一定会是最出色的“蜜蜂班”！圆圈就飞走了，其它的蜂围绕蜂巢转圈，直到找到那些花——食物源。点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。1200字以上 初二 状物
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鸽子你见过鸽子吗？我就见过，我学校对面的中山公园里就有好多好多鸽子。鸽子有好几种颜色，有白色、有黑色、有灰色，还有一些叫不出颜色。鸽子的眼睛圆溜溜的，红色的小圈圈中间有点黑，就像是红葡萄的种子。耳朵非常小，而且耳朵被旁边的绒毛挡住了，所以看不到。鸽子的鼻子是白色的，形状好像西瓜子长在嘴巴的上面。鸽子的肚皮鼓鼓的，跟青蛙一样鼓。它的羽毛有长有短，外侧长。内侧短。鸽子的爪子有四个脚指头，它的爪子就像钩子一样尖，红色的。鸽子走起路来，小脑袋一伸一缩的，东张西望，有的边走边叫，它们呜呜呜……的叫，怎么听也不知道它们在说什么。我还看到有的鸽子尾巴羽毛翘得老高老高，像孔雀开屏，神态很骄傲，大摇大摆，好像在说：“你们谁能比我美！”当我把食物撒在鸽子跟前时，只见它歪着头警惕地看看动静，觉得安全时，就伸长脖子把食物叼走，叼到食物后立刻缩回脖子，津津有味地吃起来，它的脖子一鼓一鼓就把食物吞下去了。渐渐地我和鸽子成为好朋友，它们放心地围在我身边，我可以把食物拿在手心上喂它们了。鸽子真是有趣，只见两只鸽子在亲嘴，很亲密，亲了一会儿，其中一只鸽子爬到另一只鸽子的背上，周围的鸽子看到了，蜂拥而上，气冲冲地把它赶跑了那只鸽子吓得夹着尾巴扑扑地打着翅膀飞走了。我想“要是我有一对翅膀那就了！能飞到美国，飞到长城，飞到日本，到世界各个地方去。听爸爸说，鸽子代表和平和幸福，它们给游人带来欢乐，我喜欢鸽子！550字 二年级 状物
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鸽子鸽子我家养了三只美丽又可爱的鸽子。那几只美丽的鸽子，身穿一身乌黑的衣服。它那小巧玲珑的头上嵌着一双黑里透亮的眼睛。那头顶上的那一点毛，摸起来滑滑的，它那爪子是红红的，美极了！鸽子吃东西的时候非常可爱。每当鸽子肚子饿了，它就会到我家阳台上找我。它们总是“咯咯咯，咯咯咯”的叫个不停。我听到它们叫我，就会马上跑到那里，一打开门，就会看到它们都在望着我，好像对我说：小主人，我们饿了，那点东西给我们吃吧！”我看了看它们，对它们笑了笑，就拿米（或花生）给它们吃。可是有时候，拿花生给它们吃它们就不吃米了。它们品味真不错，都吃香的东西，所以，每次喂它们的时候，我总是先拿米给它们吃，再拿花生。当我拿出花生给它们吃时，它们每个都抢着吃。其中，有一个鸽子非常馋。我还没来得及剥开花生的壳，它就把带壳的花生给吃下去了。有的鸽子还为了一粒小小的花生争吃起来，有一个把花生啄到那，正准备吃，又被另一个啄到了那一边，就这样，它们谁也不让谁，争争争都争累了，另一只鸽子看见了，就快步走到那边，把那个花生吃了。两只鸽子都互相看了看，好像在对对方说：“对不起，我不应该跟你抢花生吃。”看到它们可爱的样子，我开心地笑了。有时候，我把剥了壳的花生放在手中，鸽子看见了，就走到我的跟前，好像害怕我伤害它，有走开了，这样连续了好几次。看见我依然没有动静，就大胆起来了，跑过去津津有味地品尝这些花生。它们吃的时候，琢到了我的手心，非常痒，又非常舒服。我都被它们弄得哈哈大笑了。啊，我的鸽子真可爱，我真爱它们！指导老师：伍定茹550字 六年级 写景