彩虹谷
300字
三年级
记叙文
一个风和日丽的春日，我们一行49人，去参观“天然地下画廊”一路上欢歌笑语，开心极了。很快我们就到了江北第一溶洞的“天然地下画廊”我们进了溶洞，导游小姐为我们介绍 。“ 位于九顶莲花山下，全长6600米，画廊内，钟乳遍布，石笋林立。108处的主要景观，形态各异，栩栩如生。有天河、瀑布、冰川、玉峰、石花、神龟等，千姿百态。”有2个小时我们就参观完了溶洞，这里是多麽神奇啊！
我们参观完了溶洞，又去了雪山彩虹谷。这里面有很多的谷，有欢乐谷，彩虹谷我们先来到了欢乐谷，这里面有许多好玩的，比如，霹雳炮、滑草、怪屋都很好玩。最后，我们又来到了彩虹谷，这里风景优美，一条五颜六色的彩虹，像是天宫里的七彩桥，彩虹谷太美了。
要回家了，只好恋恋不舍地对彩虹谷说再见！
心情;雪
350字
六年级
记叙文
雪，纯洁又浪漫。
雪，纯清又高雅。
雪，素朴又美丽。
雪，单纯又无私。
雪，飘飘悠悠，扬扬洒洒，用自己无与伦比的美、韵、雅、纯装点着世界，净化着人们的心灵；把自己的凉、爽、乐毫无保留的奉献给了人们。
雪，造物者赋予它轻盈的身姿、飘逸的神韵、冰清玉洁的气质、神奇的变幻与单纯的性情。雪，千姿百态，宛若圣洁的白蝴蝶翩翩飞舞；宛若亭亭玉立的少女抖开裙摆，舞起纤细的腰肢；宛若袅娜盛开的百花。
漫天的飘雪与冷酷若冰的寒风，封住了晴朗的天空，使它变得神秘高洁；封住了经不起风雪吹打的花朵，使娇美的花被剪成了碎片；封住了雄峙的山峰，使它被晶莹剔透的雪花与傲霜的梅菊粉装玉啄；封住了人们的思绪，使他们忘记了烦恼忧愁，无忧无虑的在雪中狂奔，在雪中嬉戏，展开、释放自己的心扉，尽情的享受雪精灵的轻抚。
“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”是雪的一种孤独忧韵之美。
“天人宁许巧，剪水作花飞。”是雪的一种飘然欲仙之美。
雪，依然从天宇中飘之落下，依然那么晶莹如玉、洁白无瑕……
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相似题目
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彩虹谷今天，爸爸、妈妈带我和同学们去雪山彩虹谷游玩，窗外花儿开了，小树发芽了，小草绿了，我们仿佛感受到了春姑娘的到来。一路上我们欢声笑语，不知不觉就到了目的地。走进彩虹谷，首先映入眼帘的是一座假山，泉水欢快地流淌，只见最顶部刻着几个大字：不经历风雨，怎能见彩虹？我一点也不明白这句话的意思。接下来我们要去这里最有名的区域“彩虹谷”，我和同学们拿着特别的超重雨伞走了进去，道路蜿蜒曲折，我们小心翼翼的潜心前行，瞬间下起了倾盆大雨，我心里想：不是彩虹谷吗？是来见彩虹的呀，那来这么多雨呢？我问爸爸，爸爸说：“你还记得假山上的那几个字吗？”我眨了眨眼睛，明白了爸爸的意思。原来意思是：不经历种种困难，怎么能有好的回报呢？这里的“风雨”指的是黑暗而曲折的道路，“回报”指的是彩虹。但是在学习或生活中那“风雨”就是种种困难，“彩虹”就是优异的成绩或幸福美好。看看近处云波助澜，山峦像大海上连绵起伏的波浪；遥望远处的景色一片朦胧，依稀可见那突兀的山峰直插云霄，像一根根擎天柱。啊！彩虹谷真美啊！我爱你秀丽的景色，更感谢你让我明白了人生的真谛——不经历风雨，怎能见彩虹。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体。550字 四年级 写景
