雪花
300字
五年级
写人
又下雪了，窗外白白的一片，银装素裹，那么纯洁。我高兴地“飞”了出去，仰着头感受脸上传来的清凉，好舒服啊！
这么美的雪，本该让人陶醉，可我却呆呆看着那些落在手心悄悄融化的雪花沉思起来，我那么认真，就这样静静地站着，慢慢的思索着。
我想到了我的老师，她是我最爱的亲人，因为她的纯洁，如同雪花一样，飘啊飘，落到灯上，心满意足的融化了；落到地上，微笑着滋润大地；落到我身上，温柔的给我讲故事。
我爱她，只因她的简单，就像一片羽毛，轻轻地散落，真的很轻，几乎没有感觉，她的一生很简单，重复做着每一件事，却乐在其中，重复说着每一句话却倾注着自己全部的爱，重复地看着每一张小脸，却不厌其烦，因为她是为此才快乐的。精彩的。
雪花飘啊飘，数不清也看不清，哦，这个世界有这么多的雪花呀！她们心连心共同向她们的心愿进发，孩子们快乐，他们就会幸福。
读愁
600字
初三
散文
是谁说：少年不识愁滋味？
读不懂的，是少年悠悠的愁。
繁华浮世，“虚伪”成为了代名词。虚伪的微笑，丝毫没有一丝真诚；虚伪的和善，背后却是无尽的厌恶与唾骂。虚伪如同一团浓厚的雾，隔阂了真诚，隔阂了友谊。朋友可以同欢乐，却无法共患难。那一刻的长叹，如同即将干涸的细流，死一般的沉寂与萧条。悠悠的愁，悠悠的友谊，都将干涸。
是谁说：少年不懂愁滋味？
读不懂的，是少年淡淡的愁。
易逝青春，“忧郁”成为了代名词。忧郁地望着天空，浮云便尽是忧郁；忧郁地望着溪流，水珠便尽是忧郁；忧郁地望着枯树落叶便尽是忧郁。在挫败中，蜷缩在狭小阴暗的角落里，哭泣。在那时，所有的忧郁都被卸下，如潮水般喷涌而来，淹没了最后的自尊与倔强，埋葬了所有的隐忍与坚强。那淡淡的愁，随着淡淡的忧郁，淡淡的泪珠，流回心里，生疼。在伪装全部卸下的那一刻，才读懂真正的自己。
是谁说：少年不解愁滋味？
读不懂的，是少年绵绵的愁。
百态人生，“冷漠”成为了代名词。永远不知道“隔”有多远，是一张纸的厚度，抑是一堵墙的屏蔽？儿时的童真已悄然逝去，以前亲昵的“叔叔”“阿姨”，现在成为尴尬拘谨地笑。长大了，懂得事理了，童言无忌离我们很远，只有冷漠的面庞。只是，为何不再笑一下呢？超市门口的“微笑服务”，是一句“欢迎光临”就可以概述的吗？那么冷漠的面庞，犹如隔了天和地的高度。隔，竟如此可怕，让人无法接近。
我说，少年知晓愁滋味，少年的世界里，盛满了太多的愁。
悠悠的愁，淡淡的愁，绵绵的愁，涩涩的，苦苦的。是夹杂着汗水，夹杂着泪水，伴着虚伪，伴着忧郁，伴着冷漠的愁。背后的无奈，又岂是一个“愁”字所能包含的呢？背后的落寞，又岂是一个“读”字所能了解的呢？
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雪花又是一年的冬天，雪花依旧在空中飞舞，一切都没有变化，唯一变化的只是我们自己罢了，你看到那漫天的雪花了么？站在屋檐下，欣赏着这洁白的雪花，这一刻的我忘却了一切，眼中脑中都只有这空中飞舞的雪花，也许你会不解，可是我却又不知如何去告诉你，只能你自己去细细体会，也只有你自己体会到的才会是最真实的不是么？伸出手，用自己的手去接住那飞落下的雪花，看着它在自己手中慢慢的融化，最后化作水，手中的温度也慢慢地变低，直至变得如冰一般，可是我却一点也不在乎，依旧看着这漫天的雪。渐渐地我也懂得了，在下雪时怎么总是会有那么多的人会觉得烂漫了，因为雪景真的很美，美得让人动人心魄，让人灵魂都为之震撼。不知何时我已站在了漫天雪花下，与这天地一同迎接着雪花的到来，我随着雪花字着地上飞舞着，转着圈欣赏着这大自然的馈赠。景色描写少，可以多用些修辞手法来描写雪景，但文章主旨明确，语言优美。350字 初一 写景
