秋天的记忆1000字

秋天的记忆

1000字 初三 书信

秋天的滋味儿,混着一丝甜……

一个人坐在公园的长凳上,合上了眼睑,面向天空。风轻轻地走过,带着桂香,抚摸着我的双颊,缠绵于我的指尖,只有在这时,我才会感觉到秋天的存在,感觉到自己的存在。

天好暗,总感觉要压下来似的,缩在沙发的一角,等待着另一个白天的降临。

风·粥香·桂香

不知从哪里漾来一缕粥香,夹杂着一丝桂花的芬芳,碰撞了记忆中的一串铃铛。这滋味,好像在哪闻过似的。我只是回忆,一个人,静静地回忆。

桂树下,一个老人坐在藤椅上。她左手捧着一只碗,右手轻轻抚摸着一个二岁大的男孩的头,嘴中喃喃着什么。老人用汤匙盛气碗中的一种液体,将汤匙小心翼翼地移动到男孩的嘴边,将它微微倾斜,液体缓缓地流入了男孩的嘴中。

一阵风吹过,树叶间发出“沙沙”的摩擦声,桂花飘落,三朵桂花落入碗中。男孩扯着老人的衣角,“外婆,外婆,花掉到碗里去了!”老人上扬着嘴角,眯着眼,拍了拍男孩的头,说:“桂花会祝福你的!”男孩似懂非懂地点了点头,也跟着笑了起来。

一阵风吹过,带着粥香与桂花的芬芳,牵着我的记忆。

风·气球·桂香

这滋味,好像在哪闻过似的。我只是寻觅,一个人,默默地寻觅。

桂树下,一个老人左手拽着一个气球,右手被一个六岁大小男孩的两只小手紧紧握住。老人笑了,她有些自豪,自己永远都能成为外孙坚强的后盾,永远能将自己的外孙保护地好发无损。老人紧紧牵着男孩的手,男孩也紧紧抓着老人的手。

一阵风吹过,桂花飘落,一丝丝的芬芳。老人一不注意,气球从手中逃走,顶开桂树的枝枝叶叶,升上了蓝天。男孩有点失落,扯了扯老人的衣角,“外婆,气球!气球飞走了,呜……”老人眯着眼,摸了摸男孩的脸颊,说:“没关系的,风爱上你了,桂花会守护你的。”男孩眨巴着迷茫的眼睛,看着老人。老人在微笑,男孩也开始了微笑。

一阵风吹过,带着气球与桂花,带着我飞向天空。

风·明月·桂香

这滋味,好像还在哪闻过似的。我只是感慨,一个人,深深地感慨。

月光中,桂树下,一个老人坐在轮椅上。她左手指着在黑色苍穹被云雾所遮掩的明月,右手牵着一个十四岁左右的男孩的手,一只经历了无数沧桑,布满了老茧疤痕的粗糙的手,与一只无法承受艰辛,水嫩的小手在这时牵在了一起。也许有一种力量注定他们两个在来生会相遇,相互爱着对方,相互依赖着彼此。

一阵风吹过,桂花飘落,风铃摇曳,发出清脆的铃响。老人和男孩未曾发觉,风驱散了明月四周的云雾。老人发现,将头转向了男孩,说:“风把云赶走了,月亮露出来了!”男孩注视着月亮,喃喃道:“如果我是月亮,那么你就。是我的风,为我驱散阻挡我的浮云。

一阵风吹过,夹杂着桂花的香,我睁开了眼,面向天空。恍然发现,我的天空,永远都不会变得暗淡。

流星雨也逍遥

1200字以上 六年级 书信

我们班还真有意思.瞧

人世间(一)

我喜欢想到什么就说什么。在家里,爸爸明确的告诉我的原则以及他刻意培养我的品格,有时候在学校里是相反的判断,时常觉得很奇怪。

2007年10月,我因为奥数竞赛比赛获奖,奖品是一只钢笔。领奖的时候,我觉得这钢笔实在不好看,就问:“还有别的奖品吗?”老师问我什么意思,我说我不喜欢这种笔,要是有其他的奖品就可以换。老师正色对我说:“没有。你放学不要走,到我的办公室来。”我这个人到今天都是这样,凡事总爱往开心的地方上想,那天我就妄想老师在放学以后给我换一个喜欢的奖品,所以直到喊了“报告”被召进办公室的时候,我还是欢欣鼓舞的。老师看着我一脸兴奋的表情,说了一句让我现在想起来都后背发凉的话。老师说我“不珍惜学校给的荣誉”,“挑剔奖品的本质是骄傲自大”。当时我说了什么已经完全不记得,但大体的意思就是我说的是真话,我的确不喜欢这个奖品,既然给了我,我自然可以发边看法。我不知道为什么老师会生那么大的气,他还年轻,一张素净的脸涨红起来。他拍了桌子,说:“现在就给你爸打电话。”我晕~

