精彩的辩论会
700字
六年级
叙事
“叮呤呤”随着一声上课铃声响起，一年一度的六.二班辩论会正式开始！
今天辩论的主题是：讲诚信与善意的谎言。
作为反方的副辩手，我赶紧拿出早已准备好的资料坐到了正方对面。
首先，在语文老师的主持下，正方主辩手率先站了起来，用流畅的普通话向大家介绍了正方观点：人要讲诚信，不能撒谎。而我反方主辩手也不甘示弱，立马站起来陈述我方观点：生活中需要善意的谎言。
这时，正方主辩手又站了起来，向我们侃侃而谈：“善意的谎言本身即是谎言，这一点毋庸置疑。说谎就是欺骗，欺骗是不道德的，不道德的事不得人心，这是我们打小老师就谆谆教诲过的……因此，我方认为：不要轻易撒谎，哪怕是善意的谎言！”
听到这儿，我忍不住站了起来，开始反驳正方观点：“当贫穷的母亲把仅有的饭菜留给儿女，同时隐瞒自己还饿着肚子的事实时，难道你还要指责善良崇高的母爱不诚实吗？”我话音刚落，身后的支持者便发出了一阵雷鸣般的掌声。看到自己的一个反问句就让正方辩手面面相觑、哑口无言了，我心里别提多高兴了。正在这时，正方身后的一位支持者却站了起来：“我想举个例子：从前有个穷人生了严重的病，可恶的医生却因怕他付不起医药费而对他撒谎说小毛病不用吃药就会好。听了医生的话，穷人没再去过医生那里，以为过些天就会好，结果却病死了。所以说，谎言就是欺骗！”
听到这里，我又站了起来。与正方那位支持者针尖对麦芒：“对方辩友，我方已经清楚陈述：只有恶意的谎言才是欺骗，请正方不要混淆视听！”身后又是一片激昂的掌声。可这一回，正方没有退缩，他们的主辩手站起来说道：“马克.叶温曾经说过‘当你拿不定主意时，就说实话，它将使你的对手感动窘困’……所以，我方观点是：善意的谎言有碍诚信！”
这回，我再次站了起来，从“诚”、“信”的字面意思入手，再次攻破了对方的防线。
就这样，我们争过来、抢过去，直到正方词穷时，老师宣布：欺骗一定是谎言，而谎言不一定是欺骗！耶！我们赢喽！
啊，这真是一场激烈而精彩的辩论会呀！
六年级:黄雨桐
精彩的辩论会
900字
初三
记叙文
盼啊盼，终于，我们盼来了辩论会。这次辩论会的主题是“讲诚信与善意的谎言”。
一听要开辩论会，同学们个个欢呼雀跃，摩拳擦掌，期待着中午辩论会的到来。
“叮铃铃”，铃声终于响了。正方支持“讲诚信”和反方支持“善意的谎言”的五个主辩手面对面地坐在讲台桌的两旁，每个人手里都各自准备的资料。我是支持反方的观点。
“辩论会正式开始。”老师挥一挥手中的粉笔，黑板上立刻出现“讲诚信与善意的谎言辩论会”这几个大字，在黑板上显得格外耀眼。“正方先发言。”老师这句话瞬间进了大家的脑子里。正方的陈德翔从椅子上“噌”地站了起来，捧着资料：“我方支持‘讲诚信’的观点。讲诚信是我们中华民族的传统的美德，人要讲诚信，不能撒谎。”反方的主辩手钱雨振振有词地反驳：“我方支持‘善意的谎言’的观点，对方辩友请注意，善意的谎言会给予人心灵上的帮助，所以生活中有时候还是需要善意的谎言。”话音刚落，伶牙俐齿的林恬伊就开口了：“谎言中就是谎言，我这里就有几个例子。比如《狼来了》这个故事里的小男孩撒了两次谎，当狼真的来了，村民们都不相信小男孩的话了。《烽火戏诸侯》大家都学过吧！周幽王为了讨褒姒的欢心，向诸侯们撒谎，最后导致国家灭亡。”我听了，心想：什么嘛，这根本不是善意的谎言啊！钱雨好似跟我心有灵犀一样，站了起来说：“对方辩友请注意，你刚才说的两个故事全都是恶意的谎言，而不是善意的。”钱雨这么一说，对方立刻哑口无言。我在心里暗暗窃喜，其他同学也拍案叫绝。突然，正方辩手廖维成站了起来：“没错，讲诚信有时候会伤害到别人，但是我们可以绕几个弯子讲啊！”廖维成一脸满意的笑容坐了下来。全班先是愣了一下，突然哄堂大笑。有人眼泪都笑出来了。我捂着肚子，手掌直拍桌子，叫道：“廖维成！绕几个弯子讲？这不就是善意的谎言么？你这是认输了吗？”
