我们班的”外号店”
高润玉的“外号店”
“开张了开张了喂,大家快来罗喂!高润玉的外号店,为你!起个好外号!!!”(《太阳出来喜洋洋》的调子)高润玉在位上大吼。
第二天,就搞了个促销活动:为全班同学(同志们!包括老师呀~~)起外号。偶写几个典型的外号。
同学们的外号
朱祥:高润玉的第一大仇人。被高润玉赐一美名曰:~`猪头井野。
从此,人人叫朱祥为猪头井野(呵呵,叫习惯了,就没加引号!)
高原:上社会时,学了四大高原:黄土高原
青藏高原
云贵高原
内蒙古高原。高 润玉竟叫高原为~~玫瑰高原(由云贵高原一词得出)
刘嘉:高润玉的组长。外号~刘旮旯。(搞不懂,高润玉为什么这样叫)
辛鑫:略胖,矮小,外号:辛猪。
丁翔宇:外号“丁子”
“沙丁鱼”
老师们的外号
陈世团:偶的班主任。高外号(高润玉的外号也。朱头井野起的)的“仇人”。他当班主任的第一天,就被高润玉称之:陈屎团儿。(好不礼貌也!)。
徐玉梅:偶的数学老师。上课郁闷的要死。高润玉叫她:徐郁闷。
崔砚文:美术老师。画画逼真。可头太大。称之~崔大头!!(我倒)。
同志们,要不要我帮你们托托关系,让你们也有个“好听”的外号??想好了找偶!
里的奇案读后感
【篇一:《作文里的奇案》读后感】
《作文里的奇案》这本书的主要人物是埃尔万和卡桑德拉。在同学们写街头观察作文的同一天,一个公务员被“杀”了,埃尔万和卡桑德拉想协助警察破案,他们竟从同学的作文里寻找线索。最后,他们居然真的找到了“凶手”。
我喜欢这本书,它的故事情节非常吸引人,我看完第一页就想看第二页,看完第二页还想看第三页,而且,这本书的意思容易懂。书中的主要人物有很强的好奇心,以及留心观察、善于思考的优点,很值得我学习。我希望大家都喜欢这本书,并且像书中的主人翁埃尔万和卡桑德拉一样细心观察、思考,拥有一颗好奇心。
【篇二:《作文里的奇案》读后感】
这个暑假,我还读了作文里的奇案。
事情开始于一堂作文课。达莱纳女士给大家布置了一份特殊的作业,要求全班二十五个同学在早上九点至十点半之间,散布到小镇上的各个角落,去仔细观察和体会,回来之后写下自己的所见所想。谁料就在这个时间,一向和平的小镇居然发生了一起谋杀案!更出乎所有人意料的是,这二十五片作文最终让二十五个同学都化身为侦探!这普通的学生作业里,每个人都暗藏着蜘丝马迹。
在最初写作文的时候,二十五个同学都没有预测到自己所写的一篇作文有一天会变成破案的依据。达莱纳女士也完全没有想到,她布置的观察写作任务会演变成侦探任务,而派她到小镇各个角落的二十五个同学,实际上成了二十五个小侦探。
我非常喜欢这本书,因为这个故事非常吸引人,我买了那几本书时,我就想一直看这本书。这本书非常容易懂。书中的主要人物有很大的好奇心,以及留心观察、善于思考的优点,很值得我去学习,我也希望大家也多多的去看一下这本书,也都去学习。并像书中的主角一样拥有一颗好奇的心,善于思考的心!