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雪花我，喜欢花红柳绿的春天，喜欢绿荫浓浓的夏天，喜欢硕果累累的秋天，但我更爱白雪皑皑的冬天。“下雪了！”我拉开窗帘，看着雪花在空中跳着比《天鹅舞》还要美丽的舞蹈，我站在窗前，静静地欣赏着，天空中下着一群可爱的小精灵，虽然都是雪花，但是，你只要仔细观察，就会发现有许多形状、图案不同的雪花。雪越下越大，树木穿上了银装，楼房戴上了银帽。“快来看！”我拉着妈妈跑到楼下，树上的腊梅开的正艳，艳的耀眼。我伸出双手，默默地享受着雪花的爱抚，雪花落在手里却不见了，去哪里了？我不知道，大概是它给我捉迷藏呢？我开始找了！我发现它在树枝上，在给大树说话，安慰它不必为失去绿叶而难过。哦！多善良的小雪花呀！下了一夜，雪又厚了一层。小伙伴们都在玩打雪仗，但我并不想去，因为，这小雪花无时无刻都在吸引着我，我喜欢和它在一起，和它说着悄悄话，它也在认真地听，哦！多善解人意的小雪花呀！雪还在下，雪花只有冬天和小朋友们见面。多么难得啊，但它们也有工作，雪花落在土地上化成水，供给植物们营养，却牺牲了自己……我爱你雪花，这圣洁的小精灵！德州市北园小学五年级：银魂、羽翼450字 五年级 写景
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雪花一片一片，落在手上的没几片，继续看着雪花的样子，静静体会着手心里的那种温度，感受着冬天的美妙。小的时候，怎么也没有想到，原来有些地方是从不下雪的。一年四季，春夏秋冬，在我眼里，就像书里说的那样，没有什么不同。长大之后才知道，有的地方，是没有冬天的，那里四季都很暖和。没有冬天，感觉会让人喘不过气。因为他们，就见不到雪了。那个时候，还天真的以为自己所在的地方，一定会有一年四季，一定会有雪的到来。结果因为环境的变化，全球变暖，冬天也不像是冬天了，雪花存活的日子，就越来越少了。冬天唯一的乐趣，大概就是雪花了吧，在冬天，雪花覆盖了我所看到的整个世界。一朵一朵雪花，从天空中慢慢的落下，飘飘扬扬，悠悠哉哉，无论风雨多大，雪花似乎都不会受到影响，总是带着自身的那一股柔情。雪花才是这个世界上，最容易消逝的花。一旦你去触碰它，它就会融化在你的手上，身上。我觉得雪花是孤独的，尽管从天而降，雪花有那么多的同伴，尽管落在地面上，堆积起来，能够筑造出那样的壮观的景象。在银装素裹的世界里，我所看到的，不仅是苍白的雪花，更是一种寂寞的心情。雪花是经不起温度的，一旦碰到灼热的体温，就会消失。也许我们只是想接住它，我们只是想让那一片美好，在我们的眼里更加清晰一些，在我们的脑海里有个模样。可是就是这一小小的举动，雪花，也承受不住那样的温度。是不是雪花，从没想过，要有人来记住。所以我总是认为，每一片雪花，都是害怕温暖的。世界上没有两片一模一样的雪花，这让我觉得雪花，就和人类一样。不管怎么样，每一个人的存在，都是独一无二的的。尽管在纷纷扬扬的大雪之中，也绝不会有两片雪花，是同样的模样。尽管在这偌大的世界当中，也不会有两个人，过着同样的一生。但是人比雪花好些，人能够感受到的温暖，会成为一种安慰。而雪花能感受到的那些温度，却总是会让它们受伤。可是雪花有错吗，为什么就是不能够感受温暖呢。如果真的是那样的话，雪花不就是太可怜了吗？就像是一个不去在意他人，也同样不被他人所在意的人，对于那种温暖，感到害怕。其实，当一片雪花和另一片雪花落在一起，就会成为新的雪花。雪花并不是感受不到温暖的，雪花感受的是雪花的安慰，就像那个不被人所在意，也不知道怎么样去在意别人的人，也终将会得到安慰。一片一片飘落下来，是雪花的季节。也许是，迷迷糊糊的飘落，但却总是能够找到归宿。就像在迷雾中的人，最终都会走出自己的道路。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。1000字 初三 状物
