品味
450字
初三
日记
我为音乐而生,我为音乐癫狂。
——题记
我总是在想,这么长的人生,我的未来要怎么办,人生如梦,我总是怅然若失,回望过去,总觉得我的生活并没有太大的意义。我学习不好,爱捣乱,老师、班主任总是对着我摇头叹气。我心里又何尝不渴望能够得到大家的肯定,能让大家为我而骄傲呢?
我开始在其他方面寻找安慰。最终我的目标锁定在了音乐这方面,我的嗓音很好,我在唱歌方面有着独特的天赋。于是我开始热爱音乐,为音乐而痴迷,那一连串的音符字眼和跳动的旋律总是能轻易打动我的心,天生我材必有用,我想我就是为音乐而生的吧。
秋天的落叶缓缓落下,古朴的钟声慢慢响起,走在阳光明媚的路上,听着让人沉迷的音乐,我的人生才能够算是更加完美,音乐给了我第二次生命,音乐带给我骄傲和自豪,伴随着婉转的旋律,细腻的音符缓缓流转,音乐总是能够带给我心灵上的震撼。
我仿佛拨开了那笼罩着我的重重雾霭,见到了那灿烂无比的阳光。
音乐对我来说是一盏明灯,指引了我前进的道路,音乐是一团热烈的火苗,点燃了我对生活的热情,音乐是一个季节,是一个总属于我的季节。
我热爱音乐,我在音乐中能享受到无与伦比的快乐,音乐是总属于我的骄傲。
河南宏力学校初中部初三:孙继宇
我的老师
150字
初二
应用文
不太苗条的身材,胖乎乎的小手,水灵灵的大眼睛,好像会说话,一张爱笑的嘴,时常往上翘着,虽然长得不是特别漂亮,但她身上那种积极乐观的态度一直感染着我,让我懂得了好多道理。她,就是我最爱的语文老师,郭老师。
她很爱和我们开玩笑,但也有时很严厉。她不像别的老师那么死板,她的课气氛很融洽。她也不想别的老师那样占课,是他的课她就上,不是她也不强求。
她是我最喜欢的老师!
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品味品味书法是我最大的乐趣。品味书法犹如品茶一般,需要细嚼慢咽,细细地去品味其中的道理,品味书法犹如品书一般,需要全神贯注,用自己的心去品味其中的思想;品味书法犹如品味人生一般,需要脚踏实地,一撇一捺地去规划未来。品味书法,就要先学会品味笔墨纸砚。当我第一次拿起毛笔时,我就已深知笔的伟大。毛笔是古代文人不可缺少的工具之一。自古以来,世世代代的著名诗句,都是用这毛笔,把那思想展示出来。当用笔沾墨时,看那墨慢慢地浸入笔尖、笔肚时,那笔似乎有了生命,写到纸上,有力道但又不死板,传递出古人那种坚韧不屈的精神。一副书法是需要慢慢地去书写,每一笔都要求写得准确,就比如说一横,也都不能马虎,需要起、行、收这三个部分。一笔一笔地连接,一字一字地书写。因为书法最需要的是心静,而我从小顽皮,不能静下心来品味书法的奥妙。学了两三年也不见得有所进步。最后我选择了放弃,但老师的一番话改变了我的想法:“每个人都要先经历风雨才能见彩虹,不是每件事一开始就是甜的,最重要的是坚持。就比如王羲之,他从小靠自己的努力,持之以恒,就成了世上著名的书法家。书法要用你的心去贯注,品味其中的道理。”一开始学书法时,老师就告诉我:“写好字终生受益,学书法陶冶情操”这十四个字,让我们自己慢慢地去领悟其中的道理。现在我懂得了,书法让我知道什么事都要坚持,什么事都要静下心来用心去体会,这样就离成功不远。书法改变了我,品味书法是我最大的乐趣。600字 初三
