从幼儿园到小学校
我所上的幼儿园离家并不是很近,但一路上景致很好,因为是沿着后海湖走。湖两岸桃红柳绿,清雅幽静,即使冬天也是很美丽的。从湖旁一个小胡同穿出去,便是幼儿园了。园门是红色的,很大,占据了很多地方。记得我第一次来时,天真地在门上摸来摸去,十分奇怪这红红的门里面究竟是干什么的。
推开门,展现在眼前的是一群古典建筑,参天的古树遮住了火辣辣的骄阳,使我们欢快地在树下唱歌跳舞,洋溢着欢乐的气氛。这树现在已经没有了吧,听说园内重建过了,盖了一排奇形怪状的新式楼房,像玩具宫殿一般,可惜我没能赶上。
绕过古树,视野立刻开阔了,前面是一大块空地,石板铺成的地面特别滑,我常和同伴们滑来滑去。虽然叽里咕噜都摔成一堆,毕竟十分开心。过儿童节时,这里特别热闹。老师拿出各种游艺玩具,开一个游艺园会,并把家长请来同聚。我最爱玩贴鼻子,而且回回得奖,这可是个秘密!小朋友们都很纳闷,我只告诉了一个好友,在贴之前偷偷摸一摸,摸准了地方再贴。谁知秘密泄露了,大家都笑着说我鬼。
空地三面都是房屋,只有一条小径通向前方。穿出去后,看到的是另一番景象:一个个小院子,每个院子便是一个班,我们班在左边第二个。没有院门,出入很自由。每天早晨,我匆匆赶到这里,为了争第一。院中也是一片空地,树阴下有个沙坑,这可不是跳远用的,里面的沙子是原料,有各种器皿盛一些沙子,砸实后扣过来,湿漉漉的沙子就成为有规则的一块。就这样扣出形形色色的沙块,搭出一座座城堡,实在很好玩。
院儿里还有旋木马、跷跷板等,最好玩儿的要数“过家家”。我们搬出巨型积木,垒出没有房顶的屋子,然后扮演家庭成员,开始“一天”的生活。如果不爱玩这个,还可以盖“动物园”。“动物园”的面积基本占了整个教室,十几盒积木都要发挥作用,还要有许多小“动物”和“山水”,拼搭时就有意思了。既要费脑筋又要动手,虽然花了很多工夫,但做成了,就感到无比快乐和欣慰。看着一座座逼真的动物馆,又会有种自豪感,老师都直夸我们。
睡午觉,我最不老实。上了两年,一共睡着的次数不过三次。不是上厕所就是想着下午吃什么点心,最希望老师喊起床。
老师一喊,我定是第一个爬起来,抢着去拿点心。印象最深的一次是吃桃子,别人都顺着盆里拿,惟独我从盆底挑了一个最大的,老师又气又笑地说我机灵。
那段时光,我在朦胧和无知中度过。忽有一日,妈妈要把我送到小学去。我不懂什么叫留恋,只是有点舍不得离开伙伴们,离开沙坑,离开古树。可最终还是走出了红色的大门,踏进了小学的绿色大门。
门里面有一座高大宽敞的教学楼,楼中的每个教室都是那么整洁明亮,楼外分别有两个宽阔的操场,小操场的一角还有个鲜花盛开的花圃。每看一处,我的眼睛就睁大一次,后来就瞪直了,这么美丽的地方是读书的场所吗?最新奇的还是看到和许多陌生的小朋友。他们同我一起走进一(2)班的教室……从那天起,我从懵懂无知的孩童走上了求知的道路。
上学后,我总是丢三落四,幼儿园时可从不带这带那。尤其是作业,三行拼音要写半个小时,涂了擦擦了涂,不得要领。数字更是写得乱七八糟,我实在恨得不得了。上课时,老师要求手背后坐好。我坐了五分钟手就酸了,可稍一松弛,老师的眼睛就盯上了。开始我很不适应,有点想念幼儿园了,想念那里无拘无束的生活。过一段时间后,学习有规律了,人也混熟了,生活也随之轻松充实起来。
