自己的故事1200字以上

自己的故事

1200字以上 四年级 记叙文

如果你听到一声有些沙哑但是充满认真口气的声音,如果你遇到一个有些像熟透了的苹果般的圆圆面孔,如果你看到一双小手握着剪刀在灯下认真的做着业余的纸工作品,如果你轻声喊着她简单但是悦耳的名字的时候,一张开朗认真倔强的小脸就会在厚厚的马尾辫甩过之后呈现给你。她就是封浜中心小学四年级一班的张悦同学。

每天背着沉重的但是里面充满她喜爱的课本的书包,几年如一日放学后斜靠在奶奶脚踏车的后座,对着奶奶温暖的后背她大声兴奋的讲述一天的美丽收获:“今天考试得了98分,唉,好可惜哦,下次努力”。“今天学了一种好好玩的舞蹈”。“学校明天组织我们去春游啦”。尽管奶奶对一些不是很了解,但是从奶奶那满意欣慰安静的笑容里,她深知她的小小世界里奶奶是懂她的。黄昏里金色的余晖把她每一天的美丽梦想拉进了她的心里。

作为班级的副班长,她深知自己应该有种综合素质优秀的表现呈现给大家,成为同学的好标榜和老师的好帮手。从幼儿园到如今的小学三年级,她和班长的字眼就没有“失去联络”。在学习上,对待每一次小测验,她都当作是一次重要的大考对待,十分慎重。对于期末或年终考,她都当作一次小小的测验,放松紧张感,仔细轻松完成。在组织活动上,她积极完成老师安排的任务和业余科目,很多个夜晚当别的同学进入梦乡,她坐在昏黄灯下,依然用那副认真地表情、用五颜六色的画笔勾勒她的愿望和理想。

她喜欢英语,但不是一种盲目的简单喜欢。每次看到了衣服上的英文标志,杂志上的彩色英文标签,阿姨看的外语片,她都要停滞驻足,安静的听,然后开始询问。在每一个小小的节日自制卡片上,她都喜欢用几句外语祝福送给她的朋友和家人。

她和所有的女孩子一样喜欢粉红色,喜欢温顺的小动物,尽管没有科学的饲养经验,但是她依然喜欢每天到阳台上看看家里养的那几只胖胖的金鱼和安静的小乌龟。休息的时候她喜欢把电视频道控制在探索和旅游节目上,对于那些充满奥秘的科学世界她无限执着的着迷。

她的理想是做一名设计师,不只是因为喜欢画画和色彩,而是希望用她的手和她的心将那些颜色勾勒出每一处美丽和每一场感动。

她开朗,健谈,喜欢努力,能接受批评。她喜欢和她的小朋友好同学一起分享自己的快乐和开心。她是跳跃的,在她身体前倾飞快的骑着那辆灰色脚踏车,将黑色马尾飞扬的时候,你会听到她银铃般的开心笑声。她是安静的,在沉默的时候,她坐在电脑前放着自己喜欢的用双手在黑色的键盘上敲出自己的心里小秘密。她是谦虚的,那些多年积累的花花绿绿的奖状都被她用心的夹在了一个黑色的书夹里,那是她想长大之后回忆年少故事的礼物。她是勇敢的,在她面对困难的时候,她懂得困难就像弹簧,你松它紧,你紧它松。她是委屈的,在她被人误解的时候,她会默默地坐在那里安静的流眼泪,把小小的委屈写给自己,把那暂时的不快乐抛到九霄后重新微笑。她是可爱的,她会悄悄地一个人用数码给自己录像留下可爱的一面,那自编自演的搞笑舞蹈和走了音的搞怪歌曲都是她最真实的喜爱。

在老师眼里她是一个憨厚认真地好学生,在奶奶眼里她是一个懂事孝顺的孙女,在父母眼里她是一个自觉学习的女儿,在小妹妹的眼里她是一个可爱的懂事“博学”的大姐姐,在叔叔阿姨眼里她是一个开朗聪明礼貌像个朋友一样的小侄女。

这个认真乖巧的小女生,在努力快乐的谱写着每一个值得记录的学生时代的乐章。她希望自己每天可以进步多一些,将这所有的年少故事在成长的旅程里展开最精彩的扉页,她坚信在这成长的过程里她会用自己的努力扬起胜利美丽的风帆。

自己的散文风格

1200字以上 初二 说明文

散文是一种内容丰富,题材广泛、篇幅短小、体裁多样、形式灵活、文情并茂的文体。

1、内容丰富,题材广泛

散文的内容涉及自然万物、各色人物、古今中外、政事私情…可以说是无所不包、无所不有的可以写国内外和社会上的矛盾、斗争,写经济建设,写文艺论争,写伦理道德,也可以写文艺随笔、读书笔记、日记书简;既可以是风土人物志、游记和偶感录,也可以是知识小品、文坛轶事:它既能够谈天说地,更可以抒情写趣。凡是能给人以思想启迪、美的感受、情操的陶冶。使人开阔视野、丰富知识、心旷神怡的,都可选作散文的题材。

