“袁老大”的“崽子班”
引用句的运用
写作文主要懂得运用好词好句。教授为了提高“崽子班”的引用的水平。让张明替班上的同学写下了一张承诺书:本班69个同学要在平时说的每三句话中要有一句引用,因此请同学们之间互相监督,老师也加入其中。如有违反者就恭喜中了大奖(罚800字作文3篇)。然后书上签满了69个同学的名字,以及袁教授、数学老师、英语老师等一系列老师的签名。
承诺签下,同学和老师之间就相互监督。
袁教授就趁机刁难一下“崽子们”!这一天,袁教授去吃饭,遇到刚刚吃完饭的张明,于是就故意说:“张明,你干嘛去呀?”原本以为张明仅会说去吃饭而已,那么就可以恭喜他中了大奖。谁知道,张明像模向阳地行了一个军礼:“报告老大,俗话说‘人是铁饭是钢,一顿不吃饿得慌’我去吃饭了。”说完就迈着军步走了。
马小宝的数学又考了个不及格,不多不少59分。有一道题是这样,全班都选了“A”,就马小宝,我们的小宝哥选了“C”。数学老师评讲时,走到马小宝身边说:“你呀你,要我怎么说你,大家都选了‘A’,你怎么就选了马小宝傻笑着,心里却在想如何运用引用句。忽然他一本正经地说:“报告老师,俗话说得好,‘萝卜青菜各有所爱’。我就喜欢C,我就看C漂亮,所以我选C。”全场昏倒一片。
夏天交响曲
夏天烈日炎炎,虽然是最炎热的季节,但是却是声音最美妙的时候。
交响曲之一:声声蝉鸣
漫步在弯弯曲曲的小路上“知了、知了……”的声音在耳边回荡,蝉也被热得受不了了。
交响曲之二:阵阵蛙叫
“呱呱”的声音又响起。哪儿传出来的呢?闻声走去,哦。是从池塘里传出来的。“青蛙合唱团”正在演奏音乐呢!瞧,它们排成三列,先是第一列高声大唱,然后第二列,一直轮下去。
交响曲之三:轰轰雷声
刚还是晴空万里,一下子便乌云滚滚,只见天空中一道闪电穿过,便是轰轰的雷声了,声音令人感到刺骨。
交响曲之四:多音雨声
雨,就是夏天最美妙的声音。“哗哗”的雨声就像欢快的歌声;“沥沥”的雨声就像少女们那爽朗的笑声;一阵阵雨声是那么的美妙斤斤计较,常常勾引起人们的情绪与情感。
夏天,有这么多的声音:声声蝉鸣、阵阵蛙叫、轰轰雷声、多音雨声……只有你用耳朵来倾听,感受夏天的其它声音,相信还有许多许多。
五年级:金珊
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“袁老大”的“崽子班”初次见面袁刚教授在一个阳光明媚的一天担任了初一(2)班的语文老师。那天初一(2)班的语文老师高血压犯了,被送进医院调养,身为校长的袁刚教授因没有老师愿意代课,而亲自上课。在不知情的状况下,袁刚教授走进初一(2)班的教室,教室里一片闹腾,根本没有人把袁刚教授放在眼里。袁教授好脾气地不计较,走上讲台,微笑地说了一句:“同学们好!”教授天真地认为会听到一句“老师好”或“校长好”。但是没有,下面的同学异口同声地说了一句“肥猪好!”教授一下子蒙了,但是还是好脾气地实行他的惯性——读名字。这个班一共有69个人,可是,教授只读到了68个名字,十分奇怪。环视整个教室,发现教室的教室有一个学生没有读到名字。问下面的学生,学生七嘴八舌说着同一个内容:“他不算,不算!”“为什么不算?”教授十分迷惑,耐心地听完学生,教授知道了——那个叫马小宝的同学,神经有问题。神经有问题算得了什么,他大声地豪迈地宣布:“从此他算了!”开始上课,袁刚教授讲的课太精彩了,太神奇了!一下子把69个调皮的学生给吸引住了。袁刚教授满意地看着自己的上课的效果。下课后,69个学生大声地尊敬地说:“老大再见!”教授惊讶地转过头,想了想,调皮地说:“那以后你们就是我的崽子们了。”同学一下子欢呼起来,争着做崽子1号、崽子2号......450字 一年级 议论文
