爱
150字
六年级
诗歌
爱是无边无际的大海，
在这一望无际的大海里，
充满了妈妈您对我的期望。
爱是浩瀚无边的宇宙，
要那片茫茫的宇宙里，
充满了妈妈您对我的鼓励。
爱是一种可贵的信念，
在这可贵的信念里，
充满了妈妈您对我的信任。
爱是一条飞腾的长龙，
在这长龙里充满了妈妈您的汗水，
我骑着这条长龙飞向更远的地方。
爱是……
做家务
250字
三年级
叙事
寒假的一个早上，我做完作业觉得很无聊。我跑到阳台，看到脸盆里有一堆脏衣服，想：妈妈既要擦地板，又要做早饭，真累呀！闲着也是闲着，不如帮妈妈洗洗衣服吧！我撩起袖子，先拿来一包洗衣粉，往脸盆里倒了一些，再倒了些水。接着学着妈妈的样子用力地搓了搓。可脏东西怎么也洗不掉，仿佛在跟我作对呢！我搓了再搓，终于把“敌人”消灭了，又成功地洗好了下面几件衣服。然后，我把我洗好的衣服拧干。最后，把衣服挂在晾衣杆上。看着我亲手洗好的衣服，心里别提有多高兴呢！心里乐滋滋的，比吃了蜜还甜！
现在，我学会了洗衣服，才知道洗一件衣服是多么辛苦！
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爱有一次，公公给我和妹妹买了两只大闸蟹，大闸蟹在盆子里张牙舞爪，想爬出来，我和妹妹好奇极了，伸手去拨弄它，没想到妹妹的手刚放进盆子里，就被一只大闸蟹的夹子给夹住了，妹妹吓得大声喊：“哥哥，快来救我呀！”因为大人不在家，所以我只能试探着去把它的夹子拔开，可是，大闸蟹的夹子已经死死的夹住了妹妹的手指，怎么也拔不开。突然，我灵机一动，想起了动物书上说摸大闸蟹的眼睛会让大闸蟹把夹子松开，我照着书上说的去做，可是另一只大闸蟹见朋友有难了，也举起了夹子向我夹来，还好我反应快，否则我就要吃苦头了。看着妹妹像一只被困在岩缝中的小鸟，在哇哇大哭，我又心疼，又着急，忙跑进房间，翻开我的动物书，找到了写大闸蟹生活习性的那页，原来大闸蟹喜欢吃碎肉。我欣喜万分，飞快地跑进厨房，拿了一些碎肉，撒入了盆子里。果然，这招还真灵，大闸蟹闻到了肉的香位，松开了夹子，去吃碎肉了。我趁大闸蟹吃东西的时候，赶紧把妹妹的手指拿起来，往她的手指上涂了一些消毒水，并安慰妹妹说：“别紧张，瞧，手指还好好的！”妹妹听了我的话，破涕笑了。公公回来后，我把事情的经过一五一十地告诉了公公，公公表扬我长大了，我听了，脸都笑成了一朵小红花。450字 五年级
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爱爱在生活的每一个角落，在每个人的身边。小至陌生人的一个微笑，大到舍己为人，舍小家为大家。爱如一盏明灯在黑暗中为人们照明指引方向；爱如一支萤烛，微小而又璀璨；爱如星星组成美丽的星辰，回眸，凝望……爱在我们身边无处不在。记得有一次，我那一年刚好五岁，总是忘带东西。外面下起了大雨而我要去上学，妈妈就提醒我一定要记得带雨伞。可是当时间太紧张了，还有25分钟就要迟到了，我把碗中的面赶紧塞到了嘴里，提着鞋走出家门，结果还是忘记了带雨伞。妈妈看见挂在门口的雨伞，就知道我又忘记带雨伞了。正在我焦急的时候，背后出现了妈妈的声音：“你看你又那么粗心，把雨伞落在家里了！”我朝妈妈笑了笑便和妈妈一块向学校走去，但是在去的过程中雨太大了，妈妈为了不让我淋湿便把雨伞的大部分向我这边倾斜过来，而妈妈则把身体的一半露在外面淋雨。虽然当时寒风刺骨，但是妈妈的爱让我感受到了温暖，突然觉得天气不管有多么寒，但只要有妈妈的爱在身边就不冷了。当我们遇到困难时，父母用他们坚实的后背为我们遮风挡雨，如同一座大山。他们心底对我们的爱使他们这么做，回头一笑满是心甘情愿。大山的背后树木倒了，小草枯了，四处浓烟密布，正面却是景色宜人。爱让他们付出一切，只为了让孩子生活的更加美好，回眸凝望用眼泪笑看那一瞬间的温情。爱，给人无限的想象，让人无比的向往，我们总是遐想自己也能拥有别人的爱，却不懂得珍惜发现身边的爱，学会用自己的爱滋润别人的生活。回眸凝望，仔细寻找爱的身影。展望未来，用爱滋润生活的点点滴滴。600字 记叙文
