好句加作文
600字
四年级
状物
我是您哺育的一棵小嫩芽，
您[老师]的泪血是我们的养料，您的汗珠是我们的水分，您的话语是我们的阳光！!!!!!!!!!!
一位成功的学者后面都有一位呕心漓血的老师，其实成功的是老师而不是学者，因为是老师成功地培育出有用的学者！!!!!!!!!!!
与大海的亲密接触
402 徐逸冰
今天，我穿着泳衣，套着救生圈站在金色的沙滩上，沙滩像黄金轻纱，充满了浓浓的贵族气质。因为它柔美，细腻。太阳不像以前只展现刚强的一面，它把光芒温柔地洒在沙滩上；洒在海面上；洒在人们可爱的笑脸上……
大海时不时“勾引”着我，我挡不住诱惑，情不自禁地投向大海的怀抱。
哎，俗话说得好“莫看江面平如镜，要看水底万丈深”，我刚游了不久就被一股巨浪呛了好几口水呢！
爸爸说：“我潜水给你看看。”
说完，就“扑哧”一下钻进水里绕了一个大圈子。游完了便起来问：“看到了吗？”
“看到了！”我说。
“真的吗？”爸爸问。
“嘿嘿，我只看到你的短裤！”我偷笑了起来。
爸爸听了哈哈大笑，我忍不住也大笑起来。
看着其他人像小鱼一样自由自在地游来游去，我羡慕极了，决定试一下。
我身子慢慢倾斜，手脚用力向前使劲划，可是一股大浪向我涌来，我一看，禁不住大叫：“妈呀！”
我使出全身的力气向前，没划多久，手酸了，脚酸了，全身没力气了，我感觉自己摊成一堆泥了，巨浪来了，我措手不及，心里暗想：哎，听天由命吧！
“轰”的一下，鼻子、耳朵进水了，还呛了好几口水，整个人成了落汤鸡！连眼睛都睁不开，爸爸嘲笑我的生音传进我的耳里。我猛的回头，心里火冒三丈，感到火山快要爆发了，生气的叱责到：“笑什么笑！”
一转身，往回走。
哎，真是既有趣又倒霉的一天呀！
双舒服的鞋子，因为是老师为我们而劳累的双脚。
雨中
600字
初一
叙事
回家的路上，点点雨水落了下来。
天空褪去了蔚蓝色，被朵朵乌云染上了铅灰。雨水被拉成丝丝细线，充实了我的视线。下雨的时候，空气总是那么好闻。雨水流过的泥土味道很浓厚，地上的青草香，飘到树叶上，与花香一起钻进我的心中。
地上干涸的土地被雨水点亮了，几滴雨水聚在一起，渐渐湿了大片。“哗哗——”雨下的更大了。头发湿湿的印在脸上，为赶紧跑进亭子中。因为没有带伞，只能等雨停了。可雨下的更大了，天也渐渐沉了下来。再不回家，妈妈该担心了。唉——反正衣服也会湿的，跑吧。
正在雨中跑呢，听到后面也有“哒哒”的声音，伴随着一声“小妹妹。。。”，我扭头一看，是一位大哥哥。他穿着湿了半截的牛仔裤，深蓝色的上衣，正举着一把伞向这边跑来，是出了什么事吗？
只见大哥哥跑到我的身旁。他对我笑笑，“呵呵，小妹妹，这么大的雨怎么不打伞呢？会生病的。”说完，他把伞打在了为头上。（真的很可怕，有木有。）“啊，我，我没带啊。”我低着头。他听完后，又对我笑笑“是这样啊，没关系，我们一起吧。”他把伞又往我这边打了打。“嗯，谢谢。”声音小的连自己都听不见。
这个大哥哥到底是怎么想的，为什么要给我撑伞啊？是坏人吗？难道——他想拐带我！耳边仿佛响起了妈妈的话：“不要随便和陌生人走……”我猛地抬起头，看到大哥哥含笑看着我，我一惊，心想，完了！只听他幽幽说了声：“我不是坏人哦。”大哥哥会读心术？他抬起手指向旁边“我家在那”。呼，要走了啊，又要淋雨了。我又看了看他，才发现他的半边衣服都湿了。“我……”话还没说完，他就将伞塞到我手上，“这伞你拿着，我回去了。”不等我说谢谢，他就转身跑回雨中，还回头挥手再见。
我久久愣在了那里，看着雨帘中大哥哥的背影。他是个好人呐，我还误会了他。陌生人也不一定是坏人啊。
在这个雨天，发生了件令人愉快的事。雨中，充满了感动。
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好_作文好学好语文确实也要讲究方法。我们交流几点体会吧！（1）多读。俗话说：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”这里所说的“唐诗”不仅仅指《唐诗三百首》，课内、课外任何体裁的文章都可以读。读的过程是积累语文知识和词汇的过程。阅读量很重要，“量变”才能达到“质变”。“量变”就是积少成多，“质变”就是由学不好到学好。一个没读过诗的人会写诗那是不可想象的。以前，有一位朋友几乎没真正读过一本小说，却心血来潮拼命写小说，结果自然是徒劳的。古语云：“开卷有益。”