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品味品味是读书的最高的境界。值得用经历品味、用生命品味的书,才能称得是好书。缘于偏远于县城的一所普通高中。那时我所在的普通高中已陷入了滑坡,普通高中的牌子已经摘下,职高的牌子已经挂起,我是学校普通高中班的最后一届。校内班内弥漫的是一种沉闷的空气,许多学生过着得过且过的生活。日了一天天在无奈中流失;在无望的空气里,每天伴着职高生的歌声,我不得不在这种氛围下生活。可是我不甘心这样,我努力使自己超脱出这种生活。然而种种努力却付诸于东流水。或许是命运的安排,同桌买了一部路遥的《平凡的世界》。因为早有耳闻,我非常渴望翻阅一遍,然而我忍住了,因为那部书里介绍一个农村青年不甘于平凡的人生经历,一个在困境中仍然奋发的农村青年的故事。我与他有相似的经历,他已振作起来,走出了一条自己的路。而我却在踌躇,在徘徊。我暗下决心:我要用心去“读”书中的故事,去品味那不凡的经历;我也要用行动去写一个属于自己故事,一个也值得品味的故事。我终于没有去看成那部书!那时我想:考上大学,我一定会看要买下这部书,来回味自己的这段生活,来纪念这一段难忘的经历。一年后,我如愿以偿。新兴的城市里,在大学校门旁的书摊上,我拿起了《平凡的世界》。然而尽管我从高中困境中走出来,但生活还是很拮据,无法“兑现”当时的诺言。于是我不得不每次假装买书的样子,偷偷地记下每次看书的页码,下次再来便从那一页开始往下读。于是,两个月来,每逢中午放学后,那大学门口的书摊站立着一个假装买书而却在津津有味看书的我。为了不让卖书的老者发现其中的“奥秘”,我有时便省下几天的饭钱买一本便宜的书,来“麻痹”那老者。书看完了,我流泪了,为书中的主人公,为自己!大学的第一学期结束,我获得了特等奖学金。拿到奖学金后,我的第一件事就是用它买一本《平凡的世界》,日夜放在枕边。尽管书我已看过,但每逢看到它,翻起它,我心便涌起一种感动:为命运,去品味书:为生活,去品味命运!800字 初一
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品味——题记星期五照例早放学,我却在冬日寒风中徘徊。无意中走到一家小吃店,是我以前和同学经常光顾的。今天,这么冷,不如进去吃点热的暖暖身子。一阵冷风顺着我开门的动作灌进店里,门边的风铃叮当作响。天气冷了,店里没几个客人,正在聊天的服务生听到响声抬起头来。我坐在门边的老位子,正在想着点什么好的时候,只听见一个服务生对我说:“还是一碗小馄饨,对吧?”我一下子愣住了,不由得顺着他的话点了点头。他转过去,对着老板娘响亮地叫了一嗓子:“老样子,一碗小馄饨!”不太标准的普通话带着说不出的熟稔。我已经好久没有来过了,他们居然还记得我?!趁着我发愣的空儿,热气腾腾的小馄饨已经端上了桌。那个刚才招待我的服务生对我说:“小心烫。”一句不经意的话语却带着家人般的关心,让我突然有种备受重视的感觉。“谢谢。”小声说。冰冷的指尖抚上碗沿,滚烫的热流从指尖的神经末梢传到我的大脑,刺痛却又温暖。一勺热汤入口,葱香扑鼻,小馄饨的皮晶莹如绢纱,在汤水中徐徐展开,载沉载浮。还是那熟悉的味道呢,我想。汤汤水水一路滑到胃里,不仅暖了胃,更暖了心。一碗小馄饨很快就解决完毕,四肢中冰冻的血液方佛现在才开始真正流动。刚才的服务生很勤快地走过来手脚麻利地收拾桌子。老板娘操着一口同样不太流利的普通话问我:“以前和你一道的小姑娘呢?她怎么没来?”“她先回家了。”“这样啊,那以后欢迎她和你在一起来,啊!”几句平常的对话,一个短促上扬的尾音,却让我感觉我好像与他们不在只是店主与顾客的关系,更像是认识很久的朋友,关心得那么理所当然。离开的时候,风铃又开始叮叮当当地摇摆起来,仿佛在歌唱……我一直认为只有亲人才会给人真正的幸福,去没想到来自陌生人的关心也是如此温暖,渗入心脾。或许能够感受到他人给予的关心与温暖就是一种幸福。品味幸福……700字 初三 记叙文