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彩虹谷彩虹谷位于北部查巴奇乡境内。彩虹谷生态环境保护良好，两侧山峰连绵起伏，漫步其中，但见林木葱郁，古树参天。林区内景色十分秀丽，四季各有不同，美不胜收。景区内居住着鄂温克、鄂伦春、达翰尔、蒙古、朝鲜等少数民族，每个民族都保存着古老的传统文化和民族习俗，各民族美丽的民间传说、独特的民俗风情、丰富的饮食文化，令人难以忘怀。特别是鄂温克族人以其独特、浓郁的民族风情，特有的生活习惯和传统的生产方式，形成了独特的人文景观。这里有独特的民族民俗风情，彩虹姑娘和海兰察将军的塑像听涛亭、观日峰等，我爱彩虹谷。200字 二年级 叙事
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三年级
记叙文
300字
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沂蒙彩虹谷阳光明媚的春天，我也带着爽朗的心情去了沂蒙彩虹谷。到了那里，首先映入眼帘的是一座大假山，还有哗哗的流水声，它们急速流到一个水池里。池水清澈见底，池里偶尔挤出一个个小水泡，还有一群小鱼冲你微微笑呢!天渐渐暗了，有了一丝凉意，于是，我们便进入了迷人的彩虹谷。那里风景如画，到处都是一块块光滑、发亮的小石墩，中间夹杂着一群快活的“水精灵”，天空依旧那么蓝，却忽然下起了倾盆大雨，那正是人造雨。这时小池子里若隐若现地出现了一道彩虹，我忘了疲累，因为正是“不经历风雨，怎能见彩虹”这句话在激励我。雨越下越大，我也越走越快，真希望再次见到鼓励我的彩虹……彩虹谷是个美丽的地方，希望大家来参观！指导教师崔梅茹250字 三年级
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游彩虹谷山东省淄博市张店区和平小学三年级五班张钰宁今天我特别高兴，我们班第一次春游开始了，我们去的地方是雪山彩虹谷。到了那里，一进门就看见一个人工大瀑布，水“哗哗”地从高处溅下来，我不由地想起唐代诗人李白的一句诗“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，真是壮观极了。旁边的石头上写着五个大字：“雪山彩虹谷”。我们首先来到彩虹谷，门前写着“不经历风雨，怎么见彩虹。”我们每人发了一把伞后就走了进去。走着走着，里面果真下起了雨。有的地方是倾盆大雨，有的地方是蒙蒙细雨，弄得我们浑身全湿了。经历了风风雨雨，应该能见到彩虹了吧？可是当我们走出彩虹谷，回头望去，却没有人们所说的彩虹。为什么会看不见彩虹呢？我想了想，可能是因为太阳光照不太充足，就看不见彩虹吧！然后我们又来到欢乐谷，我们在这里玩了晃桥、滑草、霹雳炮，又去摸鱼，真是好玩极了。今天我们在这里玩得太开心了，我希望以后多一些这样的机会，盼望着下一次集体活动的到来。指导教师：张琦350字 三年级 写景
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彩虹早晨，刚下过一场倾盆大雨。一觉醒来，雨已经停了，空气非常潮湿，让人感到一丝丝的凉意。吃完早餐，我往窗外望去，只见远山依然朦朦胧胧，大地像笼罩上了一层薄雾，火红的太阳露出了半边脸。突然，一道五颜六色的光芒出现在天空中，“呀，是彩虹！”我惊叫起来。它的形状像一座拱桥，十分美丽。地面上的花草树木在彩虹的映照下显得更加动人，高楼大厦也因此更加明亮。彩虹共有七种颜色，分别是：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，每一种颜色都非常鲜艳。在它的照耀下，大地充满了勃勃生机。“快点穿鞋，再晚些就要迟到了。”我被这迷人的彩虹深深地吸引住了，都忘记了时间。我迷恋地再朝它看了两眼，背起书包往学校走去。点评：语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意读毕如酒后余香，不绝于口。景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体。400字 三年级 写景