最盼望的是课外活动,我学会了很多复杂的玩意儿,像丢沙包、跳皮筋……我玩得可开心了,这确实比在石板地上滑来滑去有意思。高兴极了的时候,放学也跳皮筋,很快学会了各种花样。在接触中,从同学那里得到了不少知识。
光阴荏苒,我已经是一名初中生了。繁忙的功课使我更加怀恋幼儿园和小学的生活。在校园中,我到处寻觅它们的影子。从一草一木中,我似乎看到了它们。所不同的是,上幼儿园和小学就像小鸟学会站稳,现在已经是小鸟插上理想的翅膀,开始学飞的时候了。
从开始到现在
年轻时不追求梦想,等再去追求梦想的时候,我们已不再年轻
题记
人生路上,充满了坎坷和挫折。无奈青春,处处散落着经不起风吹雨打的残花柳枝,但风雨再大也没有阳光来得那样干脆。那样灿烂。
今年的九月份,三个高考失利的年轻人在经受落榜的打击后。徘徊在人生的十字路口时,他们坚定地选择了美丽的石首技校,他们坚信:技能创造财富。
来技校的前一段日子,军事化管理的标准,一下子把三个年轻人楞住了。这比起在高中那自由散漫和放荡的生活,简直就是两种截然不同的生活。军训中青春的汗水和稚嫩的气息渗透了他们的潜意识。感受残酷的军训,他们似乎懂得了人生的无奈,同时又激起了其青春的斗志。军训的生活丰富了彼此的记忆,磨砺了青春的意志;铁打的纪律,反射出青春的可爱与可贵。漫长而短暂的十天军训改变了他们。
回望来校的这段日子,晓威感慨军歌嘹亮。一道感人至深的《军中绿花》唱响了技校。忍不住想起了含辛茹苦的父母。
宿舍里的伙伴们激情高涨,飞扬着自己心中的歌——流行歌、民歌、摇滚beyond,歌声在各个角落流窜,同时寝室里也开始商议起组建一个乐队的事。大家可以一起学习,或者说利用休息时间互相切磋。当然他们最终的目的是扬名。
张盼非常赞同这个提议。他说就这么定了,明天我们就到音乐队学习乐理知识。
也好,反正在学校休息时间挺长的,加上星期天,我们可以学学吉它——浪子建议。
日月如梭,光阴似箭。
技校的日子过的很快,就要到中秋佳节了。学校正在如火如纯地准备着“庆国庆、迎中秋文艺晚会”,眼下就是个很好的机会。
张盼向往着说,喂,浪子,这次晚会我们合唱一首《海阔天空》吧?
浪子爽快的答应了……他们到文艺委员手中报了节目。
文艺晚会那天准备十分充足。他们的表演算不上最精彩的,但也算是给自己一个挑战自我、锻炼自我的机会。
接下来的日子里,除了学习以外,张盼、浪子每天都忙着写词作曲。浪子对音乐的投入和执著,大家都是有目共睹的。每天白天写还不够,晚上熄灯了,他还在窗边填词、改词。同学们都熟睡了,他仍然在思考,在寻找灵感……
张盼一心扑在吉他上面,像饥饿的人扑在面包上一样。对音乐的热情与渴望不是平凡的我们所能正常理解的。
晓威呢?激情泛滥!吉他的弦曾多次被他扭断,手指磨凹了也满不在乎,他说为梦想付出这点代价,并不算什么。
为什么他们对音乐如此疯狂,也许这与黄老师有点渊源。黄老师曾经年轻的时候也同样疯狂过,而且大学期间自己还是“嘻皮士乐队”的主唱。有一次黄老师查寝的时候,在我们寝室弹唱了一翻,从那时起,张盼、浪子他们就开始崇拜黄老师,也暗暗下决心,要学好吉他……
音乐打乱了他们的生活节奏。他们的音乐旅程也开始了。
此后,张盼、浪子,小X过起了不能失去音乐的日子,他们常引用黄家驹的经典来激励自己:只要有音乐,就没有世界的末日。自然而然,音乐成了他们生活的主旋律(连皮妈妈都说,他们简直把吉他当成了儿子,呵呵!)
