与众不同的体育课900字

与众不同的体育课

900字 初三 抒情散文

叮铃铃……下课铃打响了,我们初三之后最不想上的课来到了,同学们都在三两成群的讨论着有关于体育课的内容,有的说这节体育课测跑,有的说这节课要跑五圈之后还要测引体向上,反正是众说纷纭,本来我们就不想上体育课,听到那些话以后,我们就觉得体育课变得无比的恐怖了……

哎……没办法,还是要上课的,于是我们就来到操场上站好队。左等右等还是没见到体育老师的影子。我们都在焦急的等待着体育老师的到来,这时,我们看见了一个无比熟悉的身影正朝我们走来,这不是我们的陈老班还是谁啊?看着我们的陈老班一步一步向我们走来,我们都十分的好奇,不知道老班来干嘛。老班走了过来,站在队伍的最前端,对我们说:“先跑两圈,跑完两圈之后做一个小游戏”。

我们一听见老师要给我们做游戏,我们高悬的一颗心终于放下了,时间总是飞快的,不知不觉中我们两圈就跑完了,老师告诉我们今天再玩一次抓人的游戏,这个游戏对我们来说是家常便饭,连规则都不用老师说,直接做。老师不知从哪找来了一条围巾,第一个给刘家堡蒙上了,于是就开始了游戏,刘家堡就好像一只失去理智的“牛”一样,四处乱撞,好景不长,黄泰荣想在背后偷袭刘家堡,就在黄泰荣要出手的时候,刘家堡一个转身就抱住了黄泰荣,黄泰荣真是偷鸡不成,倒蚀把米。就这样来来回回好几个会和,终于抓到了张永杰,这下张永杰没有理由了,只能乖乖的认罚了。张永杰刚戴上围巾就被偷袭了,哈哈,我趁张永杰不注意的时候,一把抓住张永杰的肩膀,一下就把张永杰放倒在地。张永杰摔了个正着,其他同学一看张永杰被放倒在地都一拥而上,疯狂的找张永杰‘报仇’。张永杰感觉到了有许多人正在对他下手,他一个转身就把孙德地给抓着了。刚开始孙德地还想从张永杰的手中挣脱掉,他挣扎了几下,最后失望了,张永杰好不容易抓住一个人,所以他就牢牢的抓住孙德地,使之无法挣脱。就这样,孙德地成了第四位上场的‘盲人’了。

“一圈、两圈……十圈”孙德地现在已经被转的晕头转向的,身子踉踉跄跄的向前走,不时还会受到来自张永杰的“攻击”,在孙德地当“盲人”的时候就数张永杰“攻击”的最卖力,因为在张永杰的“盲人”的时候就数孙德地“攻击”的最为猛烈,所以张永杰肯定不会放弃这个良机了,猛烈地“攻击”孙德地。

哎!时间总是飞速流淌的,不知不觉中下课铃想起来了,我们都感觉意犹未尽,没办法,只能期待下一次体育课的到来。

临沂大学附属中学初三:王震宇

朴素,别样的情意

500字 初二 议论文

诗歌中的朴素

“足蒸暑土气,背灼炎天光,力尽不知热,但惜夏日长。”这是白居易的诗,无修辞,不华丽,却朴素。朴素的辞藻,朴素的情感。“蒸”、“灼”、“惜”等常用字却让我们仿佛看见了农民们在烈日下辛勤劳动的动人情景,令人产生出由衷的同情、怜悯之情。白居易不愧为诗坛中的一员巨将,他的诗直白如画,朴素易懂,渗透着款款觉悟,老少皆宜。

不求精辟的典故,不求华丽的辞藻,朴素的诗歌我喜欢。

丹青中的朴素

尽管我不长于丹青,却对丹青中那份毫不做作、自然流露的朴素特别倾情。

我认为,国画中的黑墨和花青是很好的颜色,因为它们朴素却极富表现力。我喜欢大气浑然的山水画,一支狼毫,两种颜料,即可描绘出“明月松间照,清泉石上流”的优美意境。

不需朱红的妖艳,不需藤黄的明丽,有的只是朴素的黑墨和青花。笔走龙蛇,了了数笔,绘出了中华五千年文化的博大精深。朴素的丹青我喜欢。

古韵中的朴素

我爱古筝它朴素的弦音中流出的真情。

我喜欢品一口香茗,听一曲《高山流水》,或在清风吹拂中聆听《渔舟唱晚》那婉转悠扬的曲调,舒缓的曲调中渗透着作者朴素的情意。删繁就简,朴素的旋律下含着作者一份追求真挚的情感。“此曲只应天上有,人间能得几回闻?”我的思绪便随着悠扬的琴声,飘向深山巨古中,飘到“半江瑟瑟半江红”的开阔江面上了。

不要复杂的旋律,朴素的琴声我喜欢。

朴素,别样的情意。它将伴我长大,让我在一片浮华喧嚣中寻觅一份宁静与恬淡。

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