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品味张张嘴,舌头在嘴里动了动,舌尖蔓延着一种不知道名字的味道,很熟悉,可不知怎的?想不起来,到底是……——题记心,不知所谓的在那个属于他的房间里,胡乱的窜动着。“品味,不就是,哎呀!反正就是,就是不可言传,只可意会。”“呃,这回答,也……。”那个时候,我们整都坐在一个教室的地方.”那段时间,我们的青春象蜗牛一样缓缓爬向那个方向。那寸光阴,我们咬牙笑着走过了那段最灿烂的日子。天气总是像变脸大师一样,有着多重的面孔和善变的性格。那温暖,像弹簧一样,时而高,时而低。心情也像那未知的黑洞一样高深莫测。你说的。跌倒了,先别着急爬起来,你会发现,这是一个新的起点。我说,但眼睛看到那道伤痕时,心就像不属于自己一样。会莫名的颤抖,而那个地方,就是你锥心的伤。而那块痂,会被毫不留情的撕掉,流出来不是血,是那种已经麻木的感觉。你说。为什么你总是喜欢这么极端的看问题?不要以为自己有多么老练,别装得饱受沧桑似的,最看不得了!我说,从来没有觉得自己饱经多少沧桑,也不会觉得经历了太多。不过,比起你,还是不同地太多。你沉默了许久。我不懂,你到底是怎么了,不仅变了,还变得很彻底。你的笑容我看不透撒了多少毒药。我怔住了,真的没有想过你会这么说我,那一瞬,我终于理解了小说中的所谓“打翻了五味瓶”一样。那种感觉,就像跌落了万丈悬崖。久久地没了任何动作,木桩似的定在那里。我愤恨的辩解。你说我变了?呵呵!变得何止是我。你们呢?曾经依偎在一起的心,如今又逃往了何方呢?你笑了,脸上带着那熟悉的的青涩,空气中溢满芳香,九月的天突然,你冲着我笑的那一刹那,我好像明白了些什么。人生,不就是像陀螺一样旋转不停么?从初始的歪歪扭扭,到最后仍然只是歪歪扭扭。在不断地旋转中,成长着,蜕变着,就像老树的一圈圈年轮,诉说着我们正在成长。脱鞭一鞭鞭地抽在陀螺的腰部,毫无保留的鞭打着。挫折算什么?困难又算什么?回想那些曾给我们鼓励的人。虽然他们的声音已不再清新,尽管他们的身影已渐行渐远,可是,我们不论是为了谁,为了他们,更为了我们心中的那一个梦,必须奋斗不是吗?当陀螺的转速越来越慢时,意味着,我们即将安释。脸上透露出的是我们幸福的模样,眼中闪烁着的是昔日光彩的辉煌!那些人,有你们,此生足矣……。900字 初三
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品味品味生活如品香茗,刚入口尝得苦涩,茶水流经腹中,顿觉热气翻涌,茶香袅袅,再继续品味,茶之内涵才得以体会……寂寞是难捱的,寂寞是百无聊赖的,寂寞是喧嚣的街头莫名的失落,寂寞是幽暗的深夜难言的空虚,寂寞是豁达前的迟疑,寂寞是纠结后的彷徨。当你在寂寞的阴影中惶恐地徘徊时,与其漫不目的地闲逛来打发寂寞,家长里短地聊侃来喧泄寂寞,面对川流不息的汽车来搪塞寂寞,何不盘膝静坐,冲一杯清茶,细细品味寂寞?品味寂寞就是在你被寂寞的屏风所困时,放弃声嘶力竭的求助,而去尽展自己的才华,在苍白的屏风上吟诗作画;品味寂寞就是在你被寂寞的疆绳所束缚时,放弃无济于事的挣脱,而去解下意念之绳,任凭思想的骏马畅爽地驰骋……你可以挥洒笔墨,吟诗作画,抒写心境,亦或仅是留下几笔娟秀的字迹;你可以抚琴而歌,用钢琴倾泻柔情,用吉他演绎苍桑;你更可以抱膝而坐,留连于书海,与之共鸣,让它改变你内心的荒芜。品味寂寞,是要忘却尘世的纷扰,忘却琐事的烦忧,找出心灵深处最平坦的地方栖息。你可以拥有“逝者如斯夫”的感慨,可以拥有“才下眉头,又上心头”的凄情与悲绪,可以拥有“剪不断,你还乱”的忧思……品味之中,百般情愫交织;品味之余,内心超然坦荡,这时,你才发觉寂寞不过是心灵困顿的幻影,品味过后,寂寞已然释放。冲上一杯清茶,任它浸润干涩的肺腑,消瘦的肝肠,消沉的心房……幸福是甜蜜的,幸福是久久弥香的,幸福是泛黄的相片清晰的回忆,幸福是手里的风筝高飞的遐想,幸福是手心残留的温热,幸福是双眸定格的浅笑。