在河的那边
150字
高一
演讲稿
小时候，我常问母亲：在河的那边是什么
母亲告诉我：那是城市
城市里很繁华，车水马龙
于是，我便产生了无限的遐思
要是自己在城里该多好呀！
终于有一天，我有机会了
于是我希望能够淌过这条河
可我却是哭着回来的
因为水流太急了
这可憎的流水冲淡了我的梦
长大后，我便怀着当初同样的梦想
踏上了梦寐以求的征程
这次终于成功了
我看到了色彩缤纷的城市
带着我的梦，走向了期待已久的繁华都市
遨游网上世界
350字
三年级
叙事
从计算机进入我家以来,我就一直盼望着上网,那时,上网简直是一种奢侈,我们家当然也没有上网. 没上网的时候,我就听人说上网是多么好玩,网上是多么神奇.自从可以上网后,我按照哥哥的指导登录了163新浪等网站,在这些网站里我学到了很多东西,可是这些都没有人家说的那样神奇.随着我上网的时间越来越长,仅仅3.4个网站已经不能满足我的好奇心,所以我一直希望可以得到更多的网址,以便可以走访更多的网站.后来我的表姐告诉我,只要在输入网址的地方输入你想走访的网站的名称,你就可以进入那个网站.我按照表姐说的方法一试,果然奇效.从此,我在网上更加如鱼得水.我登录了一些网站的聊天室,与一些从没见过的朋友聊天,猜测对方是个什么样的人,好刺激的感觉.
我喜欢上网,虽然我上网的时间越来越长,可是我一点也没有耽误学习.我相信所有的学生都像我一样,能够在网络中学到知识,找到快乐.将来我们都会成为网络高手,在网络中自由自在地遨游.
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演讲稿
150字
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在汨罗江的那边[xszw89078]一就像余秋雨一样，我曾经在苍茫的中华大地上迤逦了一排排深深浅浅的脚印。饱览了名山大川，在旅途中看风景，也在风景中看灵魂。看过“金龙三丈鲜如血”的东海旭日，见过“独将秀骨夹云寒”的赤彩霞。观过“春风日日吹不消”的峨眉积雪。赏过“遥记乡心到海头”的巫峡游云。但是，在格式奇观美景中，在没有那一处比汨罗江那边的玉笥山更令人感动的了。汨罗江到达楚塘，快进入洞庭湖时突然变得舒缓而开阔，两千多年前三闾大夫就在此怀沙投江。看了汨罗江，没有什么特别，江还是那条江，而水早已不是那条水了，城市的污水和文化的河流交融在一起，想起屈原，也不过是暂时的激动。而在汨罗江不远的那边的玉笥山上，竟把自己看得热泪盈眶。二玉笥山就在汨罗江的那边不远处，在汨罗市也算颇有盛名。也许，我当像屈原一样乘上缀满蕙草泽兰的桂木龙舟，涉江过去。可是事与愿违。一条毫无诗意的大铁船将我渡过那条江。江水浊黄湍急，江岸远树如烟，早不复当年情境。即使如此，我还是忍不住向玉笥山奔来。一池碧水对岸，柳暗花明，树丛间那座红白相间的亭子，就是人们在屈原投江后为纪念他而建的屈子祠吗？船上的人对我说，其实那不是屈子祠，它是当地民众自发筹资修建的另一个纪念屈原的地方，那里有传说他赋诗避暑的桃花洞。因为受到江水浸蚀，清乾隆十九年，当地知县将祠迁建于屈原曾经居住过的玉笥山上了。屈子祠历朝屡经兴废，文化大革命的时候，这里曾是“革命”的重点，祠内文物几乎破坏殆尽。屈子祠改为了楚塘公社中学，且已成为风雨飘摇中快要坍塌的危房1978年，湖南的政府才开始决定重修屈子祠。呵！历经沧海桑田，屈子祠竟然像一本书一样，皱皱巴巴地保存了下来。我不知道有多少的学者和作家来到过这里，但刚刚到山门，就有一阵文化的幽香扑鼻而来。人们许是知道屈原爱美，尤爱楚文化之美，因此特意将山门修建得别具风格。呈八字形凹进的山门，改变祠宇一字形布局或直角凹进的呆滞，是饕餮形图案的变形，具有典型的楚文化特色。山门中高侧低，整体高于整个屋面，丹墀东西两侧厅突出东西山墙，恰似南楚民族图腾，也是屈原在诗句中多次描绘的凤鸟伏于山顶。门上“清烈公祠”四个字映入眼帘——“清烈公”？好名字。简简单单的三个子就完全地将屈原这一生展现出来。在山门的中门上方，镶嵌着“五龙捧圣”的汉白玉石雕门额，五条游龙缠绕于云纹之间，正中有“屈子祠”三个大字。据说，这块汉白玉石雕当年在“文革”中差点遭到“文化”的“革命”，幸好当时一位公社党委书记连夜请人将这块石雕和一些珍贵文物全部抹上石灰浆，与四周墙壁混为一体，才幸免于难。