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“袁老大”的“崽子班”我的校园在塘厦的诸佛岭大道中,有一所学校。这就是我的学校——华正!现在人们叫它东莞市一级学校,也叫“华正学校”。这是我读初中的所在地,可算是塘厦有名的学校了!已有多年的历史了。现在,让我来为你介绍一下我的学校吧!从正门步入,你就会看到正中央有四个大字——华正学校!当你走进学校大门,首先展现在眼前的是前操场,操场两排是铜雕像,他们分别是林则徐、孙中山、毛泽东等著名人物。再往前,就是小学部的教学楼了,共有五层。小学部的右边是中学部,虽然没有小学部那样大,那样雄伟,但我还是很喜欢它,因为它的周围都是一棵棵树、及一些花草。因此,常惹人去观看、欣赏!穿过小学部就可以看到学校的后景,教学楼两边除了班级,还有黑板报,另一处登了我校师生的获奖名单。继续往前走就是球场了,这是我校师生的游乐场!首先在正中央的就是篮球场,左侧则是乒乓球场,右侧则是食堂及宿舍。北侧便是足球场和跑道了。再往远处看,便是校车停放的所在地及学校的后门了!我校正在一步步进步与发展,这样的学校是人们所愿意选择的地方。你愿意在这样的学校上学吗?400字 一年级 读后感
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怀柔四中(1)班袁荣作文动力来自梦想像是在浑噩的晨光中突然醒来时激起的那一瞬间却持久的亢奋。像是在磨难的泥泽中猛然挣扎时发放的那脆弱的却坚毅的不屈。恰似一口枯井,逐日攀爬,仰头望见生命的藤条,暗无天日中的光辉。恰似一片汪洋,漂泊流荡,惊涛骇浪之后的岛屿,淡淡渺茫中的希望。动力来自梦想,那是一种来自心底浩大而不可抵挡的力量。小时候我躺在草丛上,手托着腮,梦想在云彩中午睡。后来听大人说那是不切实际的,于是我梦想着将来摘一颗星星下来戴在头发上闪闪发光,可是大人说这也是不可能的。再后来,我梦想着有一个糖果做的世界,有吃不完的甜食堆砌的城堡和宫殿。别人对我幼稚的想法嗤之以鼻,说“做你的梦去吧。我记得我曾做过许许多多的梦,幼稚的成熟的遥远的和近处的。但这些梦,我也只是单纯的幻想,并没有做过任何的付出与牺牲。越是长大,梦就越来越少,甚至畏惧做梦,到了中学每天在学校和家的两点一线间奔波劳累,就是吃饭和睡觉也能让我很快乐。直到有一天别人郑重其事地问我,你将来想要干什么,我却支支吾吾把脑袋掏空也说不出来。很多东西随着时间去了,很多梦也蒸发掉了我却并不知道,其实那些梦一直存在。是那些在周围的最不起眼的,一个个小小目标,让我走过那些艰苦的迷途。不要忽视这些微不足道的梦,因为这是你逐渐走向宽广未来的起点。有时候,梦想就是可以完成作业不被老师骂。有时候,梦想就是午休的时候跑到楼下去打乒乓球。有时候,梦想就是苦熬苦夜题海战术之后可以捧回满分的卷子。有时候,梦想就是攒钱攒钱,买一个价值不菲的东西在别人面前炫耀一番。为了梦,我们一直付出。有了梦,我们终会得到。650字 初三 叙事
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可畏可敬的“吴老大”看到标题,你肯定会吓一跳,以为是什么黑社会的老大吧?哈哈,其实他是我们实验中学7(13)班的班主任,这是我们私下里给他取的“雅号”呢!“吴老大”本名吴正春,身高一米七五,用语文老师的话来说,那叫长得“贼帅”,堪称“校草”:高高的鼻梁,一双炯炯有神的眼睛,国字脸,看起来很严肃。他时常穿着一身藏青色的西服,手里拎着一个公文包,总是匆匆忙忙的,似乎总有做不完的事情。