接着，辩论会进入了自由发言的模式。大家都靠着自己的三寸不烂之舌争辩着，辩论会正如火如荼地进行着。我怀着激动的心情听着他们的唇枪舌战。突然，下课铃声响了，本来对大家来说是喜欢的铃声，今天变得非常讨厌似的，因为它结束了我们的辩论会。
一直微笑着站在讲台上观望的老师在这个时候发话了：“刚才我们听取了正方和反方的精彩辩论，大家各抒己见，畅所欲言，充分证明了自己的观点。让我们做一个讲诚信、讲友善，做一个善良的好少年。“
啊！这真是一场精彩的辩论会！
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精彩的辩论会在今周的星期五，我们班进行一次精彩的辩论会。主题是开卷是否有益？正方是开卷有益，反方是开卷未必有益，我是反方的。两位主持人介绍了双方成员后，开始辩论了。先是正方先，一辩贝欣说：“读书破万卷，下笔如有神。这句话要我们多读书，写作文的时候就可以妙笔生花，所以开卷是有益的。”反方一辩巧玲说：“读书破万卷，下笔如有神。这句话我不反对，可是看了不健康的书又怎么能下笔如有神呢？而且还有可能让你走向犯罪的道路，所以开卷未必有益。”正方二辩定格说：“高尔基曾经说过，书是人类进步的阶梯。我们要多看点课外书，才能学到更多的知识，那些不健康的书，我们不要看，这样我们可以避免了那些不益的书。”反方二辩嘉颖说：“开卷有益我不反对，但是，现在的书店说到经济的影响，竞争激烈。一些不法书商为了赚钱，丧尽天良，夹杂一些不健康的书。我们小学生控制力不是很好，买了，看了有可能会模仿书本里的动作，后果不堪设想。”辩论双方你不服我，我不服你，唇枪舌战，接着到正方三辩和反方三辩……最后，老师发言了：“今天开了这个辩论会，正方是开卷有益，反方是开卷未必有益，双方都很精彩地讲出了自己的理由。其实胜负关系不重要，重要的是我们通过辩论，提高了思维能力和表达能力。以后我们要多开展这样的活动。”通过这次辩论会，我明白了：书要多看，这样我们的作文水平会提高，但那些不健康的书，不能看。550字 五年级
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精彩的辩论会星期四的上午，我们班的语文老师拍着讲台对我们说：“我们这个上午举行一个辩论会，好不好？”同学们异口同声地说：“好！”声音整齐得像作文本上的格子一样。于是，老师满脸笑容地对我们说：“我们这一次辩论会的主题是《男生女生谁更强？》，你们先要用自己的草稿纸写一篇小作文，把自己的观点和理由详细地写出来。”老师说完，我们便开始写作文了。这时，我们班安静极了，一片纸屑掉在地上也听得见！过了十几分钟，老师微笑着对我们说：“你们写完了吗？”我们便抬起头大声地回答道：“写完了！”这声音像炮声一样大。这时，老师从板凳上站起来，站到白板前面，拍了拍讲台，对我们说：“下面，我们开始辩论会。”我们高兴地拍起掌来，掌声几乎要把屋顶都掀翻了。首先是我们班的牛耀民同学上台来发言。他从座位上站了起来，大步流星地走上讲台，一双大大的眼睛显得格外炯炯有神。