从古至今，对于艺术的戕害与尊重，总是那样此起彼伏，没有停息。进了屈子祠，便见到一尊庄严的屈原铜像，矗立在祠院正中的草坪上。心不由得沉重起来，两千多年前，这义不负楚的三闾大夫或许就是这样一个姿势从汨罗江的那边走来的吧。低头沉思，顶风徐步。屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”果然是矣。我真的不敢想像，当秦人的铁骑踏破湘楚大地，当郢都燃烧于熊熊战火，诗人的心天塌地陷，“鸟飞反故乡兮，狐死必首丘”，谁不爱自己的家乡？但纵使奸谗当道，纵使王听不聪，难道只有踏过嶙峋的碎石，借江水永逝自己的灵魂才能解脱吗？据说诗人郭沫若是不赞成屈原怀石投江的。北伐的时候，郭沫若曾策马经过汨罗江，夜宿屈子祠，赋诗《过汨罗江感怀》曰：屈子行吟处，今余跨马过。晨曦耀江渚，朝气涤胸科。揽辔忧天下，投鞭问汨罗。楚犹有三户，怀石理在哪？“怀石理在哪？”这种抽象的问题或许屈原是回答不了的。按照屈原博学强识的才能，周游列国会给他带来不少好处。或者做一个隐者，采于山美可茹，钓于水，鲜可食。但却在他的著作中可找到对此否定的蛛丝马迹。——“知死不可让”，“愿遵彭咸之遗则”。郭沫若的话有自己的道理，干嘛不圆通一点，现实一点，退一步海阔天空。可以去别的国家谋取高位，他们可正求之不得。可屈原和当时那些择高枝求名达的政客说士不一样，他深深地爱着自己的祖国。无论漂泊流浪到哪里，故国家园，是他唯一的信念。直到最后，郢都被破，怀王客死，国家将亡，你便有了从未有过的放言无忌的力量。你问天哭地，上怨昏君，中斥奸党，下责国人，怀着无尽的悲愤纵身一跳，让那淙淙江水承载你的千古爱恨，万世忧伤。那滔滔的湘流究竟带来了怎样的歌声，是爱国忠君的气节，还是鸷鸟不群的追求？我不是学者，无从解释。不论怎样，屈原终究是沉下去了，怀着一块石头，一沉就是千年。直到他的祠修好了，香火渐旺了，才稳稳睡下。毕竟，一个人的日子太寂寞。三来到祠外。首先来到独醒亭。传说屈原经常在这里与渔民农夫、村姑樵子促膝谈心，倾诉满腔忧愤，畅谈自己的美政理想。“独醒亭”一听便知取自屈原的“众人独醉我独醒”。此语用来作亭子的名子，这亭子也跟着雅致起来，成了全国十大名亭。清人郭嵩涛曾游历于此作七律一首：浮云纷纭醉到今，千年看得几人醒。九歌哀怨孤臣泪，三户销沉半角亭。生死江鱼空磊柯，废兴秦鹿总沉冥。赖有贤侯知此意，遗祠烟雨满沙汀。品着诗句，在亭间小憩一会，便起身来到碑林，只有在碑林园算真正里与屈原一晤了。昂首追问头上这片永恒的青天：“遂古之初，谁传道之？上下未形，何由考之？冥昭瞢暗，谁能极之？……”从上天到万物，从太阳到月亮，从远古到自我，从生存到死亡，那175个问号重重叠叠，反复复，像冲出闸门再也无法控制的一江怒潮，激起万丈波涛。那样雄奇浩瀚的另类思维，那些峻急陡峭的奇思异问，直抵人类生命最深处的奥秘。那样如山如海、如颠如狂的生命激情，古往今来，又有谁能与屈原比肩？是啊！《天问》，是诗史的开端，更是探索史的开端。碑林附近的山麓里还有一条清清小溪流。屈原每天在这溪里洗缨濯足，把它当成郢都的沧浪河，时常吟唱郢都附近的民歌：“沧浪之水清兮，可以濯吾缨；沧浪之水浊兮，可以濯吾足。”并给这条小溪取名“玉水”。因为有这样一个传说，人们就在这小溪之上修了一条濯缨桥。沿着玉水往上追溯，就在这玉水之上有一座小土台。这里石壁陡峭，临江耸立，那一个月黑风高的深夜，屈原思念起自己的故国家乡，想起自己一腔热血满腹才华却无处挥洒，不禁“愤悱自释无韵骚”，呵壁问天，泪流满面。突然他听得山风怒吼，江水悲鸣，四周一片嚎啕痛哭之声。他发现他的眼前跪了一地男女老少，原来他们都是楚国的冤鬼游魂，闻听灵均吟诵《离骚》，字字血泪，忧民为国，都不禁悲痛万分，失声而哭。“一卷离骚山鬼哭”由此而来，人们为他惊天泣地的忧国忧民之情所感动，就在这个小土台上修建了一座小亭，命名“骚坛”。。。。。。无穷无尽的传说，便会聚了玉笥山令人不禁反复咀嚼的湘楚文化。四屈原的墓在屈子祠后缘，是按照清代墓室扩建的，外形庄严壮观。青石盖瓦，鳌鱼翘角，青狮白象跃然石面。中间是墓志铭。门前四根立柱两侧镶着对联三副，我只记住了其一：“泪水沉冤千古遗憾；归山枕岫万世流芳”。内室设了红漆楚棺，被置于一个巨型的莲花台上。