有人说,品味幸福,好似含着缤纷的棒棒糖,让蜜意慢慢溶化,溶在口里,融进心里。然而幸福的糖果终究会溶化完全,这样品味的甜蜜岂不愈来愈小,愈久愈淡?我言,品味幸福亦如品茶。茶香四溢,愈品愈香。我和父亲之间话不多。父亲沉默寡言,不若别人的夫亲对孩子嘘寒问暖,领着孩子游山玩水,见到孩子便情不自禁地眉开眼笑。小时候,望见别人的父亲带孩子去公园,我嫉妒。如今,每每在校门口看见那长长排列着的汽车,瞧见车里车外耐心等待着的父亲,我不免伤感。我的父亲不爱我!我小有成绩,回家报喜,他漠然。我考试失利,抱头痛苦,他冷峻。我的父亲他真不爱我!直到偶见他未老先白的头发,偶见他无力、深陷的眼窝,偶见他钱包里放了很久而我一直未觉的我的相片,偶见他手机上“凡凡宝宝要争气”的开机问候语,我才突然意识到沉默着的父爱,那深沉的、不溢于言表的爱。我品味着幸福,寻觅着细节,感悟着微小而又震撼的感动。冲一杯清茶,温暖着手心,才发觉那正是幸福的触感……品茶,茶香中夹杂着五谷之醇香,茶香中酝酿着生活之馨香。品一口茗茶,品味五味人生。点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体。1200字 初一 抒情
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品味天凉了,叶就落了,雪也下了。大雪纷纷扬扬地下,这是入冬以来的第一场雪,心中的浮躁与激情被一节四十分钟的课消磨得所剩无几。活动课,围得严严实实,去了弦歌湖,似乎我一直略带伤感,总是想起毕业的字眼,想起了明年的雪会在哪里飘落……用手指在薄薄的雪面上划出了“2011。11。29下雪了”的指痕,随之,那些空缺又被零星的雪花占据。天很冷,我刻意地去望,可怎么也觅不到鱼的踪迹。走在弦歌湖的草坪上,雪并没有妨碍三叶草的探头,白色、绿色夹杂着,为校园保留了一份生机。我并没有静下心来,还是揣着一份急躁来踏雪,于是雪的味道我怎么也不能品出。我还记得几周前银杏树落叶的景色,真美!黄碟一般悠悠然地下落,抛开了一切浮躁,勾勒出一道闲适的曲线,我忘不了那美丽的弧度。我们都以为,从校门口往里走右边一排,从小学部开始数第四棵银杏树,那是最美丽的一棵,整棵树的叶子都是金黄色,像一座宫殿,那么完美无瑕,一阵风出来,于是片片叶子落下,像黄碟一样飞舞着,这场落叶雨还是一直下着,不停地描绘着金色的秋天。叶子还是在下雪前全部落完了。只剩下光秃秃的枝干去迎接雪花。第四棵树的枝干还是那么美丽,都说残缺也是一种美。银杏树叶飘飘落下,雪纷纷飘扬,秋去冬至。我围着年轮漫步,季节的轮回,我欣赏着美景,用心品味着生活。河南宏力学校初中部初三:金爽500字 初三 议论文
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品味浓茶“出门小心,戴上口罩,注意安全……”。这是妈妈们最常说的唠叨。作为青少年,我们开始喜欢“独立”,开始反感父母的唠叨,我也不例外,对于妈妈的唠叨,我很喜欢逃避,心里有一丝的烦感。正想着,一双温暖的手,把一杯热乎乎的浓茶递在我的手心。温暖的感觉从手心一直传递在心里。“累了吧,喝口茶!”望着母亲离去的背影,我轻轻地品了口茶,刚入口时很苦,但不一会儿香味就在嘴里回荡着。妈妈的唠叨不就像这杯浓茶吗?刚听起来时很苦很烦,但细细地品味了之后,你会感到母爱的温暖,“忠言逆耳利于行”,唠叨不像赞美那么甜,它带着一丝苦涩;唠叨不像责骂那么苦,它带着一缕香甜。让我们细细品味这杯“浓茶”,它带着的更多是温暖和清新。250字 初一 日记