他拿起放在自己面前的话筒，对我们说：“我认为，男生肯定比女生强，因为男生的体育成绩好，每次运动会比赛中都有男生的身影，而且每次跑步，我们男生都拿第一。”牛耀民说完，放下话筒，回到了座位上，男生们都拍起手来，而且还在下面说的说，笑的笑，像一群乱叫的鸭子。而女生们却什么也没有说，还是我们女生的素质高啊！这时，老师让我们安静，让下一个同学上来发言。我们班的陈诗涵上来发言了，她自信地看着大家：“我认为，女生比男生厉害，因为每次班级里选小老师，都是我们女生当小老师，而男生却一次都没有当过。还有，在中国历史上，最强的朝代是唐朝，唐朝最强盛的时期就是武则天在位时期，而武则天就是女子，中国历史上唯一的女皇帝。宋朝有一位诗人，名叫李清照，她把婉约派的诗歌推向了巅峰，哪个男诗人能超过她？”班里的女生们都拍出热烈的掌声，比刚才男生的掌声还要热烈，这使男生们红了脸，羞愧地低下了头去，这让我们女生们的头仰得高高的。接下来，还有余泽彤、黄研博、刘俊哲等人上台发言。窗外的小树摇动了起来，似乎在为我们喝彩，同学们的掌声响了起来，老师和同学们都高兴极了！太阳也在天空中照耀着我们。下课铃响了，老师宣布辩论会结束，同学们都下课去玩了，只有我还在自己的座位上想着辩论会发生的事情，这让我心中暖暖的，舒服极了，像吃了蜜一样甜。这场辩论会让我明白了，我们每个人都有自己的优点和缺点，我们应该互相帮助，相互进步，这样，我们的缺点就能得到改正，我们的优点就能得到巩固，我们就一天比一天更加进步，更上一层层台阶！这真是一场难以忘记的辩论会呀！1000字 六年级
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精彩的辩论会诚信是中华民族的传统美德，但时间在变化，善意的谎言也在逐渐登场。就在今天我们开了一个精彩的辩论会。正方是我们组：人必须讲诚信，反方是第二组：人有时也可以撒个善意的谎言。这就是辩论会的内容，它马上就要开始了。“人必须讲诚信，因为俗话说得好“不精不诚，不能动人呀！”辩论主说：“但有时，也要撒一个善意的谎言啊，善意的谎言虽说是谎言，它却可以让人高兴，让人开心呀！”反方辩论主说。这时我们的辩论主有些不知所措，不知是正确还是错误。教室里十分安静似乎一根细细的针掉下来，都能听得一清二楚。我见形势不利，马上把手颤抖地举了起来，发言道：“不，人必须讲诚信。一个人成绩很差很差，每次考试都垂头丧气地走回家，妈妈经常说他，就这样他为了不受妈妈的批评，拼命学习，终于取得了好成绩。这就是诚信的回报。”“一个人和他妈妈吃鱼时，妈妈对他说我爱吃鱼头。说着就把鱼肉往自己碗里夹便把鱼肚子给他吃。这种善意的谎言让我们更能感受到妈妈的爱。”反方选手也毫不示弱。俗话说得好：公说公有理，婆说婆有理。就这样这个精彩的辩论会继续持续下去。450字 五年级
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精彩的辩论会今天，在我们五年级三班响起了一阵阵如潮水般的掌声，同时还混杂着激烈的争吵声，这是怎么一回事呢？原来是万老师组织我们进行了一场主题为“开卷有益”的辩论会。辩论会开始前，同学们就炸开了锅。我本来是正方的一员，却“叛变”到反方做领头的。该选人了，同学们都毛遂自荐，我有点左右为难。在我的精挑细选之下，选了几个绝佳的辩才，有朱昊聪、罗镇林、聂雪瑶、王瑾琰等。辩论会开始了，对方队员一上场，就把我们惊呆了，他们的阵容很强大呀！有蔡志远、崔印龙等，希望我们能稳定发挥、把握胜局。