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爱说起“爱”，我们并不陌生。师生之间，亲人之间，邻里之间，甚至素不相识的人之间，都有爱的踪影。爱在早上德的一杯香气四溢的牛奶中；爱在灿烂温暖的阳光中；爱在和熙的春风里；爱在任人之间亲切的问候声中和笑脸里。爱在我们身边。天气凉了，妈妈拿来一件衣服为你穿上，全身立刻暖洋洋的，是衣服为你御寒了吗？不，更多的是妈妈的爱温暖了你的心窝。写作业时，错字港写出，同坐就递来一块橡皮，送来一个微笑。心里一定特别高兴，写起字来也流畅，下笔如神。是干净的作业本和整齐的字让我们高兴吗？不，是同学的爱，大家的友情给了我们力量，让我们心情舒畅，学劲十足。当考试成绩发下来时，很不理想，正在自责和和悲痛之中，老师拍拍你的肩膀，安慰你，鼓励你。暖流涌上心头，立志一定好好学习，不辜负大家，不辜负辛苦培育自己的老师。这是老师的爱，师生之情让你奋进，化悲痛为力量，勇敢个重新站起来。么么凤霞耐心的人还有很多：贫困的洪站辉收了一个并无血缘关系的妹妹，并供她上学，叫他做人。对她无微不至的关心，呵护。试问，有谁能在一盆入席的情况下还收养一个素不相识，孤苦伶仃的小女孩呢？这既是中华民族的美德，这家的行动。爱在我们身边。花儿开放是因为阳光给了她们爱：柳树发芽是因为雨露给了它么爱：桃李结果是因为大地母亲给了它们爱：庄稼成熟是因为农民伯伯给了它们爱。我们悲哀保卫者，外我们身边。 怪话开了，想起并不十分浓郁。但那米粒大小的花朵还是奋力散发全部香气。这分香就是一份对世界的爱。它不图回报，甚至很容易让人忘却。它在默默地为这个世界增添一份色彩，一份想起，一份爱。它是爱的化身。真正的爱是不图回报的。世界上只要有能容的下桂花的地方就是爱的存在。每一份爱都不张扬。平凡，却有高贵无比。每一份爱都有化学分析不了的高贵硅元素。每个人都奉献一点爱，世界将会更美好。愿我们身边的桂花香气愈加浓郁。原生活愈加芳馨。愿我们都能散发这醉人的芳香。原世界充满爱。 爱在我们身边，只是我们有没有发现它。家中充满爱；社会充满爱；亲人给我们奉献爱，老师给我们奉献爱，朋友给我们奉献爱，连社会上的一些热心人士也无时无刻地为这个社会奉献爱。爱是快乐的，无论是别人给予你爱，还是你给予别人爱，你都会觉得非常开心。家中充满爱，父母无时无刻地关心我们，爱护我们，只要是我们受到一点点伤害，他们都会十分心痛。而同时，我们看见父母辛苦的时候，也会无私地帮助他们，希望减轻他们的负担。以报答他们对我们的爱。社会充满爱，在学校老师给我们传授知识，当我们做错事的时候，耐心地教育我们，给予我们改错的机会。当我们在学校遇到困难，他们奋尽全力地帮助我们，为我们寻求解决问题的一切办法。同样的，学生也爱老师，如：认真听好老师的每一节课，认真完成他所布置的作业。看见他，面带笑容的向他说一声：“老师好。”这都是学生爱老师的表现。而这些微不足道的事，往往都会让我们感到快乐。朋友给予我们爱，在我们遇到困难的时候，他们在我们身边鼓励我们出谋划策，和我们一起排忧解难。当我们遇到开心或不开心的事，都会很想很想与他一起分享。而我们看见朋友有难的时候，也会义不容辞地向前去帮忙。当我们能帮助朋友解决好问题的时候，心中同样感到快乐。爱，无处不在，只是我们有没有发现它。爱，使我们快乐；爱，使我们感受到人间带给我们的温暖；爱，鼓励着我们。让我们为所有死难者默哀 5月13日上午，笔者在课堂上提议同学们全体起立为四川地震中的死难者默哀一分钟，并祈愿天佑我中华。下课后，有名同学告诉笔者说：他开始听到地震的消息时，只是感到震惊，而这次起立默哀，则使他感到了悲痛，甚至都要流泪了这是他人生中的第一次起立默哀。《礼记》说：“人之所以为人者，礼义也。”面对死难者，内心的同情和哀悼固然重要，但也需要通过一些礼仪形式表达出来，以便给那些灾难中的人们以精神的慰藉和鼓励。此外，哀悼礼仪不仅可以提升悲伤的氛围，而且还可以感染民众，并净化自己的心灵。此外，它还告诉活着的人们：我们仅仅是灾难的幸存者，而在此后不可预知的天灾人祸中，我们也有可能无法幸免于难！ 毫无疑问，灾难发生后首要也是最重要的一点，就是抢险救灾。但直接参与抢险救灾的人毕竟是少数，对绝大多数人来说，默哀和纪念以及捐助活动可能是最好的参与方式。面对四川地震灾难，到目前为止，与网络上轰轰烈烈的纪念活动和社会上如火如荼的捐助活动形成鲜明对照的是，似乎还没有看到或听说什么像样的哀悼活动和纪念仪式。这与中国素有的文明大国和礼仪之邦的美誉有些不符。在这里，其他一些国家面对灾难时的做法，或许对我们会有些启迪。