杨絮
450字
六年级
记叙文
一片一片鹅毛般大小，洁白无瑕的羽毛，纷纷扬扬地落在了我家的窗户上，勾起了我的思绪。
我马上跑到楼下，想看一看这“天下奇观”想一看究竟，看个痛快。
到了楼下，这奇妙的景象使我大开眼界，让我大饱眼福。
只见一片片犹如雪花般的羽毛飘来飘去、飘来飘去，飘到了我的脸上，让人觉得既舒服又有一点点痒。它飞来飞去，一会儿飞到你的衣服上，一会儿飞到你的脸上，赶也赶不走，躲也躲不开。你轻轻地对他吹一口气，他立刻逃离得无影无踪，但没过多久就又飞到这儿来，无时无刻、无处不在。
我看见有一群小朋友在玩耍，我也凑了过去，经过我的打听，原来这黏人的“家伙”叫杨絮呀！
我马上和他们打成一片，我们还玩了一个游戏，叫做“抓杨絮”谁抓得多，谁就是今天的赢家。
我一会儿跑到东、一会儿跑到西，急的我是“暴跳如雷”，我虽然比他们打，却远远没有他们灵活，就想一拳打在棉花上———有“力”使不出呀！
看着他们满手的“杨絮”；看着我空空如也的手掌，我有一丝丝沮丧，我心想：这么大居然玩不够他们？真是羞死了呀！但是，更多的是“杨絮”带给我的快乐。
“儿子！吃饭啦！”妈妈在楼上叫道。
听着妈妈在楼上呼唤我的声音，我不得不结束这场游戏，回家吃饭了。
啊！真是快乐而又有意义的一天呀！
期待的价值
500字
初三
说明文
深夜，独坐窗口，望着远处那隐隐的灯光，不禁陷入了沉思。
每天晚上我都喜欢这样坐着，望着远处，思考着什么，而今晚，我又在思考这个简单又深奥的问题：期待的价值。期待，我们每个人的这一生还算少吗？可是，我们期待的又是什么呢？期待的又有多少价值，多少意义？这，不值得思考吗？
如果说花儿最终能变得绚丽多彩，那是因为她们有过开放的期待；如果说河流能够无止息地运动，那是因为它有过流动的期待；如果说雨露能够滋润大地，那是因为它们有过奉献的期待……于是世间又多出了因为期待而美丽的景象。期待，就是这样得伟大。因为期待，杜甫才能吼出“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的壮志豪情；因为期待，陆游才会吟出“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”的衷心期待；因为期待，太白才会叹出“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的辉煌志向。
合上历史的书籍，我发现，但凡成就之人，都有伟大的期待。他们期待的，不仅仅是自己肉体上的慰藉，更是心灵的高远理想，与世人的切实利益。这就不仅仅是伟大了。
历史上，太多的人期望能不朽，这对于他们来说，是做梦都在想着的梦，而他们大多都腐朽于历史；另一类人，当然也想不朽，可是他们无暇顾于自己，而追求更伟大的东西，也许他们会变得一贫如洗，家徒四壁，可是他们确有了最宝贵的东西：永生。他们活在了人们的心中！这就是真正期待的价值
期待永生的人，数不胜数；永生期待的人，寥寥无几……
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相似题目
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杨絮很多人写文章来赞美柳絮，写柳絮代表着春天，代表着希望。而我觉得杨絮也是甚好的。怀念着春天的万物复苏，欢迎着夏天的热情火辣，杨絮便在这时候悄然而至了。只要有杨树身影的地方，都会变也成了“大雪”纷飞的世界。这“大雪”不是银装素裹，不会消融在阳光下让喜爱的它的人找不到踪影，不用打着伞怕弄湿新买的衣服，但它却和冬天的雪一样的美丽，一样的有韵味。杨絮都是调皮的娃娃，在微风中翩翩起舞，也许它没有蝴蝶的婀娜舞姿，但它有自己独特的脚步。它们的每一支舞，都给这个季节新添了一抹生机，一份精彩。200字 二年级 叙事