正方的崔印龙打了头阵，说到了诸葛亮，他说诸葛亮就是看书多才那么机智有才干。没想到，我们的第一回合被观众张力丹抢到了，她讲了一个有关诸葛亮的故事来说明读书不能读死书。第一回合就那么激烈，连空气中都弥漫着“战火”的硝烟，可谓火药味十足。第二回合，正方提出了关于读书而成名的伟人，而我抓住“伟人”一词，辩到有位哲人说过“真正的学者不是见书就读，而是读透每一本书”。一瞬间，我的反驳获得了如雷贯耳的掌声。辩论渐渐进入白热化，正方被我们反驳地有些词穷。在双方进行最后总结之后，老师宣布反方获胜，反方队员和支持者们欢呼起来，而正方则有些气馁。在这次唇枪舌战的辩论会中，我收获颇丰。不仅知道了团结合作的重要性，还让我明白了我们应该多读书，要有选择性地读好书。550字 五年级
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精彩的辩论会这周我们开展了一次辩论会，这场辩论会可谓是高潮不断、激烈无比。辩论会的议题是“网络利大于弊还是弊大于利”，支持“网络利大于弊”的是正方，支持“网络弊大于利”的是反方，我就是反方的队员。我们反方的主辩手是胡文尔凡、马新蕾、李雨嘉和李泰宇。辩论会在期待中开始了，正方和反方的主辩手分别作了自我介绍，也发表了自己的观点。在第二轮的自由辩论中，正方主辩手李书晗第一个开始，她自信满满地站了起来，陈述了自己的观点，而我方的胡文尔凡也不甘示弱，立马站了起来，开始反驳，我看他都有一种一吐为快，恨不得把方说得哑口无言的冲动。就这样，双方你不让我，我不让你，辩论会进入了白热化阶段。同学们个个面红耳赤、箭拔弩张、铮铮有声、旁征博引，都使出了“唇枪”与“舌剑”。当正方的一位同学提出“有很多游戏都有益我们的身心”这一论点时，我立即站起来振振有词道：“新闻报道说过有一些青少年因为玩游戏过多，和同学有了一些争执，便模仿起了游戏里的暴力手段，将同学打死，难道网络的危害不大吗？这些新闻是网络弊端的一个有力写照。还有很多人因为网络游戏学习一落千丈，视力迅速下降，甚至逃学。”大家一个个都勇敢而执着地为自己的观点激烈地辩论……可惜，随着下课铃声的敲响，辩论会也就在同学们的意犹未尽中结束。在我看来，网络是一把双刃剑，同学们应该利用好它的益处，避开它的“利刃”。任何事物都有两面性，我们要全面地看待事物，不能只看好的或只看坏的，所以，我认为这场辩论会没有输赢，只是道理越辩越明，让我更加深刻地认识到了网络的利弊！600字 四年级
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一场精彩的辩论会一场精彩的辩论会生产建设兵团农十三师红星四场学校五年级（1）班王子仪校园的长廊里传来了争吵声，到底是从哪里传来的呢？原来是从五（1）班传来的，那么我们在吵什么呢？其实我们这个团结的班集体没有吵架，只是在办一场有趣的辩论会。上课铃敲响了，在老师的一声令下，辩论会变开场了。我们分为两方，一方是正方，认为开卷有益。一方是乙方，认为开卷未必有益。首先是正方说话，正方一号说话，他说：“唐朝诗人杜莆曾说过一句名言：“读书破万卷，下笔如有神”。这正表明读书有益，否则怎么下笔如有神呢？”这时，我方三号灵机一动，就想出了好法子对付正方。她说：“我方说开卷未必有益，并不是说不要读书，而是采用正确的方法，你方说的开卷有益，那么哪些黄色书籍读了还有益么？”就在这时，正方二号这个“机灵鬼”接上了话题。