重大灾难远远超出地区政府及其民众的心理承受能力和灾害救助能力，所以国家必然成为人们的主心骨和救护神。此时，国旗往往成为联系民众和国家的情感纽带。“9·11”事件发生之后，美国几乎家家挂起国旗、人人紧握国旗。与此同时，全美不但接连几天降半旗为死难者致哀，而且此后每年的9月11日，也会降半旗以示纪念。2005年“卡特里娜”飓风造成了重大人员伤亡，全美同样是降半旗哀悼。形式虽然简单，但“我与美国同在，美国与我同在”的精神蕴含却不容小觑。事实上，举国降半旗哀悼重大灾难中的死难者已经成为国际惯例。比如，俄罗斯前总统普京曾下令全俄，为别斯兰市劫持人质事件和车臣飞机失事中的遇难者降半旗致哀；2004年东南亚海啸灾难中，东南亚各国几乎无不为死难者降半旗。值得注意的是，为其他国家重大灾难中的死难者降半旗，还有可能演化为一种国际交往礼仪。比如，在东南亚海啸灾难时，美国以及不少欧洲国家，就曾为死难者降半旗。当然，更多的哀悼仪式和纪念活动是由民众自发组织的。2002年9月11日，宾夕法尼亚州的数千名民众自发聚集在尚克斯维尔的一片野地上，纪念“9·11”事件一周年。年仅11岁的穆利亚尔波尔扎主持了纪念仪式，她说：“人们可以通过小的方式来行帮助人类的善举。即使是一个拥抱，一个亲吻，一个微笑或一次挥手，祈祷或者为我们所爱的人默哀，这都会让人们感到欣慰，纪念我们永难忘怀的爱人。”是的，小小的哀悼活动或纪念仪式，不仅是普通民众力所能及的事情，也是最能表达同胞之情和哀悼之意的好方式。希望汶川情况查实之后，政府能通令全国降半旗为死难者致哀。最重要的是，让我们每个人通过自己的言行来为死难者默哀，并告诉仍在灾难中煎熬的人们：无论有多么大的苦难和艰险，我们都会与你在一起！1200字以上 高三 读后感
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爱一个“爱”字，大概是尽人皆知，由于简化，今天已不见“心”；确实“爱”本有“心”，写作“愛”，篆书作“”。深深记得多年以前有位先生说“愛”字，是上边一只手，下边一只手，中间一颗心，“爱”就是一个人用手把自己的心交到另一个人的手上，正如一首歌唱的：“放我的真心在你的手心”。想来这解说也真好。可是，怎么也找不到如此解释的依据，但确实有一点没错——强调“爱”之有“心”。《说文》说“愛”本应是“㤅”，“从心旡声”，“旡”即是“气息”，或许也应兼会意，仿佛是说“爱”是积聚于心而由衷叹息吧；古有学者说“亲至结心为爱”，同样体现了“心”之于“爱”的重要，想来跟“放我的真心在你的手心”也差不离了。“愛”当然是后起之字，《说文》说“愛，行皃（貌）。从夊，㤅声”，这分明说“愛”就是行走的样子，却是形声字，其中，“夊（suī）”就是缓缓行走，“㤅”表读音。可是后来弃“㤅”而用“愛”，总有它的道理吧？是不是形声兼会意的老套路呢？是不是说只有在缓缓行走中才可真正“结心”，也才见出真爱呢？果如此，在我看来，说“爱”就是“且行且结心”当然再好不过了。至于“结心”，理解为“聚结于心”或“连结于心”都是可以的。《古诗十九首》里有至为动人的开篇两句：“行行重行行，与君生别离。”这是说，走啊走啊一直不停地走，就这样与你生生地告别，该有多么不舍与难离！这不正是久存于心的“爱”使然吗？还有另一种动人的句子：“陌上花开，可缓缓归矣。”这本不是诗，作者也不是诗人；是自己的爱妃回娘家省亲了，吴越王钱镠盼她归来，写信提醒和叮咛：正是陌上花开，归来时一路缓缓地走缓缓地欣赏哦。——满满的都是对王妃浓浓的思念与爱，也分明藏着对自然对生活深深的眷恋与爱。不由得想起一句“慢慢走，欣赏啊！”这正是朱光潜先生《谈美》中结尾的句子，当然是对美的态度，却也是融入了对自然对生活对人的爱意的。应该说，爱驱动着审美，审美饱含着爱。真是欣逢幸遇，与“读见中国”结缘，不久前便随邓志刚语文工作室的十多位同仁做了一次房车体验之旅——“矮寨行”，似乎恰好成就了“爱”即“且行且结心”的一次切身诠释。平生第一回坐上房车去旅行，油然而生新鲜与惬意。大暑天的，告别长沙，5小时车程之后便到了矮寨，顿觉清凉了几分，又是难得的纯粹休息，真是全身心的彻底放松，全身心的浪漫投奔。我是这样，大家想必也差不多。