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杨絮美梦被尖锐的闹钟声刺破，并没有体会到清晨爽气逼人的我带着昏沉的脑袋起了床。隔夜的空气中弥漫着令人沉闷的味道，纵使屋外春光一片，岂料屋内阴闷难耐。我拖沓着步伐经过窗边，明明迈向前方的双脚却又不自觉地倒退回来：簇簇白色的漂浮物匆匆划过眼光所及的小片光景，它们成群结队[注: 成：成为，变成。一群群人集合在一起。]地在风的伴奏下急转翻飞，又在风停之时猛的静置，旋即又好像缓过神来似的滑着优雅的步子坠向大地。我赶忙上前几步，伸长脖子想要看清那溜出视野的杨絮落向何方。斜投下来的阳光沾在眼睛上有着刺刺的轻痛，我专注于窗外的杨絮，已经无暇顾及。在妈妈的催促下，我才恋恋不舍[注: 原形容极其爱慕，不能丢开。现多形容非常留恋，舍不得离开。]的收回目光。转念一想一会在上学路上一定是杨絮纷飞做雪的场面，我的动作不由得加快了不少。匆匆收拾好，我像是沙漠中渴望甘泉的人般扑进盈满杨絮的晨晖中。当一天一地的杨絮扑面而来时，我有那么几秒像箭穿雁嘴般吐不出半个字。缓过了神，我才轻声发出感叹：“真美啊！”它们动作轻盈地在光束的缝隙间穿梭，绒丝稀疏的边缘不经意地擦过嫩绿的叶尖、朱红的高楼、金色的初生之日，被慷慨地染上了独一无二[注: 没有相同的或没有可以相比的。]的颜色。忽然，一团密实的杨絮砸在眼皮上，只顾张望的我被吓得一跳，这团杨絮也被我惊着了般倏地下落，跌跌撞撞的脚步好像在嗔怪着说：玩笑都开不起，不和你玩了。我急急弯下腰，伸手托起了它，轻轻痒痒的触觉让我又注目于它细细的绒丝和其中包裹着的种子。芝麻大小的种子被绒丝层层包裹，细密的丝网成为种子最坚固的护盾，除非落于泥土中，我相信这些绒丝会保护着它怀中的种子直到自己被风雨侵蚀。想到这，我的眼神有些颤抖，心中不可抑制地联想到父母。他们何尝不是如此？为了儿女，他们以心血和经验为我们编织起坚固的网，只求我们在闯荡过后、漂泊过后、张狂过后能够脚踏实地[注: 比喻做事踏实，认真。]时对他们说一声：“爸妈，你们辛苦了。”我收回思绪，伸手扫去身上的团团杨絮，带着一直不曾有过的坚定走向不远处的学校800字 初二 叙事
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杨絮春天来了，天气变暖，万物苏醒，桃红柳绿，莺歌燕舞。暖和的春风，想一位慈祥的母亲。他轻轻的抚摸着杨树，使睡了一冬的杨树睁开了曚昽的睡眼，并催促他赶紧脱下睡袍，穿上碧绿的服装，播下希望的种子。春雨润开了杨树，润来了雪白的杨絮，告诉我们春天到了。杨絮真白！洁净、无暇，似乎生来就有不沾杂色的尊严；杨絮真轻！风儿轻轻一吹，就从树上飘到树下，似乎要坐着风儿去远方旅行；杨絮真软！无论是小树叉还是一根细草丝都能轻松地把它戳成几部分随风飘荡的杨絮就像一位少女披着长发那样柔软，远远望去，一簇簇杨絮就像一个小姑娘的裙子。我走到跟前轻轻的用鼻子闻了一闻，哇！一股股淡淡的清香扑鼻而闻。湛蓝的天空，没有手的春风，就能把杨絮融到一望无际的天空中。多美的一幅春景图啊！杨絮，就是这幅图的描绘者！杨絮缓缓升空，像一群白色的小天使，带给人们欢乐；杨絮缓缓升空，像一簇白色的花朵，带给大地生机；杨絮缓缓升空，像一片淡淡的云彩，为天真的孩子带来无限的假想。350字 五年级 记叙文
