我心灵的甘露
秋风瑟瑟,落叶在树枝上不停地摇曳,仿佛将要离开世界前的最后一舞。摇动着身体,叶和枝之间那快要分裂的连接,都显现出整个世界的凄凉,正是深秋之色,将要进入荒寒冬日的讯号。
秋收,冬藏。尽管秋风的萧瑟,预示一年的到头和时光的流逝,但人们脸上洋溢着喜悦,因为:又是一个丰收年,各地的人们忙忙碌碌的收获着来自春耕,夏育的果实,瓜果的香气在秋风中传递,为这秋日带来一丝温馨之感。
而我,自认也是收获了,只是结果不同,我得到的是繁华后的一丝凄凉感受,甜蜜后的无尽苦涩余味。月考过后,我退步了。从第三名退到了第十二名,九名之差,天地之别,这就是我的收获,我的果实。好像得意时的一盆冷水迎面泼来,熄灭了心中那生气的自满。不知应哭还是笑。我有些醒悟了,可是已经退步了。品味着嘴角的一丝残存的甜,余下的,满嘴的苦涩,如枳一般,酸涩,苦楚。除此之外,还有什么?只有懊悔和无奈,心痛和不甘罢了。
惆怅之时,我看到了一张合影,不知几时拍下,上面已经布满了岁月的灰尘,这儿是一张我和它的合影。
狂风呼啸着,树叶嘶吼着。三年前的那天晚上,我惶恐不安的进入睡梦,第二天早上,天还没完全亮起来,我就已经醒了,站在阳台边,院子里竟是凄惨一片。隔壁的一幢铁顶的简易房子,顶和房梁都被掀起,一同打在院子里,几辆车被砸坏了。几颗陪我长大的老树,隐隐有些抓不稳大地,一部分的根须已经漏出土层,甚至有几颗完全已经倒下。可我看到了它,那一棵不算太挺拔的大树,他傲立在那里,泰山崩于前面不改色,完好无损的矗立在那里,我呆呆的走过去,惊于这颗被力狂的风撕扯也毅力不倒的顽强老树。
站立在苦难之后的树,不惧于眼前的挫折。把苦难踩在脚下,焕发出更迷人的光彩。为了留念这一件事,我特地拍下了这张照片装裱之后,就摆在桌前。
那时的我,自信不言败,现在,我竟变成了如此嘴脸,被一次小小的挫折打败,竟感到迷茫?竟然陷入混沌,无法自拔!我难道还不如那颗树吗?我要被眼前的一点困难击倒一挫不起吗?不,我不会就此迷失自己,我要找回那颗失去的心。
天际的朝阳升起,经过一个世纪一样漫长的思想斗争,我终于想通了一个道理:失败怎么了?天又不会塌下来,失败就是要躲避吗?绝不。失败也是人生的一部分,只要从中吸取经验,失败也是有益的,一棵树都能迎难而上,我作为一个人,有何不可?这次的失败,为了下次更上一层楼,我要有卧薪尝胆的精神。把失败当成一次涅槃,我要在这失败的火焰中越挫越勇,浴火重生!
再美丽的花,也会枯萎。但心灵的甘露,却可以让它重获新生。我找到了我心灵的甘露‘不放弃’!我会让生命之花,在这个冬天开得更绚烂多彩!
奶奶的童谣
窗外,仍是那颗陪我长大的古树;仍是那座无私奉献的桥;仍是那条川流不息的小溪。
院内,葡萄藤爬满支架,变成一把蒲扇,洒下阴凉;苹果树枝繁叶茂,结出一个个小青果子,惹人怜爱;奶奶额头上的皱纹多了,那不安分的白发丝也多了,坐在葡萄架下,看着奶奶那蹒跚的步履,莫名的酸楚涌上心头,那一声声童谣又在耳畔回响。
童谣·儿时的伙伴
曾听妈妈说,不到一岁,她便把我留在了奶奶家,任凭我大声啼哭,也无济于事,她还是决定去工作,于是爷爷奶奶便成了我启蒙的导师,也是我最亲的人。
待我大些,奶奶便教我念童谣:“一歇儿哭,一歇儿笑,两只眼睛开大炮,一开开到城隍庙,城隍庙老爷哈哈笑!”我咿呀学语,从那时起,童谣便成为我儿时的伙伴,奶奶就是我人生的导师。
奶奶告诉我,当我第一次说出“奶奶”这个词时,她高兴地哭了,说:“孩子,你长大了,会喊奶奶了,走,奶奶给你做好吃的。”我拉着奶奶的手指头,看到奶奶脸上的皱纹消失了,那灿烂的笑容永远刻在我内心深处。我让奶奶蹲下,用小手帮奶奶擦去泪珠,奶奶抱紧我,笑了。
童谣·长大的挚友
儿时,我成了名副其实的“跟屁虫”,奶奶到哪儿,我到哪儿。奶奶去菜地播种,我拿着种子;奶奶去河里洗衣服,我拿着刷子;奶奶去做饭,我拿着勺子,让奶奶哭笑不得。
日复一日,年复一年,我到了上学的年龄,奶奶就让我在农村上一年幼儿园,农村规矩不多,于是奶奶也陪我上学,因为奶奶小时候没上过学。她自己坐在教室后面听讲,我们一起上学,一起放学,亲密无间。傍晚,奶奶我俩坐在房顶上,吹着柔柔的微风,看着蓝色的天空,好不惬意。奶奶教我念童谣:“小闹钟,不胡闹,准时打铃把我叫,催我早起做早操,天天上学不胡闹。”随着夕阳西下,金色的阳光映红了白云,我的童谣也记熟。夜幕降临,繁星闪烁,奶奶我俩去散步,不久,我睡着了,月光洒下大地,为奶奶照明,朝家中走去……
童谣·永远的回忆
奶奶,是脾气最好的人。转眼间,我四岁了,十分淘气,奶奶背着我一会儿去这儿,一会去那儿,没有一丝怨言;有时,我想吃零食,奶奶不让,说那东西不好,但是我大声哭,奶奶心疼,便去买了一包,当时,我立刻破涕为笑,说:“奶奶最好了”。