反正兴致勃发就忘形攀岩惊险溜下来，创下了“美女救英雄”的桥段；反正童心萌发一拨又一拨地玩水漂比赛，或者干脆下到河里戏水留影；反正房车“沦（轮）陷”河床，索性各各展示厨艺摆开了河滩宴……这里离早些年去过的德夯不远，可又跟德夯不一样，没有半点商业味，也很少现代气息，只是一座闻名三湘的高速路斜拉索大桥那么惊艳地凌空横跨，供人仰望，告诉游人这儿跟外界的连结。仿佛昭告世人：这里是那么静谧安详，少受人搅扰，却是最值得全身心投奔的怀抱。那天下午到达矮寨家庭村（这名字也挺温暖有爱的）一户典型的苗家，屋前屋后转一转便是吃完饭的时间了，长桌宴摆上来了。负责接待我们的是一位苗家女，本来嫁做了长沙媳妇，但现在又回娘家发展了。她说完全做成苗家饭菜会吃不惯的，所以主要是长沙味道，真是个用心。但我们感觉就跟平时吃的不一样，真是太好吃了。大家还喝了点苗家高粱酒，兴致更好，我也不例外，直喝到微醺。“长沙媳妇”忙个不停，但还不忘给我们来一段表演，先是击苗鼓，接下来经不住大家的怂恿来一段湘西的歌，唱的是大家熟悉的《小背篓》，感觉就应该是这个质朴纯粹的味。饭后便是篝火晚会，村部的大坪里，大家幕天席地。几个游戏环节之后，老邓的歌便烂漫起来，大家仿佛受了鼓动，嘹亮的歌伴着曼妙的舞，好不欢欣。吃饭时“长沙媳妇”上的表演，现在轮到她父亲了，他用心架好篝火，忙完了也唱起歌来。火光映照之下，整个场子上便氤氲开一种纯粹浪漫的氛围。晚上睡觉差不多也是幕天席地，有睡帐篷的，也有睡房车的，还有睡民宿的。我和小女选择了帐篷——平生第一遭啊——澡也不洗，和衣而睡，睡在自然的怀抱里。头上是寨里才有的星光，包裹全身的是寨里才有的微凉。许是有些累了，许是高粱酒还在体内继续发酵，许是刚才那种纯粹的浪漫一缕一缕地浸润了身心，一倒下就睡着了，睡得真香，直到天微微亮。真是一觉睡到自然醒，一醒来就去看日出。十来个人陆陆续续爬上山顶，大家翘首相盼，盼着旭日初升。就在蓦然间，只见太阳不是从山顶，而是从云层间露脸了——这可是第一次看这样的日出，跟海上日出有点仿佛——一会儿就渲染成一个橙红色的烙饼，或者说像个大大的鹅蛋黄，也是第一次看到这样温润的太阳，感觉也是温暖有爱的模样。就在此时，我是莫名地联想到了夕阳下的那双大眼睛，那是老邓昨天下午不知从那儿抓拍到的一个小姑娘的照片（徒然让人艳羡），也是这样的温润可爱。之后是走另一路下山的。虽然有歌唱道“路边的野花不要采”，可一眼瞥见路旁松软的黄土崖下绽放着一株野百合时，大家都惊艳了，免不了有人动心，有人跃跃欲试，也有人怂恿。这不，一位身手敏捷的小哥就轻盈地滑了下去，也还轻松地采到了花。可上来就不容易了，他用嘴衔花，手脚并用，可泥土松软，攀缘不成；多亏找来了树枝伸过去，几人合力地拽，终于把他拽了上来，这才发现，手上脚上身上沾了许多泥不打紧，右手臂还擦出了好几道血痕——采花挂了彩。但这花是“百年好合”啊，付出一点小代价，献给了一路结心一路同行的爱人，超值。看他们微笑着并立持花的合影，想必心里头十分的感动十分的幸福，大家也跟着感动跟着幸福。这一下，应该唱上几句“这就是爱”。走着蜿蜒的山路，弥望的是，苗家人在这山岭山巅种上的豆子、西瓜、红薯、玉米……都长得那么油绿茂盛。而山腰山沟的禾苗（当然是一季稻），都是墨绿墨绿的茁壮，每一株分蘖都十分充分；最令人称奇的是，几乎每一垄每一畦竟是如此行列整齐，这可是苗寨以外多年不见了的。因为现在种地都图个省时省事，一般都是抛秧，或者直接点种，当然不讲行列。相比之下，苗家人种地依然笃定安详，还是这么认真，这么身心投入。只能说，他们对土地对庄稼对自己的家园一直怀着一种执着的深爱的。再看苗家人建的房子也是这样。土地与田畦之间，错错落落的是木板青瓦房，一层或两层的都有。大多是老黑老黑的，那是见证了几多岁月的；也有褐黄的，这是新建的刚上过桐油。一行十多个人，一路走过山山岭岭，只觉神清气爽，精神愉悦，满满当当的获得感；同时也带回了些许有形的收获。一位对自然对劳动对生活最是热爱的好友，一不小心就顺手干上了农活——给西瓜苗掐掐尖。然后把这些嫩嫩的苗带下山来，洗洗干净，焯焯水，撒点盐，加上香油，放肆拌匀，便做成了一道可口的蔬菜，带给大家唇齿间的美味芬芳，以至沁入心间，忍不住频频点赞。在繁忙与喧嚣中呆久了，工作累了，就这样散漫地跟着房车去旅行，让心魂跟上脚步，让脚步听任心魂，来到苗寨苗家，把一切烦忧都放下，把一切搅扰都排空；在行走中，与那里的风物自然，与那里的人同行的人甚至自己亲近，用心连结，用心感受，便是一场“结心为爱”的浪漫遇见。点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。1200字以上 高三 记叙文