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杨絮静。风的声音都听的见，那声音淡的几乎透明。你在静默着，在静默之中你似乎要开口叹息。整个世界蓦然回到昨天，那些过去的轮廓突然栩栩如生。我微笑了，这是你的魔法吗？曾经天真地伸出手想要留下你，可你总能巧妙地从我指缝间溜走。也曾经幼稚地追逐着你，踏起一路白尘。你可还记得，那一个个宁谧的下午，那两个无忧无虑嬉戏着的小小身影，和她们身后撒下的一路笑声？那都是因为有你，有你悄悄为我们营造的仿佛童话世界般的美丽氛围。有你的回忆，温柔如堆絮。多少次，在慵懒的午后，你让我看到了最奇异的景象：仿佛是漫天的雪花，在风的陪伴下纷飞着，好象白色的精灵，在天地之间舞着，舞着，尽情绽放生命深处最灿烂辉煌的美丽。落絮缤缤，乱如雪，被搓揉成细腻，在纷纷扬扬中衍化出哲思的冷峻。你在飘着，打着旋，可是无论你怎样百千回，怎样抗拒，最终也只能以一种凄美如鸟的姿势，告别天空，亲吻大地。我知道，你不甘心，你告诉我，这就是时间，无论你怎样千回百也无法抗拒时间的力量。这是你的命运，也是我的命运。寂静无声的下午，有一种怅然若失的味道让人落泪。你依然飞舞，仿佛燃烧的火焰。那个暗香浮动的黄昏，我终于知道了，从年少的我的手指间溜走的不止是你，还有时间啊！巨大而不可摧毁的时间一直在我身边奔走，从未停息。风骤然紧了，你舞得愈发决然。冥冥间，我仿佛看到一条无尽的河流正在向远方延伸，浩浩的河水无穷尽地延伸开去：这是一条联系着过去、现在与未来的永恒之河。记忆一直留在某个地方，永远不会消失。年少的日子等在那里，直到遇到你，少时的容颜才在模糊的空间重新绽放。真替人们可惜，全然不知飞絮凄美，不耐烦地挥手驱赶，已驱散了全部的回忆。600字 初一 记叙文
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杨絮飘飘我的童年，一直朦胧在飘飘的杨絮中。记忆中，每到夏至，漫天的杨絮便飘开了。它高高地在空中飘荡，树梢上、屋顶上、河面上，满是；它又低低地在地面逡巡，树林间、篱笆上、月季的枝杈边，一团一团的，在轻轻地游走。远看，它是水粉乡村画上的小点点；近看，又像是一只只白蝴蝶在尽情地翩跹。这杨絮，承载着我的期待。当杨树还挂着一个个青色的子囊时，我就开始盼望着盼望着，盼望着这子囊快快丰满，盼望着这子囊快快长大，快快吐出一朵朵洁白的雪花，好把这初夏变成一个美丽的冬季。子囊一天天鼓起来了，慢慢地，咧开了嘴，慢慢地，露出了甜甜的微笑。不多时，一朵、两朵、三朵……纯净的空中飘满了洁白的雪花。“下大雪了，又到冬天了——”我迈开双脚，痴迷于追着杨絮奔跑。可这杨絮，紧一阵慢一阵，忽而飘到我的额前，忽而又滞留在我的脑后。我想抓住它，可它忽然一纵，向天上飞去；可当我失望时，它又调皮地落在我的发髻上。它就是这样有一搭没一搭地和我捉迷藏。终于，在它尽兴玩耍之后，轻轻地落在了我的手上。一粒纤细的种子上，扎着一根根洁白的翅膀，是那样的美。它在我面前瑟瑟地抖动着，更让我心生爱怜。我轻轻地抚摸着它，感到它是那样的柔软，又似乎嗅到一缕缕馨香。我想吻它，可很快又收回了这个念头，我怕沾湿了它那轻盈的翅膀。一缕缕阳光透过树叶，轻轻地洒落在它身上，让它那素雅的身子闪着金亮的光。我双手捧着它，感到时间在此时凝固了。忽而，起了风，一朵朵杨絮翩然而至，随风舞动，随风旋转。我也展开了双臂，随杨絮在旋转。不一会儿，我的眼睛被迷住了，只得闭上了双眼。我感到自己身处一个巨大的杨絮旋涡之中，我感到自己发髻间衣领上沾满了杨絮……接着，杨絮开始调皮起来，它偷偷钻进我的袖口，开始是一两只，不一会儿，变成了一团儿。它们越来越不安分起来，在里面轻轻地摩挲着我的肌肤；忽而，又有几只杨絮挂在我的鼻孔里，让我轻轻呼吸它那丝丝缕缕的馨香……忽然间，风停了，周围变得一片静寂。我慢慢地睁开眼睛，只看到杨絮在一点点地向远处飘走了。