自然来到墓志铭前，细细品读上面的文字，我不知道究竟是谁写的，但我相信这个人的遭遇一定和屈原有所相似，要么就是屈原虔诚的崇拜者，不然又怎么会写出如此的铭文：“大夫名平，字曰灵均。太岁在寅，诞生乐平。皇考伯庸，帝高阳之苗裔；始祖屈瑕，以封邑而为姓。大夫一生，忧国忧民。内举贤能，外御强泰。适张仪入楚，郑袖弄权。大夫罹难，披发行吟。山河破碎，汨罗冤沉。呜呼！大夫一生，正道直行。逸响伟辞，文苑丰碑；高风亮节，?j?j耀炳；成掣霸ǎ?砜奚窬?4?裼愀菏轲?世铮?狄鹿谥?＃?缋锔咐现?椤6?袼?厍Ю铮?故颐稍蟆Ｔ竦厍ㄔ幔?牢恐一辍！薄我不知道有多少人在这冷清的墓中看过此铭文，总之日益减少吧，虔诚的游客竟没有拭去碑上厚厚的灰层。只看吗，又有多少游客细细品味过呢？扫一眼吧！你或许不必看《楚辞》，但这里的墓志铭一定好好看看。别忘了，先将那层尘埃轻轻拭去。五人们传说每年农历五月，江水都要由西向东朝上游倒流数十里，那是屈原的灵魂回家了吗？在玉笥山的最后几个日子里，不知屈原因看到国家的衰败落了多少辛酸泪。也不知道他每年回来的时候，在山间苦苦地踱了对少个来回。屈原啊，你知道吗，在你离开的两千多年后，当你还在为国家的四分五裂而伤心垂泪时，就在汨罗江的那边出来了一个楚人，他领导着人们走向了光明。就像一朵莲花，在浊泥淤塞的池塘里傲然开放。就像一盏明灯，在漫漫夤夜中瞬间点亮。再后来，神州便换了模样，丰年连连代替了刀耕火种，高楼林立代替了满目夷疮，九州已不再那样苍凉。难道旷达的你还要低头沉思吗？看啊！那是你苍茫的湘楚大地上的骄子。来啊，屈子，肉体的消逝只能带走这一生的烦恼，最终欢乐永远会显现出来。此刻我们当有一场神人共一的狂欢盛宴，当有一场恣意放肆，神游万里的人生极乐。所有的爱，都在这一刻尽情地倾吐迸发吧，披明月兮佩宝璐，让它们绚丽的光彩永远笼罩着我们；所有的恨，也都在这一刻冰雪消融吧，浇去胸中块垒，问人生能有几何。让我们登昆仑兮食玉英，与天地比寿，与日月齐光。五我不知道，还有多少这样的山令我有如此多的感慨，它所赐予我的绝不是简简单单的冲动。我不是湖南人，却如此的热爱湘楚文化，这不仅仅是汨罗江的馈赠，更多的是由屈原本身带来的实质文化物质。你要知道，沐浴在这种文化中，心智便有所启迪。说白了，你应该去一座山，就在汨罗江的那边。1200字以上 高一 演讲稿
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在山的那边我的家在小兴安岭脚下，抬眼就是那重重叠叠的群山。童年的时候也有过探求在山的那边是什么的好奇心，总缠着自称“博学”的爸爸问，但总得不到自己满意的答案。上初一的时候学到一篇《在山的那边》课文，尤其这句“在山的那边，是海/是用信念凝成的海”，读得余香满口，觉得找到了最正确的答案，加之越来越多的课业捆绑了双脚，越来越多的楼房阻隔了视野，很难再见到那诱发联想的山峦，也就把这个问题和童年的很多疑惑一起忘掉了。转眼上了初三，中考近在咫尺，“考全班第一→考全校第一→考全县第一”成为我的耳朵里重复次数最多的语言，也成为我的世界中所有亲朋最大的期待，成为了我15年的短暂人生中第一座真正的高山。在山的那边是什么？疑惑又悄悄地溜回了我的脑海。我很严肃地和爸爸探讨这个问题，爸爸笑了。他说：“那当然是高考、考研……，仍然是一座座山，永远没有海的出现。”按照这个说法即使获得诺贝尔奖也见不到海，我有一丝绝望的感觉。我曾经试图不去思考这个问题，但它就像梦魇一样让我打不起精神，我那原本快乐的时光也变得郁闷了。郁闷是我与生俱来的敌人，我要用自己的力量打败它。于是我想到了真实的山，拿起地图，开始了心灵的旅程。从我家出发，昆仑山那边是荒凉的沙漠，洛基山那边是肥沃的农田，安第斯山那边是广袤的雨林，乞力马扎罗山那边是无际的草原。我发现越过所有的山，那边几乎都不是海，也几乎都不是山，笼罩在心里的阴霾出现了一缕光亮。我确信的答案是错误的？过去那么多的人用生命去越过一座座高山又去追寻什么？“博学”的爸爸开阔了我的思路。诸葛亮六出祁山为的是白帝托孤，哥萨克翻过乌拉尔山为的是开疆扩土，拿破仑跨过阿尔卑斯山为的是一统欧洲，殖民者越过阿巴拉契亚山为的是掠夺财富，玻利瓦尔冲过安第斯山为的是人民解放，红军爬过雪山是为的是民族自强……，所有过山的人都知道山的那边是什么。那就是他们心中的海，不论那海水是清澈还是混浊。