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爱他瞪大眼睛注视着来来往往的人群，在努力寻找那个每天都给他送早餐的女孩。他是两个月前到这个学校路口乞讨的，那天起，就有一个面容清秀、笑容灿烂女孩，站在他面前，留给他一份精致的早餐，又带着同样的另一份早餐走进学校，在放学的时候，她又把他身边的拉圾清理带走。天天如此，有时手里还拿着不同的奖状。初起，他并不在意。后来，他每天都在想着那个清秀灿烂的女孩站在他面前，送他一份早餐的情景。可是，他已经几天看不到女孩身影，是转学？病了？还是遇到什么意外？他越来越感到担心和不安。路上行人越来越少，一份精美的早餐放在他的面前，他一阵惊喜，抬头一看，在他面前的不是那个女孩，而是一个中年男人。手里同样拿着另一份早餐，两份早餐和那女孩的早餐一模一样。难道是女孩的父亲，难道路女孩真的有什么意外，他从没有过的担心和不安再一次涌上他的心头。中年男人并没有走，蹲下来说：“我给你一千块钱，你换个地方吧。” “什么意思？是来抢地盘的吗？也不想想，如此黄金地段，我什么能给你。”他想着，再不理会中年男人。“我给你讲个故事吧。”中年男人说：“有一对夫妇从灾区带来一个两个月大的小女孩，家里虽不算富有，但对她是爱护有加。是那种捧在手里怕掉，含在嘴里怕化那种，你懂吗？”他点了点头。中年男人继续说：“为了做她真正的父母亲，他们不再要孩子。女孩在天真和快乐中慢慢大长，懂事而富有爱心，成绩也很好。一天女孩跟父亲说：她们班上有一个住宿生，是山区里的贫困生，经常没有钱吃早餐。于是她父亲每天给她两份早餐的钱。几天前女孩病了，医生说是因长期不吃早餐引起的，出差回来的父亲感到很纳闷。昨天才知道，女儿把早餐分别给了一个乞讨者和那个贫困生，自己根本没吃。为此，她错过了参加全市小学生英语讲演比赛的机会。”中年男人说的每一句话都在一遍又一遍地敲打着他的心。最后中年男人说：“我就是那个女孩的父亲，今天是替她来送早餐的。”说完就留下一千块钱，带着另一份早餐走进学校。中年人走后，他从自制破旧的轮椅上站起来走了。中年人回来时看到一千元钱和那份早餐还有一张纸条整齐地放在轮椅上。躲在角落里等待了两天，他看到那个女孩依然带着两份早餐，好像在等着什么。他知道女孩的病好了，女孩的父亲为自己保留了尊严。他突然觉得早晨的阳光是那样的美好，他迎着早晨的阳光走了，他要去找一份工作，他决心帮助那个没钱吃早餐的贫困生完成学业。900字 初二
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爱？不要爱大概每个女生都有那么个阶段，对爱情小说爱不释手的阶段。我也有，我看的第一本也是让我迷上了这些被爱情渲染的一塌糊涂的文字的书叫《月光花园》，讲述的是一份等待的爱。男主角从小学就喜欢上同桌女主角一号，可是因为别人的眼光就远远地避开了她。后来女一号搬家了，号码也换了。等了三年，女二号，雪一般的女孩出现了，爱上男主角。此时，与女一号的重逢让男主角又惊又喜，却因为胆怯再一次失去女一号的消息，然后，继续等待。到后来女一号又一次出现，男主角终于勇敢的牵起她的手。而女二号始终扮演着聆听者的角色，虽然失落，但总用假装的顽皮掩饰。故事结局如何？女一号因加入了一个偏激的教会离开了，男主角决定离开这个城市，女二号就决定继续静静地想念与等待。后来的一大堆爱情小说泛滥，可是看着总没有看《月光》时的感觉。是这本书，让我觉得爱是一份感动。再接着，这份感动慢慢消融，只觉得被爱情束缚着是多傻一件事。这是因为我的弟弟（不是亲生的）恋爱了。不，应该说暗恋上班里一个女生了。从此，失魂落魄似的，为着那女生笑，为着那女生哭。或许真有天意这回事吧，弟弟喜欢上的这位女生早就心有所属。他说他不介意，能够等。我就说，小说里的发展或许我猜得到，可是你们，真实的爱情我不懂。让我惊讶的是这个比我小两个多月的男生竟然真的苦等了差不多两年。在那个女生开心时陪着笑，难过时陪着哭。再把心里的妒忌，不安，脆弱什么的在电话里，信息里都告诉我。我不知道该怎么安慰，只能一个劲地重复会过去的，会过去的。有时候我也会被他感动，因为他的傻劲。终于，真的一切都过去了。