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品味紧张中午,我努力的吃完碗里的饭,就被几个同学“绑架”,匆匆前往科学室竞选小记者。科学室中错乱有序的摆着几张六角小桌,靠着讲台淅淅沥沥地坐着几个人,讲台上站着一位不高不矮的老师,一会儿看看手中厚厚的册子,一会儿和同学们说说笑笑。我的脚不知怎的,竟迈不开步子,胆怯的缩了回去。我“苦口婆心”地教导了自己一番,可脚丝毫不买我的面子,依然纹丝不动,我有点生气了,机会只有一次,错过了这村可没这店了!我真恨不得揪自己一把,可毕竟“揪在我腿上疼在我心里”,下不了手。现在我终于明白了什么是近在眼前却似远在天边,这门槛明明就在眼前,却如何也迈不过去。我们几个人推推搡搡,就是不肯第一个进去,踌躇着,站在门口,尴尬得想挖个地洞钻进去。经过几番争执,她们都将目标锁定在我身上,就像一群饿狼看着一只脆弱的小羊。最后还是我“光荣”地第一个走了进去,每次遇到这种情况,我都得“光荣地牺牲”一下,这已成为我的家常便饭了。刚进教室,一双双眼睛齐刷刷的往我身上投来惊奇的目光,让人感到很不自在。“砰砰砰砰”,震耳欲聋的声音不停地敲击着我的耳膜,不像是一个人的心跳声,而像是一群人的心跳在合奏。“砰砰砰砰”这声音又加大了几倍,它会让你忘记一切,只觉得自己也是这声音中的一员,随着它上下跳动着。人越来越多,渐渐的,每张桌都坐满了高高矮矮的人。讲台上的老师开始讲话了,我的心不知飘到了什么地方,只隐隐约约记得,他姓蔡,我们可以叫他“小蔡”。三至四年级的同学们开始竞选了,他们被依次叫上了讲台,回答下面同学的问题。他们挣扎着发出响亮的声音,大拇指不停地摩擦着小拇指,眼睛不自觉的往门外看,两条腿似乎还打着颤,看着他们的样子,我心里不禁“咯噔”一下,震得手心直冒冷汗。在提问的人中,要数夏绮繁提的问题最尖端,她问的问题如同矛头一般直戳得人措手不及,最后灰溜溜地下了台。台上台下,唇枪舌剑,正进行着一场激烈的战斗。我既不想被卷进去,又想要“威风”一下,内心也在打着架。可以这样说,如果我们在演一场戏,那么夏绮繁是主角,台上的人是配角,蔡老师是打圆场的,我们则是旁观……老天有眼,让这场戏早早的结束了,五六年级开始了“最安全”的自我介绍,我自然是乐的说不出话来!到我们班自我介绍了,我又“光荣”的充当了第一个,第一个站上凳子;第一个大声渲洒我的人生憾事;也是第一个下来时激动地将凳子弄翻……紧张,我又一次品尝了那股酸酸甜甜的味道,就像我说的“不磕绊的路,不是一条好路!”同样的“不紧张的比赛,不是一场真正的比赛!”。1000字 六年级 日记
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品味母爱在橙黄色的灯光下,我的笔沙沙地写个不停,作业写了2个多小时,不觉将头枕在桌上!累了吗?在这时,我的耳边传来了一声熟悉而亲切的问候!桌面上已经放上了一杯浓香的牛奶,是妈妈刚端过来的!我端起了这杯浓香的牛奶,贪婪地吸了一口气,是那样的香,我不觉陷入沉思……淡淡的灯光下,妈妈陪伴着我,坐在我的书桌旁,她的影子静静的,一坐就是3个小时!在学习上,妈妈是我的老师;在生活上,妈妈更是我的知心朋友!每当班内发生了奇闻趣事,我便告诉她,这时,妈妈总是微笑着听我说!伟大而又深沉的母爱不就像这杯浓香的牛奶吗?一句亲切的问候,一声嘘寒问暖的关怀,一堆苦口婆心的唠叨,甚至是严厉的责备……这不都是爱的表现吗?我又该如何才报答妈妈那如阳光般博大而深沉的爱呀!在静谧的夜,我又一次细细品味牛奶!但我品出的不仅是牛奶的味道,而是那阳光般的母爱!300字 初二 日记