2、思想精辟,诗意盎然

散文多事真情实感的产物,那些优秀的篇章都有思想火花的闪耀,表现着作者对时代和人生的深刻认识与精辟见解。

我们读鲁迅的《雪》,可以学到鲁迅从飞雪和雪罗汉身上探索到的美好、光明以及与冷酷现实进行顽强斗争的,革命精神;读茅盾的《白杨礼赞》,可以看到茅盾怎样从平凡的白杨树身上联想到北方农民的坚强不屈和英勇豪迈的形象;读袁鹰的《井冈翠竹》,可以领悟作者从普通的毛竹思考到井冈山人民的献身革命与建设的精神品质。秦牧说得好:“思想像一根线串起了生活的珍珠,没有这根线,珍珠只能够弃散在地。”

散文的优秀作品还每每是诗意盎然的。前苏联作家巴乌斯托夫斯基也指出:“真正的散文是充满诗意的,就像苹果饱含着果汁一样。”因此,高尔基对青年作者说:“我们的青年是否也可以试一下热情地用散文来写人们。使得散文也自然而然地变成为诗。”

3、短小精粹,自由灵活

我国古代散文的名篇多数是很短的,如韩愈的《马说》150余字。现代散文的名篇多数也是很短的,如许地山的《落花生》480余字。当然,较长的优秀散文也是有的。但它与一般记叙文相比,仍是精悍之作。所以散文写作要求做到短小精悍,以小见大,言近旨远。

从形式上来看,散文较其他的文学体裁更为自由活泼、灵活多样。散文写作自由、灵活这一特点,在写作上,首先指的是表达方式灵活自如,不局限于某一种表达方法。因而,散文写作可以记人、叙事、状物、写景、书信、日记、序跋、偶感、随笔、回忆录、读后感……任人选择,因人而异,都能写成佳作。

其次,写作者可以自由、灵活地选用各种文体来写。赋铭、速写、游记、书叙事、状物、写景、抒情、说理、呐喊、抨击、赞颂、幽默、讽刺、高歌、浅唱、漫谈、絮语、嬉笑怒骂、妙语解颐……各式各样,应有尽有。

4、形散神收,博而不杂

“形散而神聚”这是许多散文作家的经验之谈,散文必须“散”,必须“博”,也就是说从表面上看,从形式上看,它运笔如风,不拘成法,似乎散漫无章,行文时断时续,时而勾勒描绘,时而倒叙联想,时而感情迸发,时而侃侃议论,既有天文地理,又有伦理人情,这段写甲地,那段却写乙地。但是,它的“神”却是始终不散的,是首尾一贯的,是表现作者一定的思想、感情的。“神收”“不杂”,就指的是文章始终紧紧围绕一个中心,贯穿一条红线。做到结构紧凑,层次分明,详略得当,重点突出。

5、直抒胸臆,自具风格

散文要求作者写真情实感。真情是散文的生命,只有把真情实感捧给读者,才会赢得读者的喜爱。

写作要“文如其人”,散文更是这样。名家都有自己的风格,他们的作品即使不署名,读者也能从风格上看出作者。如鲁迅的散文深刻、精练、峭拔,虽然他写文章经常改换笔名,然而一看到文章,明眼人一眼就看出是他写的。郭沫若的散文气势浩荡,又清丽、缠绵。茅盾的散文与郭沫若的浩荡相反,表现为深刻而细微。还有,老舍的散文诙谐,冰心的散文慈爱,叶圣陶的散文严谨畅达,方纪的散文潇洒俊逸,等等。初学写作者一时不可能形成自己的散文风格,但是必须向这些各有风格的散文作家学习,经过多次实践、创作,努力形成

6、惨淡经营,文采斐然

学习散文写作,既要掌握华丽的文采,也要掌握朴素的文采。写得华丽并不容易,写得朴素更难。徐迟的文章是很有文采的,他常用赋的手法兼用比兴手法,使得文采华美。但是他说:“只有写得朴素了,才能显出真正的文采来。古今大散文家,都是这样写作的。越是大作家,越到成熟之时,越是写得朴素。而文采闪耀在朴素的篇页之上。”我们还要看到,不管是华丽的还是朴素的,散文富有文采的语言都是从新鲜、活泼的口语中得来的,既是对优秀的古代散文创造性的继承,也是作者仔细选择、锤炼和加工的结果。

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