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彩虹你见过彩虹吗？夏天雨过天晴，太阳公公一出来，就能看到彩虹了。 今天，我在外婆家玩了一个下午，傍晚回家的路上， 天空突然暗了下来，乌云翻滚，一道闪电掠过，紧接着就是一阵打雷声，下起大雨来，到处都是白茫茫的， 把我与对面的景物隔开了。不一会，雨停了，太阳公公从脸色阴沉沉的乌云姑姑身后出来，顿时，大地一片光明，空气好新鲜，远处的景物看得清了 。突然，我发现天空有一座弯弯拱桥的影子，影子越来越清楚，我惊叫起来：“啊！是一条美丽的彩虹！”我瞪大双眼看着哪一座架在天空中的彩桥，在阳光的照耀下，闪着颜色各异的光芒：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。过了一会儿，彩虹的颜色渐渐淡了，最后全部消失了。这是我第一次看到彩虹，该我留下了难忘的印象和美丽的遐想。我长大要当一个建筑师，营造一座七色彩桥，为人类作出贡献。800字 三年级
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彩虹上午，我在写字台前写作业的时候，突然发现我的作业本上有一道弯弯的小彩虹。看着面前这道色彩柔和的小彩虹，我十分好奇的问妈妈：“妈妈，您看，我们家怎么会有彩虹呢？彩虹不是出现在雨后的天空中吗？”妈妈指了指窗台上一只盛满水的玻璃杯说：“儿子，你看，我们家的彩虹就是阳光透过那只玻璃杯折射出来的。”“哇！真神奇！”我惊讶的看着那只被阳光照得透亮的小水杯。“妈妈，那彩虹真的有七种颜色吗？”我又好奇的问。“对阿，要不然你数一数。”我用手指着桌面上的彩虹数了起来。我一边数一边轻轻的念道：“赤橙黄绿青蓝紫。”我抬头看着妈妈温柔的笑脸，忽然觉得她的笑容就像家里的这道彩虹一样亲切、美丽！250字 三年级 叙事
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彩虹谷游玩周末，阳光格外灿烂，空气格外清新。伴着美好的心情，我和爸爸长途跋涉，来到了雪山彩虹谷。一进门，刻有“雪山彩虹谷”几个大字的假山就呈现在眼前，假山上一道道泉水欢乐地流淌着，我不禁掏出数码相机，留下这美丽的一幕。跟着导游阿姨，我们先来到了一条小河旁，碧波荡漾，群鱼欢畅，一座座小亭子依河而现，大有“小桥流水人家”之韵。经过一段拥挤，我们来到了彩虹谷，这是第一个谷。刚进谷，就感觉到这里的空气清新怡人，我禁不住大口的呼吸着。到了谷中，一个阿姨发给我们每人一把橙色的伞，就在我正纳闷这把小伞有什么用处时，一阵大雨从天而降，原来，这是人工降雨，我赶忙撑开了伞。“哇！彩虹耶！有彩虹出来了！”顺着大喊声，我忽然看到，一条似彩绸的彩虹桥横跨在整个谷的上空，从谷的这一端跨到那一端，它似乎把世上一切柔和的色彩凝固在谷中。“好美啊！”我不由得大赞，真是“名符其实”的彩虹谷呀！还沉浸在那美丽景象中的我，不知不觉跟着爸爸又来到了滑草道。听导游阿姨说，滑草道长约108米，只要坐上去，几秒钟就飞驰而下，惊险又刺激。听到刚滑下去的一个游客“啊”的大叫声，我有点胆怯了。轮到我了，我坐了上去，紧紧地闭着眼，生怕看到自己掉下去，可是没等我想太多时，就到了平地。可是由于时间的关系，我们只好离开了。彩虹谷再见，明年我还回来的！500字 初中 记叙文