奶奶买了几本书,教我看图写字,她私下让老师教他识字,所以她也略知一二。童谣,我们依然念,奶奶好像有说不尽的童谣,填充着我的大脑。“弯弯的月儿,小小的船小小的船儿两头尖,我在小小的船里坐,看着那闪闪的星星蓝蓝的天。”我笑了,奶奶也笑了。
那天,天上下着蒙蒙细雨,阴沉沉的天,我十分失落。突然,教室门口进来两个大人,把我带走了,奶奶说:“那是你父母”,我仔细一看,是他们。如果是以前,我会扑上去抱着妈妈,可是现在,我不想离开这儿,不想离开奶奶,可是父母毅然决定把我带走。于是,开始了我新的生活。
如今,我已是一名初中生,可回到老家,感觉到一种从未有过的宁静……,那树,那桥,那溪,依然在我心中生长,矗立,流淌。就像奶奶的童谣,永存心间一样。是奶奶的童谣给了我最早的文学熏陶,让我爱上了阅读,爱上了那一句句凝练的诗作,这些将成为了我永远的财富,伴我成长。
相似题目
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我心灵的甘露在小区的一旁,有一堵墙,它就静静地呆在那里,历经风吹雨打,屹立不倒。直到一年春季,我偶然路过,一抹新绿闯入眼帘,我循之望去,一棵矮小的爬山虎正缩在角落,和那有些褪色的墙相伴着,一大一小相互依偎。几年后,我搬离了那里,我又回去看了那面墙和那棵爬山虎,爬山虎已经占据了墙的一角,有些连绵生长的气势。那时我才看清,那不是一棵,而是许多棵。同最初的那棵一起陪伴淡黄的老墙,令我颇有感触。今年春季,下着绵绵细雨,原来那座老房子也租了出去,我正好和父亲来到这里,顺便看望一下那堵老墙和爬山虎。本来老墙应该拆除的,但不知道是什么原因它到现在也相安无事,真好啊!我庆幸着,不知道爬山虎什么样子了。我有些憧憬,像是去见一位多年未见的老友。回首仰望那堵黄色的老墙,爬山虎依旧茂盛。一阵阵风浮动,夹杂着雨水,墙壁上卷起涟漪,绿色的波纹是多么柔美,卷入了我的眼,卷进了我的心底。这世上还有什么比得上这爬山虎的美?叶片的厚实,根茎的坚韧,无不体现着它的生命力。此时的它,已经覆盖了整面墙,此时的它,比莲还多几分清幽,比竹还多几分坚硬,比兰还多几分柔美,比菊还多几分顽强。那茂盛的爬山虎给了我生命的启示与震撼。从此每当我伤心时,我就会回来看它。因为它骨子里透露着生命的美好,让我发自内心地为之喝彩。它就像我心灵的甘露,激励着我。550字 初一
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我心灵的甘露我是一只美丽的小鸟,每当寒冷的冬季来临时,我都会跟随我的同伴飞往南方,可是那一次,我受了伤,直到她的出现她的出现就像我心灵的甘露。——题记天气一天比一天寒冷,书上的叶子也在一片一片地落,这寒冷的冬季马上就要来临了,我和我的同伴们马上就要南迁了。一天,我正在天空中飞行,不小心被树木那结实的枝干刮伤了翅膀,使我不能飞行,掉落了下来。我伤心极了,冬季马上来临,我翅膀受了伤,怎么南迁啊,飞不到南方,我面临的将会是死亡,我该怎么呢?我拼命地在地上挣扎着。这时,一个小女孩发现了我,她把我带到了她家,我来到了一个陌生的地方,我不知道她会怎样对我,心里害怕极了。谁知,她竟然拿来了一个医药箱为我包扎伤口。在我受伤的这几天,我一直在她家,她没事时都会对我说话,使我变得开心,不寂寞。我俩的感情越来越好,我的伤口也慢慢好了,她在我最困难的时候帮助了我,她的出现,就像是我心灵中的甘露。几天后,我的伤口彻底好了,能飞行了,看着窗外寒冷的天气,我必须走,去和我的同伴汇合,于是我并没有向她告别,自己一个人飞了出去,和同伴汇合一起飞往南方。又一年春天,万物复苏,小草也都探出了小脑袋,惊奇的打量外面的世界,桃花盛开,洋溢着春天的气息。我也从南方飞了回来,第一件事就是去找那个小女孩。我来到了她家,发现她并没有在这里之后,我又飞到我曾经受伤的地方,这棵树长得十分茂盛,小女孩在这棵树下读书,我站在树枝上呼唤着她,我们又在一起玩耍了很长时间。是她救了我,她就像我心灵的甘露,在我最困难时,帮助了我,我非常感谢她,感谢她对我的善良。650字 初一
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我心灵的甘露打开回忆的大门,那些过往如泉水般涌上我的心头。时光荏苒,总有一些回忆是我不能忘怀的,那些美好的事物或是曾经就像甘露一样滋润我的心田,让我懂得了许多道理。书籍,我心灵的甘露。翻开书本,就可以让我在知识的海洋里无限畅游。书籍带我走进人物的内心世界,感受人物的悲欢离合,体会着人世间的种种情缘。每当我闲暇之际,就会捧起一本书,倚靠在床边,静静阅读,那里有关于犹太人读书的故事,他们把蜂蜜涂在书籍上,让孩子亲吻,就是为了让他们记住:书是甜的。这让我明白,想让生活变得更加甜蜜就得多读书,我的生活因为读书而更丰富和平静,每当我生气时,阅读能使我开心,每当我焦虑的时候,阅读能让我安心……友谊,我心灵的甘露。