迷路
100字
初一
诗歌
我，站在街头。
任由泪水滑过。
心中一阵刺痛。
葬我于末世的路口，
留给世界一抹灰红。
谁，倚在窗前。
不停的盼。
模糊了月色的朦胧。
我在黑暗中听见你的呼喊。
那么心痛，那么疼。
对不起，我走的太过遥远。
终究错过了相遇的街头。
理解了人鬼殊途，明白了形同陌路。
当我回首时，谁，还在我身后守护。
在怕的背后
650字
初三
议论文
“奥数、英文、周树人”，大多数中学生谈之色变，我们因奥数难寻的解题方法而退缩，因英文脱离母语原则而不敢迈进，最后面对周树人艰深难懂的文字，我们彻底恐惧。这一系列的胆怯，有我们自己的原因，也有学校、国家的责任。
“怕”的背后，有你我的“惰性思维”。
我们所惧怕的“奥数、英文、周树人”恰恰是需要我们进行长时间、深度思考的。但如今的中学生早已被家庭、社会圈养成一个个只知享乐、不会思考的“沙发人”。现盛行的娱乐节目一步步地蚕食着青少年走向勇于探索的好奇心，一步步地引导者青少年走向仅仅满足于大脑皮层微量兴奋的深渊。想想古时“闻鸡起舞”的志士，“头悬梁，锥刺股”的学子，还有“凿壁偷光”的读书人，他们抛却惰性思维，勇于向课本中艰深难懂的知识发起挑战，终将难以降服的知识收入囊中。“奥数、英文、周树人”，确有难以接受之处，但如果我们能破除惰性思维，征服这一切自然不在话下。
“怕”的背后，有老师的引导不当。
“师者，所以传道授业解惑也。”韩愈一语点破老师的作用。着名英语专家俞敏洪在创立“新东方”初期，便坚持“新东方式教授方式”，并规定所有新进老师，必须经过培训才能上岗。这是因为俞敏洪知道，只有正确的教学之道，才能让学生真正爱上英语，只知道照着教辅念，不注重教学方法，无法让学生打开知识这扇大门，最终让学生对知识感到恐惧。
“怕”的背后，有国家教育体制的不健全。
在德国，青少年不仅要学习科学文化知识，还需要将文化知识不断运用到生产实际中，也正因为这样，德国的青少年乐于接受知识，也乐于应用知识。相反，在我们国家，不健全的教育体制制造出一堆眼睛仅停留在书本上的扫描仪，而非真正四肢健全、头脑发达的知识分子。学习方式的单一化以及应试教育制度下学习目标的绝对化，让我们对一切与学习有关的东西产生不满、厌倦甚至恐惧的情绪。
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迷路经历了那么多之后，忽然觉得自己像是刚出生的婴儿，对任何的事情都没有了完整的抵抗能力。害怕自己再次受到伤害。那些还未痊愈的旧痛再加上新伤，让一直很乐观的自己忽然觉得这个以为已经熟悉的世界渐渐在记忆中模糊掉……翻阅过去，没有什么，能够再值得一提了。可是这个过程，却在这些年一直贯穿着我生命的始终。我无力自拔。可是日益紧张的学习压力然我不得不赶快调整自己。于是，现在也开始去接受，也只有“现在”才是真实的。可是……我被虚幻蒙蔽了双眼，找不到自己的方向，我展翅，可是拍打双翅的间隙不知道应该下一步应该飞向哪里。我呐喊，在心底，我不敢站在世界的巅峰呐喊，是因为我不敢去打扰沉睡的人儿。我不敢直面他们明澈的双眼。我害怕，我恐惧。我害怕失去，我害怕被伤害，我恐惧欺骗，我恐惧背叛。我恐惧听到自己心里最真实的声音。……我要逃避！可是我的心不属于我，它不会背叛真实，于是，它不逃避，而我也因此更加恐惧……“原谅我已无力再坚强，请你相信实非我所想，如果真得令你有点儿沮丧，我拿什么赔偿”我已无力再赔偿……已经走到这一步，我想这回，我是真的迷了路。目的地，我没有，我找不到，这里已经没有人肯再停下来告诉我了，就连这样，你也不会回头看一看么？我想告诉你……唉，一个念头出现在夏天就会开始滋长，只可惜，现在是冬天……那就算了吧！我想我不说，你也是应该知道的吧……如果，你可以看得到……550字 高一 演讲稿
