我的田野
小时候的我,是在农村长大的。记忆中,除了农村那一眼望不到边的寂静,当地人的热情,剩下的,便是那占据了我所有娱乐时间的田野。
农村的人们家家都有田,夏天插秧,冬天撒麦,生活很是安逸。我呢,那时很小,只有田野里最安全,也最能吸引住我。
刚打春的时候,天气暖和了。每到清晨,我都会趿拉双布鞋,扎进田野里,费劲地吞噬最新鲜、最沁人心脾的空气,然后,俯下身来,凝视着一花一草,不时地发出惊叹声。这时的田野,安恬又美丽,耳畔不时传来麻雀的“啾啾”声和布谷鸟美妙的呼唤,使我情不自禁地在田野里踢掉鞋,赤着脚丫在田埂上奔跑,带着一丝初春早晨的寒意,我陶醉了。
快到夏天的五、六月份,油菜花开遍了田野,株株长得都比我高,只要我走进去,就不易走出来,还常沾得满身金黄,像不小心泼了蜡一样。
七八月的天气,热得能叫人一出门就犯晕。爷爷和奶奶在这个天气还得到田里插秧,把我一人关在凉爽的空调房里。我“宁死不屈”,硬犟着要一起去,奶奶没法,给我扣上一顶大草帽,带着我出发了。刚走到田野里,奶奶嘱咐我别乱跑,便去拔她的秧苗了。我独立在田野中,望着田野中忙碌的人们,脱得只剩下背心和短裤,在不停地工作着。太阳似暴君一般得意地放射自己的长处,田埂上就像蒸汽房一样,热得我满头大汗,索性就摘掉帽子,把脚伸进泛着水的田里,拍打着,却仍不见凉快些,因为水多少也是温的。大地似乎都冒着热气。“哎——”奶奶唤我了,我扯回飞远的思绪,应:“来啦!”
奶奶扔了三捆秧苗在田埂上,握了一捆在手上,卷起裤脚,将脚迈入泥水中,走了几步,对站在田那一头的爷爷喊:“他爷爷,把线扔过来。”爷爷应着,把一团线的头理出,2人迅速拉出一条直线,沿着这直线开始插秧。他们的手法确实为他们节省了我们不少时间,但看上去,仍很慢。
时间一点一点过去了,我实在受不了了,便冲奶奶叫:“奶奶,我热死了,先回去了啊!”奶奶站起身,擦擦汗,点点头:“嫌热就回去吧,饿了碗橱里有东西吃,我们马上就回去了。”我很高兴:“那你呢?”“还有一块田哩。”爷爷摘下草帽,舞了舞,拼得一点风,满脸惬意地说:“热,快晕过去了。”“那你还做干吗?”“不做,我们吃什么?”爷爷依旧不紧不慢。“一定只有做了,才会有吃的吗?”我望着爷爷沧桑的脸。“当然了。你想,平时你吃饭的时候都必须端饭才准吃饭,就是这个道理。懂没啊?”爷爷乐呵呵地捏了捏我的脸。“只有付出了,才会有收获。”爷爷凝视着远方,低低地说。“什么?”我一时没懂。“没什么,以后你就知道了。”爷爷摸摸我的头,笑着说。
在田野里,我还喜欢远眺。小时候的我,眼睛好得像猫头鹰,经常能看见新华楼——城内最高的楼。那时,我的心是空的,久久不得归来,我想,它一定是随风去了。
田野中的我,在不停地寻找,不停地发现,不停地成长。
我的申老师
在我的人生中,有许许多多的老师,从小学到现在,我的人生中经历了许许多多的困难,可那些困难并不是我自己解决的,而是我的老师,老师帮助了我,给予了我信心,让我一次又一次的面对困难。我记得,当我刚刚步入小学时。那时,我十分的调皮,上课不听讲,下课不复习,尤其是英语课,我连看也不看,不曾感过兴趣。当我进入初一下半学期时,我们的英语老师换人了,那时我们并不知情。那时,我们下半学期上的第一堂英语课,老师让我们自我介绍,按照一条龙那样开始,因为我是第三个做的自我介绍,所以我坐在第三排。
直到现在,我还十分清楚的记得那个场景,我十分清楚的记得上第一堂课的场景,那时,申老师进教室时,戴着一个粉色的帽子,一对银色的耳环,鼻梁上还架着一副眼镜,小小的嘴巴,长长的头发,有着窈窕淑女的样子。现在我已经进入了初二下半学期,计算着时间我和申老师认识也有一年多了。我虽然进入了初二,可是申老师还把我当成初一时的我,成天管着我,有时还会骂我,偶尔还会生我的气,甚至不理我。
这就是我的申老师,我最爱的申老师。