朋友的陪伴,让我不再孤单。在三年级时,有一个同学经常仗着自己人高马大欺负我,我就向我的同桌——一个学过武术的男孩诉苦。他仗义的说:“没关系,我罩着你。”每当我被那个同学欺负,我就喊同桌的名字,同桌立刻赶过来,为我摆平麻烦,保护我。后来我俩因此变成了无话不说的好朋友。当我有困难的时候,他会毫不犹豫地帮助我,当他有困难的时候,我也会竭尽全力地去帮助他。感恩,我心灵的甘露。在一个漆黑的夜晚,我穿着溜冰鞋,在公园的羊肠小道上玩耍。正当我溜得开心时,脚下“咯噔”一响,溜冰鞋的一个轮子掉了。我心里顿时凉了一大截,完了,今天要光着脚走回家了。这时,一个路过的大哥哥看到了我的窘境。他连忙走到我身前,蹲下身,帮我修起鞋来了。不一会儿,溜冰鞋就修好了。我再三道谢,大哥哥却头也不回地走了。不管是书本,还是友谊或是感恩,都使我受益匪浅。这其中发生的点点滴滴如同甘露滋润着我原本干涸枯燥的心田,在我成长的路上伴我长大。650字 五年级
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我心灵的甘露在我的成长道路上,阳光时时洒满我的心田,甜甜的,暖暖的,恰似心中的甘露,一路伴我前行。书籍,我心中的甘露。在我看来,读书是凝眸思考时对未知世界的渴望和探索。每当我闲暇之时,便会倚在床边读书,任自己在书的世界里畅游。书本告诉过我,犹太人是怎么热爱阅读的,他们让孩子亲吻涂有蜂蜜的书本,是为了让孩子记住:书是甜的。所以要想让甜蜜充满人生,就要读书。读书使我进步,成长。我的眼睛因好书而明亮;心灵因好书而澄清;品德因好书而高尚;灵魂因好书而纯洁。书籍,让我畅游科幻世界,带我游览名山大川。正如古人云“腹有诗书气自华,最是书香能致远”。鼓励,我心中的甘露。漫漫的学习道路上,可能前方荆棘载途。但是有同桌的陪伴不再是困难重重,而是朗朗晴天下的同行。记得六年级的第一次测验,试卷发下来的时候,我心中的万里晴天,就突然变成了狂风暴雨,内心无比的疼痛。这时,同桌走了过来说:“我们一起努力,在期末之前一定会有所收获。”正是因为这句话,成为了我们学习的动力,我们一起学习,一起鼓励对方,一句鼓励的话从此成为了一滴甘露激励着我,鞭策着我。叮嘱,我心灵的甘露。六年级忙碌的生活,让我这个懒散的人措手不及,每天三点一线的生活让我逐渐适应了节奏。转眼秋天到来了,天一点一点变凉了,可是我因为忙碌的学习并没有感受到一丝凉意。早晨,妈妈在门口等我去上学,我急急忙忙穿好衣服准备出门,这时妈妈说:“天凉了,穿上外套吧!”虽然这是一句平平淡淡的话,但是早已暖上心头。妈妈的叮嘱成为一滴甘露暖化了我的心,让我原本懒散的我一点点的改变。这滴滴的甘露滋润着我干涸的心灵,在成长的道路上伴我一路远走。650字 六年级
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我心灵的甘露心灵贫瘠的荒地,虽已年久尘封,但爱的甘露会让它再次变为绿洲。——题记我曾以为,这世间的爱不过是转瞬即逝的烟花,即使它带来了片刻的欣喜,但带走的却是长久的企盼;我曾以为,爱不过是深夜中悄然绽放的昙花,虽展现出绝尘如仙般的姿态,但转瞬即逝后留下的只是长长的哀叹。但,他——一个拾荒者,改变了我的想法。那是一个冬日,枯黄的树叶散落在地上,冷风无情的呼啸着,“呜——呜——呜”像是在痛苦呻吟,又像是在嘲讽我此时的落寞。此次的升学考试我一败涂地,鲜红的分数如同一记重锤将我的自信击的支离破碎。于是回到家,面对唉声叹气的妈妈我发作了,一股脑儿地把自责、怨恨、不甘全都泼向了妈妈。妈妈先是无奈、悲伤,后来终于被激怒,狠狠地甩了我一个耳光。我捂着发烫的脸,夺门而出,死命奔跑,直到耗尽所有的委屈才放慢脚步。看着被秋风肆意蹂躏的枯叶,我不禁对“物竞天择,适者生存。”的残酷规则而感到无奈,对自己差强人意的成绩而感到悲伤,更为妈妈的哪一记耳光而感到气愤。“铛铛铛……”易拉罐滚了过来,发出的声音令人厌恶。“可恶,连你也嘲笑我。”我用力将罐子踢开,没想到踢中了前方正在拾荒的老人,我急忙上前道歉。只见老人已两鬓斑白,古铜色的脸上布满了岁月的痕迹,手中拎着个破了洞的麻布袋,已经洗得褪色的夹克衫和已经不知道穿了几年的牛仔裤发出一股怪味。他低着头看着易拉罐并不言语,像是有什么心事,我正准备捡起易拉罐离开,他却抬起了头,对我微微一笑,说:“还是我来吧。”于是,他捡起易拉罐,一瘸一拐地走了。我这时才发现他的腿是瘸的,偌大的麻袋压在背上,使他本就不够高大的背影,显得更加瘦弱,但他的步伐却是那么坚定。“嗨,叔叔等一下我。”此时的我正想找个倾诉者便跟了去。走着走着,我们在路边的一张木椅上坐了下来。“小伙子,看你愁眉苦脸的,是不是遇到什么心事了,给我说说,也许我能帮你。”面对这样一位老者的善意,我毫不犹豫地倾诉了心中的苦恼,他笑了一下:“小伙子,一次的失败并不可怕,可怕的是你失去了心中的爱。”