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雪花那天，窗外飘起了漫天大雪，打开窗户几片雪花轻轻地走进了我的心房。它们那纯洁透亮、冰清玉洁，覆盖了我的心，把它包裹起来。走到楼下，雪花也如孩子般与风捉迷藏，两三片，三四片，成群结队、你追我跑，欢声笑语。突然一片雪花创在我的脸上，打破了我的幻想。低下头，它却早已化作一滴水，溜了。伸出手让雪花在手中休息，跑累了。看看它们的形状，就像人一样，没有一个重复的，谁都不能代替你。“一片、两片”靠着墙，在茫茫大雪中，寻找着，数着，当它们落在地上，大地被雪花包裹着，心也被包裹着，一样的纯洁透亮，一样的冰清玉洁。回到家中，忘了关窗户，雪花把我的床“占领了”。坐在湿透了的床上，突然发现了在雪中屹立的烟囱披着一条白纱巾。晚霞今天来的似乎有点晚，在它把天空涂满前，雪花也个自己换了一身衣裳，把自己更完美的一面展示给世界。那淡紫色的浪漫，火红色的热情，在最后一抹晚霞离去时在天空中涂鸦。第二天，玩了一夜的雪花，它们也累了。但此时又好象是一本日记，把每一个来往人群的脚印深深记下，放眼望去，在雪花的记录下，他们是不是也被雪花伴着，出去了？六年级:田浩霖雪花450字 写景
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雪花我爱雪花，雪花很美丽。冬天下雪，我去看雪花。雪花白白的，用手抓抓不住，跑进衣服里好冷。我的好朋友都爱雪花，我们一起跑雪地里玩雪，把雪花堆成跟我们一样高，我们一起做游戏，雪花也开心地笑了。50字 一年级
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写人
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雪花梨花，玫瑰花都是植物界的美丽天使，但我觉得还有一种花也很美，那就是——雪花。冬天，雪花疯狂地飘落在大地上，它是那么的洁白，就像给大地铺上了一层白地毯。小孩子们看见了，就兴奋地跑到屋外，玩起了打雪仗、堆雪人的游戏。一个个玩的好不快活！雪花轻轻地落到了房顶上，转眼间，一座城市变成了白银之城。雪花快乐地跳到大树上，霎时间一颗颗大树变成了圣诞树。有人在树下走过时，雪花调皮地钻到人的脖子里，让人不禁打了一个冷颤。雪花还淘气地跑到大街上，挡住了人们的去路，让人们行步艰难。雪花就像美丽的小天使，它快乐地来到人间，给大地带来别样的风景，真可谓银装素裹；给孩子们带来无穷的欢乐，真可谓其乐无穷！我喜欢你雪花。五年级:还亚霖300字 五年级 写景
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雪花雪花雪花，像烟一样轻；银一样白；玉一样润；亲吻着那久别的大地。几朵雪花落在窗口上，仔细一看，都是六角形的；有的像六角星；有的想六个花瓣。雪花，它像人一样调皮，一会落在屋顶上；一会落在大树上；还不时撞在行人的脸上。书枝被风吹的不停地抖动，树枝上的雪被抖落下来了，但是很快又重新穿上了白衣裳。大地一片银白，房屋上、地上都铺满了厚厚的雪，常青的松柏戴上了雪冠。多美呀！！！（随便写的，不介意的话，看看吧！）200字 五年级