历经两个月后,他们的第一份作品《DreamonSumday》终于和全校师生见面了。田径领奖晚会,三个人豪迈自信地背上了心爱的吉他走上了灯光场的舞台。这是他们向往已久的。
青春身影在灯光的衬托下是那样帅气逼人,大家羡慕不已。
之后,他们更努力了,多次在网上下载一些相关的音乐资料来学习,来提高自己,每天早晚实习工厂的那边都会发现他们对音乐执著的身影,不管天气多么冷,他们照样坚持,始终如一。
在学校的日子,很充实,打打篮球,看看书,听听音乐,聊聊天,思考人生。
惬意。
青春的汗水,执著的热情没有让他的付出白费。在周老师的关心与支持和耐心的指导下,他们也作出了小小成绩。
浪子的《挂牵》——一首思念同X的优美曲子,在周老师的帮助下,顺利的完成了录音,谱上了曲。《我是真的真的爱上了你》也是张盼和周老师几个通宵晚自习熬出的精典,可谓抒情的完美再现。晓威从初中到现在,他唱的《浪人情歌》、《痛哭的人》再到《泪桥》,整个《挪威的森林》也被他摇滚到只剩几棵树。
期中考试结束后,他们也正在为其青春励志歌曲《兄弟》而准备。
他们把梦想的种子播种到了石首技校。同时,他们也希望能在石首技校收获属于自己的成功。
我知道,他们对音乐的执著与狂热不是任何词语可形容,也不是一段时间能冷却的。就像浪子说的:年轻时不追求梦想,等再去追求梦想的时候,我们已经不再年轻待续。
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从“?”到“!”从“?”到“!”南浔旧馆镇中心小学503班朱昊?F指导老师:陆宁华联系电话0572-3518430我有一个非常幸福的家,有慈祥的奶奶,严厉的爸爸,开明的爷爷,还有一个“野蛮”的妈妈,妈妈总是唠唠叨叨的,一天到晚地问我:“作业写完了吗?”“该睡觉了!”“不许出去!”“不许吃!”“该上学了”……如果我没写完作业在看电视,妈妈就问:“作业做好了没?”我疙疙瘩瘩地回答:“我还……还没做……做完。”听了我的回答,妈妈马上走到电视前“咔嚓”一声把电视机关了,凶巴巴地对我说:“快去写作业!”要是我一直赖在客厅的电视机前,不肯离开,妈妈就把高处的插头拔了,这样我就再也没办法了,只得乖乖地去写作业了。我要是流鼻血、便秘了,妈妈就让爸爸别给吃我“肯德基”、“麦当劳”、“老娘舅”……还让我吃最不喜欢的青菜、香蕉、红薯,还有什么健胃消食片,说:“这可以消食通便秘!”天呀!我的妈妈真野蛮,无数的“?”在我脑海打转,我快受不了了!唉,这是为什么呀?记得有一次,我只是有点咳嗽,流鼻涕,妈妈就通知全家人,做好预防感冒的传染,还让全家人监视我,不让我吃生冷的东西,尤其是冰淇淋、棒冰,就连牛奶也要加热。还在冰箱上贴了一张大封条,上面写着:“严禁朱昊?F吃冰箱里的东西。附注:冰淇淋、棒冰,只要发现少了一根,立即搬空。”唉,这是为什么呀?过了几天,我的感冒越来越重了,妈妈决定带我去医院,可我死活不想去,生怕打针。因为我一想到那尖尖的针头就浑身打哆嗦。可我妈妈还是带我去医院看病了。来到挂号的窗口前,我的心里就开始不安,来到门诊室,医生诊断我得了重感冒,说:“打一针好得快一点,吃药要吃十几天,针打好了再挂几瓶盐水,休息大半天就好了,不过还得吃几天中药。”听了医生的话,我更害怕了,就对妈妈说:“妈妈,我宁可吃药,也不打针。”而妈妈却脸一板,没有商量余地,说:“打针好得快,别落下学习,打针!”说完就对医生说:“我们打针!”唉,这是为什么呀?我的野蛮妈妈,看来我只有听话的份了。随即,医生给我们开了药后,我们取来了药,来到注射室,我看见护士阿姨取出那支叫人哆嗦的尖尖的针,我不禁浑身发抖,手心冒冷汗,害怕极了,心里直喊:“救命……”护士阿姨在打针前,我闭着眼再三地说:“阿姨轻一点!轻一点!……”护士阿姨用酒精棉在我屁股上擦了擦,那冷飕飕的感觉使我的心跳得快极了,“叭”,当可恶的针头扎进我的屁股的一刹那,我“哇”地哭了!