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游彩虹谷不经历风雨，怎么见彩虹！你们见过天天都能见彩虹的地方吗？如果没有，那就跟着我一起来看看吧！去年暑假，我们一家和姐姐一家一起游览了美丽的彩虹谷。我们首先去了彩虹谷。那里的工作人员给我们每人发了一把大伞，穿过了彩虹门，来到了人工降雨区。只见远处的山云雾缭绕，若隐若现，身边的树被雨水一冲，好像换上了一件干净的衣服，而脚下的小溪则好像一个快乐的孩子跑向远方，我真有如临仙境的感觉。我顺着盘山小路正往上爬着，忽然听到姐姐喊：“我看到彩虹了！”我一听急忙跑了过去，可能是因为角度的不同，我没有看见彩虹。正在我回头叫妈妈赶快跟上来的时候，我看见在小溪边有一个一个光环，我仔细一看，欣喜若狂的大喊：彩虹！后来，我在山壁上、石头上都看到了彩虹。姐姐告诉我这是因为太阳光透过水珠折射而成的。我们又来到了摸鱼池边，摸鱼池其实就是一条弯弯曲曲的小溪，溪水由山上叮叮咚咚的流下。只见岸边杨柳依依，青青的草地上踩上去软软的，走累的人们三三两两的坐在树下休息，听着孱孱的流水声，一副悠闲自得的样子。溪水清澈见底，有好多小鱼在自由的游来游去。溪水里已经有好多人了，有的在嬉戏、有的在认真地摸鱼。而鱼儿们则像一个旁观者，游来游去地看这看那。我见状赶紧挽起裤脚也加入到了摸鱼的队伍中去体验其中的乐趣。同学们，知道我们美丽的彩虹谷了吧？你们是不是也想去看看啊！550字 五年级 叙事
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雪山彩虹谷玫瑰红、低调灰、炫目白、生命绿、瑰丽蓝、暮色黄……如何想象这么多极致美的色彩组合在一起，那将是怎样的吃惊。步入雪山彩虹谷，迎接而来的是那飞流直下、晶莹剔透的瀑布。瀑布毫无规则的摆布在你面前，如一个年幼无知的但又带些文静的女孩，正向你打着招呼，迎接四面八方的客人。那一条条瀑布滑落的水珠，虽说不珍贵，但在客人中，这不就是一颗颗珍贵华美的珍珠。瀑布分两层而下。瀑布缓缓从绿林里出发，轻轻过头来，然后猛然而下。如飘云拖练般洒向青石，还未来得及喘口气儿，休息休息，便轻轻一，如玉龙走潭似得飞泻与潭中，冲激着旁边的青石。当你感到心情舒畅时，猛然抬头一看。啊！是一道弯弯的彩虹，如年轻貌美的少女一样，微笑着招呼四方的来客。彩虹谷还没到，却又给他添了几分神秘的色彩。来到彩虹门，穿过重重石洞，一偏偏艳丽的景色映入眼眶。这儿就是彩虹谷，蒙蒙细雨，只见那一棵棵杨柳在雨中挺拔，显得分外青翠，几朵淡粉的小花，渐渐织成了一幅连绵不断地画，泥泞的小路，溪流淙淙，旁边也有精致小巧的亭台。走过小路，来到一座木桥。别致的木桥，桥下有潺潺流水。溪水缓慢而稳重，并同溪边的鸟儿低声倾诉，过了桥，沿着弯弯曲曲的山路，沐浴在彩虹谷的细雨中，享受着大自然地恩赐，慢慢的来到山顶。山上晴朗无比，当你暗暗庆幸，猛一回头，山间还挂着那道炫丽的彩虹，正向你微笑呢！当你不解摇摇头望望山间的石头，朱红色的几个大字格外分明：“不经历风雨怎么见彩虹？”是啊！如果不付出辛苦的努力，怎么能看到山间的彩虹？山水相依如画，阳光那么灿烂，你突然发现，你已不知不觉离开，这里，一切都那么美好！宁阳县实验小学五年级四班： 汪文钰 指导老师： 石玉翠600字 五年级 记叙文
