让我们冲出鸟笼
650字
六年级
叙事
不做鸟笼里的鸟儿；不做温室里的花朵；不做花盆里的苍松！
在21世纪里，科学技术水平提高，‘娇嫩的花朵’也随之绽放，现在，世界上独生子女普遍大地，一股黑烟正四处扩散——溺爱。
溺爱！缩小了孩子们的视线，养成了懒。贪的坏习惯。孩子在家称王，衣来伸手，饭来张口。可见，父母已是孩子的贴身随从了！
这“溺爱事件”随处可见：
学校外
“宝贝，你的鞋带掉了，快蹲下来，我帮你系！”一位妈妈叫住那位正活蹦乱跳的小男孩。小男孩把脚抬起来，不肯蹲下，那位妈妈只好半蹲着，终于系好了。只见小男孩正在摆弄着红领巾，“呀！宝贝，我帮你绑！”小男孩把红领巾扔在地上让妈妈捡，妈妈没有任何怨言，伸手去捡，红领巾却被小男孩踢的老远。那位妈妈还是吞下了这口气，提着裙子跑到路边去捡红领巾！使路人回头，骑车人转头，那场面可真尴尬。九在那位妈妈涨红着脸时，准备将红领巾给小男孩系上，可回头一看，小男孩正在地板上嚎啕大哭，那气势，惊天地泣鬼神！没办法，妈妈只好劝尽心思想办法，最后还陪进了一大包零食！最后，才看着小男孩抱着零食，抹掉眼泪，一摇一摆地走向校门……这才骑着车安心去上班。
如果世界上每个父母都溺爱自己的孩子，那世界就会变得枯躁无味，那黑烟的蔓延，将是井底之蛙的后续！
我多么想呼吁：让我们飞翔，成为雄鹰！雄鹰比“望子成龙”，“望女成凤”更好得多，比紫荆城的“小公主”，“小皇帝”更快乐得多，让“随从”下岗吧，让自己解脱，去敞开胸怀，吸取天地人和的营养，享受原本属于我们的大自然，去探索奥秘，去观察奥妙，你会每天快乐地说：“这世界真是太美好了！”不要再让我们成为童话里描述的“井底之蛙”！我们要做蓝天里飞翔的快活的雏鹰！那我们将多么快乐，而不是生活在布满黑烟的“溺爱”之地。
福建省泉州市德化县第二实验小学6(5) 林秀婷
那一次，我错了
450字
二年级
叙事
回想起来，那一次，我真的错了。
上个星期四的晨读课，我没带《丹音霞颂》，于是就玩起了小玩意儿，老师发现了，以迅雷不及掩耳之势没收了我的小玩意儿，并扔进了垃圾桶。我怒火中烧，便视老师为无物，继续玩起了手指，耳边传来了同学们朗朗的读书声，我依然我行我素，无动于衷。这时，老师火了，把我“请”进了办公室接受“口水浴”。
到了办公室，我有些心虚，可还是死鸭子嘴硬—不服输，不管老师如何苦口婆心地对我说，我依旧充耳不闻。老师更怒了，使出了杀手锏—打电话告家长。
回到家里，我又没认真学习，于是妈妈气不打一处来，拿出一捆小树枝，在我赤裸裸的大腿上打了起来。别看这小树枝又细又长，打起来可是钻心的疼，比木棍打起来更痛上百倍。我痛的哇哇直叫，嚎啕大哭，我连连哀求道：“妈妈，我以后会认真读书的。”妈妈语重心长地对我说：“知道痛，下次就要改过来，不要再犯同样的错误，老师教育我们是为我们好，所以我们要感谢老师的淳淳教导，不应该记恨老师，错了就应该要勇敢承认。”我委屈地点点头。
俗话说得好：“打在儿身，痛在娘心。”一次小小的错误，就因为我用错误的态度来对待而变成一个大大的错误，而且不仅伤了老师的心，也伤了妈妈的心，这一次，我终于明白态度决定一切的道理。
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六年级
叙事
650字
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冲出黑暗那一次，我回到家就听见爸爸妈妈那一声比一声高的吵架声，爸爸火冒三丈，歇斯底里的骂着妈妈，还用手打了妈妈，妈妈捂着脸，脸上分明印着血红的五条凸出的手掌印。一边哭着一边收拾着行李。地上满是星星点点的碎片，那一点一点一片一片的碎片刺痛了我的心，心碎了。爸爸妈妈还在吵着，我已无心去看，只是让那痛一遍一遍洗刷着我的心。妈妈已经收拾好行李，我拉住妈妈的手轻声哀求道：“妈，你别走。”妈妈叹了口气说：“对不起，孩子，妈妈走了。”我无力的垂下了手，妈妈抹着泪，头也不回的走了。一滴泪滴进我的手心，融化了。妈妈走后，爸爸一直忙于工作，并没有时间照顾我。我无时不刻在想念着妈妈，想念着从前那个温暖，充满浓浓爱的家，可惜现在只有我一个人了。风肆无忌惮地吹着这个空荡荡的家多了几分寒意。一个人坐在角落里，我面无表情地盯着冰冷的墙壁，汲取着手中热茶的唯一的一点热量。每逢夜晚，我倚在窗前，望着那一轮凄惨孤独的残月，不由的想起妈妈，想着想着，眼泪就顺着脸颊的弧线流了下，滴落了。血不断从手上的伤口中涌出来，我忘了痛，任新鲜的血液一滴滴地坠落在地板上。突然，我发现自己的血不是鲜红色的，它的颜色与寂寞相同,我已忘了寂寞的颜色。在没有亲人管我的日日夜夜里。我微笑着，冷漠地看着路人，那是一种歇斯底里的微笑，两种极端的交点。