她镇定的说：“咱们要有事实说话，例如两个孩子，一个孩子的妈妈要让孩子学他不喜欢的东西，而另一个孩子的妈妈让孩子学自己喜欢的东西，第二个孩子当然学得效果好，读书不也一样么吗？用自己的方法读一本书，有的人也许反对黄色书籍，看了更加不喜欢呢！更反对那种做法。从而不做违法的事。”当正方二号刚坐下，我们班的“小博士”便站起来说：“你说的只是一部分人反对黄色书籍，那另一部分人呢？他们很可能因黄色书籍把自己的一生给毁了。所以我还是认为读书未必有益……”就这样，我们你一言我一语，整整说了一节课，最后是平局。因为“开卷有益”与“开卷未必有益”都是讲“读书要多读，但也要选择550字 二年级 叙事
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一场精彩的辩论会今天，我们班开了一个辩论会，论点是：网络对我们同学是利大于弊，还是弊大于利？正方支持利大于弊，我们反方支持弊大于利。每方有五位辩手，我是二辩。辩论会开始了！第一步，要让双方的一辩陈述两方的观点。樊雨?鞔?碚?阶呱辖蔡ǎ?咸喜痪?乃灯鹆吮绱省Ｋ?目?泛芎茫?炎柿隙加蒙狭恕Ａ跤ㄑ┐?砦颐欠捶匠率觥Ｋ?档牟惶?茫?峤岚桶偷模?皇蓖Ｏ吕此妓鳎?挂?鲜μ嵝选0Γ∥铱此?皇墙枇宋颐墙裉觳欧⒌淖柿希久挥泻煤米急福第二步是自由辩论。我们双方你一言我一语辩得可激烈啦！“难道网上的不良信息是人为的，就说是网络的过错吗？”“正方辩友说网络可以查资料，而我们查资料的时候，旁边总会出现一些色情片等等的小方框，如果我们看了它，对我们的身心会造成多大的伤害啊！”“请问反方辩友，你们查资料时，如果没有网络，你能查出来吗？”“我们也可以从书上查呀！”……第三步是各自提问。一位正方辩友问我们的四辩：“你上过网吗？”“上过呀，但又能怎么样呢？”正方辩手哑口无言。我们三辩又去问：“你们问我们看没看过那个色情片，那你们看过没有？”班里哄堂大笑，老师笑着说：“太好了！太好了！”说完又接着笑。接下来又各自提了几个问题。我们反方表现的可好了！最后一步是总结陈词。正方选李明微说，他有点结巴的总结了一下。反方选我，我重审了一下观点，顺利的总结陈词。辩论会结束了。最后，老师把我们十个同学都评为最佳辩手，但最后老师还是宣布正方胜了，我很不甘心，我们明明比他们准备的充分，为什么还是输了？哼！我一定要总结这次的经验，下次我一定要战胜他们！550字 五年级 叙事
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一次精彩的辩论会今天，我们六一班举行了一场精彩的辩论会，大家都在争论是该讲诚信，还是善意的谎言。刚开始，由正方代表（讲诚信）发言：正方“谎言就是谎言，没有善与恶，小学生日常行为规范中说道：做人要讲诚信不能撒谎。”“我反对！”原来是反方（善意的谎言）喻俊杰讲话：善意的谎言是出自于内心真诚的，如果善意的谎言有害于我们，那为什么课文中还写了善意的谎言呢？是因为善意的谎言能给人们带来快乐、美好、成就与活下去的勇气，面对一位病危的病人你能告诉他真话吗？那样只会让他失去活下去的勇气。”反方以为正方无话可说了，可是他们攻得更猛了。“我会告诉他真相，如果事后病人知道了真相，不是对他更残忍吗？”反方回答。“如果这是个善意的谎言，我宁愿接受他”“这只是你的个人意见，并不是大众所想。”欢笑声在教室里此起彼伏，拌着争论声，一场精彩的辩论会结束了。‘关于诚信与善意的谎言是否应该存在’我班的的辩论会正方我认为世界上不应该有善意的谎言。