我的导师
350字
六年级
记叙文
我的导师,简称我的老师,班主任。
她有一双可以看透学生心思的眼镜,一张会教育人的嘴巴,和上课听到学生讲话的耳朵…等等等,反正就是说,我这个老师是标准的好老师模样。
其实除了外貌看的出她是一位好老师,还可以从内在看出哦!我们是毕业班,老师对我们也就特别的关照,因为老师们希望我们考个好成绩为学校争光。在中午,我因为做值日就有点晚回家。这时,几个同学 拿这饭盒坐在位置上吃起饭来。我问她们为什么中午在学校吃饭,她们说付老师叫我们来的,因为我们学习不好,所以付老师说要节省时间给我们补习,现在学习时间很紧张的。哦,我背上书包就回家了。
中午,我对妈妈说我也要到付老师那里补习,我的成绩也不算太好。妈妈知道自己女儿有这么大的好学心便欣然同意。于是我中午也在学校吃起个饭来。吃完饭后,付老师便教我们写作业。
我爱上了数学,因此我上副课和放学的时候我便到付老师办公室去。另外我还发现了一个一个秘密。付老师每天都是最后一个离开学校的。
曹正昊的一天
300字
五年级
叙事
今天,我很高兴,因为英语老师表扬了我。我给你讲讲对破坏树木的坏处。砍伐树木的坏处很多。大家都知道树木可以循环二氧化碳,如果大量砍伐树木,树木的数量就会急剧减少,我们呼出的二氧化碳无法得到循环。茂密的树木可以阻挡沙尘暴,前两年北京遭遇沙尘暴,整个城市被沙子所笼罩这也是因为缺少树木的保护所造成的。
大家都知道中原两湾城吧!以前,那里破烂不堪,那些平房的瓦是东一个洞,西一个洞,门是一块木板做的,街道里堆满了垃圾,脏及了。现在中原两湾城建起了公寓、大厦,河水清澈见底,河边杨柳随着微风轻轻摆动,这就是人们意识到了尊重自然,保护环境的重要性。
我希望每个人都能保护树林、保护树木,让都市的生活添一分绿色!
兴泰实验学校五年级:李狗
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六年级
记叙文
350字
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我的人生导师我有一个人生导师,她是我在迷茫中的明灯;在黑暗中的光明;在孤独无助时,一双温暖的手和一句温馨的话语……我自幼喜爱唱歌,被选进了学校的歌表演校队,我的人生导师——妈妈,非常支持我,给了我许多精神和物质食粮。无论我有多累多苦,回到家,却总有一双神奇的手,做上满满一桌饭菜;总有一双明亮的眼睛会知道我所有的喜怒哀乐;总有一句“宝贝回来啦!”等着我。记得三年级时,老师选我参加北京的一个才艺大赛,让我回去问问父母的意见。妈妈毫不犹豫地交了参赛费用,亲切地对我说:“宝贝,妈妈知道你能行的。加油,宝贝是最棒的!”我百感交集,有些胆怯,但也不想辜负妈妈对我的期望。于是,我拼命练习。在练习的过程中,妈妈总是拿着水,耐心地听我唱歌,然后认真严肃地听着老师对我的建议。休息时,她便看着我喝水,耐心地重复着老师上课讲的方法,最后总不忘加上一句:“加油,宝贝真棒,妈妈相信你!”到了比赛那天,妈妈背着大包小包,不停地鼓励我,安慰我。我登上舞台的那一刻,有些慌乱,但看到妈妈充满温度的眼睛和那无声的口型,我满怀自信地唱了……下台后,妈妈拥抱着我,欣慰地说:“宝贝真棒,我就知道你一定行的!”我一怔,不知为什么,眼泪突然溢满眼眶,止不住地想往外涌……当我取得成就,能够站在舞台上时,她却甘当我背后的那米温暖的阳光;当我遇到困难,不住啜泣时,她用令人振奋的话语令我重拾信心;当我无助时,她用一个充满淡香的怀抱紧紧抱住我,给我希望……是因为妈妈的耐心和坚持,才让我在这条音乐道路上越走越远。妈妈不但是我的伟大无私的母亲,更是我毕生都想要感谢的人生导师。650字 六年级