人类的智慧让真实的山臣服，在“天路”上的火车里、在“神六”的机舱内，它是那么渺小，让人再也感受不到过山的沉重。真实的山慢慢淡去，概念的山愈发清晰。这山因为那边的海不同而有时似蜀道难以逾越、有时似轻烟挥之即去，有时似敌人必须去彻底征服、有时似神明必须顶礼膜拜。这山对于不同角色的人可能是范伟手里的包子、魏敏芝班里的学生，可能是奥运百年的梦想、中华民族的伟大复兴，也可能是制裁陈良宇贪腐的依据、打击陈水扁“台独”的渊源。由实到虚的山使我体味到豁然开朗带来的愉悦。心里的那一座座山都是世人一筐筐堆起来的，不仅有你通向海的障碍，而且还有你心灵家园的守护神。我真的理解了悬梁刺股、破釜沉舟、卧薪尝胆，更理解了不食周粟、不欺暗室、不相为谋。我知道我已经征服了许多高山，否则我就不会有冲破阴霾的力量。我也知道有许多山不能僭越，否则我就会成为世人眼中的另类。我想，爬过一座山就有一片海。我的海将永远是蔚蓝的！700字 高一 叙事
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那边在河边，露露牵着她的鸭子在散步。鸭子和苯，不会游泳。但露露相信终有一天鸭子会游泳的。大小不一的脚步点着清香的草儿。露露相信她的鸭子不会偷偷溜走，鸭子相信主人不会狠心的丢弃它。在充满信任香味的空气中，他们快乐地向前，向前在苍穹，一群排成人字形的大雁想南翱翔。在一只经验丰富的雁儿的带领下，它们进行着有序的位置交换。它们相信它将找到温暖，而它也相信身后的同伴会紧跟自己的足迹。它们字信任的屏息中，矫健地飞翔着，飞翔!在银河的两岸，憨厚的牛郎蹲着身儿巴望着对岸微弱的星光，织女在王母的训斥声和姐妹的劝告声中坚决的选择了默视对岸。虽然看不到对方的身影与面容，但他们相信她{或他}不会抛弃自己。他们在信任之爱中，等待着，等待!也许记忆会随着时间的消逝而风干，但信任之石会随着时间的磨砺而绽出火红的花儿。后来，露露在河边写生鸭子在河了游泳，雁儿们再次与暖暖的阳光相拥，牛郎和织女再次站在彼此的身边无语泪先流!在那边我看到了信任的光芒，在这边我正体味信任甜而稳妥的芬芳。400字 高一 日记
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在山的那边读后感【篇一：在山的那边读后感】今天学了《在山的那一边》这一课，我受益匪浅。课文讲了作者在童年时代的一个梦想。这首诗叙述了作者渴望见到大海，但是愿望总是被否定。作者虽然很失望，但却又一次去努力实现自己的愿望，向着目标前进，最终见到了海。读了这首诗，我的脑海里涌现出了我小学一年级的时候学拼音的情景。记得那是在我刚刚上小学不久的事情了。当时，老师正在教我们学拼音。而我却不知是怎么回事，总是记不住拼音是怎么写的，甚至连拼音的格式是怎样的我都不知道。爸爸妈妈知道了这件事，认为我年纪还小，才学拼音不久过一段时间就会学好。可是，事情却并非他们预料的那样，我的拼音水平还是如此，老师见我学不好拼音，就认为我很笨，经常批评我。我伤心极了，下定决心要学好拼音，证明给老师看，我并不笨。于是，我每天都竖起耳朵听老师讲课，回家后，认真做好老师布置的家庭作业，并且照着书上的格式，一笔一画地写，不会读的拼音，就放磁带听……终于，“皇天不负苦心人”，我的拼音水平渐渐提高了，还赶上了其他人。那时的我别提有多高兴了。从那件事后，我懂得了“不经历风雨，怎能见彩虹”这句话的意思。故事里的我就像诗里的作者一样，克服困难，达到了自己想要达到的目的，这难道不是令人高兴的事吗？以后，不管什么挫折，我一定会战胜它的。向美好的明天走去。【篇二：《在山的那边》读后感】“理想的实现是要历尽千辛万苦，无数的艰难险阻都在等着我们去战胜，才能达到自己的理想目标。”今天，我读了《在山的那边》这篇课文，我受益匪浅。对于王家新的童年生活，而感到十分的羡慕。小时候，我对人生道路这几个字不是很了解。认为是道路吗！总会有人领着我们走过的。然而，由今天看来，这个令人深思的话题有了新的认为。在这山的那边，还有无数的高山，山上的路很平坦吗？不！山上还有许多绊脚石，一不小心就会绊倒，如果有人踢开绊脚石，艰难而又勇敢的爬上去，那就会见到广阔无边的大海。在生活中，这句话有了灵验。