它好似一个文静的小姑娘，在跳完一曲舞蹈后，就悄悄地走了。来也匆匆，去也匆匆，我只得等着来年的五月。就在一幕一幕的杨絮中，我度过了一个又一个快乐的童年，享受着一天又一天美好的生活。如今，杨絮已很少见了，因为，人们嫌它不美，而改种其他风景树了。我很是困惑：人们为何要用人造的风景去取代自然之美，人们为何要剥夺儿童享受自然的权利。你们想过没有，对于一个儿童，没有杨絮的童年还算是童年吗？，愿杨絮永远飘荡在儿童幸福的世界里。点评：语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。1200字 初三 叙事
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杨絮作文杨絮今天早晨我上学的时候，空中飘起了许多“小雪花”——杨絮。早晨的杨絮并不多，没有引起人们的注意，可将近中午的时候，杨絮越来越多，一团一团的，像鹅毛一样，铺天盖地的卷过来。下课后，同学们如潮水般涌出了教室，我也不例外，因为我想早点看到那毛茸茸的杨絮。我趴在栏杆上，看着那些洁白的杨絮，杨絮很淘气，一会儿亲亲我的脸颊，一会儿碰碰我的鼻子，还在我的头发上“安了家”，轻轻一吹，杨絮便飘飘悠悠地飞走了。我伸手去抓那些杨絮，想接一团看看，我试着用手轻轻地一接，一团洁白的杨絮马上落到我的手里，杨絮像一团棉花，又轻又软。杨絮像是一个个小天使，将快乐和纯真带给人们；像是一个个天真烂漫的孩子，投向大地母亲的怀抱……看着眼前飞扬的杨絮，我真想让自己也变成一片小小的杨絮，在空中自由地飘舞……操场上，同学们尽情的与杨絮嬉戏玩耍，弄的身上到处都是白白的杨絮，可他们并不在意，依然玩的不亦乐乎。杨絮给我们带来了一个如梦如幻的世界，也给我们带来了一次难忘的快乐！【写作指导：如何加强议论文中的思辨性】1、思辨性“思辨”字典上解释为“思考辨析”，它体现在议论文的立论和论证之中。眼下，中学作文教与学都深信文章立意无高下之分，导致相当一部分学生认为道理的浅与深无关紧要，不愿在语文读写中进行思辨训练，老是浅尝辄止，拿2008年的高考作文题来说吧，这年的作文题目是：请以“不要轻易说‘不’”为题写一篇文章。许多学生只写出什么情况下不要轻易说“不”，而不去挖掘为什么不要轻易说“不”，导致文章止于罗列现象，思辨性不强。议论文，必须以思想性见长，否则是绝难进入高分区的。2、思辨性不强的危害性思辨性差，不仅提炼的观点就没有深度，而且还会抓不准。所谓抓不准，就是指议论时不能反映事物的本质，对于提供的材料，究竟说明了什么，不能吃准，材料、命题、话题本身说明的问题，有着客观的规定性，是不以你的主观意志为转移的。只有当你的“主观”与“客观”相符合时，这个“准”字，才有可能保证。譬如有个成语叫做“绳锯木断，水滴石穿”，绳怎样才能把木锯断，水怎样才能把石滴穿呢？如果说：要坚持，持之以恒，对不对？对，但只对了一半。在这里，除了坚持以外，还应当专一；要一门心思在一个地方滴。这样，“断”与“穿”才有可能。如果只抓住一面，就说明你没有认识事物的全体和本质。要去论述，当然也就很难抓“准”了。要想抓准，就必须具备一定的思辨性。能够透过现象看本质，能够用全面的观点、一分为二的观点、发展的观点去辨证地分析问题。3、议论文立论需要思辨性，论证也需要在思辨中进行很多学生觉得，只要脑袋里装满例子，写作时想要什么“例子”就有什么“例子”，就什么都不用愁了。其实，这是一种误解。议论文固然离不开“例子”，但“例子”并不能代替分析论证，议论文的力量，主要来源于作者丰富的生动的言之成理的思想，归根到底，要以说理取胜，并不是靠“例子”取胜。一篇八百字的议论文，你能举多少字的“例子”呢？“例子”多了，辨证分析的空间就小了，就很难把观点说透。