反方我认为世界上应该有善意的谎言。正方自古以来，古人写了许多不能够说谎的古人言，例如：民无信不立……难道有错么？反方那是不现实的，我们要看情况。正方谎言始终是谎言。《狼来了》这篇故事中，那个孩子不就是撒了谎，才失去诚信的么？反方那我们学过的课文《唯一的听众》中，那个主人公，如果不是老妇人善意的谎言，他会成功么？但因为老妇人善意的谎言，他成功了，这，又怎么解释呢？掌声如雷。云旗六年级：冯瑞雪500字 六年级 叙事
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记一次精彩的辩论会今天早上，我们班展开了一场精彩的辩论会。之间同学们分为“正方”和“反方”，就坐于南北两个阵营。我是反方，观点是开卷未必有益。周围的气氛异常紧张，王老师一声令下，五年级四班读书辩论会正式开始了。首先由正方开始辩论。这时，金童鑫发话了：“我认为开卷有益，高尔基曾经说过：‘书籍是人类进步的阶梯。’多读书，就会增长知识，爱迪生不就是个例子吗？他读了很多书，从中受到了启发，又进行了大量的实践，才发明出了电灯。”我们也不甘示弱，“铁嘴”韩璐立马进行了还击：“现在的小学生，不是喜欢武打小说就是言情小说。原本学习好的同学，自从看了这种书以后，成绩一落千丈。那我请问正方，对此，你们又有怎样的解释呢？”说罢，韩璐便得意洋洋地坐下了。对方一时被问得哑口无言，个个愁眉苦脸：有的眉头紧锁；有的用手托着下巴，仿佛是雨果的作品《思想者》一般。忽然，苏慧诚眼前一亮：“如果我们控制住自己，不去看那些书不就得了吗？”这时正方的同学一个个得意洋洋、扬眉吐气，仿佛刚刚出了一口恶气似的。这时，辩论会愈发激烈了，一下子打破了刚刚死一般的寂寞。忽然，我的耳朵里飘进一句话：“什么书都的能看，都能获取知识。就算是不好的知识，那总比不看书，不获取知识强吧！”我终于按捺不住了，脑子飞快的转着：“我们说开卷未必有益并不是说不要看书，而是说要采用正确的读书方法。你方只说开卷有益，那你方可知有好书，也有坏书，甚至还有‘毒书’……”这时我一边阐述着自己的理由，一边扫视着对方。我的观点阐述完了，对方立刻还击：“那如果我们只看好书而不看坏书，就不会受到伤害了。”“小学生辨别能力差，你又怎会知道好书与坏书的分别呢？”“那我们有父母和老师啊。”“老师和父母可以保护我们一辈子吗？”……这真是一场激烈的唇枪舌战啊！通过这次辩论会，我明白了世上虽有坏书，但也有好书。但是，我们不能因为有坏书而不去读书。我们要多读书，读好书，做一个有知识的人！均口中心小学五年级:饶建隆700字 五年级 叙事
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辩论会主持人：“大家好，欢迎来到我们‘男生女生谁更烦’这个辩论会的现场。这次的辩论会分成两组：男生组和女生组，主题是谈谈自己一方的烦恼，比比谁更烦。经抽签决定，由女生先发言，掌声有请我们的娘子军！”（台下响起一片男生的嘘声和女生的掌声）女生组代表：“各位请安静。说到我们女生的烦恼嘛，可真是多不胜数。一直以来，我们女生都是以乖乖女的形象出现，特别是我们的女生班干部，一旦给老师批评，就会引来嘲笑，还要保证自己的成绩，你说烦恼能不多吗？”男生组代表：“哼，你们女生烦，那难道我们男生不烦吗？