打完针,在妈妈的安慰下,我的心稍微放松了一点,可想起还要挂盐水时,我的心又一下子提到了嗓子眼儿。看着护士阿姨拿着针头,我的恐惧感又回来了,真想逃,可被野蛮的妈妈按着手,又能逃到哪儿去呢,只能拜天求佛乞求以后再也别生病。当把针头扎进我的小手时,我还是重蹈了打针的一幕……在挂盐水时,妈妈一刻也没有离开,生怕我“飞”了。挂完盐水回到家,妈妈给我做了许多好吃的。吃完饭,妈妈又忙不迭地开始煎药,我则在房间里看电视。妈妈端着药走进来,把药放在一边晾凉,对我说:“别看电视了,没听见医生刚才怎么说的了么?”我用乞求的目光投向妈妈,说:“妈妈,我再看一会儿,等药凉了,喝好后我就休息。”妈妈说:“那好吧,妈妈去买菜了,待会儿药凉了你就喝了,然后上床睡觉。”过了一刻钟我拿起药,喝了一口,“这药也太苦了,可不喝,待会儿妈妈回来又要说我了,我可逃不出她的法眼。”我自言自语地说。于是捏着鼻子,忍着苦味把药喝了下去,并乖乖上床睡觉了。这些年来,妈妈依旧那样“野蛮”,可我随着年龄的增长,却真正认识到了这是妈妈对我的良苦用心,是对我的爱,现在我要大声说:“‘野蛮’妈妈不野蛮,我爱您——妈妈!”1200字以上 五年级 叙事
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从?变到!黄昏时分,天色渐渐黯淡下来,火红的夕阳慢慢变得曚昽起来,一寸一寸地下降到地平线,这天,快要阴沉沉了……这样子,似乎透视了不祥的预兆。此时正是放学,你、我和她一同手挽着手,三个亲密无间的好朋友一同大踏步地踩在鹅卵石小路上,一同哼着歌儿聊着天,来到校门口逛小店。星期五早早的放学时间透露阳光好心情,校门口卖棉花糖的老爷爷早已就位,甜甜的香味伴随着我们走进一家小小的便利店。放学时刻是便利店的高潮,里面人满为患。走进去的右边是一排货架,触手可及,旁边是勉强能走过一个人的过道,近在咫尺的货架上不上不下手肘高的位置,整齐的放着一瓶瓶玻璃瓶装的酒,玻璃瓶在日光的照射下放出刺眼的光芒,里边半透明的酒像是凝固着,纹丝不动。你率先走进店里,我和她跟在你后面,人流把你挤得站不住脚跟,你无奈只好向右避让,走进狭小的过道里,宽大的书包拂过放在最外层的玻璃酒瓶。那一幕,直到现在还一直在我的脑海里挥之不去——一瓶酒向外倾倒下来,她顺手努力挽回将要发生的僵局,可惜速度太慢,脑海里还是刚刚停留在空中的酒瓶。酒,落到地上,发出可怕的玻璃被击碎的声音,像一把无形的尖利匕首划过我的心脏。酒,瞬间在空中开放了一朵棕褐色的花儿,千万朵水珠一起向下落,溅到地上,洁白的地砖上流了一地的棕色。破碎的玻璃瓶尖尖的锋芒闪着冰凉的光,刺穿了视网膜,霎时间店里弥漫了一股醇厚的酒香……还没反应到是怎么一回事——事情太突然了。老板娘的目光直勾勾地向我们射来,骂声灌进了耳朵,店里的人们向我们齐刷刷地看过来,我们呆呆地立了五秒,终于明白了是怎么一回事,心中顿时害怕起来,有着从所未有的畏惧。“我看见了,是你们两个打碎的!”老板娘指着我和你,“我知道你们不是故意的,但这是你们打碎的,你们要赔钱!”老板娘的话就像机关枪一样打击着我的心膛,店里鸦雀无声,顾客们看着好戏。这到底是怎么一回事?是我打碎的吗?我在心中委屈地一遍一遍地问着自己,貌似已经不记得了。你定定的眼神透露出极大的茫然,一点都感觉不到自己碰掉了东西,无助的脸庞有着无限的惶恐。她悄悄地对我们说:“这瓶酒好像要七十块。”七十块!老天,这对我们小学生来说是一笔巨款呀!想着自己要赔钱,泪水瞬间充盈了眼眶:我根本就没有这么多钱,怎么办呀?你也十分难受。好朋友们挽着的手不知何时松开了,我强忍着眼泪,想到自己是看见你的书包碰到的,自己和她站在一起,那一定不是我。她也向老板娘帮我作证,这时,你长长的睫毛上沾着一滴晶莹的液体,似乎心凉了一半。老板娘依旧不依不饶地指责着我们,变本加厉的指着破碎的酒瓶,生怕丢失了这笔“生意”。