打耳窦的经历
350字
六年级
叙事
每当我看到古装电视剧里的那些仕女戴着精美绝伦的耳坠时，都羡慕嫉妒恨——我也要戴耳环！要戴耳环就得先打耳窦，经过多方打听，妈妈决定带我去华强北女人世界的银饰店那里打耳窦。
女人世界里卖的耳环可真多真漂亮啊，琳琅满目，这更让我下定了打耳窦的决心。走进那家银饰店，我们请一位阿姨帮我打耳窦。
坐在椅子上，我十指相扣，紧张得手心都渗出了细细的汗珠，只好拼命告诫自己：爱美就不要怕疼！斜着眼睛瞟瞟，只见阿姨取出一个密封的小纸袋，撕开小袋，用一块浸过酒精的湿巾擦擦我的耳垂，有种沁凉的感觉。嘻，挺有意思的嘛！我不禁朝妈妈做了个鬼脸。阿姨又拿出一个像打针用的“针管”，夹住我的耳垂，越加越紧，越加越紧……“咔”一声，大功告成，我的耳窦打好了！没有一丝痛的感觉，看来我以前的担心都是多余的了，我不禁欢呼起来！
但是，为了保持耳窦不长合，只好先戴着那个“针管”，而且要七天之后才能摘除并戴上耳环，我真有些急不可耐了！时间怎么过得这样慢呀！
六年级:郑可意
真文盲?假文盲?
600字
六年级
记叙文
是的，这是个寒冷的冬天，一组生活的小镜头将我好奇的双眸凝聚到了一线。
——题记
文盲？对，此时我所见到的是四个彪形大汉站在“母子乘车处”，出于疑惑，我特将这行文字好好审视了一翻。在我眼里，这几个大汉们，各个面目狰狞，凶神恶煞的，他们还不时的朝那不起眼的角落里投向轻蔑的目光，原来，那里站着对可怜的母子。母亲抱着昏昏欲睡的孩子，由于衣衫单薄，不禁在寒风中瑟瑟发抖。孩子的母亲也瞅了瞅大汉们，似乎也在为大汉们的举止感到疑惑。这是为什么呢？我决定去问个究竟。
“小朋友，你快过来好吗？”我还没来得及打招呼，那阿姨就亲切的叫唤我了。接着又问：“小朋友，你知道他们（四个彪形大汉）为什么要站那儿呢？刚才听那边的乡亲们说这里是供我们带小孩的人上车的。你帮我看看，那牌子上写着什么呀？是不是我走错地方了？”我疑惑地想：难道说阿姨……我不敢说出声，阿姨竟不认识字，是个文盲！
明白了，我终于明白了，原来大汉们扮演着“假文盲”的角色，可目不识丁的真文盲阿姨却毫不知情。大汉们如此自私，竟做出这样败坏社会公德，自私自利的事来，他们可否想过那对寒风中瑟瑟发抖的母子。唉！可悲！可叹！更可耻！
随着社会的发展，像阿姨这样目不识丁的真文盲是越来越少了，而如这四个大汉一样无视社会公德的假文盲却是与日剧增，看看“青青小草，踏之何忍？”的警示牌下一群群嬉戏的孩子们在肆意追逐着，成群结队的人们悠闲的坐在草地上畅谈；再看看公共汽车的病、残、老、孕专坐上坐着的都是年轻力壮的小伙子，花枝招展的大姑娘。
诸如此类事例是举不胜举，“假文盲”的影响也是甚大的，真希望大家携手一起来帮助“假文盲”们改邪归正，更希望“假文盲”们快点觉醒，让我们的世界处处洋溢着爱的气息。
年2月
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六年级
叙事
350字
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