我有些疑惑,他拍了拍我的肩膀:“赶紧回家吧,你妈妈在等你呢,她打你那一记耳光,自己心里不知道有多疼。我的母亲也在病床上等我回去做饭呢,否则她老人家要饿肚子啦。”说完,背上自己的麻袋就走,走了几步远,他好像又想起了什么,回过头扯着嗓子喊道:“快回家吧,要不你妈妈该着急了。”“哦,知道了,我这就回家。”我也扯着嗓子回道。他笑了笑,做了个OK的手势便转身离去。风越刮越大,仿佛是在庆祝,又仿佛是在狂欢,我使劲朝老人挥挥手,飞奔回家。又是一个冬天,又是一个北风呼啸的傍晚,又是一次失败的考试,但我微笑着,一步一步朝家走去。妈妈说我像变了一个人,懂得了感受爱,给予爱。老人关于爱的话语我至今没有忘却,它已成为源源不断的泉水,不停地流淌,灌溉我心灵的荒漠,让爱的种子开始萌发,成为参天大树,庇佑我的心田。1000字 初二
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我心灵的甘露凌晨临窗,我听到尘埃寂静的梵唱;夜半微凉,星辰划破你温暖的期望;琥珀色的月光,树影抖落浅黄色的晕芒。天微亮,掌灯的你,用你无私的爱,为我披上霓裳。十五年了,你陪伴在我身边,已经十五年。那是一个漆黑的夜,雷鸣划破苍穹。呼啸的风将夏夜的宁静撕碎,乌云掩盖住天空狰狞的伤口。雨滴像密集的鼓点砸下,敲击着万物的心脏。昏黄的灯光,在雨夜中摇摇欲坠。我躺在床上,费力地睁开眼睛,灰黑的天幕笼罩着大地,嘴唇因持续的高烧脱水而变得干裂。眼皮又沉沉地合上,病痛已经耗尽了我的体力,像身处冰窖的梦魇,在一点一点吞噬着我残存的理智。像有一只无形的手,拉扯着我,将我推向无边黑暗的深渊。钟表嘀嗒声不见了,一秒一秒,像蚂蚁推着巨大的木轮,仿佛走了几个世纪。你“砰”地一下推开门,扑面而来的湿冷的潮气让我近乎泯灭的神志找到了方向。“啪嗒”,你额头上滚落的水珠掉落在我脖颈间,你骨节分明的手扶我坐起,将怀中的药拿出来:“快喝,趁热喝。”我睁开眼,你布满血丝的焦急的眼就这么直直地撞入我的瞳孔,印上了我的灵魂。年过半百的老人,在这样一个漆黑的夜,拖着两条患有关节炎的腿,在阴冷的道路上跑遍了一条街。你顾不得那可以将柳树连根拔起的呼啸的狂风,你顾不得脸上滚落的冰冷刺骨的雨滴,你顾不得你年迈的身躯,顾不得你摔倒裤子上泥泞的痕迹。你想的,全都是生病的我。你伺候着我把药喝下,端起碗,一点一点挪出了房间。我看着你模糊佝偻的轮廓,想说些什么,动了动干裂的嘴唇,却没有发出一点声音。我沉沉地睡过去,梦中有那滚烫的药碗,和你冰凉的掌心。不知从什么时候开始,我早已习惯了每天早早起来看你为我做早餐,看着晨曦的曙光在你肩头摇晃。不知从何时开始,我早已习惯了牵着你的手黄昏漫步,看金色的尘埃和夕阳的余晖都落在你手掌。不知从何时开始,我早已习惯了你存在。命运是一列快车,它终将把我们带向相同的终点。亲爱的外婆,你用你独特的爱将我滋养,你的笑,你的泪,像甘甜的雨露,浇灌我心灵的天堂。当希望,像被淋湿的月光;当手掌,托起下沉的夕阳,你是否,依旧徘徊在我生命,为我隐去锋芒,默默伴我成长……800字 初二
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我心灵的甘露月亮啊!唱着那迷人的夜空安眠曲,是你哄睡了我的太阳吗?脱褪那缕缕朦胧轻雅的丝衣,是你涂写了四季,灌醉了碧波吗?月亮呵!甜美的歌喉,玉洁的肌肤,是你迷惑了我来欣赏吗?多少诗人被你娇媚的身姿迷得神魂颠倒,你是那“我寄愁心与明月,随君直到夜朗西”里那善解人意的知音,你是那“峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流”里那一叶知秋,月色如水波动的秋月,多少美丽的文笔,为你添光溢彩。就宛若我心灵的甘露,你给了我无限文蕴的甜。每每望见了你,我就望见了那一边美丽的第二故乡。高挺的黄梅树,涟漪起伏的小塘,水池里玉洁的白莲,枝头上鸣叫的夏蝉。在幻形的青烟里若隐若现。似乎远方正有外婆亲昵的呼唤。就宛若我心灵的甘露,浇灌了我远方亲人的蜜。遥望着你,遥望着素晖,如一盏晶莹的琉璃灯,在一片沉寂中透亮,水面上倒映着的你是那样的俏丽,悬挂在碧宵上的你是那样的玉洁。夜空里,你愿一灯独明,也愿带动繁星,黎明里,你从九宵下落,卧榻不起。你那高洁的形象在我心里留下不可磨灭的位置。就宛若我心灵的甘露,沐浴了那高洁晖素的美。“却下水晶帘,玲珑望秋月。”看着那曾经触及多少伤心的你,我不禁便把惆怅联系到了《玉阶怨》中的你。那微凉金风中的你的确有些凄凉,但又不失美感,这也许就是诗人们思念寄托于你的原因了吧!啊!月亮!我的心中全是你,你给我的甜蜜,你给我的凄美,就像你滴在我心灵的甘露,给了我文蕴、高洁、亲情、凄美的甘味。550字 初二