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田野的树我喜欢树。人在路上走,看到田野里一株一株独立的树,心总是难免为它所触动。秋天里,庄稼都已经收割回家,田野里更加空阔辽远,一株树孤零零站在那里,有如一个孤独的人。特别是一株小树,恰像一个孤独的少年,尤其使人牵念。陶渊明诗云:“连林人不觉,独树众乃奇。”我觉得很有意思。一株独立的树是自足的,它不依赖于别的什么东西而存在,它本身就是一个世界。昨天,我在路上走,看到了几株孤独的树,留下了很深的印象。有一种树长在远处,我叫不上它的名字。当然,我叫不上它的名字只能怪我,不能怪树。我就见过这种树中的一株,这株树长得很有意思。它的树冠从一个中心向四周辐射,像是凝固了的绿色爆炸,或者像攀固了的焰火。它的周围没有别的树,也没有什么庄稼,它就孤独地自己站着,持久地演示着绿色辐射的特技。白杨一般总是作为行道树,给栽在大路的两边。站成一排的白杨很是威风,也很有看头。不过还不如单独长着的白杨更有意味。茅盾曾说,白杨是一种力争上游的树,又说它的枝丫决不旁逸斜出。我想,他的白杨,是在新疆和河西走廊看到的,所谓的新疆杨,与我们这儿的杨树不同。我们这儿的白杨,也是有一根主干,努力地向上伸展,下面的枝丫如何,它好像就顾不上了。杨树的干是很直的,不过那不是几何学意义上的直线,远远看去,它像是书法名家笔下的线条,极有意味,又富于变化。它的树枝细而且短,向左向右参差地伸展,树叶也稀稀落落,漫不经心。这不要紧,只要有了那条贯通上下的主干,这株树就显得极有章法。直说了吧,单独长在田野里的一株杨树,那是很美的。不过,最让人感到震撼的还是那株梧桐。我在冠县东北部的兰沃乡看到一株梧桐。兰沃是水果之乡,多是梨树,路边都植白杨,那株梧桐显得突兀。我老远就看见了它,并惊异于它的沉着和大气。这株梧桐异常高大,异常雄伟。已经是晚秋天气,它还披挂齐整,似乎尚未感到秋的来临。它的树干很粗,很直,也很高,树冠也很宽博,枝杈一层层地堆叠着,充分使用着每一寸空间。那绿色是秋之绿,是不可摧折的生命力的体现,是历尽沧桑的波澜不惊。它自然达观,心平气和,不骄不矜,不怨不怒,如一个历尽忧患、火气消尽的老人,又像一个无忧无惧、心胸博大的树之王。看到田野上孤独的树,一般是在晴好的白天。到了傍晚,或者遇到雨雪的天气,人们都要回到屋顶之下,剩下那树在地里孤单单地站着。我没有观赏过风雨之中那孤独的树是一种什么样姿态。不过,那美丽的白杨和沉着的梧桐,应该是不怎么惧怕风和雨的。即使再严重的境遇,我想,那树也会坦然承受,至少不会失态。与成片的树和成排的树相比,孤独的树更能体现个性,因此更易让人辨识。我喜欢独自生长的树。我觉得,孤独的树一般都显得落落寡合,也很是谦虚,这我很喜欢。我真希望自己能有陶渊明的悠闲,提一壶酒,走到田野里的一棵树下,将酒壶挂在枯枝上,或席地而坐,或干脆就躺在树下,那种时光真是叫人神往。1000字 初二 散文
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田野稻田_灰沉沉的天空,连带着山脉都是灰蒙蒙一片,这个冬天,这个季节,多了一丝哀愁,多了一丝感慨。在这样暗沉的天际,已经不是第一次了,而是在离家多年后的第一次,换做是往前她宁在家里边也不会踏出门槛的。或许并不是所有人一出门就看到满眼的绿树青山,或许并不是只有一人一出门就能看到绿树青山。院子里的对面,是青墨色的屋檐瓦片,无人问津瓦片长满了草腾,也斑斑点点的长出了花,小雨在空中缥缈着,雨滴在屋檐的草花上,凝聚成一粒粒的晶莹亮泽的小珠子。一场从黑下到白再连续下着的雨带给她的一丝哀愁与一丝感叹,不知为何的她走遍了儿时的路线,这个随着社会生活质量的提升,一些东西也渐渐的消失了,这就是所说的物竞天择逝者生存吗?