我已忘了怎样去哭。看着嬉笑的人群，依旧微笑，我的悲伤没人发觉。只有邻居们来帮助我，照顾我，东家拿点吃的，西家拿点吃的。他们轮流照顾我。记得有一次，爸爸又很迟回来。我饿着肚子站在寒风中，风吹得我瑟瑟发抖，我不停的吹着热气。这时远处走来楼上的顾大妈，她看见我心疼的说：“哎呀，啊呀你怎麽在这里呀？小心冻着。”我小声抽涕着：“家里没人进不去。”顾大妈皱起眉头：“饿坏了吧,来来到我家去，今天就在我家吃吧！”我一走进她家门，就听见顾大妈的女儿在叫：“妈……”我那颗赤裸的心被撕裂，痛到麻木，失去了感觉，我又怀念起妈妈。吃饭时，顾大妈不停的给我夹菜，让我吃饱些。啊！那感觉不就是妈妈，我差点叫出声来。那一刻，我那颗只容的下妈妈的冰冷的心被一股暖流融化了。我的一切已经从黑暗走向光明，正是因为有了邻居们的帮忙，他们让我明白了：世间有第二种母爱。六{1}班连宁方800字 六年级 叙事
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鸟笼“来，来，宝贝，再吃点，吃饱了陪爷爷聊天儿。”一个两鬓斑白的老人正乐呵呵地拿着菜叶喂它的小宝贝，一只金丝鸟。金丝鸟通人性，它喜欢倾听老人讲述他年轻时的故事。每到这时，老人总是坐在摇椅上，回想着自己年轻时那股激情，鸟儿饶有兴致地倾听着。偶尔讲到他与儿女们的故事时，老人的脸上总会挤出一丝勉强的笑意，讲到一半，又突然停下，一声叹息，话题就转走了。午后，老人总会慢慢地从抽屉里拿出一张照片，用那饱经风霜的手摸了又摸，似乎想擦掉上面的灰尘，把照片里的人看的更加清楚一点。秋风卷起地上的落叶，在空中飞旋过一圈后，再次落到地上，老人终究是病了，他那虚弱的身体再也经不住这秋天的寒冷。窗，没关，一丝丝凉风钻进了屋子，也钻进了老人的心里。躺在床上，却不知泪水早已溢满眼眶，滴落在那张黑白照片上。这是张全家福，照片里的两个孩子围着父母亲，快乐地笑着。孩子的母亲已经去世很多年了，孩子们也长大了，他们要自己去翱翔，闯出属于自己的蓝天，现在只剩下老人独自一人守在这空荡荡的屋子里。那天真可爱的笑容只能一次次地出现在老人的脑海里。听说父亲病倒，远在他乡的儿女们立刻回到了老人的身边。老人躺在床上，安静地睡着。不经意间，儿女发现那张在老人枕下的照片，他们都哭了，当年执意出去闯荡，见到了大城市，在那里成家立业，家中的父亲被逐渐淡忘……儿女们决意回到这熟悉的小城市，陪伴着老人，悉心照料他，老人的病渐渐好了，他又恢复了往日的精神。一天清晨，老人来到阳台，小心翼翼地打开鸟笼，轻轻地抚摸着它的羽毛：“宝贝儿，你的妈妈一直在等你回去和她团圆呢，无论我多么舍不得你，你终要回到自己的家！”屋檐下，空荡荡的鸟笼在风的吹拂下，晃晃悠悠；老人的心，充盈而踏实……700字 六年级 叙事
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鸟笼在鸟巢里有一只年迈依旧的老鸟，在给他的儿子讲故事。他坐在地上，慢慢地说：“儿子啊，再精致的鸟笼，还是鸟笼。别人无尽的羡慕，却化作了内心深深的痛楚。笼中生不如死，不知道是该忧伤，还是改逃离……”他年轻的时候是一直漂亮的鸟，喜欢在孙琳的边缘飞翔，可是不久来了一个人类，他看见了这只鸟非常漂亮，于是拿出鸟网把他网住了，随后被人类关进了一个精致的鸟笼。他看见了人类异常害怕，使劲地撞鸟笼，想把鸟笼撞烂，然后飞出去，可这样是徒劳，过后他也明白了，也不再凡坑，在人类的驯养中，也变得乖顺起来。人类天天早上给他换水和失误，并且不时地带他出去溜达或是逗逗他，他也习惯了这样的生活，心想：这里的生活真好，每天早上都能喝到纯净的谁，吃到干净的失误，真相一辈子都在这儿。几年过后，他这个念头就彻底被打消了。一天有两只鸟从这儿飞过，小鸟看见在笼中的他，饭来张口，衣来伸手，十分羡慕，笼中的他，看见小鸟来了，就想露一下自己的飞行技术，可是挥了几下翅膀就飞不动了，旁边那只小鸟说：“别管他，你看他费都飞不动，还有什么用？鸟天生就是会飞行的，我们去玩，别管他这只飞都飞不动的鸟！”她绝望了，心里原来那个念头被打掉了，他想逃跑！于是他减少了食量，天天练习飞行，终于飞行进步了一大步，恢复了原来的飞翔状态。乘人类在睡觉，用自己细小的身材钻出了笼子，飞向了辽阔的天空，回到了自己心爱的那个鸟巢，继续生活。虽然他有了自由，但失去了固定的食物和水源，他每天很早起来，去找食物和水，在此期间很辛苦，但迟到自己的食物，他觉得劳动得来的面包才香。他觉得现在的生活快乐多了。正如老鸟说的，鸟笼再精致也是鸟笼。谁也不想在笼子里生活一辈子！650字 六年级
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