上高一不久，弟弟说他拍拖了。我心里又是一阵惊讶。但是从那以后他很少提起他的女朋友，反倒是多了很多我不认识的名字。可能是因为不同班的关系，我们少了碰面，也少了沟通。但是却清楚感觉到我的这个弟弟变了，变得争强好胜，喜欢被一大推女生围着。每次受不住的时候，我就生气地说：“你是不是之前太受伤了！”虽然说不能以偏概全，可是弟弟的事真的让我对爱情有很大的改观。小说里的巧合总是扣人心弦，电影里的浪漫也总是催人落泪，但那却是因为要安慰现实。虚构出来的幸福到底是遥不可及的。爱情这让人欢喜让人忧的东西，或许真如有的书上所写一样，虽然被感觉玩弄于手中，却也因为这迷上被玩的感觉，而且乐此不疲。如果这是篇议论文，我想我该明确我的观点――中学生真的不该触碰爱情这东西。这是件很难的事吧。十六七岁的我们，总容易被一些事牵引着，糊里糊涂地就犯错，跌进爱情的圈套，甚至无法自拔。大概，如果中学生活里没有一点点爱情的内容，而全部被书籍功课充斥着，色彩就不免有点过于沉闷吧。这爱情，真是让人摸不透，没了它最好，却又不能没了它，真叫人无奈。唉，在细雨延绵的下午，居然为了“爱情”敲了一千多字，气氛早已是说不出的怪异。1000字 六年级 议论文
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爱在每一天通往校园的路上，我总会看到一位年轻的母亲，护送因患小儿麻痹而导致残疾的孩子上学校，无论是风和日丽，无论是风霜雪雨，不曾间断，不曾停歇。那年轻母亲走出校园的背影永远显露着的是——那份不馁的信念，那份不懈的执着。每每看到这对母子相牵相依的身影，总会有热泪在充盈，总会有感动在心间。2012年度的“三八妇女节”已过，然而学校少先队大队部举办的《献给母亲的歌》——，依然还在每天的红领巾广播站展播，那一章章纯真的语句浸染着的是孩子们对母亲的爱。那一篇篇稚嫩的笔触，流露着的是孩子们对母亲感恩的情怀。母爱是什么，母爱是涓涓的小溪——滋润着儿女。母爱是什么，母爱是无垠的蓝天——呵护着儿女。母爱是什么，母爱是宽广的大地——成长着儿女。儿女的我们沐浴着——爱！儿女的我们感恩着——爱！儿女的我们传承着——爱！这便是——中华民族最博大、最无私的——爱！350字 六年级 记叙文
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爱爱爱是沙漠的一股温泉，爱是小草的一滴雨水，爱是天空的一片白云，爱是第一个伸出援手的人。世界上都有爱，只要你细心去观察，就会感到爱的力量是多么的伟大。记得寒假的一天，我和爸爸乘摩托车去买年货，这么冷的天，街上的人很少，也只有两三个下班的年轻人，匆匆忙忙地跑回家，有的人没戴手套，手变成了胡萝卜，也有的人没戴围巾，脖子也冻得通红，尽管我有戴手套，可脖子没戴围巾，风还是刮得我通红。我坐在摩托车上，抱怨不跟爸爸来，就不会这么冷了，爸爸好像看出我的心思，心疼地对我说：“你在这家酒店门前等我，我马上回来。”于是爸爸骑着摩托车走了。我站在酒店门口，风把地上的雪吹到我身上，就像跟人们作对一样，这时酒店的门突然开了，出来一位阿姨，她看见我，对我说：“孩子，你怎么站在这儿啊？快进来暖暖身子吧！”于是她把我推进了酒店，哇！这酒店里的人真多啊，还有空调。我在这里站了一会儿，爸爸回来了，他找不到我，就喊我的名字，我听后，刚要出去，那为阿姨拉着我的手，把她脖子上的围巾摘下来，围在我脖子上，我走出酒店，心里暖暖的，爸爸看见我，疑惑地问：“你脖子上的围巾哪来的？”。我说： “是酒店的阿姨送给我的。”爸爸说：“还不赶快谢谢阿姨。”我进了酒店谢了阿姨，然后和爸爸回家。这条围巾，我还留着它，每当看着它，我就想起那位阿姨，我想： “等我长大了，有能力了，一定要向那位阿姨那样，为社会服务，贡献自己的爱心。 ao ue om爱600字 六年级