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雪花今天，下雪了。同学们又开心又兴奋。下课后，同学们一窝蜂的往外跑，我也跑。啊！真美！雪花姑娘为大地妈妈盖上了一层棉被，为树木披上银装，给我们带来快乐，地上留下一串串脚印。同学们激动地走到了室外操场上，有的同学扑来扑去的抓雪花，想挑一个最大最美的，送给老师。有的同学又跳又蹦，仿佛脚下踩了弹簧，想把最白的雪花捧在手心里，留给自己的母亲。有的同学仰望天空，像是看到小精灵似的，默默的许下愿望。我静静的伫立在雪中，看着小雪花争先恐后的跳着舞从天上落下来，犹如一朵美丽的玉莲挣脱妈妈的怀抱，飘落大地。躺在我的脸上，手上，冰凉凉的，不一会就化了，让我感受小雪花的可亲。雪花，我爱你！你是大自然给我们的赏赐，给农民伯伯带来了丰收，给我们带来了快乐。300字 五年级
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雪花雪花，是一种美丽的东西，可人们是否想过，在这美丽的雪花之下，隐藏着什么不为人知的东西呢？这雪花没，但它之下的东西是否也美呢？雪花，是一种六边晶状物体。每一片雪花的颜色，图案各不相同，有的晶莹剔透，有的却颜色较深。虽有不同，却又大径相同！一年冬天，刚走出门，一颗雪球便扑入我怀，原来是几个朋友在打雪仗。我随机加入了这场战斗。我从地上抓起几个雪球，砸向了一个朋友，转眼间球便打完了。我又抓起一个雪球，突然，我愣住了——里面竟然夹杂着一只蜈蚣，这把我吓了一跳。更可怕的是，那条蜈蚣并没有死，它挣扎着，黑头乱窜，面目狰狞地怒视着我，仿佛要把我生吞。还好，我没有捏到它的嘴……原来，在这美丽的白雪之下，竟然藏着这么多可怕的东西。其实，在生活中，我们也不能只看一个人或者物的外表，还要去看他的行为举止和内心。说到这个话茬，使我想起了一个朋友——齐志康，他看上去只是有点顽皮，可实际上却十分赖皮！他四处借钱，还不给别人还上，在英语班上，他还敢顶撞老师，还爱欺负学习差的同学，可谓是无恶不作！在社会中，齐志康仅仅是沧海一粟，仍有许多的小混混在校园里，城市里欺负人。四处打人，还要别人交保护费，像这样的人可以说是社会的败类！在我们成长的过程中，交朋友时也不可只注重他的外表，而去忽视那些比外表还要重要许多的东西——品质！是粪便总会臭名远扬，是金子总会发光，我们应该始终做那一片纯洁的晶莹剔透的雪花，不骄不躁，也不藏污纳垢，清清白白做人！600字 五年级
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雪花雪，你很美丽，像一位婀娜多姿的少女，像一位翩翩起舞的舞者。雪，你是一位魔术师，来到哪里就会把哪里变成一片苍白。它若落满高山，高山立刻成了雪的天地，孩子们就会在雪山上玩耍，很自由。雪，你若落满大地，大地转眼间铺上了一块白地毯，雪花妹妹为大地爷爷精心制作一条晶莹的棉被。雪，你仿佛一位玉女从银河飞落，谁也不敢与你相媲美，就连平日里爱美的梅花姐姐，也自叹不如你的美貌和舞姿。但雪花妹妹也没有骄傲，这让我想起了一句老师常说的话：“谦虚使人进步骄傲使人落后。”雪，你是一位婀娜多姿的仙女，把每一个地方每一个角落都装扮了一下，显得格外美丽、壮观、漂亮。我喜欢冬天，更喜欢雪的三种美丽的外貌，还要学习它的不骄傲的优点。300字 四年级
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