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雪山彩虹谷很早，我就听说雪山彩虹谷的景色很美丽，很想去见识一下。今天，我格外高兴，因为爸爸妈妈要带我到雪山彩虹谷游玩。一路上，天蓝蓝的，水绿绿的，草青青的，风柔柔地吹过，觉得路一下子变短了许多。到达目的地后，第一站是“彩虹门”，所谓彩虹门，不过是用几块巨石砌成的石墙，墙中留有小洞，仅容一人侧身而行，穿过小洞，天空中忽然落下蒙蒙细雨，石阶旁窜出潺潺溪流，令人耳目一新。细看那雨，并非来自天上之水，而是从坡壁间架设的管道中喷涌而出，像雨、似雾、更像喷溅状泉瀑。数千条泉瀑覆盖了整个山谷。彩虹出现在高处绿树坡前。虹分七彩，大似碾盘，在阳光照耀下猎猎闪动，醒目而又迷人。再向前行，一条彩虹挂在高天，另一条彩虹倒映于溪中，尉为壮观。仰望彩虹，彩虹仿佛是一座七彩桥，只要踏上它，就能来到一个远离世间纷争的世外桃源！沿蜿蜒的游道慢慢前行，头上彩虹环绕，脚畔泉流淙淙，游道中缀以桥台亭榭，形成一步一胜景，百步一洞天的景象，让人很自然地联想到在江南水乡畅游的那种感觉过了彩虹谷，我们又来到了“滑草”的地区，“哎，好长的队伍呀！”等了好一会，终于轮到我了，我坐在想洗澡盆一样的“小车”里，向下望，下面是像火车车轨一样的轨道，只不过比火车车轨的倾斜度大很多。再往下是一个安全网。我要滑了，爸爸妈妈一推我，我就像一只箭一样飞快的滑下去，吓得我用手捂住双眼，只觉得耳边风飕飕刮过。车停了，我慢慢睁开双眼，看见我已经滑到了安全网前，我跳下了“小车”，向爸爸妈妈招手，爸爸妈妈也依次乘着“小车”滑了下来。滑完了草，天也逐渐的暗了下来，我们只好依依不舍的离开。在回来的路上，我内心在说：美丽的彩虹谷，我会再来的。但愿到那时，我能乘上七彩虹桥，去遨游美丽的太空！600字 五年级 记叙文
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雪山彩虹谷作文很早，我就听说雪山彩虹谷的景色很美丽，很想去见识一下。今天，我格外高兴，因为爸爸妈妈要带我到雪山彩虹谷游玩。一路上，天蓝蓝的，水绿绿的，草青青的，风柔柔地吹过，觉得路一下子变短了许多。到达目的地后，第一站是“彩虹门”，所谓彩虹门，不过是用几块巨石砌成的石墙，墙中留有小洞，仅容一人侧身而行，穿过小洞，天空中忽然落下蒙蒙细雨，石阶旁窜出潺潺溪流，令人耳目一新。细看那雨，并非来自天上之水，而是从坡壁间架设的管道中喷涌而出，像雨、似雾、更像喷溅状泉瀑。数千条泉瀑覆盖了整个山谷。彩虹出现在高处绿树坡前。虹分七彩，大似碾盘，在阳光照耀下猎猎闪动，醒目而又迷人。再向前行，一条彩虹挂在高天，另一条彩虹倒映于溪中，尉为壮观。仰望彩虹，彩虹仿佛是一座七彩桥，只要踏上它，就能来到一个远离世间纷争的世外桃源！沿蜿蜒的游道慢慢前行，头上彩虹环绕，脚畔泉流淙淙，游道中缀以桥台亭榭，形成一步一胜景，百步一洞天的景象，让人很自然地联想到在江南水乡畅游的那种感觉。过了彩虹谷，我们又来到了“滑草”的地区，“哎，好长的队伍呀！”等了好一会，终于轮到我了，我坐在想洗澡盆一样的“小车”里，向下望，下面是像火车车轨一样的轨道，只不过比火车车轨的倾斜度大很多。再往下是一个安全网。我要滑了，爸爸妈妈一推我，我就像一只箭一样飞快的滑下去，吓得我用手捂住双眼，只觉得耳边风飕飕刮过。车停了，我慢慢睁开双眼，看见我已经滑到了安全网前，我跳下了“小车”，向爸爸妈妈招手，爸爸妈妈也依次乘着“小车”滑了下来。滑完了草，天也逐渐的暗了下来，我们只好依依不舍的离开。在回来的路上，我内心在说：美丽的彩虹谷，我会再来的。但愿到那时，我能乘上七彩虹桥，去遨游美丽的太空！700字 初二 叙事