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钢琴,我人生的导师“当我坐在那破旧的古钢琴旁边的时候,我对最幸福的国王也不羡慕。”这是着名作曲家海顿说过的话。的确,钢琴是一个神奇的乐器。弹钢琴是一件幸福而优雅的事,钢琴的光芒将照耀每一个接触过它的人前行。几年前,爸爸妈妈让我学一件乐器,陶冶我的情操。我选下了钢琴,从此与它结下了不解之缘。初次学琴,我跟着老师来到琴行。第一曲是音阶。伴随着悠扬清脆的琴声,一阕音符从老师的指尖划过,发出银铃般动听的声音,弥漫着整间琴房。哇!真好听!我迫不及待地向老师请教,弹出了第一串音符。音阶讲究的是快、准、狠。我摆好手型,穿指、越指。嗯,不错!我总算断断续续地弹出来,老师还要我回家多练习。我信心满满地一口答应下来。心中乐滋滋地想着,回家后就能弹出美妙的琴声了。刚开始,每天中午回来,晚上吃过饭,我都会自觉地弹上一会儿,练习几首小曲子。但是,我开始渐渐厌烦了。从头到尾,一直反复不断练习着同样曲子,真枯燥、乏味!我开始搪塞父母与老师,只弹自己练得很熟悉的部分,那些高难度的跳音、和弦,全部都糊弄过去。几个星期下来,我的琴技不但没进步,反而大不如前。老师似乎看透了我的心思,单独找我谈话。“你怎么啦?最近是不是觉得难度大,不想练习了?”“太难了,我……不会。”“车尔尼曾这样说:‘练习是伟大的魔术师,它使看来无法演奏的乐曲得以演奏,并使它变得容易得心应手’。你不练习,谈何容易?所有人开始都不会弹,但他们不断练习,终于学会了。我相信你一定能行的!”听了这番话,我想到了我的理想,家长对我的殷切希望……。我被打动了,又拿起琴谱继续练,弹了好久,才捉摸到了技巧,但很多地方还是不熟。老师逼我弹了二十遍。手指发胀,一只只像杨梅一样酸溜溜的。沮丧、气馁了,但想到高雅、优美的钢琴,清脆的琴声响彻耳边,仿佛把我带入了舞会上,来到了雪花飞舞的圣诞节……。想到这里,我又鼓起勇气再次抬起发胀的手指练习起来。现在,钢琴已成为我们生活中不可或缺的一部分。每当我演奏乐曲,心情也会随着动听的琴音跌宕起伏。一双手指灵活地演奏着,琴音徘徊于耳,每一个音产生回应,给我动力,交错的黑白键孕育不可思议的琴音,一串串音符从指尖流泻……优美的琴声总会使我忘却一切烦恼。静静地倾听,倾听琴声的诉说。是钢琴教会了我努力不放弃;教会我乐观;教会我抓紧时间,教会我许多许多……钢琴是我人生中的导师,不断教会我成长的道理。我爱你,钢琴。六年级:赵芷仪900字 六年级 叙事
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幽默老师心灵的导师金色的秋季来临了,在这秋高气爽的九月,我们又迎来了一个快乐的节日—教师节。在这特殊的节日里,我不由自主的想起了我的数学老师---罗老师。他,虽然不再给我们上课了,但他的一言一行、一举一动,使我记忆犹新。罗老师平时留着短发,穿着质朴,观其相貌,颇有学问。罗老师上课时,同学们都一个个都像看电影专心致志,像小鸡啄米一样,不住的点头,是什么吸引了同学们?原来罗老师他有三大宝典,上课风趣生动、通俗易懂,同学们都喜欢上他的课。第一大宝典---幽默罗老师教我们的数学,上课前,同学们总是早早的、端端正正的坐在教室里,是每个老师都喜欢的课堂。罗老师静静的、缓缓的走进教室,教室里显得寂静极了,鸦雀无声,空气显得有点沉闷。罗老师环视了一下64张认真的脸,突然说了一句让我们犹未吃惊的话:你们看我干嘛,我长得不好看啊!”有的同学忍不住扑哧一声笑了,接着笑声就像地雷一样引爆,停不下来。罗老师又补充了一句,“脸是老妈给的,我也没办法!”这一说,使得我们哄堂大笑。在接下来的上课中,我们的思维更活跃了呢。第二大宝典---“笨”笨鸟、笨蛋,这些都是学生的代名词,可我们的罗老师却却总把自己装的像笨鸟一样笨。罗老师说:已知一个数的几分之几是多少啊,用乘法,对吧?立刻有几个同学激动的举起手更改错误。罗老师脸上露出了欣慰的笑容,走上讲台对同学们说:“听懂了吗?”同学们都大声回答:听懂了。好,下课,罗老师迈着愉快的步伐走出了教室。第三大宝典-----精明有一段时间,因为我们上课不好好听讲,做作业总是互相抄袭,抄回来一个个红色的的大“√”,但不久,罗老师就发现了其中的猫腻。同学们都很奇怪,罗老师是怎么知道的呢。原来,乙同学借甲同学的作业抄,甲同学做错了哪一题、哪一个公式、哪一个数字,乙同学都照猫画虎,犯了同样的错误,这不由使罗老师起了疑心。但罗老师为了给同学们留足面子,没有当面批评抄袭的同学,而是很严肃的对我们说:“最近我发现我们班有抄袭的现象,要知道,给抄的同学才是“杀人犯”,抄袭的同学则是被害,别人问题时,你要耐心的去讲解。”