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迷路在春夏之际时，空气中往往会产生一片片白雾濛泷犹如仙境似的影像在我眼前拉起帘幕，在这个雾的世界里，我看到表面的模糊雾气充满了大地万物，水气的绵细密布让这万物世界增添了许多神秘，让人摸不着雾的来去，在雾里看到的形体像是花又不像是花，像是青山又不像是青山，却又像是女巫施了魔法，整个宇宙都酣醉在雾的濛濛里，神情也跟随着濛濛几分，我也想起小时候的故事，不管故事的真假都让人觉得可以从雾中找出物的不同美妙之处。忆起小时候，我阅读过一本悬疑小说，情节让我印象十分深刻，神秘的杀人事件在凶手诡计连串之下揭开了整串事件的不可思议，故事却在发展当中出现了大幅惊人的转折，让主角也深深觉得在盘根错节中，像是走进迷宫找不到下个线索，主角的心情挫折，故事发展惊奇让我联想起我在桥上看的雾气也是一样变化多端的让人数不清雾的惊喜，在雾里看着世界像是看着小说那样惊险不定，也在雾里感受物的多变有趣。在生活中，我也有体验雾气的调皮多变，有一次，我和朋友在巷子里迷路了，我们在雾里迷路的时间愈来愈长，几乎长达半天，我们搜寻出口却也走不到出口，我和朋友都觉得身处巷子里像是在雾里和雾玩着躲藏的游戏，这场游戏布满变化陷阱让人眼花撩乱，愈看愈是乱了真假。我和朋友找了其中一条路途，不是这么有信心能突破重围，边走边欣赏雾带来的故事，庆幸的事降临，我们在天黑前走出了巷子，平安抵达家里，从此之后，在雾里的迷路故事像是猜谜故事也在朋友之间流传开来……在我的记忆中，雾的样子是白白的，雾的柔软犹如似水般可以变换形体，变换无数千种的样子，让人抓不住雾的全部芳影，在雾的世界里看着万物让人体悟中真真假假，假假真真，结果也不是这般重要，因为不管结果的真假最能引人遐想的是历经的过程中的惊喜和美好。700字 初三 周记
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迷路大马路上，一个长的清秀惹人爱的孩子在街上徘徊了10分钟了。此时已是傍晚五点半，孩子有些焦灼。“怎么了，小朋友。你丢了什么吗？”一位戴着眼镜的女士款款地问。一看就知道这是位知识分子。“……”孩子依旧低头看着路面，没吱声。“怎么了，跟阿姨说说。”我心里暗自揣度着这位女士是在寻求写作素材。“唔……”小孩继续沉默。女士歪着头，看着小孩。“你知道……我爸爸的……电话吗？”小孩终于说话了。我松了口气。事实证明，这孩子不是自闭症儿童。“啊。这个，这个，你爸爸是谁呀？”女士面带慌乱。“哇哇……”这孩子立刻放声大哭。女士吓了一跳，刚才还好好说话呢，怎么突然就哭了呢？“怎么了，小朋友？”“我……我本来是和爸爸一起出来的，可是……可是，爸爸后来就不见了。哇……”孩子抽抽噎噎地说着。女士的心放了下来，搞了半天，原来是个和爸爸走散的孩子啊。“别哭呢。告诉阿姨，你家住在哪儿，阿姨带你回家。”“………阿姨，你到我家后，就说是我迷路了，在大街上呆了2个小时，好不好？”孩子又说。女士有点奇怪。这到底是在干什么呢？我也有点看不懂了。…………“请问……这是方林的家吗？”女士敲开了一家门。“是啊，怎么了？”开门的女主人一副可怕的样子，面带狐疑地望着女士。“是这样的，你们的儿子迷路了，我送他回来。”这时，小孩从女士的后面走出来了。“你在哪儿看见他的？”女主人依旧一副凶相，问道。这时，小孩眼中有点不安。拉着女士的衣角，使劲晃动着。女士愈发感到奇怪了。“和平大街啊，怎么了？”“好小子，又骗你老娘，你找打是不是啊！”女主人听罢，立刻拉过小孩，开始打小孩。“哎呀！哎呀！”“妈妈，我错啦！哇……”“哼，叫你骗你老娘，找打！玩到现在才回家，作业到底写不写啦？！啊？”………一片混乱。…………“哦。原来是这么回事。”女士听完女主人的话，若有所思地点了点头。“唉，这小子，不打不行啊，叫他回家写作业就跟要他命似的！”女主人无奈地叹了口气。原来，小孩不想写作业，便偷溜出家玩，玩到五点才想起回家，因怕妈妈打，就想起这么个法子：装作迷路的样子来让女士送他回家，再编个自己去买东西不小心迷路的谎，以显示出自己没有玩，而是迷路了一下午，自己心想这样便万无一失了。哪晓得……900字 初三 记叙文