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游雪山彩虹谷今天，我和妈妈一起坐车到沂水的雪山彩虹谷，那里的游乐项目很多很多，有：惊险滑草，美人鱼，野战谷等等。最让我难忘的是美人鱼和惊险滑草。我们先来到“美人鱼”那里，我和妈妈一起坐在一个像海豚一样的座位上。开始了，海豚一样的座位开始旋转起来，起初有点慢，到了最后，飞快地旋转起来，我想：快点停下来吧！终于停下来了，我晕头转向地走下来。我和妈妈又来到惊险滑草那里，是从很高很高的地方坐着滑下来，大约高50米。开始，妈妈很担心，但是，在我的鼓励下，妈妈“啊”的一声坐着滑盘滑了下去。轮到我了，其实，我也很紧张，但是，我勇敢地滑了下去。很快，我们坐着车回家了，我依依不舍地和沂水再见了。今天，我可真开心！指导教师崔梅茹300字 二年级 写人
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彩虹_今天，星期二，雨过天晴，我在家意外的发现，员外竟然有一条彩虹，我不敢相信自己的眼睛，跑出院落，定睛一看，真是一条彩虹，从上往下数，颜色依次是赤橙黄绿青蓝紫，我飞快的记录了这情况。然后，我仔细观察，发现彩虹上的赤橙，青蓝如果不仔细看，真分不出哪个在前，哪个在后。彩虹的颜色不浓，但很鲜艳，使人感觉很清爽。欣赏了一段时间后，彩虹的颜色从鲜艳变迁，最后，直至消失。彩虹出现，说明今天空气不错，但由此，我也产生了一个疑惑：现代工业污染太严重，许多湖泊已变成死水，空气也变得浑浊。今天，我能看到这已经向，是我的幸运，而今，由于空气污染，彩虹已很少见。如今，我们到哪里才能见到这美丽的景象呢?恐怕很少吧!所以，我呼吁大家，保护环境，让大自然重新一展它的风采!300字 小学 状物
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彩虹彩虹一天，天气闷热，空气中弥漫着一种莫名的烦躁。这是雨的前奏。终于，天空中响起了雨的协奏曲。雨点向千军万马似的杀进了天空，像是要把天空扯的粉碎。雨匆匆的来了，又匆匆的去了。雨过天晴，天空中架起了一座七色的拱桥。在天空中划了一道美丽的弧线。这拱桥有一个好听的名字，叫彩虹。年轻的爸爸妈妈，年老的爷爷奶奶，活泼烂漫的孩子，都走出家门，共同分享彩虹带来的欢乐。彩虹几乎包罗了世界上的一切色彩：太阳的红色，朝霞的橙色，迎春花的黄色，叶子的绿色，小草的青色，海洋的蓝色，葡萄的紫色，，但它并不艳丽。没有人知道，这是善良与朴实的象征。彩虹慢慢的消失了，它融化在天空中，也融化在每个人的心里，成为一个永远不会凝固，不会萎缩的梦。300字 五年级
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彩虹一阵大雨后，把大地的灰尘脏污洗干净，这时，太阳终于探出头来，我在碧潭河岸边散步，远山浮现一座色彩缤纷的桥：彩虹桥，它就在两朵软绵绵的云之间，我幻想自己惬意的走在彩虹桥上，吃着云朵棉花糖，眼前这幕彩虹幻景真令人惊喜!彩虹的七种颜色有着不同风格，红色像甜滋滋的苹果，澄色像可爱的小圆菊，绿色是绿草如茵的大草原，蓝色则是蔚蓝的一片天，靛色像那深遂的海洋，紫色是优雅的薰衣草，它们就像花花绿绿的调色盘，为天空彩绘上迷人的颜色，也像裁缝师为天空编织的七彩丝巾，我真想买一条送给妈妈!我在碧潭桥上欣赏着美丽的彩虹，彩虹的东边是远山，西边伴着云朵，跟我玩起捉迷藏，最终彩虹真的消失了，但是它带来的喜悦仍然存在，而且深烙我心，永难忘怀，我真期待下次再看到彩虹。300字 初中
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