记得在小学的里的有一天，班主任陈老师交给我一项艰巨的任务--画一张图画参加全国“双龙杯”书画大奖赛。我大吃一惊，傻呆呆的站在那里，但是很快醒悟过来。回到家，我茶饭不思的想着图画的内容，可是，万事开头难，我一直想不起来，脑子里空空的。这时，睡虫开始“上岗”了，我的眼睛像隔了一层雾，简直睁不开。但我并没有被困难吓倒，一直想到深夜十二点钟，我的脑子里终于出现了我所满意的画，经过几天几夜的赶时间，功夫不负有心人，我终于给了老师一个交代，获得了优秀作品奖。人生只有两种人：一种是轻易被石头绊倒，会在悲痛的深渊里一蹶不振。而另一种人，跌倒了，重新在站起来，接受挑战，失败能激起人的斗志。我们每个人都应该像第二种人一样，勇敢的接受理想的挑战，用毅力爬过一座又一座的高山，才能见到大海--一个全新的世界。【篇三：在山的那边读后感作文】初学在山的那边这篇课文时，给了我深刻影响，因为这写了我小时候对外面充满强烈的好奇心。这篇课文主要写：童年经验，对世界对于幼年的作者来说，就是因为放学后一片寂静的校园，山川中那条清澈的河流以及环保这一切的无言的群山。而作者偏偏又是一起耽与幻想，对外面的时间充满了强烈的好奇心。这首诗歌表达了一种信念，蕴含了一个哲理，诗人以大海比喻理想，用群山比喻困难，用爬山必要重重困难，用爬山比喻艰苦奋斗，从而也告诉人们通往理想之路是漫长的。崎岖的要不怕长途跋涉，才能达到理想的境界。我想，几乎每一个童年和少年时期都有一些“隐秘的渴望”而诗中的这种对“山那边”的渴望和幻想。构成了我对作者小时候特有秘密——在今天看来还隐秘的影响到了我。我读了《在山的那边》之后我觉得我们应该要看的远不要只看眼前的一些事情，当我在学习上遇到“栏路虎”想放弃时，当我在人生的道路上遇到挫折而想灰心时，作者的那种对山那边的渴望和幻想激励我勇敢的面对，一切困难。【篇四：《在山的那边》读后感】在山的那边是海吗？是的，在翻越座座高山，战胜重重困难后，看见的是一片茫茫大海，是理想的境地。“不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功。”成龙的一曲《真心英雄》无时无刻不在提醒我们，每个人都渴望成功，但通往成功的道路上有许许多多的恶魔，它们虎视眈眈地看着你，随时都有可能扑向你，使你失败。人生如茫茫大海，我们则是汪洋大海里的一叶扁舟，望着一叶叶小舟被翻腾的巨浪吞没，害怕了，退宿了，犹豫了，不敢再前进，海的那边到底是什么呢【篇七：《在山的那边》读后感】开学第一天，我们学了一篇课文《在山的那边》。“我”小时候一个不经意的想法：走出大山去看海。竟成了我一身的追求，成了我的理想。这首诗歌表达了一种信念，蕴含了一个哲理，诗人以大海比喻理想，用群山比喻困难，用爬山必要重重困难，用爬山比喻艰苦奋斗，从而也告诉人们通往理想之路是漫长的。崎岖的要不怕长途跋涉，才能达到理想的境界。我想，几乎每一个童年和少年时期都有一些“隐秘的渴望”，而诗中的这种对“山那边”的渴望和幻想。我想起小时候一个可笑的想法：以为每一座城市外面，都有像电视里那样的高高的城墙，暗暗下定决心，一定要看看是什么样的，走出城墙到更大的城市去——在今天看来还真隐秘的影响到了我。文中有一句话让我震惊：“在山的那边是海，是用信念凝成的海。是一个全新的世界，一瞬间照亮你的眼睛”。每次看到这句话我心中总会有一种说不出的激动。是啊！山的那边是海，海不就是人的信念吗？后面一句我想了很久才明白，哦！理想境界的到达，实现理想后的那种惊喜，喜悦，兴奋的心情让人振奋。我想起曾经看过一篇文章，名字是什么不记得了，只记得那篇文章也是将关于理想的追求。与这篇课文相似，也是想走出大山去看海，只不过他没走就放弃了，因为旅途是多么的艰难，他抱怨为什么自己的祖先没有想到走出大山，那么此时他就不会站在那了。这篇课文中的主人公是一种消极的想法与这篇课文截然不同，在山的那边告诉我们，有信念就有成功，一个人如果没有信念和理想他不能做成功任何一件事。《在山的那边》使我相信路就在脚下，要靠自己去走，这如文中所说的：“在山的那边是海，是用信念凝成的海”只有去走，去勇敢地闯才能看到“全新的世界，一瞬间照亮你的眼睛”！【篇八：《在山的那边》读后感】今天学了《在山的那一边》这一课，我受益匪浅。课文讲了作者在童年时代的一个梦想。这首诗叙述了作者渴望见到大海，但是愿望总是被否定。