就是说一打开书本就能获得知识，意即劝人们多读书。当然，中学阶段课程多、学业负担重，不可能读很多课外书，那么，首先读好课内的。同时还必须注意到，中学生阅历还比较浅，鉴别能力还比较弱，读书要有所选择。（2）多思。所谓“行成于思，业精于勤。”学好语文必须勤于思考。在读一篇文章时，一定要一边读一边想——这些题材作者是怎么组织的？这个事件作者是怎么描述的？这句话作者是怎么表达的？假如让我写将怎么写？向自己多提几个为什么。（3）多写。有谚语：“拳不离手，曲不离口。”我还补充一句：文不离笔。只读不写，恐怕一辈子都写不出好文章。不要等老师布置作文作业才为完成任务而写，自己随时可为自己出题目来写。到某个地方参观、旅游，回来后立即动笔，写游记、观后感等等。写完初稿，仔细斟酌，反复修改，也可请语文老师指导，请同学们提修改意见。这样，你的作文水平必定很快提高。学好语文，没有捷径可走。上述三点，可以说是经验之谈，仅供参考。欢迎多多交流600字 五年级 叙事
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给月亮加个框作文晚上心里很闷，不知道是妈妈的唠叨，还是爸爸的说教，我随便找了个借口出去走走。来到秋天的街头，呼吸着清新的空气，心情顿时好多了。看着街上穿梭的行人与车辆，在昏暗的路灯的映衬下，显得异常单调，我想找一些美的东西来欣赏，却总也找不到。无论是街头或招牌上明亮而有变化的霓虹光，还是群星璀璨的夜空中闪烁着的明星，我都无法发现和欣赏他们的美丽。我继续走着，看见路旁有棵大树，光秃秃的枝干上只有些零散的叶子。我来到了树下，猛的一抬头，发现几根枝干和月亮竟组成了一幅美妙绝伦的图画：几根枝干组成了一个近似的正方形，而月亮则恰好在中间，像是给一幅完美的图画加上了框。仔细一看，皎洁的月光和天空深蓝的颜色在框内相照映，显出了好像月亮被定格一样。没想到，皎洁的月光和天空深蓝的颜色，竟是如此美妙的搭配。我又走到街头去看那月亮与天空。却发现它们是又不是美妙的。月亮的光辉在无尽的黑暗中根本不起眼。刚才绝妙的搭配现在又成了胡乱的拼凑，我又回到了树下，发现月亮与天空还是刚才那么美丽，那么协调。难道非要给月亮加上个框，它才会尽显它的风采吗？我离开了树下，向回家的路上走去。我不断地回味眼前的景象，也不断地用手试着给它加个框，我终于发现，有了框的景色是那么精彩。美需要范围，人需要约束，没有约束，就没有自由；没有约束，就没有快乐；没有约束，就没有社会中那无数美丽的风景。也许我应该给自己加个框，用母亲的关怀做横边，用父亲的疼爱做竖边……对，给月亮加个框，也将自己融入那份美丽中。给月亮加个框作文600字600字 写景
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给月亮加个框 作文心里很烦，不知是因为妈妈的唠叨，还是爸爸的说教。于是，带着一肚子的委屈，我随便找了个借口，来到大街上。已是下午7点多钟了，太阳早就没有了踪影，月亮已不声不响地爬过屋顶，低低地悬在天空。我漫无目的地走着，眼光随着涌动的人流流动，我想在过往行人的脸上搜寻他们的故事。偶然抬起头，我发现自己站在路边的一棵大树下。树上没有叶子。冬天，叶子都冬眠去了，只留下粗粗的树干，一棵接着一棵，整整齐齐地排列在路两旁，像忠于职守的卫兵，为过往车辆行人站岗。树枝纷纷乱乱，松散地搭在一起。从下望去，这些树枝将完整的天空分割开了，好像是古瓷器上的裂痕，细碎，杂乱无章。有的是三枝，拼出一个三角形；有的是四枝，却不是正方形；有的是五枝，歪歪扭扭的。稍稍移动脚步，将视野投进一个三角形的树枝框中。这一小块天空里，边缘有一丝白云，其余为蓝色，像一潭极美的清泉。斜着望去，我看见了月亮，枝丫给月亮造了一个较规矩的四方形框。我意外地发现，这张画格外美，淡蓝的天空配着银白色的月亮，真是绝妙的组合!给月亮加个框，把它从广漠的苍弯中分离出来，让它处于一个有限的空间，一个特定的环境。用蓝色作底色，将它固有的明亮、纯洁、慈爱等美感展现在人们的眼前。这，我以前从未发现。美需要范围，人需要约束。没有约束，就没有自由；没有约束，就没有快乐；没有约束，就没有社会中那无数的美丽的风景。也许，我也该给自己加一个框，用母亲的关怀作横边，用父亲的疼爱作竖边……对，给月亮加个框，也将自己融进那关爱中!给月亮加个框 作文600字 初一