抬头一看,上边的入口不就是有监控吗?那看一下监控不就知道事情的前因后果了吗?老板娘怎么能这么轻易地下结论?调了刚才的监控,一个个动作向前推进,紧张的心情,还感受到了心脏一次次急速的强有力的跳动。紧绷的弦一下子松弛下来——事实证明,酒是你打碎的……我释然地向老板娘对质:酒不是我打碎的!老板娘也承认了,立马把咄咄逼人的目光射向了你。听了我的话,你沉默了,我心中立刻从释然变成了内疚——我没有理解你的感受。她帮你垫下酒钱,老板娘的骂声戛然而止。我们的手又本能地挽上了你,安慰你。买东西的心情也没有了,只有垂头丧气的你,走出便利店,你强忍住的泪水夺眶而出,流过精致的面颊,挂在了俏丽的下巴上,体现了无限悲苦的心情。我赶上正要打烊的老爷爷,买下了最后一朵洁白的棉花糖,和你分着吃,一起感受甜味,让甜味滋润难过的心情。你大滴的热泪滴在棉花糖上,轻飘飘的棉花糖凝聚成了糖精,糖变得又咸又甜。天空中只剩下一抹淡淡的暖色调,大部分都被灰暗的云朵蒙蔽,傍晚的斜阳下,一小朵略带粉红色的棉花糖在空中无助地飘着……1200字以上 六年级 记叙文
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幼儿园幼儿园读书笔记【篇一】只有当他成为自己的主人并遵循一些生活规则时,他才能管住自己的行为,我们才认为他是一个守纪律的人。这样的纪律具有灵活性概念即不易被理解又不易被采用。但它包含一个伟大的教育原则,它不同于旧式教育里那种绝对的,不容辩驳的高压政策下的“不许动”的原则。心得:这一段话给我的教学路程上点燃了一盏明灯。回顾自己以前的教学过程中也曾想“约束”孩子。当孩子们说话时觉得他们太吵了,希望他们安静。可是这种“约束” 对孩子们没有任何作用。相反孩子们想说的、想做的欲望却更强烈。因为在此时我是“主人”,而孩子们是“服从者”。所以他们的行为不是发自内心的,而是外人强加的,所以孩子们的安静时一时的,只要我一离开,他们便会很快的开始交谈起来。当我接触蒙氏教育,开始了解蒙氏时,尤其当我阅读了这段话语之后,我才找到了真正“管理”孩子的方法,想让孩子遵循一些生活规则不是去管理他,而是让他成为教室的主人。作为教师的我们要忘记那些“不许动”的原则,因为这种“不许动”的背后,隐藏的是孩子们那种强烈的“我要动”的欲望。所以不管用什么活动,我们都应该让孩子去动,在满足孩子需求的前提下提出要求,这时孩子们“安静”了,有秩序了,这是孩子们自己的纪律。在自由之后所获得的纪律。所以这让我深深感受到了,不管什么时候,孩子才是他自己的主人,当他成为自己的主人时,老师只需要给予正确的引导,他就能很好的发展。幼儿园读书笔记【篇二】最近看了一本《给幼儿教师的一把钥匙》的书,确实是给我在幼儿教育的一个角开启了一扇窗。这本书里的一个个的问题,一个个的案例,一个个分析都是从教师教育上发生的实例,掌握解决这些问题是每个一线教师必须具备的教育技能。书中从教师与儿童、教师与家长、教师与社区等几个方面进行了阐述。其中在教师与家长这一方面,这本书教会教师如何更好的去帮助家长转变教育观念,如何跟家长沟通使家园合作更有效。家长是幼儿园重要的教育资源和合作伙伴.教师有责任帮助家长了解幼儿园的教育目标任务,以便双方能达成教育共识,形成教育合力,促进幼儿身心健康发展。家长工作难做,但是很重要。家长一直以为孩子在幼儿园只是在玩,有的家长自己早上想睡懒觉,便很晚才送孩子来园,不重视幼儿园的教育。教师在有时间跟家长个别交流的`同时,还应经常召开家长学校的交流会,让家长及时了解孩子在幼儿园的表现,教师也有更多的时间对家长进行教育引导,可以让家长和教师保持一样的教育观念。家长可以亲自参与孩子的活动中去,可以更快的转变家长对幼儿教育的观念。每个学期我们都会组织几次亲子类型的活动,以便家长参与到幼儿园孩子的活动中去。