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我心灵的甘露漫漫人生路,总会遇到形形色色的人,他们以不同的角色出现在我的身边,点滴之中滋润着我的心灵。林肯曾说:“人生最美丽的回忆就是他同别人的友谊”。而现实生活中,朋友是竞争伙伴,也是良师。俗话说:确立一个目标,超越他,就是超越自己。我和我的朋友,把彼此定做目标,不断超越。然而,我们之间并没有对手间的反目成仇,势不两立,相反的,则是一日不见如隔三秋。当我成绩不理想时,她会细心的安慰我;当我对摸个作业题困惑不解时,他会拿来比值,不厌其烦的一遍遍为我讲解。微微拧起的眉头,额上细密的汗珠,笔尖划过纸张的美妙乐章,都在点滴中促成了我们美好的回忆,我爱我的朋友,你是我心灵的甘露。教师是人类灵魂的工程师。不错,老师在生活中也是我们的良师益友,他们的每一个举动都满含着殷切希望和关怀。记忆中最深刻的是她在上课时,那富有魅力的声音,抑扬顿挫的缓缓传入耳畔——不知道为什么,她说过的每一句话都深深的刻在我的脑海。每当我学习遇到问题时,他总会凝神,悉心的教导我,那满含期待的双眼,温柔的教导深深滋润了我幼小而干涸的心田。我爱我的老师,您是我心灵的甘露。母亲是一种巨大的火焰。它照亮我成长的道路,温暖着我的心灵。天凉了,萧瑟的秋风微微从窗前扫过,一股淡淡的清香拂过脸面,床边叠放整齐的校服,正熠熠的放着光芒,餐桌上盛着那散发着温热气息的吐司面包和牛奶。望着这些,我笑了。秋天的早晨是凉爽的,但此刻屋子里满满释放着爱的温度,如跃动的火焰一般——我爱您母亲,您就是我心灵的甘露,滋润着我茁长成长。他们,在我的身后,一直默默地陪伴着我,从无怨言,就是她们令我的生活更加精彩,谢谢你们——我心灵的甘露。600字 初二 抒情
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我心灵的甘露在我成长的道路上,阳光时时洒满我的心田,甜甜的、暖暖的,恰似心中的甘露,一路伴我前行。书籍,我心灵的甘露。读书,是凝眸思索时对未知世界的渴望。每当我闲暇之时,便会倚在床边读书,任我在书的世界里畅游。犹太人让孩子们亲吻涂有蜂蜜的书本,是为了让他们记住:书是甜的。要想让甜蜜充满人生,就要读书。我的眼睛因好书而明亮;心灵因好书而澄清;品德因好书而高尚;灵魂因好书而纯洁。书籍,让我畅游科幻世界,带我游览名山大川。正如古人云“腹有诗书气自华,最是书香能致远”。友谊,我心灵的甘露。记得在小学的时候,有一名同学与我发生争执时,在我的手臂上狠狠地咬了一口,委屈的我眼泪禁不住流了下来。就在这时,B同学走过来愤愤地说:“要是他下次再敢这样,你就来找我。”虽然没有什么允诺,但他却让我感到十分慰藉。每个人都需要帮助,也许只是一根小小的木桩,就可救活一个溺水的人;也许只是一条薄薄的毯子,就可以温暖一个冻僵的人;也许只是一只温暖的手,就可以换回失望者的希望。他那一句短短的话语,足足令我享用好几年。友谊,如同沙漠里的一眼清泉,在最干渴的时候滋润你我。感动,我心灵的甘露。那是一个月朗风清的夜晚,愉悦的我在街上自由穿行。高兴之余只听见‘咯噔’一声,链条掉了,急得我直打。这时,一位帅气的大哥哥刚好路过,二话没说便帮我安好了链条。我连声道谢,他只是笑笑,便离开了。看着他那渐渐远去的背影,我被深深的打动了。感动,犹如一股暖流流入我的心底。这滴滴甘露滋润着我干涸的心灵,在成长的道路上伴我一路远走。550字 初二 散文
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我心灵的甘露小草应甘露的滋润,坚强成长;花儿应甘露的滋润,绽放春天;小树应甘露的滋润,茁壮成长;我应甘露的滋润,遨游在书海之中,不断进步!小时候听说书中有黄金,便疯狂的啃着一本本的书,可不但没找到黄金,还是我和书有了不解之缘!我开始接触的第一本书是《爱的教育》文中主人公用一颗善良的心与朋友交谈,互相快乐的故事。这个故事滋润了我,教我做一个善良的人,爱人者人恒爱之,敬人者人恒敬之就是这个道理吧!渐渐地,我的锐度能力增强了,我开始看《假如给我三天光明》主人公从一个脾气粗暴的孩子,变成了一个杰出的人才。在这其中,她付出了多少的努力呀,她也想过放弃,不过他坚韧不拔的坚持了下来,成为一代文豪。这个故事也滋润着我,鼓励我遇到困难也要沉下起来勇敢面对,展望美好未来!书,就是我心灵的甘露,滋润着我的成长!!!300字 初二 读后感