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爱我如果是小树，那父母的爱就是温暖的阳光和湿润的泥土;我如果是小鱼，那父母的爱就是无边的大海，宽阔的河流，平静的湖水和清澈的小溪;我如果是拐杖（亲人们的依靠）那父母的爱就是一把雕刻刀，把我制作的健壮有力••••••以前我总喜欢勇敢地去做一些傻事。一次我在玩电蚊拍，突然，我的手被电出一道伤口。我手上的伤不久就被妈妈发现了，我心想：“这下完了，这已经是我第五次玩这个东东了，手上还弄伤了”。吃完晚饭后，我忐忑不安地去妈妈的房间，可我的脚却像绑了一团大铁球一样，怎么也挪不动。我拖着沉重的脚步走出了我的房间，我种的花和小草们虽然还微笑着，但笑里藏刀，我知道这次没有好下场了。我一走到妈妈面前便立马向她认错。没想到她今天没有骂我，而是关心，安慰我。妈妈蹲下来，轻轻抚摸着我的头问：“手还痛吗？小雨，痛就哭出来吧！”。我摇了摇头，随后，妈妈便带我去用水清洗伤口，我疼得哇哇大哭了起来，妈妈见我如此痛便说：“别怕，小雨最勇敢，一会儿我给你买肯德基”一听见“肯德基”，我就像吃了灵丹妙药一样，一下就不哭了，可能有些不放心，妈妈便给爸爸打了个电话，就直接送我去医院了，等我们到医院时，爸爸早已挂好号等我去看病了，到我看病时，医生看了看我的伤，开了一些疗伤的药后，我们就去治疗室了。回家的路上我在车上睡着了，当我醒来时，我已经在家里了，我的手上缠着纱布••••••这时，只见爸爸妈妈脸上挂着一丝笑容和劳累的汗水。550字 六年级 叙事
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爱爱，是一种无形的宝藏，它取之不尽，可是，淘气的它却是那么的爱和我们捉迷藏，总在我们身边看着我们，但我们却发现不了它。也许它无处不在，也许它离得并不遥远，终于有一天，我发现了它。那是一个寂静的夜晚，我突然发起高烧，还一直吐个不停，爸爸又上夜班去了，妈妈看我这样，连犹豫也没犹豫一下，给我裹严了，背起我就往医院跑。当时我什么也不知道，但我只知道，汗水湿透了妈妈的上衣，我对妈妈说：“妈妈，放下我吧！我自己走没事！”可妈妈却回答：“不行，妈妈必须背你！”“妈妈！”当我醒来时，我已经躺在了病床上，妈妈却看着我说：“好些了吗？”“妈妈！您一夜都没睡啊！”“妈妈没事，被担心！”我在病床上躺了一个多星期了，终于好了，只见妈妈消瘦了许多。母爱是无私的，母爱是纯洁的，母爱是伟大的。我爱我的妈妈。300字 六年级 叙事
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爱.非爱每当疼痛 每当蝴蝶降临我便想起你 我便想起你你低头喊我的样子 你微笑说喜欢的样子你有点害羞的寂寞的眼神 你凝视我的温柔的眼神你渴望疼痛 你热爱蝴蝶惧怕疼痛 憎恨蝴蝶因它能让你铭记 因它太美因它让你受伤 因它太脆弱以BELOVED之名 以LOVELESS之名我要攻陷你 我要自己决定命运请命令我吧 让我给你力量吧我只因你而战 而强大 我只因你而爱 而存在耳边欢响着那首名为月之束缚的曲子，我微笑书写下上面的字句。爱与非爱，BELOVED与LOVELESS，暧昧还是纯粹，别离还是叛变。。。。。。秋本君，LOVELESS真的很好看呢!250字 二年级 诗歌
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爱就爱多么喜欢呆住 被你抱着呵护多么开心漫步 为你狂舞多么盼望能别再为你而哭反覆习惯着你善变的温度也许是我愿意 这么让你摆布或许是我这样 让你糊涂可惜 原来我比起你更糊涂宁愿为你把我自己也辜负爱就爱了 爱了 爱你的全部不论可爱 可恶 爱就是全部爱的盲目 辛苦 只要你幸福你能幸福 是否 我真能满足爱就爱了 爱了 爱你的全部我的可爱 可恶 你是否在乎谁不贪图 谁不 求回报付出多么渴望 你也顽固 爱我的全部当然是我决定 毫无条件爱你当然是我选择 用尽心力当然你也可以继续 爱自己能不能至少别打击 我的心难道这样爱你 即使不曾谈起你也感到压力 所以抗拒我能装作毫不在意 走下去你是否能装作在意 不放弃250字 初二 诗歌
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爱爱是什么颜色的？我说爱是世界上最美的颜色。爱是红色的，红色的爱是轰轰烈烈的爱。爱就要爱的轰轰烈烈，以后回想起来，不会后悔没有追求过。想起来也是美满幸福的。爱是蓝色的，浅蓝色的爱是平平淡淡的爱。就是话不用说出口，改懂得人始终会懂。我为你做的，所有的付出都是我心甘情愿的，是我一个人的，你不必觉得愧疚。只是为爱的人默默地，默默地帮助她，她其实不必懂。爱是五颜六色的，绚丽多彩的爱是纠结的。既不想放手，又希望为她好。她想要做一件不利于她的事，你想阻止，却又无能为力，不想为难她。爱是什么颜色的？爱是世间所有的颜色，是最最幸福的颜色。250字 初一 诗歌