“吴老大”有一个最为显著的特点就是爱拖堂。他拖堂的水平那真是“前无古人,后无来者”。有一次,他曾创下了“吉尼斯纪录”——两节课竟然上了一百二十多分钟!你肯定会感到很奇怪,两节课总共也只有90分钟,怎么会上这么久呢?原来,他硬是拖了30多分钟!“吴老大”就像一个摄像头,时时刻刻监视着我们的一举一动。他为了监视我们,甚至把自己的办公用品全搬进了离我们教室仅有一廊之隔的厕所里!这下我们可惨喽,“吴老大”的技术可真不是吹的,让你远远超乎想像吧!每当上地理等副课时,他就“乘虚而入”,从教室后门偷偷“溜”进来,像幽灵一样神不知鬼不觉地“冒”出来,要是你那时在做小动作或做了违反班规的事情,那么恭喜你被逮了个正着,准少不了一番皮肉之苦喽!“冷面杀手”是“吴老大”的另一个“美誉”。在班里总有一些调皮捣蛋的同学思想很是“活跃”,经常闯出不少祸来。每当这时,“吴老大”的“杀人武器”——教鞭就派上了用场。“吴老大”打起人来真是冷酷无情,无论你是男生,还是女生,也无论你是优等生,还是差等生,都公平对待,丝毫不留情面。他打手心那可不是一般的疼,我是没亲身领教过,不过一看那些挨打的同学疼得呲牙咧嘴的样子,也就感同身受。我清楚的记得,有一次,他竟然把一根崭新的教鞭打得断成了两截!可是,说来也怪,自从他一次又一次拖堂后,期中考试后,我们班的各科成绩都得到了显著的提高;自从他他在厕所里办公后,班里的不良习气明显减少了;再细数那些曾经挨过他打的同学,犯错的次数也少了……,莫非“吴老大”真有什么魔力不成?经过半个学期的师生相处,我渐渐明白:“吴老大”并非有什么魔力,但他有一颗热爱学生、对工作极端负责的心!他对自己的学生呕心沥血,全神贯注地扑在教育事业上,把所有的精力全部倾注在我们的身上。他爱学生,对待学生如同自己的孩子一样,从某种程度上甚至超过了自己的孩子。细细回想,“吴老大”所做的哪一件不是为我们着想,为我们好呢?我清楚地记得在那次长达一百二十分钟的课上,他为了让我们吃透书本知识,他竟来不及喝上一口水,桌子上的热气腾腾的茶都变得冷冰冰的了。他讲得口干舌燥,而我们却心生厌烦,甚至打起了盹;厕所里臭气熏天,非常爱干净的他却能在那里孜孜不倦、勤勤恳恳地工作。他打学生,我们心里都明白:其实他比谁都难受。当那教鞭落下去的时候,他又何尝不感到心痛呢?但是,他是班主任,管理好班级是他的责任与义务,他只能是恨铁不成钢……现在,每当我经过厕所,看到那傍晚亮起的灯光,那疲劳的身影,那似乎永远也改不完的作业,心中就不能不升起一种感动,萌生出一股敬意。有多少次,我浮想联翩,仿佛看到了“吴老大”像一位威风凛凛的将军,骑在由几何图形幻化成的骏马上,手里拿着圆规和三角板,如同挥舞着指挥千军万马的指挥刀,身后是浩浩荡荡的莘莘学子们,他正在慷慨激昂地大喊:“冲啊,向数学王国进军!……”点评:行为描写用词讲究,准确到位,系列动词逼真地凸现了人物的心理状态,点明了人物的性格特征。以环境烘托人物的心情,情景交融,情现景中,景随景现。环境描写客观真实,环境为人物的性格服务,更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。1200字以上 初三 写人