什么班长呀、课代表呀、中队长呀等等大的班干部职位都是你们女生掌权，我们男生顶多落下个组长、门窗部长这一些职位，你们这些女生呢，就在那儿拿着鸡毛当令箭牌，趾高气扬地指挥我们，我们一不服从你们，你们女生就向老师打‘小报告’，让我们给老师骂，气死人也！”女生组组员：“那是你们没本事！何况，你们觉得班干部很好当吗？告诉你，当班干部必须要具备‘六不能’的条件：分数不能少、批评不能要、脸皮不能薄（但也不能厚）、胆子不能小（但也不能大）。没这六不能，怎么能管你们这群‘猴子’？而且当班干部，当老师不在时就要担当起管好班级的责任，有什么差错也不行，你以为好当吗？也不知道你们多难管教！”男生组组员：“我们没本事？我们是猴子？我们难管教？分明是你们女生管教不当！”女生组组员：“有本事你们管！”男生组全体齐喊：“管就管，怕你呀？”女生组组员：“就是怕！”男生组组员：“就不怕！”女生组组员：“就是怕！”男生组组员：“就不怕！”（删除暴力镜头）主持人：“各位观众，不好意思，由于双方过于激动，辩论会演变成擂台打斗，无法分出胜负。请下次同一时间关注我们的•嘿，谁拿香蕉皮扔我？”700字 高一
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辩论会半年一度的辩论会就要开始。此时，双方正精心准备，虽是在紧张之中，我却怀揣着巨大的希望，我方实力强大，相信比赛会很精彩。代老师有条不紊地说着注意事项，我却毫无心思倾听。紧接着，比赛正式开始。首先，正方一辩阐述观点——中学生上网利大于弊，上网可以学习更广博的知识，更快捷方便的搜索到想要了解的信息。双方一辩，仅仅是唇枪舌战的前奏。暴风雨来临，我方二辩郑童芮猛然起立，从宝库般的嘴吐出不计其数的文字，绘声绘色地说着，手不停比划着，谈起上网提高成绩的事例，充足的证据，给反方大大的一击。随着语言的加快，咄咄逼人，让反方呆若木鸡。由此，注定了成功离我方寸步之遥。二辩郑童芮在“叽里呱啦”一大通后，神采奕奕地坐下。这时，坐下的身影未落，反方刘宇阳毅然起立。或许他是反方的领袖，正方同学把目光紧紧投向了他，生怕漏掉一处问题。时间流逝，他的脸由刚出生的太阳色转瞬变得光芒万丈，似火球般愈来愈红，语言愈发猛烈，使得反方燃起一把火。稚嫩的声音此刻变得愈发尖锐，浓缩的身体此刻变得愈发高大。我方毫不示弱，同样派出了大将郭丰瑞，虽吐字不清，却条条有理，抓住反方的每一处错误，“难道一个毒瘤就否定了全部中学生吗？”使得反方无以言说。自由辩论环节，我方群众争先恐后地站起，唯恐给反方留一点思考的余地。辩论达到了最高峰，说话者不再温文尔雅，爆发出雄狮一般的力量！我方如芝麻开花——节节高，反方则明显精疲力竭。正如我所说，我方的实力极其强大，配合的极其密切，大将轮流上阵，让反方无懈可击。到了最后环节，反方四辩高欣瑜底气不足地总结，而随之的正方却慷慨淋漓地冒出连串的经典语句。辩论会到此结束。我方赢得了比赛。辩论的目的不只是输赢，更要求合作精神，这是促使我们成功的重要原因。2下一页@_@我是分割线@_@辩论会700字 初一