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爱当你抱怨人心太疏离，试问你又何曾亲近过？这世界，你不冷漠它才温暖，因为爱会蔓延。当你抱怨人心太冷漠，试问你又何曾温暖过？这世界，你不冷漠它才温暖，因为爱会循环。这世界，有太多举手之劳，雪中送炭的感人场面，若有爱的给予，就会有爱的回报。心中有爱，世界自然温暖。100字 五年级 诗歌
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爱是谁？轻轻的向我的心扉走过来，像小雨滴对大地的亲吻般。又是谁？在我郁紫的星空中，忽忽留下一道道璀璨的亮光。因为有她，我的心变得明亮起来，每天和太阳嬉戏玩耍，因为有她，我的心扬起了白帆准备在浩瀚的大海里，勇往直前。---咦，她是谁呢？今天，我终于看见了她，发现了她，并大声呼喊出她的名字-------爱！100字 四年级 诗歌
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爱·不爱是的。。我承认我喜欢他！但。。。那又怎样？ 一场无关风花雪月的暧昧！ 没到非他不可的程度。是的。。我承认我喜欢他！但。。。那又怎样？ 仅限于喜欢而已 仅是喜欢！没到非他不嫁的程度。是的。。。你们猜对了！我们不可能，无论在哪一方面都不可能！ 门不当户不对，我不在，他还爱或是我还在，他不爱其实，我想说的是：或许真的没有或许，只我们不够爱吧！只是不够爱。。。。。不够爱！ 只是喜欢！只是喜欢 。。。。。150字 二年级 叙事
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爱人们常说：爱心是一片冬日的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖;爱心是沙漠中的一泓清泉，使用权濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是洒在久旱大地上的一场甘霖，使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。爱心是夜空中的一轮明月，使孤苦无依的即刻获得心灵的慰藉。爱心是春天里的一场细雨，使心灵枯萎的人特别感到情感的滋润。爱，对于我们每个人来说都是容易的，生活中到处都有爱，扶老奶奶过马路，关心他人，借给别人东西等。150字 高中 议论文
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爱小时候，经常会问爸爸妈妈——爱是什么？他们总会回答——你长大就知道了。于是，期盼着长大。长大后，懂得爱的意思，但是还是不理解——爱是什么滋味。我知道——谈恋爱了就知道了。于是，期盼着有一个喜欢的人。现在啊，终于懂得，家人的关爱 ，老师的教诲，同学的帮助，朋友的鼓励，那都是爱啊。爱是什么？懂时已经在爱！150字 初三 诗歌
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爱！爱啊！爱是什么？爱是幸福！爱是梦想！爱是可望！爱是思念！爱是……爱！你的爱是怎样的呢？是不是像我所写的一样呢？每个人都有不同的爱，比如说有些爱是自私的。爱！你是那么的美好，有些人就想破坏你。你是多么的无助、多么可怜……大家一起来倡议爱吧！只要爱多了，快乐也就多了。爱吧！快乐吧！大家一定要快乐哦！也要幸福啊！初二:可爱的小天真150字 初二 散文
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爱这一周，有好多事情我要写，我妈妈有事去乌鲁木齐了，我爸爸每天都在上班，每天我去我二姑家写作业。在我二姑家写完作业，二姑都会做好晚饭，二姑做我最爱吃的饺子和带鱼，吃完饭后二姑和姑父带我去散步，在送我回家的路上，二姑给我买了许多好吃，我爱二姑，二姑也爱我。过了几天，妈妈回来了，妈妈给我买了故事书和卷子，还有时间沙漏。我爸爸给我买了《中华好字词》，我很开心，我爱爸爸、妈妈。150字 一年级