许多学生就形成了一种强盗逻辑思维，不管三七二十一，叙完某人的成功之处就贴话题，比如，在一次习作中，话题是“尊重他人”，有些学生就如此论证：“李白之所以能够成为诗仙，能写出‘乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海’的名句，就在于他能够尊重他人；鲁迅之所以能够成现代文学巨匠就因他能够尊重他人，……这就是一种强加，前面没有事例证明，后面没有辨证分析，这些伟人之所以能够取得这些成就，就一定是他们能够尊重他人的结果吗？这就说明没有思辨能力就无法做到把理说透。1200字以上 高三 叙事
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杨絮飘扬的美景(2)仰头看去，高大粗壮的杨树有的像落了一层薄薄的白雪，有的杨树却绿意盎然，白色的像老奶奶的白头发，而绿的却像时尚的人染绿的头发，但它们头上都长满了一串串的小毛毛虫——白色的和红色的两种，这些毛毛虫是杨树开的花。地上落下的就是杨树上的这些小毛毛虫，而飘飞的杨絮，是这些白色毛毛虫带来的。这明明是相邻的两颗杨树，却有着不可思议的现象。难道是树种不一样，还是大杨树分着男女?带着疑问，我连忙回家咨询“百度”老师。杨絮是杨树的种子，中午干燥，是杨絮飞扬最集中的时候，它就是靠风力传播种子，而带有白色绵毛的种子，上面的很多小球破开，飞出棉絮一样的毛，漫天飞舞，是雌杨树才有的，雄花是红色或者黄色的。等这些杨树花掉下来，杨树才长出嫩绿的叶子。别小看这些“毛毛虫”，它可以包包子，还可以做药材。杨絮很调皮，你稍不注意，它就会钻到你的眼睛里、鼻子里、耳朵里，甚至钻到你的嘴巴里。对过敏体质的人来说容易造成过敏，大街上到处传播会造成环境污染。所以，现在很多专家都在呼吁选择种植没有飞絮的雄性杨树，可这样的话，就没有阳春飞雪的美景了。还是人们戴上眼镜口罩，保护了自己，也欣赏了迷人的风景。杨絮飘扬的美景，你喜欢吗?450字 初一 写人
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飘絮------叶荷日记“你还要这样装下去吗？”放学后，林菱质问叶荷，叶荷没有回答，她默念：“你不知道，你不懂。”回到家，叶荷写下了这样的几行字：奥斯特洛夫斯基在《钢铁是怎样炼成的》写的话，我不是没看过，可我，有什么，我的妹妹轻荷呀！你在哪，难道我们只能相隔两地，连个地址也没有。老天，你不公平！-----------叶荷日记林菱挺奇怪，以前一直是两个人，尹叶荷的妹妹叫轻荷，两人简直是一个人，相貌像，声音像，连性格都一样，现在怎么……叶荷还在想着轻荷，好想好想，她默念：“轻荷，你好吗？”林菱见哥哥在发呆，不禁问：“哥你怎么了？”林韵默默的说：“妹妹，咱们妈呢！我有事问她，叶荷以前是不是星辰高中的？我们怎么来这了？”林菱大吃一惊，林韵自从失忆后没说过“妈妈”的字样，医生说，如果林韵能说妈妈，说明他知道以前的事，如果知道了，那可大事不妙。自己的身份，就会被林韵识破，那么，林家的百万家产得不到不说，自己的性命可难保了！自己费劲心机让尹家着火，不就是因为尹叶荷是尹家的养女，是林韵的亲妹妹吗？还有尹轻荷，自己不就是白费心机了吗？按理一个高中生不能想这些，可从小的家庭教育令他不得不想……未完待续450字 初一 散文