作为从事教育职业的每一个教师,特别是我们幼儿教师,重在研究学校教育的同时,还要研究家庭教育,重视家教指导工作。因此,教师与家长的互动与沟通是十分重要的,将成为教育改革的必然趋势。我们只有正确认识和处理教师和家长之间的关系,才能共同把儿童教育工作做好。对我们来说,在双方沟通中怎样善于抓住时机,在随意交谈中如何自然的捕捉到家长的心声。怎样有艺术的向家长宣传、指导保教知识,还存在着一定的难度。如何解决与幼儿家长沟通中存在着的一些困难?我认为应该从教师与家长的沟通入手,不断提高与家长沟通的方式、途径与技巧。教师每天与家长接触时间虽然短暂,但三言两语中也能反映出一些问题,这就要求我们要灵活掌握交谈技巧及说话的艺术。过去,我总认为时间短,与其拐弯抹角,不如直截了当的说。于是有时当着孩子和家长就告状,弄得家长十分尴尬,孩子也害怕。这样,既不利于孩子克服缺点,也不利于家园配合。这本书开启了我一扇窗,成为我学习新技能的一把钥匙。人的一生有很多的窗需要开,既然选择了教师,就意味着要面临很多挑战,需要寻找更多的钥匙……幼儿园读书笔记【篇三】古人云:“师者,传道,授业,解惑也。”可见,作为一名教师并不容易,而作为一名深受幼儿和家长亲睐的教师更不容易,其肩负着是无数人的希望和重托。对新时代的教师也无疑是一次对知识、教养能力、综合素养的考验,其中教师对教学活动设计就是一个值得研讨的问题。在实践与反思中,我觉得幼儿园的活动设计,必须以促进幼儿发展为出发点。教育活动设计应适应幼儿水平,对所提出的教育目标,既不可任意拔高,也不能盲目滞后。内容应以幼儿身心发展的成熟程序为基础,注重幼儿的学习准备。幼儿发展的动力是内部矛盾,活动设计应促进幼儿内部矛盾的产生并解决,促进幼儿尽早尽快地获得发展。教师不应该把着眼点放在幼儿今天知道了什么,明天将学会什么,而应该着重考虑如何培养幼儿的创造能力,如何使幼儿在活动中学会学习,以及该活动会对幼儿的发展起什么作用等方面。幼儿园教育活动设计的生活化,就是要使幼儿园的教育具有生活的色彩和意义。要求选择符合学前儿童学习的生活经验,把富有教育价值的内容纳入教学之中,增加教育的人文精神。众所周知,对幼儿来说,生长是重要的,他的发展是随着生命运动而进行的。儿童在自己的亲身生活实践中,不断地探索和学习,由此获得各种生活知识,习得人际交往的经验,为以后的发展奠定良好的基础。因此,幼儿园的活动设计,应紧密结合幼儿的生活,遵循生活化的原则。学前儿童的生活是活动,爱活动是学前儿童的天性。活动化原则是指教育活动的设计和组织应以活动为基本形式,其本质是通过调动幼儿积极进行外部活动而引发积极的内部活动。这种内部活动不仅仅是智力运演,也是情绪调节、态度形成、知识结构化过程。读后感:一节成功的活动设计,不仅能教会幼儿许多本领,对我们老师也是一种成功,那么如何设计一节优质的教学活动是我们老师值得思考的,在我们选择一节活动时,选材很重要,同时也需要教者有过硬的教学能力。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章前后连贯,形成完整的形象。1200字以上 高三
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幼儿园我认真读过《捕捉孩子的敏感期》之后才发现,很多时候我们对幼儿的生活并不是真正的了解。其实,读过此书之后感受颇深。很多时候成人自以为是按照成人世界的法则教导孩子,而我们并没有发现是我们有意识的闯入了他们的世界,破坏了儿童世界的法则,还沾沾自喜的认为我们是为他们好。其实,作为“异物”闯入幼儿的和谐世界的我们所做的不是按照成人社会的日常规律和相关法律教导幼儿要怎样做,而是要认真了解孩子的世界,读懂他们的内心,当孩子们能够安心放心的敞开心扉接纳你的时候,你才能和他们成为朋友,开始发挥你来此世界的引导者的作用和目的,而在这之前,一切都是徒劳无功。