逍遥游(二)

阿毛有三毛的那种风格,小鼻子小眼睛,小胳膊小腿,只因为头发是卷的,胡给他起一个“阿毛”的绰号,可是他反而更得意:“阿毛怎么啦?和三毛是一家人。”

有人说:我们班可十日无班长,不可一日无平民阿毛。为什么?因为阿毛幽默。

他说项羽为什么天生神力?是因为他妈妈喝了“太太口服液”,《孔雀东南飞》中的刘兰芝不得焦母欢心是因为练不成“九阴白骨爪”;荆轲刺秦王失败了是因为没有配备美国刀;……这些怪诞幽默的小品文在阿毛的作文集上随处可见。

那天正逢班里演讲日,阿毛空手上阵临场发挥,从秦始皇,侃到希特勒.东条英机,可谓是出口成章若悬河舌似利刃妙语连珠,引得大家笑声不绝。最后他已高哼的“看吧,战斗狂人在冷笑!”结束,同时摆了个左手向门外一指,在空中突然停顿的潇洒造型,但发现同学们笑的很怪异,侧头一看自己手臂所指:天啊,班主任什么时候站在门口的?

凌波微步(三)

某日,语文课上,老师讲的起劲时,不经意一低头,小胖正在那儿“聚精会神”的看半压在课本下的武侠小说呢!呵呵!行啊!老师拿起教鞭,上前两步,隔着讲桌“啪”的一声砸在课桌上:“下课到办公室来一趟。”

下课了,小胖乖乖的去了,可是这一去真是有去无回,第二节课下了,小胖还是没有回来,我们派“间谍”去查看。间谍回来了:“小胖这下可完了,老师让他在办公室背《丰碑》呢。”什么?大家都为小胖担心。要知道小胖平时是琢磨下象棋,寻思看电影,上课看小说,下课玩游戏机,桌球显水平,别说让他背课文,就让他看着书读一遍也可能读不下去。这次小胖可真的完了。

第二天,小胖来上课,我马上问他昨天的课文背会了没有。他说:“早就会了。”我用迷惑的眼光看着他。“嘿!你别不相信啊!”他似乎看出了我的心思,“听着,学不在奋,有书就行。我是学生,活得轻松。小说翻的快,杂志随身带,专看武打片,本本都刺激,看完长本事,走路头朝下,能飞檐走壁,会各种轻功。无听课之烦人,无作业之苦闷。”嘿!这是什么呀,看来他又要给老师打板子了。

稚子莫对,垂头而睡(四)

“睡星”是我们班的“星”,所谓星就是睡出了水平,睡出了名。

课上,同学们正陶醉在仙境中。突然,讲课停了,班主任瞪大眼睛,走到讲台边,猫着腰向后望去。同学们随着老师的目光向后望去,只见“睡星”又张着嘴,淌着口水,睡着正熟。我一瞧不对劲儿,用手悄悄的动动他。嘿!居然一点动静也没有。老师笑着走来,小心拍拍他的肩。“睡星”保持原姿不动只是嘴里嘀咕着什么。老师又拍,“睡星”还是不动,如此反复,“睡星”才觉得不对劲,半眯着一只眼,知道是班主任,这才惶恐而起。

“梦周公呀?实在不好意思,打搅你的好梦。”老师声音极慢的在“睡星”的耳边低语,“让我轻轻的告诉你,站到外面去。”睡意朦胧的“睡星”面如桃花,来回晃动着身子,犹豫不决,“需要我把你的手儿牵吗?”老师伸出手,“睡星”抓起书本,逃到门外。

瞧!这还不算

展开阅读全文

相似题目

相关推荐

初三
书信
1000字