作者虽然很失望，但却又一次去努力实现自己的愿望，向着目标前进，最终见到了海。读了这首诗，我的脑海里涌现出了我小学一年级的时候学拼音的情景。记得那是在我刚刚上小学不久的事情了。当时，老师正在教我们学拼音。而我却不知是怎么回事，总是记不住拼音是怎么写的，甚至连拼音的格式是怎样的我都不知道。爸爸妈妈知道了这件事，认为我年纪还小，才学拼音不久过一段时间就会学好。可是，事情却并非他们预料的那样，我的拼音水平还是如此，老师见我学不好拼音，就认为我很笨，经常批评我。我伤心极了，下定决心要学好拼音，证明给老师看，我并不笨。于是，我每天都竖起耳朵听老师讲课，回家后，认真做好老师布置的家庭作业，并且照着书上的格式，一笔一画地写，不会读的拼音，就放磁带听……终于，“皇天不负苦心人”，我的拼音水平渐渐提高了，还赶上了其他人。那时的我别提有多高兴了。从那件事后，我懂得了“不经历风雨，怎能见彩虹”这句话的意思。故事里的我就像诗里的作者一样，克服困难，达到了自己想要达到的目的，这难道不是令人高兴的事吗？以后，不管什么挫折，我一定会战胜它的。向美好的明天走去。课文主要阐述了作者——一个山区孩子童年的美好幻想和不为人知的心愿，着重描写了王家新对大海的热烈向往。作者因为母亲的一句话而爬上了“一座座诱惑着‘我的’山顶”，可他却一次次带着失望与泪水回到家中……长大之后，王家新依然不停地追寻在心中淀积了许多年的那个“海”。然而，他真的是在找寻大海吗？于是，顺沿着这个问题，引出了课文的真正含义。这篇《在山的那边》揭示了一个深刻的道理：欲实现自己的理想并完成奋斗目标，必然会历经千辛万苦，只有不畏艰难、遇山攀岩、不惧险阻、逢壑涉水，勇往直前才能够找到那属于自己的大海——成功！读完全文，感思倍至。是啊，每个人都有自己的童年，在纯净无瑕的童年时光中，几乎每个人都会留下或多或少的难忘记忆。课文中“一颗从小飘来的种子却在我的心中扎下了深根”，仿佛在替我诉说心声，掀开了我心深处因为来自各方面压力而尘封已久的那扇满是憧憬的“天真窗棂”，激起我对童年的回忆。1200字以上 高一 读后感
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山的那边车子怪了又拐，一座大山赫然出现在眼前。好似萦绕在心头很久很久的一份甜蜜突然呈现在眼前。心中隐隐的，是羞涩，是好奇。于是，我们发下了誓愿，要临高山潜幽谷。我们有满腔的激情要迫不及待的喷发。带着几分初生牛犊不怕虎的劲儿，我们披荆斩棘，向着大山出发了。欣喜充斥着我们的大脑，一切都那么富有诗意。我们忙着拍照，那时候，我们自信山在我们脚下。太阳渐渐地升高。汗水渐渐地渗出。笑容渐渐地隐去。走过的路被甩在身后，前方的路遥遥无期。走下去吧。于是，前方的路已不再有惊喜。我们穿过一线天，踏过万丈渊。失去了前时的新奇，取而代之的，是绝望。从此，我们踏上了归程。我们在山路上前进。山路迢迢路万长。本以为山的那边是平原，可山回路转，眼前出现的还是山；本期待路的那头会有些许惊奇，可千百次回首迎接我们的是另一个路口……那是怎样的绝望。于是，我们迷茫了。深入深山，千寻万觅，我们究竟寻得个什么？是风景吗？是惊奇吗？可为什么来时的我们是如此的无精打采？而我们忙忙碌碌一辈子，又是为了什么呢？年轻使我们豪情万丈，总以为山的那边有无限的风景，中年时我们饱览世事，体会了山的那头其实还是山，老年时我们颐养天年，又甘心一辈子屈服于山，再不往外走了。人世轮回，正如游山。从惊奇，到领悟，最后屈服。山，立在那里。千万人在山里游走着。太阳渐渐升起了。路还长。500字 高一 演讲稿
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小河的泪暑假的一天，天气格外晴朗，万里无云，田地间万物都显得春意盎然，吐出勃勃的生机。我和几位小朋友去久违的村西的小河玩耍，走在小河边的堤岸上，眼前的一切让我惊呆了：发现今天的小河已失去了往日的光彩:它那柔柔的、整齐均匀的发丝，早已失去了它那亮亮地润泽，显得黯然无光了。过去那清清的小河的面颊上，现在一是斑斑点点，挂满了啧啧的污垢。满目创伤的小河流着伤心的泪向我们诉说着悲惨的生活。它向我们诉说到：小河两岸曾经都是碧绿的草坪，现在被一些修建房屋、铺垫路面的人挖走了大量的沙土，河底也是这样。