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我心灵的甘露我是一个平凡的人,我平凡但不平庸,因为我在等待,等待破茧成蝶。因为我在等待,等待破土而出。只等甘露降临。打开幻想的答问,仿佛自己就静静地躺在海边的沙滩椅上,带着墨镜,手里捧着一个插着吸管的椰子,享受着蓝天白云带给我的美妙……“砰”,一本练习册向我袭来,美梦就这么被打断了。只见同桌歪着脑袋一半讥讽一半幸灾乐祸的语气对我说:“别做白日梦了,老师在办公室里等着你呢!”我捡起掉在地上的练习册,定定神,想着同学那狡黠的话语,忐忑不安地朝着办公室走去。“鸟宿池边树,僧敲月下门”的贾岛估计想不到还有一个倒霉孩子跟他一样也斟酌过是推门还是敲门吧!硬着头皮,敲门而进。“老师,您找我?”“嗯,来的还挺快呀!”老师一边批改作业一边快速抬头看了我一眼,然后用一种不容的推辞的口吻接着说,“第十题说说你的解题思路!”我翻开作业,仔细地看着第十题,两分钟过去了,我愣是什么也看出来。心里暗暗忖度:这不都做了吗?真没看出有什么问题!我偷偷看了一眼老师,只见他眉头紧锁,那是多么不满意的眼眉啊!看我迟迟不作答,老师停下了笔单刀直入:“你这上面全都是答案,一点解题思路都没有。”“可是,我都作对了!”我有点抵触情绪,又想起同学们的讥讽,我竟然哭起来了。仿佛要借着眼泪把来自作业大山的沉重压力都宣泄出去。看到我如此反常老师望着我说:“是不是临近考试压力很大?”听着老师的细心询问中带着安慰的语气,我便更加放肆地哭起来了:“嗯呐,我都感觉自己要被压成纸片人了,老师,能不能找个时候让我们放松一下?”老师露出了一丝笑容:“还有十几天就要考试了,你怎么能放松呢?”我顶嘴了:“月考结束了还有期中考试,期中考试结束了还有中考,中考结束了还有高考,老师,学生就是受罪,哪里像你们这么舒坦,每送走一届学生都可以去旅游!”不知道我有没有说错什么,老师收住了久违的笑容,严肃地说:“是啊,我们是要去旅游,但是你有没有想过,这旅游是老师们牺牲了多少次和家人一起团聚的时间换来的,人人都说老师假期多,可是他们哪里知道,这些都是用多少平时的时间积攒而来的。”听完老师的一席话,我若有所思:“奋斗过后的安宁才是舒适,没有经过奋斗的安宁,也许是暴风雨来临的前兆……哪里有海滩哪里有椰子汁?”老师打断了我的思绪,补充了一句:“就像这到没有解题思路的答案一样,都是徒劳,没人可以一步登天。慢慢享受奋斗的过程吧,这知识就像甘霖雨露,慢慢吸收才是养分。”我在等待,等待破茧成蝶。我在等待,等待破土而出。只等甘露降临。老师,谢谢您!这灵魂经过的声音,仿佛甘霖雨露一样,滋润着我干涸的心田。无声,亦无息……1000字 初三
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我心灵的甘露徜徉于文字的浩瀚海洋,领略诗词的翩翩风采,我心不禁为之一动。古诗词美如甘露,滋润了贫瘠的心土,点石成金般培育着成长的种子。甘露如晴雨。“随风潜入夜,润物细无声”的是涓涓之流;“东边日出西边雨,道是无晴却有晴”的是变幻之云;“君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池”的是别致之调。天晴之际,瞧,“一日看见长安花”;听,“羌管悠悠霜满地”;思,“只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁”。诗词里的晴天,装点我内心的云彩,诗词里的和风细雨,润泽我心灵的幼芽。透过这些文字,我仿佛看到一个花季和一场细雨的交融,变换着生命的色彩。金玉良言告诉我,无论晴雨,笑对云天。一路前行,看遍各色风景,阳光灿烂也好,瓢泼大雨也欣然受之。甘露如四季。“春来江水绿如蓝”,娟好的春,嵌着楚楚动人的倒影;“足蒸暑土气,背灼炎天光”,灼热的夏,总离不了农夫辛勤的身影;“自古逢秋悲寂寥”,秋虽萧瑟,然也有“我言秋日胜春朝”;“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”,银装素裹的冬,凝结着唯美的气息。浸润在字字珠玑的诗词当中,我看到一个不同于红尘里的世界,听到灵动的五线谱上唱着一首季节的赞歌。它们于字里行间教会我,年年月月尽有美景,时光流转妙笔生花。甘露是气概,是力量,亦是满腔的热血。李白告知于我,“天生我材必有用,千金散尽还复来”;辛弃疾抱负壮大,“了却君王天下事,赢得生前身后名”;谭嗣同教会我豪情壮志,“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”。一字一句掷地有声,把我无形的灵魂塑造成坚毅的模样,把我人格的幼苗栽培成正直的参天大树。甘露是情怀,是思绪,亦是缠绵如丝的儿女情长。李清照言之,“物是人非事事休,欲语泪先流”,肝肠寸断;温庭筠念道,“肠断白苹洲”,思念流落天涯何方;鱼玄机一语成谶,“易求无价宝,难得有心郎”。诗词家的鬼斧神工镌刻着细腻的心思,印记之深,入人心,字句之酿,成不朽。流连于其间,我心荡漾,赞不绝口。美到无可退路,美到勾魂摄魄。这种震撼人心的感动,只有古诗词如此精雕细琢,无可挑剔的文字才配有。