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辩论会“我认为……”你以为是在法庭上吗？不，这是同学们在开展“善意的谎言是利还是弊”的辩论会。正方是由汪未带领的两人组，反方则是由我以及另一名同学组成的。首先，正方先发话了：“因为有了善意的谎言，才会使一些心灵有创伤的人避免再次受到伤害。”我发话了：“在古代，有很多大臣理事，分别代表不同的领域。如果，有一个大臣发现国家有一方面缺失，但是出于不想让国君知道了生气，好心就没有告诉国君，那国家还会强盛下去吗？”汪未也毫不示弱：“有一个女孩正处于高考期间，她的家人不想让她知道母亲去世的消息，就等她考完后再告诉她，同时，还把她安排到宾馆里住，并且封锁一切信息，最终这个女孩考了个好大学。这就是善意谎言的作用。”“台下”同学们听完后都为汪未鼓起掌来了。我们反方也机智地反驳了汪未：“如果，有一个学生喜欢玩电脑游戏，一次考试后，他考了个不及格，他的朋友不想让他伤心，就谎报他考了个一百分，那个人还会接着玩游戏，他的成绩就会继续下降，那这样做反而不是害了他吗？”正方哑口无言，可是没过多久又开始反驳起来我们的观点了。“那刘邦以前和项羽打仗时用计统一了西汉，如果他当时说：‘来，咱俩干一架’。刘邦就不会统一西汉了，也不会有后面这些名士，韩信、张良等。”这下，台下的观众们继续鼓起掌来，手都拍红了。我们也不甘落后，又开始反驳起了汪未他们的观点。经过一场激烈的辩论会后，我们遗憾地宣布——反方赢了，所以我们为正方感到遗憾。如果再给我们一点时间，我们还能把辩题说得满地找牙，可惜时间太短了，十几分钟就结束。经过这次激烈的辩论会后，我们不仅得到了一种荣誉感，还知道了那些法庭上的律师们是多么的困难，一不注意就会让对方胜诉。我们也一定要多参加此类活动，也多锻炼一下我们的口才，希望下次还有这样的活动让我们参加。700字 六年级
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辩论会从古到今，都有着各种各样的书，看书，几乎成了每一个人必须要做的事情。人们常说：“开卷有益。”但也有人说：“开卷未必有益，看了那些不健康的书，反而有害。”为了这个问题，今天，我们班里开展了一场辩论会，杨老师为主持人。辩论会分为正反两方，正方同意开卷有益，反方认为开卷未必有益，我是反方的队员。双方队员一副跃跃欲试的样子。首先杨老师让双方发表自己的观点，先是正方，正方中的张剑凯，夏天等人，说了好多说书中自有黄金屋，读书破万卷下笔如有神 等一大堆读书的好处，我们方的夏思琪不屑一顾的反驳道：“现在的同学可能都喜欢看武侠之类的小说，他们一旦入了迷，便会走火入魔，那们他们上课一心想看小说，没心思学习，成绩就会一落千丈，有些人看一些不健康的书，就走上了犯罪的道路，这难道不能说明看书有害吗？”，本心为正方会哑口无言，谁知他们一下子就有了话，正方夏天涛涛不绝对地说道“走上犯罪 的道路，不能怪书，应该怪看书的人思想不好，就像一个人，拿了把刀子杀了个人，难道怪刀不好？中国古代的老子，认为事物都有两个主面，既然是坏书，也一定有好处，至少可以让你多认几个字。”，听了夏天的话，我象发现新大陆似的立刻反驳：“按夏天的说法，既然是好书，也一定有坏处，这就证明了开卷未必有益接下来，双方不断地发表自己的看法，你一言我一语，进行得十分激烈。第二回合，我们自由辩论，最紧张、最激烈的时刻，正方张浩力“指手划脚”，范哲还夸张地做出了挑战的动作，我方也毫不示弱，加以还击。双方犹如八仙过海，各显神通，发挥自己最好的口才，展开了一场唇枪舌战。最后双方各自总结观点，双方代表都说得头头是道。那么，到底是哪方获胜呢，我们都是一脸疑惑，最后，杨老师宣布双方平局，我们都有点不甘心，还说反方准备得比较充分。这样的辩论会真有意思，它不但锻炼的我们的口才，还让我们学会了不好好词好句，更让我明白了，看书要选对自己有益的书看。庄天宇 五年级700字 五年级 记叙文