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迷路学会生存，看似俩个普通的词语，却蕴含了无数深刻的哲理，人类从呱呱落地的那一刻起就开始学习生存了。在我们人生中，会遇到许多人生的转折点，是通向光明还是黑暗，这些都是我们必须做出抉择的。在我七岁大的的时候，我和爸爸去商场玩。因为爸爸要去超市买东西，所以他把我送到儿童乐园玩。玩着玩着，我突然的想上厕所了，我穿好鞋，按着指示牌找到了厕所。当我出来时，我看了看指示牌，上面竟然没标儿童乐园的方向。我到处乱窜，找不到方向。我哭了。突然，我想到老师教的方法：在商场里迷路，要找到柜台。我再一次乱窜，找到了柜台。柜台阿姨播了广播，让我的爸爸来接我。一会后，我看到一个熟悉的身影，是我的爸爸，我扑过去，抱住了他。通过这件事，使我明白了：在商场迷路时，要去找柜台。点评：巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。400字 三年级 记叙文
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迷路她们走在上山的道路上。这条小路是不知多少人踩过以后形成的，很细，又带有一些石子，所以还有些滑。从远处看，这就象一队蚂蚁行走在小路上。两旁的树林奇密，在那里似乎如同冰冷的囚房，潮湿且阴冷，没有多少阳光和温暖能被树叶筛下。整座山只有这条路和几条另外的岔道，无处见光。十三四岁的她们在好奇心的驱使下，做好了远足的准备。她们说说笑笑，面目闲适地向山顶走去。她们享受着鸟儿们的欢迎曲，落叶的悲沧曲，阳光的激荡曲，树木的蓬勃曲，所以，到山顶时，她们也忍不住放歌起来，声音打成一片。但处于这种陶醉之中的她们，在归途中依旧感受着大自然的美，个个和颜悦色，如同这山中一群灿烂的花朵，笑容始终挂在脸上。但是，这迷人的笑随着最后一缕阳光沉入了地平线，取而代之的是寒冷的月光带来的恐惧感。原来，她们处在黑夜的笼罩下，迷路了。远处传来乌鸦嘶哑的叫声，令人毛骨悚然。森林里，敏感的女孩们似乎总感到野兽阴冷的目光在周围徘徊，空中月轮微弱的光亮使原本就可怖的森林又多了一层神秘色彩。山泉好象也在莫名地嘲笑她们的冒失。这些，使她们无法入睡又不敢生火取暖。早晨的阳光渐渐爬上她们憔悴的脸上，给即将崩溃的女孩儿一丝希望。果然，一个女孩坚定又带有些惊喜地说：“大家跟着我走，沿着山泉，可以到小溪，再汇入江河，我们就可以到家了。”大家狐疑地看着她，从她坚定的眼神里了解到：这似乎是唯一的办法。为了生命，必须这样了。寻找山泉的路并不累。根据声音找得很快。接着，她们开始了新的旅程。她们匆匆地前进，根本无暇关注身旁的美景：流水带走的落花、落叶，清澈如镜的山泉，夕阳西下时的灿烂——对家的渴望异常激烈。终于，这支队伍在行进一天后，在傍晚，看见了缕缕炊烟，听见人家的声音——她们到家了。后来，她们才知道，那个女孩说的生存本领是因为她多次进山而不知不觉中形成的。她们感叹：这何尝不是一种人生的体验呢！750字 初一 叙事