我亦飘零久,在这滴甘露之中。初三:刘梓淳点评:之所以选择本文作为范文并不是因为本章本身的杰出,,除去作者精心雕琢的语言和颇有新意的“晴雨、四季、气概”排比之外,我们有必要意识到本文的两个问题:第一、本文在结构上没有体现出严密的逻辑性,换而言之,把每段开头的句子互相调换一下,似乎并不影响表达或者情感的传递,作者可以考虑之后在文章的布局上更进一步;第二、文章的中心不够突出,文章虽然很美,也体现了作者丰富的积累,但是纵观全文,缺少一个明晰的主题,如果说古诗词之美就是文章的主题的话,那么文章通篇都是在铺陈论据,没有一个论证的过程,建议作者再体会一下。$(".zkC p:last").css("margin-bottom","0");$(".btn_li a:last").css("margin-right","0");点评老师:马娟娟1000字 初三 叙事
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我心灵的甘露_1200字徜徉于文字的浩瀚海洋,领略诗词的翩翩风采,我心不禁为之一动。古诗词美如甘露,滋润了贫瘠的心土,点石成金般培育着成长的种子。甘露如晴雨。“随风潜入夜,润物细无声”的是涓涓之流;“东边日出西边雨,道是无晴却有晴”的是变幻之云;“君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池”的是别致之调。天晴之际,瞧,“一日看见长安花”;听,“羌管悠悠霜满地”;思,“只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁”。诗词里的晴天,装点我内心的云彩,诗词里的和风细雨,润泽我心灵的幼芽。透过这些文字,我仿佛看到一个花季和一场细雨的交融,变换着生命的色彩。金玉良言告诉我,无论晴雨,笑对云天。一路前行,看遍各色风景,阳光灿烂也好,瓢泼大雨也欣然受之。甘露如四季。“春来江水绿如蓝”,娟好的春,嵌着楚楚动人的倒影;“足蒸暑土气,背灼炎天光”,灼热的夏,总离不了农夫辛勤的身影;“自古逢秋悲寂寥”,秋虽萧瑟,然也有“我言秋日胜春朝”;“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”,银装素裹的冬,凝结着唯美的气息。浸润在字字珠玑的诗词当中,我看到一个不同于红尘里的世界,听到灵动的五线谱上唱着一首季节的赞歌。它们于字里行间教会我,年年月月尽有美景,时光流转妙笔生花。甘露是气概,是力量,亦是满腔的热血。李白告知于我,“天生我材必有用,千金散尽还复来”;辛弃疾抱负壮大,“了却君王天下事,赢得生前身后名”;谭嗣同教会我豪情壮志,“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”。一字一句掷地有声,把我无形的灵魂塑造成坚毅的模样,把我人格的幼苗栽培成正直的参天大树。甘露是情怀,是思绪,亦是缠绵如丝的儿女情长。李清照言之,“物是人非事事休,欲语泪先流”,肝肠寸断;温庭筠念道,“肠断白苹洲”,思念流落天涯何方;鱼玄机一语成谶,“易求无价宝,难得有心郎”。诗词家的鬼斧神工镌刻着细腻的心思,印记之深,入人心,字句之酿,成不朽。流连于其间,我心荡漾,赞不绝口。美到无可退路,美到勾魂摄魄。这种震撼人心的感动,只有古诗词如此精雕细琢,无可挑剔的文字才配有。我亦飘零久,在这滴甘露之中。初三:刘梓淳作文网专稿 未经允许不得转载点评:之所以选择本文作为范文并不是因为本章本身的杰出,,除去作者精心雕琢的语言和颇有新意的“晴雨、四季、气概”排比之外,我们有必要意识到本文的两个问题:第一、本文在结构上没有体现出严密的逻辑性,换而言之,把每段开头的句子互相调换一下,似乎并不影响表达或者情感的传递,作者可以考虑之后在文章的布局上更进一步;第二、文章的中心不够突出,文章虽然很美,也体现了作者丰富的积累,但是纵观全文,缺少一个明晰的主题,如果说古诗词之美就是文章的主题的话,那么文章通篇都是在铺陈论据,没有一个论证的过程,建议作者再体会一下。点评老师:马娟娟1000字 初三 叙事