孩子的敏感期即为关键期,而幼儿关键期的发展是决定孩子一生的关键,作为一名教师,要在充分了解幼儿各年龄层发展关键期的方面的同时,也要在日常生活中时时刻刻注意正确的引导幼儿,最大限度促进幼儿更快更好的成长。幼儿的不同年龄阶段有着相对应的发展关键期。0--2岁:新生儿从刚刚出生就开始敏感的对待这个世界,无论从视觉、听觉、口腔、手、还是行走和语言方面,都是幼儿在这个年龄阶段的关键期。当新生儿睁开眼睛的那一霎那他们就从视觉开始观察这个充满阳光的世界,这时的我们要为幼儿提供科学的视觉环境,这不仅单纯的是为幼儿锻炼眼睛的能力,更重要的是在视觉敏感期的阶段的幼儿的视觉与大脑发育与治理的发展都有一定的关系。视觉是人脑获得外界信息的重要渠道,能显著影响脑部发育。这一时期的幼儿开始用口认识外部世界,因此吃手指的现象不断出现。当我们发现吃手指的现象在幼儿生活中发生的时候,要正视这个问题,而不是绝对性的禁止。幼儿在不会用语言表达的阶段,他们用口去探索这个未知世界,从口到手这需要一个时间过程。当我们在安全的条件下,采取满足孩子口腔的味觉和触觉,给孩子提供较硬的食物的科学方法并随着幼儿年龄的增长,孩子的手及其他器官也会出现敏感期,到那时,孩子用口探索世界的方式就会悄悄的退居二线了。相反,很多幼儿到了上幼儿园的年纪还是出现“吃手”这一现象,这很大一部分因素是家长的制止的原因。2--4岁:这阶段的幼儿到了上幼儿园的年纪,由独立个体成长到集体生活。很多时候,我所在的小班经常会出现“抢玩具”、“在椅子上爬来爬去”、“从衣服、鞋子上扣亮晶晶的小亮片”的这些现象,最初的我是采取制止的方法告诉孩子们这些行为时不正确的,而不没有深刻的反思到这些正是这个年龄阶段的幼儿在自我意识的产生、空间感、和关注细小事物的敏感期方面的发展。对待“什么都是我的”的幼儿,我们要给他们充分的选择,不要谴责还自己的行为,若是强迫孩子归还属于自己的物品给别人,孩子会丝毫感觉不到安全感。在正确引导幼儿的同时,要给他们足够的权利自己决定。而幼儿对细小事物的观察,皮亚杰认为:儿童首先是通过简单图式发展认知和认识外在世界的。因此,儿童起初对世界的认识一定是从微观开始的,并且外在世界在他们眼里也是微观的。“亮晶晶”这一现象几乎在我所在小二班每天都在上演。从开始的制止到现在的别随意丢弃孩子收集的小玩意儿,我深刻体会到观察细小事物对孩子的重要性。为孩子“创造”一些小玩意或是带领幼儿进行一节对“亮晶晶”的观察教育活动课远比经常制止孩子在生活中“玩亮晶晶”要更科学、实际且更能解决问题。针对每一年龄阶段的幼儿的发展情况和哪些关键期在这阶段发展对幼儿进行了解,是用正确的方法引导幼儿发展的一项必不可少且非常重要的环节。不仅如此,很多时候在幼儿的日常生活中还会出现“排斥一些幼儿”的奇怪现象,原来这正是孩子处在人际关系的敏感期。这时我们要正确认识到幼儿的人际交往关系的重要性。人际关系很好的幼儿和人际关系很差的幼儿的区别不是在他们喜不喜欢交往,而是在于他们的个人心理品质和社交能力。行为表现是一项很重要的因素,表现友好、积极的交往行为就会受欢迎,而那些抢夺玩具、推打小朋友的孩子就成了受排斥的儿童。这时候对孩子进行正确的行为指导便显得至关重要。但很多时候,这两种幼儿都会受到老师的关注,而经常会不记得“受忽略儿童”,不受欢迎,也不受排斥。这时,我会经常发动全班幼儿进行“记名字”的游戏。那些孩子们都不记得名字的幼儿在某一阶段我会采取着重让他们进行表演、回答问题等方式使其受到关注。虽然在潜移默化中培养了孩子的人际交往技能,但至少用科学的方法正确的解决幼儿之间出现的问题。年纪再大一些的儿童,比如4--5岁的中班幼儿会出现一些关于婚姻和性别方面的问题等,5--6岁的大班孩子会在秩序方面、文字符号和数的排列组合等抽象方面产生一些问题,这就要求最为儿童导师的我们在生活中认真观察、正确指导幼儿走出困惑,不进如此还要重视家园教育,幼儿园是孩子的第二个家,是孩子成长的沃土。但只依靠幼儿园单方面的教育是不够的,家长的紧密配合也是必不可少的一个重要环节。很多时候,孩子常常不知道自己犯了错误,但是当他们一旦意识到就会自己反省,他们有自我反省的能力,而作为教师的我们,要耐心的等待幼儿改正错误,这是每个孩子在成长中的必经过程。老师的耐心教导,家长的支持配合,家园携手共同教育为孩子顺利通过敏感期奠定坚实的基础,促进幼儿健康快乐的成长。1200字以上 读后感
