蛇
50字
高一
诗歌
蛇蝎为心害人虫，
欲结牛鬼谤龙腾。
吞吐不得腹撑破。
象鼻一曲蛇变绳。
感动之根，扎在心田
700字
初三
记叙文
我的心常随风起舞，即使没有了再流下一滴泪的力量，依然会久久凝望着那布满繁星的苍穹，因为有一种情怀叫做感动。
——题记
总喜欢一个人行走在那碎了一地黄叶的小径上，喜欢仰望那辽远的天空，即使没有壮观的奇景，也总轻轻撩拨着我的心弦，使我感到生命的存在。
我是一个喜欢流泪的女孩，泪水无声地倾诉我的伤痛、愁苦、无奈、喜悦或是感动。行走在这个城市，因为感动，我没有茫然于人生的巷口，没有淡漠所拥有的一切。
时间总是在飞快地奔走，一如既往，我奔走着，在生命中日复一日地穿梭。那一天，看见一株小草，它身边的泥土布满了鞋印，早已遍体鳞伤，却昂首屹立在这广袤的土地上，如同一个战士，高唱着战歌，不息地成长，即使倒下，也要用这一腔热血点染大地——它的母亲。我被感动了，心在颤抖，默默地向这株小草致敬，感谢它让我体味生命的真谛。
蝶蛹在黑暗中不停地摸索，当冲破黑暗的那一刻，阳光蓦地倾泻下来，给予它们永远的光明与温暖，我感到生命的重生，我为化茧成蝶的精神感动。
溪流感动了我，因为它一心奔流入海，永不停息；大地感动了我，因为它见证了历史的沧桑，用自己的胸怀包容了世世代代的生灵；雄鹰感动了我，因为它与风相搏，用勇敢的飞翔告诉我什么叫做生命的精彩。一次次被生命中的人感动，父母给予了我生命，老师给予了我智慧，朋友给予了我关爱。 肉体易得，但灵魂却要经过无数次的洗礼才能走向成熟。契诃夫说：“冷漠无情就是灵魂的瘫痪，就是过早的死亡。”我被世间万物所感动着，这个城市的每个角落都深藏着我的感动。因为感动，心灵从不蒙尘；因为感动，心才不会随着时间的推移而渐渐变硬。每个人都应是一把火，而不是一块冰；每个人都应是一棵树，而不是一地灰；每个人都应是一盏灯，而不是一堵墙。因为，人心本柔。
请让感动之根扎在心田，生命因有感动而无悔，生命因有感动而精彩。给生活一股清泉，还我们一个原本透明的心灵，在无助时，细品那内心深处的感动……
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蛇今天我们同学带了一样人人都怕的动物----蛇，它可是冷血动物哦，我先在这里声明一下：后面的文字很恐怖的，患心脏病者勿看。有胆子人的继续看下去吧。早上我早早的来到学校，我交完作业看见同学金佳伟拿着一根滑溜溜，细细的东西进了班级，他坐到椅子上以后，我们同学们都看见了一条蛇，这条蛇细细的，颜色棕色，瞪大眼珠，一动不动。后来我们在金佳伟最终得知，蛇已经死了，怪不得，蛇怎么会傻呆呆的躺在那，在我眼里，看见了两个字：木讷！这时一个女同学发出了尖叫，原来金佳伟把蛇放到那位女同学桌上，切，一条死蛇，怕什么怕，胆小鬼。“咚咚------”朱校长来了，他对着金佳伟说：“你怎么可以带蛇到学校里来，到我办公室去！”然后转身，可金佳伟直径走向窗户，我们是在三楼诶，跳楼啊，这时，他举起蛇，准备扔下楼，朱老师气得脸都烧红了，大叫一声：“你干什么啊！到我办公室去！书包拿好今天在我办公室站一天！”金佳伟就这样走出了门，走了耶，好走！！蛇是危险动物，咬伤了抢救都来不及就挂了，所以，蛇可不是玩具，请大家不要玩蛇，说不定蛇它起死回生，咬你一口就来不及了。450字 四年级
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蛇记忆的相册，拍下了许多令人激动、兴奋的照片，但是唯一让我心有余悸的是那一段与蛇斗争的“视频”……那天正是清明佳节，我早早的就去找我朋友玩了。我们两个走在乡村田野的小路上，我们边走边想去哪里玩儿。突然我灵机一动，对他说：“我们去钓鱼吧！”“好哇！”他兴奋地说。随后，我们便各自回家取渔具。几分钟后，我们便在河边“会合”了，我们找到了一个既有树荫遮凉又有充足水源的地方。一种莫名的激动让我安置好各方面的东西以后，迅速地甩出了鱼竿。可是过了良久，还没啥声响。我有点不耐烦了，正在我心灰意冷的时候，忽然，鱼竿上的浮标动了几下，我丢失的信心又找回来了。我一下子拉出了鱼竿，令人兴奋的是一条二十厘米左右的鱼被钓了上来，我兴奋不已，对我朋友说：“你看，多大的鱼！”他却不以为然地说：“哼，这算什么！看我的！”他随即也拉起了杆子。可上来的却只是一条两三厘米长的鱼米，我不禁捧腹大笑起来。“笑什么！我就不信了！”他又弄起了鱼竿，可那鱼却像是被施了魔咒似的，怎样也弄不下来。他火了：“可恶！”他干脆直接连鱼带线甩入了水中。没过多久，那边又有了动静，他再次拉起了鱼竿。这次居然有一条水蛇爬了上来，这可把我们吓了一跳！我们接连退了好几步。望着这一条来势汹汹的蛇，我们吓出了一身冷汗。“还愣着干啥！快想办法呀！”他拍了拍我的肩。对了，书上说过怎么辨别蛇是否有毒，我在脑海中搜索以前看过的相关知识。