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我心中的甘露微笑像一泓清泉,能滋润我干涸的心田---题记随处可见的笑颜,随处可见的温暖,像太阳般灿烂的微笑,失落也好,悲伤也好,它总在那么不经意的瞬间滋润我的心田,给我以坚强的理由。离别前夕,那灿烂的微笑是我心灵的甘露,给我以坚强的理由。临近九年级分班,而我也将飞向远方,面对离别前夕,每个人心中都充满了无以言语的痛,毕竟两年不是说说而已,熟悉的教室,七八十个同学,七八十个朋友,在这一方天地中,曾经一同哭过笑过痛过闹过,但终究一同携手走过,不知道该如何面对残酷的现实,无意中看到墙上班级运动会时的合影,照片上的她们笑得那样天真那样美好,不顾纷乱的鬓发,不顾流淌的汗水,这笑容是这般美丽,连水汽都亮成了一道彩虹。。。。。。记忆中全班同学四人一行,在烈日下绕着操场跑步,一圈又一圈,天气很热,脚步声很齐,口号声很响。。。。。。突然间就有了种坚强的力量,是的,太阳今天落下,明天还会跃起,我们今天分离,明天,明天我们还会相聚,虽然天各一方,我们只要彼此心相知,便就是一个明媚的春天,青春终将会散场,但只愿我们说过再见后不会是再也不见,我们最终微笑再见,给自己一份坚强,擦干眼泪,青春又怎么会记得谁哭过,微笑着去唱生活的歌谣,哪怕眼里噙着花,我也不会忘记嘴角始终上扬。中考前夕,那鼓励的微笑是我心灵的甘露,给我以坚持的理由。当台历一张张翻过,我会感叹时光飞逝,初三来临,当初夜的微光一次又一次地泛起,我会疲惫地问何时才能过去------才开学两个星期就感觉到自己身上的担子如此之重,竞争如此激烈,会有些力不从心,压力如此之大,不知道是否能挺过去。我知道这是初三,是人生特别的岔路口,是一次人生选择来临前应有的奋进。又是一个晚自习,我疲惫地托着腮帮,无意间与老师的目光相对,我看到老师暖暖的笑容,笑容中充满了鼓励,那一瞬间就觉得自己能量满满,再苦再累也无所谓。人生的乐章因为有了各种苦难才变得壮美,没有风平浪静的大海,也没有平平稳稳的长路“那些未能将我置于死地的东西会让我变得更强大!”窗外的四季一天一天的更替,我将背着日益坚实的行囊向着梦想挺近。美好之所以成就美好,是因为我们对待它的态度,微笑着去追梦,殷殷相待,梦想也能开花照亮精彩的未来。嗯,初三,请看我漂亮的坚持!拼一个春夏秋冬,搏一生无怨无悔!微笑是我心灵的甘露,既然选择了前方就只管风雨兼程,微笑着送走不愉快的阴云。因为还有梦,我们选择坚强,因为还有梦,所以我们一直在路上,把握现在,微笑向暖!后记:这世界还有太多未知,我们要一直微笑着去看最美的风景。1000字 初三 散文
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心中的那滴甘露我在个旧二中读书已经五年了。这所有着五十年悠久历史的学校是看着我长大的,我在这个校园中也留下了许多美好的回忆,这些回忆成了我成长道路上的甘露。这一滴滴的甘露,就是培育我成长的一个个老师,其中给我留下深刻印象的是教我英语的周玲老师和王艾老师。初中,给我启蒙的周玲老师刚上初一时,一切的一切,对我来说都充满了好奇,我既兴奋又担心。兴奋的是我长大了,可以学习更多的知识,担心的是我一个郊区来的学生能不能跟上城区学校的同学学习。果然不出所料,第一节英语课上,周老师问:“有谁没有学过英语字母啊?”我高高地举起了手,我回头一看,不得了!只有两个学生没学过,而我就是其中之一。周老师什么也没说,下课后,把我叫到办公室,亲切地问了我小学学习的情况,给了我很多的鼓励,并叫我在学习中有什么问题随时可以问她。经过周老师耐心细致的教育,我的英语成绩跟着全班的同学一起稳步提高。在周老师的鼓励下,我的学习信心也越来越充足。周老师还是我的班主任,她管理班级可有一套了。对我们非常负责,学校规定下午只上三节课,但周老师要求我们上第四节课,她每天都守着我们,对每个同学认真辅导,从思想工作到课本知识,她从来没有放弃过一个学生。在周老师的严格要求下,我们班的班风班纪非常好,每个学生都遵守纪律,认真学习,各类奖状贴满墙壁。直到我们升入高中,每每谈起周老师,都是无限的感激和钦佩。周老师就是我们心中的那一滴甘露!高中,助我提高的王艾老师如今,我已中高中二年终的学生了。回想高一时,全班同学都非常盼望新老师。这时走进一位年轻漂亮的女老师,一口流利的英语口语和充满欢声笑语的课堂,顿时吸引了全班同学的注意力。王老师对我们非常负责,每天早上7点就要求我们到教室听英语听力,一年的时间从不间断,这样使同学们的听力水平得到极大提高。平时的课堂上,对我们的单词、课文、阅读理解、完形填空、改错和作文等严格要求,从不马虎,要求人人当面背诵,个个过关! 通过一年的努力,全班同学对英语这门学科兴趣大增,成绩得到极大提高。非常幸运的是,我们的班主任也是王艾老师。王老师有一流的班级管理水平,同学们个个积极向上,遵守校规校纪,学习风气浓厚,“文明班级”的奖牌时时悬挂在我们班的教室门上,各类奖状贴满教室的墙壁。高一学年结束时,我们班还被评为 “文明班集体”。这一切都凝聚着王老师的心血和汗水, 全班同学对王老师都充满感激和爱戴。王老师也是我们心中的那一滴甘露!老师伴着我们成长,老师用他们的滴滴甘露,浇灌我们心中理想的种子。我相信,我们的理想,一定会长成苍天大树,开出美丽的花朵!感谢你们:周老师,王老师。更感谢:其他对我谆谆教诲的老师!指导教师: 张应萍1000字 高二 散文