听了这话,我的心像打翻了五味瓶一样,好难受。因为有一次一位同学来问题时,我嫌麻烦没有为那位同学细心讲解,就让他抄了我的作业,没想到这是害他啊。此后,同学们上课都认真听讲,课堂作业都能独立认真完成,再没有出现抄袭现象。怎么样,这三大宝典可真够厉害的吧!罗老师的课上的严谨、生动、风趣。在平常的生活中,他对同学们又极其关心。五年级时我们班去甘州区少年军校军训,罗老师和班主任带队。在烈日炎炎的那几天,是他们一直无微不至的照顾着我们的生活起居。有一天我们去沙漠拉练,插旗子。我和另一位同学负责将旗子插到沙堆里,由于沙砾细,我们的旗插上去不稳固,罗老师便教我们要先把沙子固定好后,再插旗子。在军训期间,有些同学吃放偶尔不习惯,吃的很少,罗老师看见了担心同学们精力不足,便劝我们多吃点。由于那几天,天气经常下雨,罗老师又让我们穿厚点,对我们很是照顾。罗老师是一个很有学问的人,据说当了连续六年的班主任。他所教的班级,学生的成绩从未下过99分。我们四年级时,全班去山丹的焉支山举行夏令营,在回来路途中,我们都围坐在罗老师旁边,听他讲故事说笑话。神话的、寓言的、身边的小故事等,我们一个个听的都津津有味。罗老师的文笔也很好,是缘于他看过许多书,是个大学问家,在《中国少年报》等杂志、报刊上发表过很多作品。罗老师的书法十分好,经常在我们的奖状上书写。罗老师,在我们的书上写过这么一句话:未来的“钱”途,需要现在的努力。是啊,又何尝不是呢?未来的幸福生活,美好前途,需要我们百倍的努力学习,不怕苦、不怕累的去学校,才有可能实现。罗老师在我们的书上写下了无数的话,这些话一直都记在了我的脑海中。老师啊,您的身影不时地在我的眼前浮现,您的声音常在我的耳边回响,您的一言一行都印在我的脑海里。老师啊,您是真正的园丁。您的生命---因耕耘而芬芳,因开拓而闪亮,因奉献而充实。1200字以上 六年级 写人
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我眼中的我在我的眼中,我就是像个“异类”,也是个“两面派……当我生气时,人就像个“快要爆炸的炸弹”一般,只要一燃烧,我的情绪就会失控。记得有一次生气的时候,我的手一拳打到墙壁上,墙壁当然是硬邦邦的,我是“以卵击石”,手都变“废”了,之后我怎么也想不到我会出那么大的力气来自残,难道是谁在我背后施展什么魔法么?在我眼中,我还是个“两面派”,当别人吵架时,我像是“墙头草”,“两边倒”,刚刚还支持这一方,等一会儿就支持另一方了。在我眼中,我还是个“叛徒”,常常会背叛自己,背叛他人,我们班有个同学告诉我,他喜欢班里的几个女生,叫我不要告诉别人。可是我心里就一直想往外边传,憋不住,告诉别人了,才呼了口气,但又有点后悔。对于自己也一个样,自己的秘密也很难保住,常常要告诉别人,心里才会舒畅。就目前,我不可能是个完美的人,随着自己的成长不断改变吧,学会克制自己,管好嘴巴。我眼中的我350字 小学
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我眼中的我来说说我吧,一个“陌生的熟人”,一个任性的我。我这个“贪吃鬼”,已经众人皆知,西红柿、大白菜、黄鱼、薯条样样通吃,用食物来诱惑我实在很容易。只要一打听到“今天晚上出去吃披萨”之类的话,我一定发出诱人的光芒连滚带爬地冲过去,像冬日找到食物的雪狼那样,用舌头在嘴唇上舔一圈,问:“什么呀?”你们一定会逗得哈哈大笑。虽然我是个出名的“贪吃鬼”,但是我的微胖中流露出一种可爱。只要谁捏一下我那能捏出水的脸蛋,一定会说:“好可爱呀!你的脸蛋可真好捏!”我“嘿嘿”一笑,装个萌,同学们就会飞吻道:“好萌萌哒!”连我自己都觉得好恶心。但我还有个重要的“失分”点,那就是粗心。我的粗心让人十分头疼,考试扣分中总有几分是粗心的。我的挨打挨骂几乎都是粗心,比如一次数学考试,我考了我眼中的我是个体型微胖,萌萌哒又粗心的女孩,还需要加强哦!我眼中的我350字 小学
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