现在都已是坑坑洼洼的容颜了，我的容貌彻底的被人毁了，实在羞死我了。其次，以前的我总是发出清脆悦耳的潺潺声，总是快乐爱低声吟唱，雏鹰喜欢在我上面飞翔留下鹰击长空的俊影，蜻蜓喜欢在我上面轻轻掠过，点缀波光粼粼的水面，蓝天、白云、星星、月亮都把它当作镜子，精心打扮着自己的容颜。而今的我已成了“黑水河”了，被人们践踏的面目全非：垃圾，污水，代替了鱼虾……说到这里小河已经泣不成声了。听了小河的诉说，我惭愧的低下了头。心想：现在人们的素质都提高了，为啥还要做自己违心的事呢？自己破坏了人类的生存环境哪不是自食其恶果吗？保护环境，保护大自然吧！这是我们的心声。(指导教师：张之福)450字 六年级 演讲稿
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小船渡河小船渡河心欲动游向对岸，船头撑竿，水深深似海，竹竿声声不停。孤独心动愁又愁，万物笑脸欢又欢。欲面对对岸直飘去，水和风阻我心头乱，怎能不愁？晚霞水中映，心目更想荒。禽声移到心愁处，船心叹着归梦去。风声起，船身摇摇晃晃，怎能载我心？世间万物如条船，飘洒着，无意间这片海悄无声息远了，远了，远了……飘远了我心深处的那片海。——《追求#*^_^想象》150字 高一 演讲稿
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里的那条河从那苍老的母亲河中满载着民族的耻辱愤懑与光荣，在千万年不化的雪山下流淌出远古的沧桑，“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。”那河牵引着历史的巨轮，牵引出一代代朝堂的兴衰。从《诗经》到《离骚》，一部部不朽的名著在绵延九万里的中华大地上烙下一个又一个它们走过的足迹，那河流的涌动，那波涛的巨浪，一次次冲刷那属于大河文明的记忆。都说时间风化记忆，但那历史沧桑并没有把诗歌的光芒棱角磨平，而是越挫越利。那一浪浪的文学风潮接踵而至，涌现出的郭沫若、艾青、徐志摩、戴望舒等诗人演绎出那诗歌不朽魅力，那种唯美、那种情调。停顿使河流断流最终就意味着死亡。人的生命就像河流，永远在前行，无法停顿。回到老家，踏入那条河流，那潺潺的流水还是那么的清澈。清澈——只因它是源源不断着流着，没有停顿过。我们的生活更何尝不是如此一直的前行，如果停留于现况我们又何来的“清澈”。子曰：“生无所息。”我知道，我们必须坚定的像流水般奔流不息，坚信总有一天，我们会迎着朝阳汇入属于自己的大海。我们活着就是要让生命延续下去，更要为之而努力让它更加的精彩及展现出它的价值，西塞罗曾说过：“懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。”正因为如此我们才会那样的努力去实现自己人生之中的种种，在这一段短暂的道路上不断的前行，走得更远，体现出生命存在的意义。那覆盖九万里疆域的诗歌的魂从门口的那溪水至滚滚长江黄河，那不可玷污般的纯洁诠释着生命的历程，牵引着万代沧桑巨变。曾经，那诗歌流传万代。今朝，那诗歌风靡生命。曾经，那大河孕育生命，今朝，那大河延续历史。就让诗歌里的那条河延续着生命的赞歌，鼓舞着继往开来的下一代。650字 高一 演讲稿
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回忆悲伤，逆流成河作者：晨沫（笔名）时光溶解了封存记忆的外壳那些涩苦与酸甜汹涌而出记忆里还是那个胀得饱满的夏天那个烦人的午后弥漫着水汽的校园圈住阳光定格成我苍白的侧脸这是个特别的夏天散发着汗水与泪水气味的夏天只剩持续蒸发的思念和那个彷徨懵懂的少年这是个闪电横穿苍穹的季节在暖风中蜕化出思念抽出新羽的翅膀覆盖住掩盖住青春萌动的心脏什么时候再过多少年我们才能丢掉幼稚的外壳完成人生的破茧成碟然后寻觅于世界 