我仔细打量着这条蛇的样子，它的头不是三菱型的，应该不是毒蛇。我对朋友叫道：“拿起家伙，打，它是无毒蛇！”“你怎么知道？”他疑惑地问。我对他吼道：“来不及跟你解释了！”我随即拿起了一个带有碗口大的树瘤的树枝打向了那一条蛇。“傻站着干嘛！打呀！”我再次对他吼道。他见势，也举起了身旁的泥巴往蛇身上砸。也不知过了多久，我们已经是累得气喘吁吁，那条蛇仿佛也断了气。又过了几分钟，我们已经休息好了。我俩拿木棍碰了一下那一条蛇，想试探一下那条蛇死了没。当我们碰那一条蛇的一刹那，那条蛇又艰难的移动了起来，那一瞬间，我的心灵被一种伟大的力量所占据着———那就是那蛇对生命的执着……我阻止了还想打蛇的朋友。他却对此十分的不解，我告诉了他原由，并与他一起将蛇弄回了水里。望着在水中畅游的蛇，我们笑了，为自己的胜利而笑，更为蛇坚强的生命而笑……900字 四年级
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蛇说到蛇，大家一定感到恐惧，其实我也很怕蛇，但我却老梦到蛇，而且每次梦的都千奇百怪也别是作个的梦，更让我心惊胆战，也更梦幻。梦是这样的：有一天，我和我的好朋友月梁，都变成了水孩子，又一次，我们准备潜入湖底，去看个究竟，可一下去，才发现，河底全是蛇，又不知是怎么搞的。有一条名安安的青蛇，变成了我的宠物，她是一条美丽的小母蛇，身长2米。又有一条名梁梁的粉蛇，变成了梁月的宠物。原来呢，梁梁和梁梁安安是双胞胎，都是青色的，可梁梁觉得自己不够美，于是，就把自己变成了粉色。梁梁也是一条小母蛇，身长2米。又一次，我实在饿得不行了，想咬安安，可又舍不得，只好咬梁梁，可咬完后酸酸的，这时，恰好被梁梁看见了，因此我们还绝了交。到了傍晚，蛇中之王水蟒汉普鲁斯觅食回来了，发现了我和梁月，要把我们杀了，留着下一次吃，梁梁和安安看到了这一幕，变为了我和梁月牺牲了。如果这是假的，会让我感到神奇、梦幻，如果是真的，会让我感到震撼、感动。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。450字 四年级
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蛇一行人在山路上行走。一个人看见路边有一条蛇。这个人大喊：“蛇――”一行人紧张起来，往路的一边靠。一个人问：“什么蛇？”一个人说：“眼镜蛇吧？”一个人说：“不是吧，可能是金环蛇。”一个人说：“也不像是金环蛇，像银环蛇。”一个人说：“我看是五步蛇。”一个人说：“不管是什么蛇，都有毒。”一个人说：“各位小心呀。”一个后生走在最后面，后生走近蛇时，忽然笑起来，然后伸手抓起“蛇”来，后生说：这哪是什么蛇，是一截树枝。“一行人看看，果然是一截树枝。继续前行。一个人忽然又大喊起来：“蛇――”一行人又紧张起来，往路的一边靠。一个人问：“什么蛇？”一个人说：“眼镜蛇吧？”一个人说：“不是吧，可能是金环蛇。”一个人说：“不管是什么蛇，都有毒。”一个人说：“各位小心呀。”后生还走在后面，他这回走近蛇时没有笑，只把手伸过去，还说：“你们怎么还把树枝看成蛇呢？”说着，后生又伸手去抓。忽地，一行人听到后生一声惨叫。一行人看见，一条蛇，忽地蹿走了。一行人还看见，后生一只手颤着。手上，流着血。后生被蛇咬了。400字 四年级 状物
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蛇在希腊神话故事里，蛇是一种奸诈，喜欢搬弄是非的形象，在希腊神话中蛇也很美丽很妖娆，她有一对美丽的翅膀，可以自由飞翔，当亚当和夏娃在伊甸园里快乐的生活是时候，女娲千盯瞩万嘱咐不要去偷吃禁果！蛇便叫唆二人偷吃了禁果，女娲大怒，便把蛇贬下凡间，收回双翅。在生活当中蛇的形象一直不好，是丑恶的象征，或许是她的形象给人们带来的神秘感，让人害怕吧！蛇的全身被鳞片紧贴着，阳光散向她的草丛里游动的身躯，便泛着鳞光，她游去的速度很快，虽然她并没有脚，但绝对不能轻瞧她，她的眼睛是来迷惑敌人虚设的，它能敏锐的感应到方圆几丈内任何移动东西的声音，她还有一双尖锐无比的牙，在刺向猎物时，还会喷射出至人死亡的毒素，她的这一切都叫人害怕，让人生畏。但受她们的人爱的疯狂，为她那鳞片文织出来的各种颜色的美，美的让人怦然心动，热爱她们为她们在大自然里疯狂的奔走。关于写蛇的作文蛇是神下贬，恶与美并存。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意读毕如酒后余香，不绝于口。文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体。450字 三年级 状物
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