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品味失败俗话说的好失败是成功之母。假如一个人没有品味到失败,那他就永远得不成功的快乐。我的失败有许多,一些是自己马虎大意而造成的。但是一些就是自己的问题了。如果我遇到失败,我要勇敢的去面对。一定不失去信心,相信下次一定会更好。记得那是四年级的时候,我觉得自己的语文是非常好的,所以上课就不认真听讲。老师点我的大名,我也不害羞,心里抱着自己语文是非常好的心态。一个学期慢慢的过了,但是我什么都没有学到。期末考试来了,我依然是抱着语文好的心态,就不复习,考试也是不认真。但是等语文成绩出来时,我只接不敢相信。我才考了,考了六十七分。我是第一次考了这么底的分数,只接不敢相信这是我的分数。我一边折骂自己,一边鼓励自己下次一定要考好。我想了一个晚上明白了:如果上课时认真听讲,认真复习,那就不会有这样的结果。通过这件事明白了,如果这次考的好,那我一定还会抱着那种心态去学习的。一次失败让自己懂得失败是什么味道的,让自己更喜欢骄傲旳味道。350字 四年级 日记
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品味品味宋宝怡似水的年华总是那么流光飞逝,你却无法停止它的脚步,而我们能做到的只是坐下来品尝,体味。品味快乐,忘掉尘世间的忧愁岁月,脱离贫苦,脱离繁华,脱离自己。让快乐萦绕我心,久久不散去。品味幸福,忘掉人世间的愁苦之时,脱离哀怨,脱离喧闹,脱离自我。让幸福围绕心间,常常不溜走。我品味着;思考着,不断回忆过去的尘事留恋其中,在那段时光里,我们取得地位、名利还有用不完的金钱,但是失去的却是灿烂的青春。回首这一路的风雨,这一路的艰辛,我们现在体味的是感慨与深触。细细品味,你不但会尝到酸涩,更会感受到酸涩后一阵甘甜。因为你知道人生的定义那就是苦后一定是甜,来吧,来体味人生百态,体味风雨过后的彩虹。追求快乐,追求幸福。我品味着,酝酿着。品味生命留给我们的价值,留给我们的感动。当你学会怎样去品味时,你也就学会了怎样去爱生活。还要品味失败与痛苦,它们毫不留情的夺走了我们的自信与欢乐但却留下了对成功的那一份执着。品味人生百态,品味字里行间,在品味中追逐流过的岁月,让思绪在空中尽情地飞扬,手握一杯浓浓的咖啡,坐在窗前,此时我正在品味美景,一缕缕炊烟在慢慢升腾,让景色肆无忌惮的融入脑海中。风儿从我脸庞轻轻抚过,留下了思念……品味时光,品味着悲欢离合。450字 初二 议论文
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品味悲伤是人生的一种权利,它来之不易,也永远值得我们珍惜。在人的七情六欲中,离不开悲伤。其实有时候,悲伤是一种幸福。它证明了你的付出与努力。人生重在过程而不是结果。当你努力地追求着一份事业,却失败时,你会悲伤;当你满怀信心地追寻着自己的梦想,而最后却失败了时,你会悲伤。但有些事情表面上是输,其实这才是真真正正的赢。因为悲伤的背后总是牵引着快乐。这种快乐来自于你的付出、努力与期待。最起码到你年老的时候,回首过去,记得曾经快乐过,努力过,悲伤过。一朵鲜花的命运是悲惨的。但在她悲伤之前,曾绽放出自己最美丽绝伦的一刻。那一刻,她用尽毕生的功力,拼命地挣扎,挣扎,再挣扎。虽然最后只是昙花一现,但那种挣扎的过程,绽放的希望,美丽的渴求,足以令花儿留下永恒的美丽与芬芳。所以,她们悲伤,也是她们的幸福。一片树叶的命运是悲惨的。但在此之前,他们以嫩绿成为一棵棵大树的焦点;以生机体现春天的万物复苏;以平凡衬托出花儿的婀娜多姿……虽然叶子老了的时候总要落下,与风儿为伴,可他的生存价值却是如此的庞大。所以,他们的悲伤,也是他们的幸福。悲伤是人生的一种权利,它来之不易,也永远值得我们珍惜。450字 高二 议论文