相遇在圆周的另一点如果幸福太过遥远就会变成模糊的记忆于是记忆中你的手你的脸你的背包都存放在我大脑不同的世界昔时太过敷衍而今谁都只能拿到零碎的幸福却再也拼不成一幅完整的照片那些曾经犯过的错误曾经天真的誓言曾经牵手的回忆曾经起伏的感伤都在瞬间划过指尖回忆里你的笑容可以染红我的整个夏天但时光却无法回到从前世界曾经黑白那是在雷雨中分手的夏天如今回归绚丽却是在多年后相遇的今天多年的等待终被时光淘尽还有你那沧桑的笑颜走过十年那些凝眸露泪挥泄的碎年却也是能够升华出一种叫做“思念”的缠绵我只能用意念坚守奔波翻山越岭寻找你留下的气息你是传奇无二独一将指针拧回起点时光被拉扯回遥远的从前那些难以忘怀的岁月我好想好想飞向蓝天被风吹散成片飘向夕阳与余霞交织的边境白云沉默燕子飞快地掠过天空我低头默默回味阳光下你寂寞的轮廓你宽阔的后背就像世界的尽头是我心灵的港湾带我走吧走向永远的尽头我不知道永远究竟有多远但我只想陪在你身边俯瞰世界看山河荒老红颜这个夏天太过短暂那些被年华压碎而渗出的液体分明是泪——是泪——650字 高一 演讲稿
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帮助小白兔过河一天，阳光明媚，小白兔高高兴兴地来采萝卜，因为她的妈妈说奶奶生病了。她回去的时候，一条河挡住了路。白兔妹妹想：“咦？早上来的时候不是一条小沟吗？”于是，她哭了起来。这时，一只小猫听到了哭声，急忙赶来，说：“白兔妹妹，你怎么了？”她难过地说：“这里有条小河，我过不去。”小猫皱着眉头想了想，说：“喏，你坐在这个木筐里，我把你送过去。”小白兔抹干眼泪，坐进木框里。小猫使劲一推，小白兔过了河。小白兔感动地说：“谢谢你，小花猫！”小朋友们，你们还有什么奇妙的想法吗？（2011年3月30日)200字 二年级 演讲稿
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在风的那边秋的颜色装饰了自然轻轻的点缀在风的那边那边有清流的小河和美丽的村庄那边有姑娘的歌唱和让人寻找的宝藏它们像蜘蛛网一样网住了那个少年浮动的心八月的风吹走了树的孩子带走了无数个贝壳般的愿望妈妈便有了思念自然便有了爱的曙光爱在秋的浓霜里爱在故乡的那座木桥上少年的梦如落地生根的种子伴着生命的节奏茁壮成长在风的那边他带着信仰走向太阳升起的地方150字 初一 诗歌
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《在山的那边》有感诗人确信理想是可以实现的，因而理想在心中日日夜夜激荡，鼓舞着“我”不懈的奋斗，就像听到大海依然在远方为我喧腾其中“照亮”写出来“全新世界”的光辉灿烂，写出诗人实现理想境界后的兴奋和惊喜“不经历风雨，怎能见彩虹。”失败和痛苦也是人生的一笔财富。坚持不懈就一定能成功。生活中的一座山就是你自己。六年级:2805539112150字 六年级 读后感
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那边这边和我隔着一条海那条海的名字叫台湾海虽然你在这头，我在那头但我们的心相连并不感觉我们的距离遥远恰恰相反这边的她和我相隔一座墙甚至我可以感受到她的呼吸她那跳动的心但那又怎么样呢？友谊的背叛只能使我们的心啊越来越远我们之间的距离是那么遥远那边,这边,轻轻地走过去吧，用爱搭一座桥梁......150字 初二 议论文
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心中那边光亮显示黑暗里，事物成就无影中，合理细致看不见，身份无名作大功。长江尽头是沼泽，水到山峡激流湧，细微循环促心跳，脉搏刚健热血通。脑袋那边是脚掌，肌肉那边是肚肠，眼睛耳朵始脊髓，智慧那边是阳光。身体那边是形象，生活那边是连环，工作处在程序里，寿命那边是无限。这边基础那边源，两边同是一身牵，那边是个真到处，生死全部装里边。150字 初三 散文
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不是在这边，在那边哟总有一天，我们会在漫天樱花的时候，彼此流泪，却又笑着说风太大，我听不清楚。-----题记【500年前。。】500年前，没有三藏，没有八戒，也没有悟净。那个时候啊，有悟空，还有哪吒、金蝉、卷廉、天篷。再用一句概括性的话，还有天城里的所有人和花花草草。有那些没有脸的人，看着恐怖。有李塔天他那个大便头，看着恶心。有看过了几百年的观音，看着憔悴。（>_150字 一年级 散文
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