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迷路亲吻手中的小公仔依稀可以看见眼角的泪痕世界在旋转大眼睛 蒙上迷雾泪珠 划过长长的睫毛滴落手心吸走残存的温暖满天浓雾迷漫看不见你的笑容长发飞舞阻挡了前方的路揽紧怀中的小绒兔隐约可以感到空气的缺氧大地在发抖伸伸手 触摸不到彷徨 笼罩着小小的空间溢入心肺掏空剩余的一切漫天风雪飞舞感觉不到你的气息长发飞舞找不到回家的路春末夏初清风拂过没有温度没有感觉徘徊在原地没有你的手牵着走我已完全找不到方向看不见你看不见自己彻底迷路200字 初一 抒情散文
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迷路刚才还与朋友玩得不亦乐乎，不知怎么的，走着走着就散了。看着眼前寂寥无人的马路，心里顿时凉了一片：这回算是栽了。马路旁仅有的几棵枯瘦的柏树，微微随风颤着；不远的地方，隐隐有几声蝉叫；耳边有种不可捉摸的声音，极远的又是极近的，却没察觉到那是不平稳的呼吸声。终究没能挡住四周蔓延着的令人窒息的陌生感，瑟瑟地蹲在了路旁。两旁的路灯透着昏暗的，略微发黄的光，似是夹杂着一抹苍凉。本想着应该在这个时候应景地挤出几滴眼泪，却仿佛奇迹般，原本像是无尽的道路上，出现了一个小黑点，近了，才看清有两束光直直地射出，有些刺眼。眼睛眯了一会儿，又睁开，，发现眼前已然停着一辆出租车，司机用有些变扭的普通话喊道：“同学，上车吗？”停顿了片刻，记熟了车牌号后，犹豫不决地上了车。“去哪儿？”他问道。报了自家小区的地址，此后车内便是沉默。天，渐渐越来越黑。我开始担心，却仍故作镇静。大约过了十五分钟，不远处小区熟悉的楼房出现在了眼前。伸手摸了摸口袋，吁了口气——幸好，故事没有落入主人公忘带钱而司机宽宏大量，感动得直至主人公感激涕零的俗套。车停了。我掏出钱，给了出租车司机，然后打开车门离去。初一:猫腻450字 初一 叙事
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迷路了迷路了二年级的暑假，我和妈妈在北京治疗眼睛，我结交了一个好朋友—汤小康。我们一起排队治疗，一起玩耍，每天都形影不离。在我们俩的儿身上还发生一次走失事件呢。有一天做完治疗，我们四个人一起兴致勃勃的去逛华普超市。华普超市非常大，有我们新玛特商城的四五个大。我和汤小康一人推一个小车，跟着妈妈来到了地下一层 。一进卖场，我俩就异口同声地说：“哇！这里的商品可真多呀！”有新鲜可口的五颜六色的水果和蔬菜，又让人垂涎欲滴的小食品，有千奇百怪的学具和玩具••••••。我和汤小康这下可大开眼界了。这时正是购物的高峰期，万头攒动，人流如织，妈妈一再叮嘱我们要跟在后面，千万别走散了。我俩跟在后面边走边看，眼球像两块吸铁石被旁边一排光芒四射的新款的雷速登闪电冲线赛车这个大磁场给牢牢地吸住了，我们的双腿像被谁施了魔法似地不由自主地向那走去。我们两个摸摸这个，看看那个，还津津有味的讨论着:这是凌风的“风影号”，那个是凌云的“雷凌号”••••••。我们看够了，想起妈妈的话，抬头一看，妈妈们怎么都不见了？我们俩心急如焚，像没头苍蝇似地东跑跑西窜窜，可妈妈像会隐身术似地，消失得无影无踪。这下我两傻眼了，站在那急得满头大汗、六神无主。忽然，一个念头闪电般从我脑海划过：妈妈经常叮嘱我，在地铁站、大商场或者人多的地方走失了，千万不要惊慌，不要害怕，不要跟陌生人走，在安全出口或电梯口那原地不动，或者跟售货员借电话联系妈妈。我俩以刘翔的速度飞奔到电梯口，站在那东张西望。忽然，一个熟悉的身影落入我的视线里，妈妈来了，我急忙迎上前，心里的一块大石头终于落地了。妈妈走过来摸着我的头语重心长地说：“这么多人，如果走丢了，后果真是不堪设想啊！幸亏你急中生智，记住我平时说的话，没乱跑乱找，下不为例。”这次走失事件给了我一个深刻的教训：在人多拥挤的地方不乱走，遇到紧急情况要镇静，千万别慌张，要勇敢的面对发生的一切。750字 初一 叙事