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我和姐姐争“老大”我和姐姐是一对龙凤双胞胎。我叫刘凯,姐姐叫刘旋,合起来组成一个词——凯旋。爸爸希望我们长大以后能干一番事业,凯旋归来。我和姐姐经常为谁是老大谁是老二争论不休。我是男孩,从小吃得多,个子也比姐姐高,别人一见我们,总说我是哥哥,她是妹妹。这时,姐姐就站起来说:“错了,错了。我是老大,他是老二。”我分辩道:“不对,不对,我的名字排在第一个,我是老大,你是老二。”姐姐一生气,就去找妈妈评理了。每次妈妈总是又生气,又好笑,她对我们说:“你们两个其实都是老大,又都是老二。为什么呢?听医生说,你们还在妈妈肚子里的时候,凯凯是老大,旋旋是老二。”但是,妈妈摸着我的头又说,“因为旋旋比你早一步先出生,所以她是老大,你是老二。不过,旋旋很懂事,处处让着你,她是真正的老大,是你的姐姐,你要多向她学习才对。”从此,我不再和姐姐争老大了。不过,我在暗暗努力,争取在学习上做“老大”。300字 初三 叙事
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幽默“赵老大”在创新的课上,我认识了一位幽默的老师,同学们都喊他“赵老大”。第一节数学课由赵老师为我们上,大家都很高兴。赵老师个子中等,相貌平平,皮肤偏黑,给人印象最深的,是那张好像永远挂着微笑的脸。上课前,赵老师做了自我介绍:“我姓赵因为百家姓中赵排行第一,所以大家可以喊我‘赵老大’,但千万别在商场里这样叫我,不然警察还把我当黑社会老大给抓起来呢!”大家都笑了起来,于是这堂数学课就一直沉浸在赵老大的幽默当中。“赵老大”还会用幽默来教导那些爱上课开小差的学生。有一次上课,我们正津津有味地听讲,突然,“赵老大”不讲了,神神秘秘地用食指轻“嘘”了一下,然后蹑手蹑脚地走到一位同学的身后,我定睛一看,原来是那位同学正在和身后的同学嘀咕,他讲的太入神了,老师来了都没有发现。直到有人忍不住提醒他,他才急急忙忙回过头来。“赵老大”却突然握住他的手,说:“电视台有个南京零距离,我和你也来一个学校零距离,让我来看看你是哪个学校的。”全班同学都大笑起来。“赵老大”突然严肃起来,说:“以后如果再看到有人上课做这种小动作,我会让他享受同样的待遇。”赵老大的这个方法真灵,从此,再也没有同学在上赵老大的课上讲话了。虽然赵老大已经不教我们了,但他的幽默我一直记在脑海中。450字 五年级 写人
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老大和老二鼠妈妈生了两只小老鼠,分别是老大和老二,老大常欺负老二,而老二天生聪明过鼠,从不和它计较。有一天,老二怎么也找不到老大,老二想:老大会不会被黄鼠狼抓走了呢?就问船长:“船长,你知道我大哥在哪儿吗?”船长说:“它去河的对岸了。”老二说:“你可以送我过去吗?”船长说“当然可以,但是我的传桨不见了,正发愁呢!”聪明的老二听了,看看四周,他发现树旁边有几根树枝,老二跑过去,找来两根差不多大的树枝,递给船长,船长划着船很快的移向河对岸。老二上了岸,刚上岸,老二就看见黄鼠狼的脚印,老二顺着它的脚印,不一会儿就到了黄鼠狼的洞口,黄鼠狼在洞外散步,老二一不小心被黄鼠狼看见了,黄鼠狼心想:先吃掉这只当甜点。于是它就在洞门前装死,等老二过来就扑上去抓住它,黄鼠狼想着想着,就留起了口水。黄鼠狼不知道老二偷偷的报了警,叫来了狗警官。狗警官来了,说:“黄鼠狼都死了,怎么会抓走你的大哥呢?你别冤枉它了。”说完狗警长就要走,老二挡住了去路,大声的说:“黄鼠狼死的时候,嘴巴应该是紧闭的。”因为黄鼠狼没有读过书,所以黄鼠狼听到了,张开的嘴巴马上紧闭,警长恍然大悟,把黄鼠狼抓走了。老二趁机把大哥救了出来。大哥说:“老二,我以前我对你那么坏,你还来救我,谢谢你!”四年级:江雨婷450字 四年级 叙事