庄稼的稻谷禾,稻田里,他们都是一样的颜色,朦胧的雨透着蒸汽一般腾腾的烟雾,硕大的肥鸭或者扁扁的鸭子不难见的它们在稻田里觅食或者玩耍,暗淡的天空如雾一般的雨,带给她的是断断续续的模糊的影子。可,如今的田野里,少许了快乐,没有了从前的活泼多了丝寂寥。庄稼的田野,源源不断的水涌入其中,那些野生野长的苦麦,青葱而亮泽,记得儿时这样丝丝凉意而又飘着雨的时候出来寻它摘回家,放到锅中与白粥一起,自带颜色渲染了整个锅,味道鲜美而甜,带入口中苦后含着甘甜,在寒冷的天气吃它是最好的,现想想已经有几年载为尝过了这味。被犁耕过的稻田,已没有了从前的意气风发的样子,像个秃了头发的光头,是什么让你变成了如今的模样;记得儿时的时候你还能跟我们玩耍着,现在你为何躲着不见?还是你已经不在了?被下过雨的季节,被犁耕过的稻田里,她蹲了下来,眼眸里的影像已然没有了那些小东西,难得见一小白点点她都能想到是那些小东西。说大不大,能小就小的。记得年幼时在这片稻田里打滚,一起捡如雪一般的蘑菇,没看到稻田里长出来的蘑菇就以为她的家乡下雪了,每年都这样,她总想着这是雪。殊不知在她的嫣然一笑的转间,这只是个幻影。她苦下脸,沉默着感伤着。就连这片天都在为她的心事而哭泣。环绕着这片稻田的唯一不变的便是这稻田的青山围墙了,还是那样的不减当年英姿飒爽,挺拔的盛壮着,就连一场大火也烧不毁它的精神。天的泪还残留在了这绿叶的尾巴尖,这千万的水珠里面变幻着是我们的影子。记得冰雪奇缘里说道,水能看到过去所发生过的事。她想,如果可以·········,那该多好。跨越另一片田野,最近的便只跨一条不到两米长的小溪,小溪水底流淌着墨黑色的石子,这还是以往的被竹子衬托着阴森幽暗。面朝西的这片田野,已经无人打理了好多,她感叹这个快速生活,感叹这个为了追逐利益而放弃快乐。希望这片稻田在不久的将来待她老去的时候还能让想起已经逝去的快乐。1000字 高中 记叙文
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田野,就该有田野的模样天暖的时候,我走向田野,看见了一片很老的空旷。没有主人,没有种子,也没人看见逗留在田埂上的我,只有风在静静品茶。我放心大胆地光顾起了田野。田野很干净,除了大片野生疯长的油菜花,连一只麻雀也没有。它们几对几对地相依在一起,像一对对要私奔的情侣。面对这种自然的美丽,我似乎很难抵挡,却又难以接受。一直生活在高楼林立的夹缝世界中,我已经没有关于田野的记忆了。对幸福,也许更是如此吧。田野,曾经必然是这样的:长着太多的谷子、麦子和豆子,在张扬舞爪的山旁终于撑不住了,粗放的干裂声笨拙地响了几下,咔吧一声,歪在了田埂的一旁,哑着嗓子翻滚到小沟沟中,倒在了田野旁的鸡舍中,倒在了那些大呼小叫的人们的心中。那样拥挤,那么争艳。一个蝴蝶,可以猛然地惊起小虫;一阵风,可以扶起一地备受惊吓的小苗苗;一只麻雀,足以让小麦子都颤颤抖抖。每进入田内的闲物杂虫,都足以让田野大闹一番,他们就是很不讲理,结果为自己讨不了太好的名声。田野曾经是这样的吗?满地的老杆残根在风中颤抖几许,然后清爽干脆的咔咔一下断了茎儿,风中摇晃着干掉的老叶子,离那茎只有那么极其微小的接触点了,却依然不肯放弃这份纠缠,外加一个发黑的极小的丝瓜。忽然有一天,几粒新种子占据了整一个田野,边角儿都把牢了,顶掉了那些老残叶儿,几个小苗儿期盼着它们的成长,犹如在睡梦中的人儿,念想着他们那些梦,那么虔诚呵!田野一定是这样的。而关于田野的故事,与他这个美妙的名字,必然早于《史记》,早于《春秋》,甚至早于黄帝,那是一个没有任何诈骗的时代,一位圣贤种地翻泥土时,猛然发现了田的奥秘,田是那么鲜嫩多汁呀。一个小青年在背菜时,猛然感到了后面的甜瓜儿散发着淡淡的芳香。