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细腻-迷路青春迷路了,随着左岸的穗,一直逃跑曾几何时,一个人傻傻得在阶梯教室哭,空荡荡的教学楼只剩下了自己长大的错过,怀念的错觉,自以为是的以为那些悲欢离合离我那么远,抱歉是我想的太多,可是每天微妙的呼吸都让我记起某个人某些事,希望可以收拾一切去逃之所有的冲动,所有的情感,让时间去淡然,不去铭记二十四小时,不去掐算每个分分秒秒.现在才明白自己一直将细腻的把情感,认真的分割成若干等分,再仔细的拼凑成自己想要的一切,可每次都事与愿违.我一直象个长不大的小孩,不愿去相信,不愿去接受现实.甚至为了友谊,善良得找不到朋友间的平衡.CC是你告诉了我,朋友不是这样的,CC并不是很优秀,可她不讨厌自己,以自我为中心,可顾虑的事情蛮多的.认识她之前,我很压抑,甚至连哭也不知道该怎样哭.成天把自己的真实感受隐瞒,以为这就是所谓的谦让,却没有想过谦让过头了是什么.而她却是对别人很有戒心,不愿意的不去接受,不去妥协,注重自己的心,可在她的顾虑里那一个以自我为中心的她却消失得无影无踪.看过谁的文章,和她的认识不得不引用她的一句话."我为我能这样清楚地触摸一个人灵魂深处而骄傲.芬,应该是说我的避风港.只有在最最失落的时候才会想起她.就是在那种失落感铺天盖地到自己喘不过气.才会拖着累倒的灵魂在她面前.好象我的坚强在她那都显得苍白无力.有时候我会想我是不是很缺德,这个时候才想起她,可是她给我的感觉就是大姐姐.可以很信任,很依赖.即使是那一个最平凡的角色,也要努力地演绎着独角戏.要知道世界旋转着,纵使地理课的经纬线撩乱了自己的视线,自己的纪念日,由自己画上记号.就算是语文课上的表达方式,用客套的形象生动,客套的渲染情感.也不要太压抑自己.宿命是用数学繁琐的代数式也计算不了.逼视着的现实,激活你的神经,朋友的相处是让你为这份友谊感到骄傲而不是让你感到累.有时候是任性,有时侯是耍赖,经得起风,经得起雨的友谊不多.你心中有我,我心中有你,真真实实,迷路时,会是你牵着我的手,手心的温度传你我的神经.800字 初一 抒情散文
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迷路的孩子突然间 走了太远。发现谁都不曾留在我身边。总以为 决意一定会比任性更坚强。回头才知道 贪心可以轻易地模糊双眼。究竟 有什么值得刻骨铭记。我像一个迷路已久的孩子。城市的陌生堆积 寸寸拥挤。谁会来告诉我。那个名为家的地方在哪里。斑马线旁 绿灯扑闪迷离。倒数的间隙 忽然想起某个从小被告知的故事。一直都在延续悲伤的结局。如果 习惯了不再等待。伤痛 是否会晚一站到来？然而，残酷的却是，我不能！阳光 冷漠般交错清醒。侧耳倾听 飞机的轰鸣挣扎不出凝重。挥动不了双翼的飞翔。到底 可以穿越多少轮回是否 也如候鸟一般短暂。于是 喃喃念记你欠我一道是非题。能不能飞返失落千年的天堂？250字 初二 诗歌
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听，那是风的声音诗歌一首我渴望长大，我想要去远方风每天都会悄悄地来到我的跟前会把它在来的路上所见的都告诉我它攀过了险峻的高峰它掠过了寒冷的冰川只为告诉我，远方是需要勇气点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。150字 一年级 诗歌
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