低碳,让校园更美丽!900字

低碳,让校园更美丽!

900字 初一 应用文

“今天,你低碳了吗?”如今,这句话已成为年轻人之间的问候语。哥本哈根全球气候会议过后,“低碳”一词迅速风靡全球。低碳,顾名思义,就是较低地排放以二氧化碳为主的温室气体,通俗地说,就是环保。

“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片……”美丽的自然风光总令人向往,而随着科技的高速发展,这美丽的景色慢慢减少,取而代之的是一幢幢拔地而起的高楼大厦。的确,现在我们的环境每况愈下,科学家忧心忡忡地预言,如果人们仍像现在一样不加以保护环境,不久的将来,地球将不复存在。

然而,铁一样的事实摆在我们眼前,不少同学仍不闻不问,依然“奢侈”地生活:早上,同学们背着书包来到教室,见桌椅上有一层灰,便从课桌中取出一张餐巾纸,擦了几下便扔进纸篓中了。擦桌子完全可以用抹布擦,不但擦得干净,而且还环保,一举两得:下课铃响了,同学们一个个飞也似的奔出教室,却没有人顾及到教室中那还亮着的灯;中午吃饭时,有些同学图方便,明明带勺子,却用一次性筷子吃饭,用一次性筷子不仅浪费,而且不实用,筷子上的刺不小心还会扎到手。试想一下,如果每人每天都用一次筷子,一年365天,得有多少棵百年大树倒在伐木者那电光闪闪的锯子下!

扪心自问下,自己是否也想上述表现那样?其实,想做到环保低碳并不难,可以从身边的小事做起:我们尽量乘公交车、步行上下学,少让父母用电动车、摩托车、私家车接送,电动车上的电瓶扔到水中,再清澈的水也会变得浑浊不堪,扔到泥土中,在肥沃的土地也会变得贫瘠,而摩托车、私家车排放的尾气也会污染环境;遇到上体育课、做操等时候,我们应关闭教室内的电灯和多媒体,节约用电;饭前便后洗手时,不要补水量开到最大,开到中等量即可,这样,洗一次的水边可以洗两次,如果次次这样节约,就能节约更多的水。洗完手后,要及时关紧龙头,不再让龙头“滴答”;中午吃饭时,要用勺子,方便了自己,也为环保事业献了一份力,不仅如此,生活中,我们也要少用一次性产品……为了我们的未来,难道我们不应该倡导低碳生活吗?

低碳,对于点点滴滴的水是一种帮助;低碳,对于校园中的花花草草是一种帮助;低碳,对于我们的生活更是一种帮助!

让我们行动起来吧,保护环境,节约资源,倡导低碳生活,让我们的校园更美丽,让我们的生活更美丽,让我们的地球更美丽!

低碳,让生活更美丽

800字 六年级 记叙文

地球只有一个,我们赖以生存的家园也只有一个。我们肆意的向她索取,她从没求过回报。可是今天,在人类的肆意索取下,她已经变得满目疮痍了。全球变暖、沙尘暴来袭等危机风况地扑向她,威胁着她,就快要把她吞噬……

面对如此险境,我们班做了有效的措施。记得有一次,我早早的来到了学校,准备去教室早读。我习惯性地瞟了一眼操场,不看不知道,一看,我就被吓了一跳。原本停满自行车、电动车和轿车的车棚,今天竟然“空无一车”。难道是哪个不知天高地厚的蟊贼疯狂作案?好奇心促使我奔跑回教室,想找位同学问个清楚。

一到教室,我就问正在交作业的高怡莛:“今天车棚里怎么一辆车都没有啊?”面对我的疑问,她笑着回答说:“今天是‘低碳日’啊,老师们应该是都想为同学们做个榜样吧!”“低碳日”?我的确听说过“世界环境日”、“世界地球日”,可是从未听说过什么“低碳日”。我半信半疑,只好等王老师来了再问个究竟。

过了一会儿,王老师夹着讲义走进了教室。我迫不及待的冲上了讲台,问道:“王老师,为什么今天的车棚里一辆车都没有啊?”王老师听后,满脸微笑地看着我,说:“今天是‘低碳日’啊,大家都要做到节能环保。”嗬!还果真有个日子叫“低碳日”呀!

王老师耐心的回答,对我来说,仿佛是“一语点破梦中人”。我又问道:“那既然今天是‘低碳日’,我们能不能放学去植树呢?”看着我满怀期待并近似哀求的目光,王老师赞许地说:“这真是一个

放学后,我们全班来到了公园的一片空地上,热火朝天地种着树。王老师一边带领我们植树,一边为我们介绍道:“每十五亩树林,一天可以吸收一吨二氧化碳,放出七百多公斤氧气……”听了王老师的介绍,我忽然想起了在网上看到的知识:每节约五千张纸,就可以少砍一棵树。,如果每人少用五千张纸,也就是少砍一棵树,中国十三亿人口,就可以少砍十三亿棵树。想到这里,我不禁更努力地植起了树。

低碳生活只是一种态度,而不是能力,我们应该从节电、节水、节碳、节油、节气这种小事做起,低碳生活是我们要建立的绿色生活方式。只要我们去行动,就可以接近低碳生活,甚至可以达到低碳生活的标准。

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