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飘絮你柔软，但并不柔弱；你娇小，但并不娇嫩。生来为了扎根，死去为了奉献！我看见你破土，吐绿，直冲云霄；我看见你们幻化成美丽的霓裳。轻轻地我舍拢了你，却发现一颗生命在手中跳跃。我轻轻地拨天棉絮，发现了小小的棉籽。那是一颗多么小巧玲玲的生命啊！我愿用美丽的宝匣将它储存。我总以为那是风中的浮云，轻盈、高远：我总以为那是飞舞的雪花，洁白、成簇；我总以为那是漫天的落英，飘零，化泥。最美丽的名字赋予最灿烂的花朵--英雄！那是英雄的儿女，那是志在远方的飘絮！悄悄地你飘到我跟前，我双手捧着你，合抱着，生怕你被吹散。但，我又不敢紧紧拢着你，因为，我怕揉碎了你！但，它清楚自已的使命！于是，它跳出了我的怀抱，落到了草丛……明年的今日，这里该会长出些什么！粗糙的躯干长出火红的花朵，轻盈的飘絮央着美丽的梦！无尽地飘呀，飘……啊！起飞的何止飘絮，还有，还有――年轻的，我们！点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。450字 三年级 诗歌
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飘絮开学第二天，班主任领来一对兄妹，班主任让他们做一下自我介绍。女孩走到黑板前，写下一个名字“林菱”，转身向大家甜甜的笑了一下，之后走到天奇身边坐下。男孩写自己的名字时迟疑了一下，随后写下了“林韵”，他看看讲台下，被叶荷的冷漠吸引住，默不作声的走下去，坐在了尹叶荷身边。下课后，大家都走向林菱，林菱笑呵呵的和大家打招呼：“大家好，我是新来的，希望大家帮忙哦。”当然是班长凌枫先说话了：“我给你介绍一下，这是我们班的学习委员夏潇，这是文艺委员欧阳鑫，那个是尹叶荷，旁边的是任天奇，我叫凌枫，那是我哥哥凌龙。”林菱只顾看叶荷了，后面的都没听见，她觉得在哪见过叶荷。凌枫叫了她一声：“林菱。”林菱回过神来，悄悄的问：“那个尹叶荷是……”凌枫接过来说：“不知道，来学校一天几乎没说话，挺奇怪的。”林菱走到叶荷身边，轻轻的问：“请问你是从那转来的？”“星辰高中。”回答的声音是夹着一点不耐烦的。“哦，我们原来一个学校。”叶荷抬起头，见到林菱那一刻，她惊呆了，她们原来一个班，自从林韵出车祸后，林菱一直没上学……叶荷迅速低下头，依然不冷不热的说：“是吗？我不记得了。”林菱刚要说话，凌枫拉走她，低声说：“别管她，她和你说这么多可以了。”铃铃铃……450字 初一 抒情散文
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冬絮冬絮燕山雪花大如席，纷纷吹落轩辕台，窗外竟然下起了雪，我心里又惊又喜，当秋去，即冬来，很多人都会有种惆怅若失的感觉，可是冬是有活力的，是火热的，它在酝酿着春天的蜜露，在哺育着新生的生命，在光彩照人的暖春，尽展芳华！而这雪，难道不是冬天带给我们的馈赠吗？遥遥九重天，白雪覆纷飞。我趴在窗口，看着那动人的六角冰晶，零零散散，纷纷扬扬的飘落，落白了老槐树，落白了红屋瓦，落白了大地，寒风像是喝醉酒的醉汉，摇摇晃晃地带着灰白色的雪，在空中悠悠然然地舞动着……一袭寒流怒吼着，咆哮着，嘶叫着，风卷残云般吞噬了在空中舞动的雪白精灵，北风带着无以伦比的气势，呼啸着掠过傲放的腊梅，墙角数枝梅，凌寒独自开，圣洁冰冷的花朵好似九幽来的使者，傲然展示着它们在冬日下绚烂独特的新姿，醉汉摇晃着酒瓶子，平静了下来。雪是冷的，心是热的，寒冷地燃烧！寒冷地飘洒！浩瀚霜风刮天地，雪，这是属于冬的舞台。雪白的棉絮洋洋洒洒地掉下来，让人心碎，让人悲悯，像是坠落的天使，为人世间的一切罪恶展示着它们火热燃烧的一面，我看着它，似乎它是世界上最圣洁的东西，清澈、神圣。霜天霓裳漫无尽，傲梅孤放灿似火，冬絮知晓暖人心。五年级:YXY450字 五年级 写景
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