一双脚,踩在松软的田上,感到了蓬松。千千万万张嘴,品尝到了田的味道,他们便奔走相告,于是每个人开始使用一种挺诗情画意的劳动号子了,也就是所谓的最早的诗,叫做“田野”。麻雀又开始策划他们的偷食计划了,他们上蹿下跳,有些数着稻草人的数量,有些丈量着米儿的种子,有的商量怎样背后突袭,怎样躲起来,能否集体活动。他们都是挺聪明的策划家,最后决定兵分八路盗取小麦,但愿他们不要像去年一样,一无所获,呵呵,他们似乎又在核对了。至于那些蔬菜,菜根子和菜心子当然交给主人去享用,可能残根烂叶就只能给田边的小鼠儿去找了,也许麻雀儿还会惦记着这些菜的位置,以便来年再去捕食,它们的记忆,难道能对抗一个冬天?田野曾经必然是这样的,在任何地方都是这样的,现在还有吗?也许,我得踏着先贤的脚步,去寻找那踯躅在远古的田野了。1000字 六年级
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农民与田野麦浪金色的麦浪被风掀起的麦浪,一波一波,尽情欢唱。清晨的旭日喷薄于东海,将天地渲染成一片金黄,似是与金色的麦浪一争高下。麦浪虔诚地匍匐在地上,拂过一树树麦穗,献给挚爱的人满满一掌心的谷粒,含着欣喜与谦卑的微笑。它们是农民最忠诚的契约者。白巾汗水白巾拂去的汗水,在白巾上绽成一朵无色的花。落日的帷幕披挂在弯曲的脊背,教堂的钟声回响在田野的上空,当化为最后归去的鸟号,他们搁下将他们的一双手磨成坎坷的石子路的锄头,然后紧紧相扣十指,合上眼帘,诚挚地在心中祈祷,愿主圣安。当其他人可以抓起碗筷,尽情地挑拣并享受美味飘香的食物,他们的双手仍是选择继续挥锄。只有银辉洒就的田野会向他们道,伙计,晚安。他们是田野最合拍难舍的伙伴。欧洲中世纪的农民生活,仅从一幅幅艺术家引以为豪拍卖上亿的画布上能展露一角。多以灰黄的色调描绘那一望难到底的麦浪,以灰红描画人物的姿态。灰红的双手触摸大地,灰红的脸孔面朝灰黄的麦浪。他们是如此亲密,就连颜色也要融为一体,难以分辨。中国的田园情怀当属古代男耕女织时期最能体现,大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼,最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。短短四句便已将那时的田园生活描绘得淋漓尽致。田夫荷锄立,相见语依依,这样的情景就是一向追求安逸闲适的生活的诗人也不禁感慨:“即此羡闲意,怅然吟式微。”也无怪乎陶渊明宁愿晨兴理荒秽,戴月荷锄归,道狭草木长,夕露沾我衣。若能品出个中的滋味,也会不由吟道,衣沾不足惜,但使愿无违。空旷的澳大利亚田野,茫茫无际的麦浪翻滚,置身于那样的画境,是怎样一种体验。就是冲破喉咙也无法表达内心的狂野,这便是另一种田园。在此耕作的农民,也许不是风吹而显,不是抬头不见低头见,也不是成群成片,也许是几里之内三两个。他们或尽情地纵一架机器在广袤的大地上撒野,或是低头弯腰间哼一曲回家,一身朴素的补丁棉衣,上面粘几粒淘气的小谷粒。约定好了,放学要带我去,去哪儿呢?去和爷爷奶奶一起到田里去。农家的孩子可以光着脚丫子闯到田沟里,湿滑夹着几粒小石子的田泥从脚趾缝间溢出,像在按摩挠痒。搬只小板凳坐到爷爷奶奶身边,手里擎着几株稻苗,咿呀咿呀地嘻笑,盯了老半天还是没瞅出这玩意儿到底与小草有啥区别呢。我们约定好了,下次一定来;我们约定好了,秋天再见;我们约定好了,我予你生命,伴你成长;我们约定好了,你拿你的果实,做这一切的最好回报。这是农民与田野之间的感情,一种深切而热烈,平淡又诚挚的感情。如老人对海的忠诚,海对老人的无声回应。这便是他们的感情。1000字 高二 写人
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