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品味时尚我梦想有一天能走近尼布甲尼撒大帝,走进古代巴比伦王国,走进号称世界八大奇迹之一的空中花园,在底格里斯河上烤着刚从河里钓上来的鱼,吃着巴格达盛产的椰枣,呼吸者从历史深处刮来的风。虽然今天的伊拉克战火不断,虽然生活在厚重历史之上的伊拉克人民每天在为生存而挣扎着,虽然挥舞着军刀的尼布甲尼撒大帝的手臂已在战火中灰飞烟灭,但伊拉克人民的鲜血和泪水依然记录着她的历史。我梦想有一天能走进耶路撒冷,看一眼这座诞生了世界两大宗教的圣城。走进阿克萨清真寺,探究穆斯林心中那股强大异常的宗教力量,感受伊斯兰世界斋月的肃穆。还要走进饱受苦难的犹太人心中的圣地——哭墙。感受能够将全世界犹太人凝聚在一起的巨大力量,感受能够在五次中东战争中都能反败为胜的神奇力量,还要走进辛德勒的墓地,感受犹太人的知恩图报。耶路撒冷,犹如从历史中走来的老者,看着自己的孩子们在互相残杀,留给后人的只有千年一叹。历史是永久的时尚,是最经得起品味的时尚,是亘古不变的时尚。我梦想有一天能走近尼罗河、泰姬陵、玛雅人的金字塔、撒哈拉腹地的原始部落,去品味历史,品味时尚。450字 小学 日记
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品味练字我是个“电视迷”,经常为了能早点写完作业去看电视而潦潦草草完成作业。字写得大大小小,甚至有的还“分了家”,看上去十分难看。尽管妈妈再三叮嘱,可我还是那样子,总觉得字写对就行了,写那么好干什么?老师常说“字如其人”“字是人的第二张脸”,经常在班上表扬某某同学写得怎么好,怎么整齐,我听了心里酸溜溜的,想:我可不能落后,学习舞蹈动作那么难我都坚持下来了,写字岂能落后?“心动不如行动”,我找来字贴,一横一撇看着字贴一张一张地描,突然觉得练字可真是个苦差事,必须得静下心来。我开始一笔一画地临摹,一遍不行就练十遍,练得手酸了歇一会儿再练,时间一天天过去了,功夫不负有心人,我的字终于有了很大的进步,妈妈见了笑意爬上了嘴角。看着那一页页整齐的字,我终于发现,原来中国汉字是那么的美丽。它横平竖直,正正方方,那是一种与生俱来,不加修饰,不加雕琢的美丽;那是一种必须用心体会,才能悟出的气质。汉字是我们中华民族传统文化的一部分,也是我们中华文化的“根”。从那以后,每写一个字我都是一笔一画,用心描绘,我知道它对我来说不再只是一种负担,而是一种享受。沉醉在墨香之中,我又一次被感动,被陶醉…………450字 四年级
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品味成长成长是多方面的,有品德方面的,学习方面的,友情方面的,能力方面的等等。不管是哪个方面的成长,都值得你去细细的品味,品味其中的味道,品味其中的酸甜苦辣咸。小时候,没见过世面,很容易干一些可笑的事,比如说:家长本来说要买洗衣粉,自己却说要买“洗衣服”的事屡见不鲜。在漫长的成长道路上开了眼界,开始学会接触一切新事物,渐渐成熟起来。上一年级、二年级时作业很简单,但我却不把学习当回事,每次只能考80多分,不是不会,是太马虎。再次发下试卷,提起笔,开始工作起来,铅笔“沙沙”的声音,在我耳中回荡,卷子上的字迹越来越多。马上卷子被填满了,老师让我耐心检查,而我却把老师的话当成耳旁风,把卷子往旁边一扔就不管了。渐渐的,我学会了耐心,发下卷子后,我会迅速把卷子填满,然后再耐心地把卷子检查一遍,这样我的分数从80多分升到了90多分。一二年级,我品味到了“酸”,因为见识短浅,很容易办错事,三四年级时品味到的是“甜”,享受无忧无虑的童年,而五六年级品味到的是“苦”,纵横在补习班的海洋。不同的阶段有不同的味道,不同的阶段也有不同的收获!450字 五年级