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给袁老师的信袁老师:您好!您是我读三年级就开始一直教我语文的老师,只是三年级您是我的班主任,但四年级您就不做我们的班主任了,但是您还是教我们语文的,我特别喜欢您上的语文课,原本我认为很枯燥的语文课,在您上的课上,让它变得特别生动。记得,这学期的家长开放日那天,我们家长旁听了您上的语文课《雾凇》,您让我们感受到,我们就好像身临其镜的感觉,看到它的美,看到它的壮观,当您让我们闭上眼睛听您朗读课文的时候,您是那么有感情的,那么富有色彩的,生动的把雾凇的美丽,壮观,雄伟让我们都体会到了,时轻时起的语调听的我们太陶醉了,我看着袁老师,心里想着:;老师怎么可以把一篇文章读得如此委婉动人,真是了不起,一下子觉得,老师,真是了不起的人物。回到家妈妈也跟我谈了听课的感受,妈妈说:“你们有这么好的老师,可以这么教授你们,真的难得,还让我好好学习老师那种神态呢”,连我妈妈也这么说,看来我要好好把语文学好了,妈妈一直对我袁老师,我知道我平时有些小毛病,但我会努力改进的,不会再让你为我头疼了。祝您新年快乐,全家幸福!您的学生:丁莫450字 书信
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我的温柔袁老师我有一个温柔的老师,她有一副甜蜜的嗓门,听见她的声音就觉得如沐春风;她还有一张满带笑容的脸,就像一朵玫瑰花。她叫袁老师,教我们语文。我很喜欢温柔的她。有一次,我正在教室吃饭,刚吃了几口感觉舌头发干,想喝水,我立马去后面柜子里拿水杯。回到座位上时,谁知道我前面的人往后退了一点,桌子倾斜,碗直接滑到了我的裤子上,瞬间我天蓝色的裤子变成了金黄色,油还洒了一地。我很尴尬,傻傻地站在那里。直到同桌碰了我一下,我才惊醒。我赶紧用纸擦掉了裤子上的饭,再擦掉地上的油,可是油已经浸入了我的裤子,怎么擦也擦不掉。同学看着狼狈的我,有的幸灾乐祸,有的事不关己。我只好求助于袁老师。袁老师看见我脏兮兮的裤子并没有说什么,就开始打电话给我妈妈。我手足无措地站在老师身边,泪水在眼睛里打转转,心里酸酸的。袁老师看见我想哭,轻轻抚摸着我的头,温柔地对我说:“你不用伤心,裤子马上来了”。过了一会爸爸把裤子给我送来,我穿上以后,感觉很温暖。袁老师没有批评我弄脏了教室,还让爸爸及时送来了裤子。因为袁老师,我心里暖暖的。我很感谢温柔体贴的袁老师。450字 四年级
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22世纪的袁源到了二十二世纪,袁源成为了一名大名鼎鼎的科学家,许多报刊上都出现了她的名字。一天,她坐着小轿车来到我家。我感到很奇怪,因为她实在是太忙啦,有太多的应酬。她放下行李就说:“终于摆脱了记者的追踪,总算能找个清静的地方休息休息啦。”她在我家玩了几天,我们一起回忆从前的日子,又谈到现在的工作。她拿出一个不起眼的小东西,我问她是什么,她自豪地说:“这是我最近发明的任意门,从这个门进去,想到什么地方就能到什么地方。”她接着邀请我到她水星的家去玩。她在任意门上按了几个按纽,然后领着我从这个任意门进去。跨进门,我们就到了她在水星的家。她的家既宽敞又明亮,装修得非常豪华。也不知道她在哪里按了一下,房间中间立刻出现一个舞台,我们在上面尽情地唱歌跳舞,直到筋疲力尽。她又按了一个开关,一桌精美的食物就出现在我的面前。吃罢饭,她领我去睡觉,卧室里有一张大床。她给我介绍这张床的功效,原来它具有按摩的功能,使人的疲劳能够迅速恢复,使人睡在那里非常的舒适。不用说,这又是袁源的一项发明。二十二世纪会这样吗?这个愿望希望真的能实现,到时我和袁源都会成为世界著名的科学家。450字 四年级 状物