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从优秀到卓越从优秀到卓越读书笔记从优秀到卓越是每个企业都梦想的一个过程,但往往会因为各种因素,制约着这种现象的发生。本书首先对企业卓越进行了定义,并调研了所有在美国上市比较长时间(至少35年)的上市公司,筛选出了一批符合卓越标准的上市企业,通过研究发现这些企业都具备了一些特质,而与此同时,本书的研究团队又对比分析了这些公司同时期同业务的另外一些着名企业,作为对照,惊人的现象是正是因为他们没有这些特质而最终导致他们的公司没有成为卓越,有的甚至一败涂地了。下面我们看一下这些特质,又或是使他们飞龙在天的秘籍到底是什么?第一要素:人。书中的叫法是第5级经理人。要想从优秀变成卓越,首先必须要找到能够带领企业发生转变的第5级经理人。那什么样的人才是第5级经理人呢?书中写的也比较清楚:谦逊、不爱抛头露面、但非常专业,他们不像很多具备相当强人格魅力的领袖,而正是这些不显山露水的经理人最终成就了一番大事业。仔细分析一下,确实有其合理性存在。不爱抛头露面的人往往有更多的时间专注自己企业内部的管理与战略的制定,不用疲于应付各种社交关系或因为某种社交关系中所谓的面子而让企业前进的方向走了岔路。这种性格的人另外的一种优势是他们往往会把企业的利益重于自我的利益,把企业长期发展的大计的重要性放于第一位,当他们离职或退休后的公司,仍能保持很长时间的持续卓越,而不是像那些傲慢、自我的明星经理人一样,把自己的重要性放于第一位,而一旦他们走下神坛,公司顷刻间即会土崩瓦解,而这些明星经理人们仍然会洋洋得意,看似是正是由于他们的离开,公司才会形成现在的这种局面。因此人的作用,确实很重要。而找到合适的人员,书中同时还提到了一个观点,他们在巨大的压力下面,严峻的形式下面,他们往往会自我激励、互相鼓励,竭尽所能为公司服务,而公司的管理人员或者领导者甚至不需要对他们进行在心里上的疏导,从而又节约了大量的时间以及管理的成本。第二要素:思想。在公司合适的人员到位后,面对的可能是公司严峻的内外形式,卓越的思想即会引发卓越的改变。书中提到了“刺猬理论”。经总结,可以理解为在公司现有可整合的资源条件下,做出什么样的业务能够让公司在该领域保持最好。按李总理的话说,公司也必须要有壮士断腕的勇气进行改革,哪怕是一项公司做了几十年并有不错利润的业务,如果经过努力仍无法做到行业最好,那也必须舍弃,只有革了自己的命,最终凤凰才能涅盘,飞龙才能上天。第三要素:行为。有了人,有了想法,必须具备超强的执行力予以付诸实践。而在执行的过程中,公司必须形成某种训练有素的文化或者是体制,在这个体制机制的范畴下,公司所有的层级部门都会形成良性的互动,并朝着公司的目标方向迈进,从而又避免了公司内部小团体的利益争斗、员工的消极怠工等不良现象,这不光是一种培养执行力的方式,亦或是一种公司精神,也可以说是一种化学反应。最后所有上述的要素一定要经过不断反复迭代推进的,要素间互相关联、互相促进发展,不断的积蓄能量,最后形成一种合力,让公司腾飞。这就是所谓的飞轮效应。本书的意义是为我们指明了卓越公司的密码,所有的案例证据确凿,逻辑清晰,并采用了对照的方式明确的阐述了观点,给与做企业的同仁们极大的参考意义和方法论的指引,有或许在未来人生的每个时间段进行翻阅都会有很多不一样的感触吧。1200字以上