【篇三:读《作文里的奇案》作文】
《作文里的奇案》一书由法国作家伊夫.格勒韦著,在我看来,这是一部很不错的适合中小学生的读物,在陪孩子读这部小说时,他很专心且热情高涨,我们一起读得很轻松。
这是一部视角独特的推理侦探小说,事情起于一堂中学生法语课,法语老师布置采风作文,范围在一个小镇上,时间是某一天的上午9:00至10:30,作文内容是通过各自的观察写一篇文章。主人公埃尔万和同班25位同学根据老师要求依时分布在小镇的每个角落,把自已的所见所思所感记录下来,没想到与此同时,往常平静的小镇正上演着一场离奇的谋杀案,小作者们的作文成了破案的重要线索。主人公埃尔万组织几个同学围绕作文展开对本案的调查,最后为警方顺利破案提供了关键线索。
孩子喜欢本书最大的原因是他热衷于侦探小说,以前读《福尔摩斯探案集》就曾爱不释手,我喜欢本书原因就多了,其一是故事情节紧凑,推理缜密,环环相扣,能激发读者的思考;其二是故事中出现的人物大多是中小学生,天性烂漫天真,充满了对社会的好奇,调皮又不失社会责任感;其三也是最重要的原因,那就是故事中的25篇中学生作文,角度不同,体裁不一,有散文、诗歌、小说、科幻,文笔流畅又不失天真,对学生作文有很强的指导意义。老师的精彩点评也为故事增色不少。
谈到读完小说的启发,我认为有以下几点:一是要进一步培养小孩的观察能力,有良好的观察力和观察习惯,有利于小孩心智的成长;二是作文要思路开阔,不能拘泥于形式,不能千篇一律,要有作者对生活的理解,要天马行空,发挥想像力,思想有多丰富,想像有多大跨度,文章就会有多精彩,国内的学生作文指导,传统呆板,很难激发学生的想像力,这种走出课堂,走向生活,从生活中就地取材的作文思路很具有借鉴意义。
【篇四:《作文里的奇案》读后感】
《作文里的奇案》是一部视角独特的侦探推理小说,讲述一次特殊的作文课如何导致25篇作文变成了破解谜案的关键线索。
事情开始于一堂作文课。男孩埃尔万班上的法语老师,给大家布置了一份特殊的作业,要求全班25个同学在早上9点至10点半之间,散布到小镇的各个角落,去仔细观察和体会,回来后写下自己的所见所想。谁料就在这个时间段,一向和平的小镇居然发生了一起谋杀案!更出乎所有人意料的是,这25篇作文最终让25个同学都化身为侦探!这普通的学生作业里,究竟暗藏着什么蛛丝马迹,到底是谁无意中写下了最为关键的线索……25篇作文风格各异,每一篇都附有老师辛辣的评论。这是一场不可思议的小镇探险游戏,只为了解决一个侦探谜题。
读完这本《作文里的奇案》,让我认识到写作文要学会观察,注重细节。找出事物的表面之下隐藏的联系。这就是推理的秘密,也是写好作文的秘密。
【篇五:《作文里的奇案》读后感】
在这个暑假,老师给我们介绍了几本书,其中令我影响最深的就是这本《作文里的奇案》了。
故事开始于一堂作文课,男生埃尔万的老师给埃尔万班级的25个人布置了一项特别的作业:让大家在上午的9点到10点半之间的一个半小时当中,到这个小镇的各个地方观察,然后写下自己看到的东西。可是就在这个时间段中,这个只有三万人的和平的小镇中发生了一件离奇的谋杀案:一位公证员离奇的死在了自己车里!不过男孩埃尔万号召他的24个同学们在他们写的25篇作文里找到了关键的线索,从而破解了这一桩公证员谋杀案!
这本书让我知道了如果在生活中留心观察任何一件事,就没有什么可以难倒我们!
【篇六:《作文里的奇案》读后感】
当我看到这本书的时候,心想作文里会有奇案呢?我带着好奇心读完了这本书。事情开始于一堂作文课,男孩埃尔万班上的法语老师,给大家布置了一份特殊的作业,要求全班25个同学在早上9点至10点之间,散布到小镇的各个角落,去仔细观察和体会回来后写下自己的所见所想。谁料就在这个时间段,一向和平的小镇居然发生了一起谋杀案!更出乎所有人意料的是,这25篇作文最终让25个同学都化身为侦探!这最普通的学生作业里,每个人都暗藏着蛛丝马迹。
在最初谢作文的时候,这25个学生谁会想到自己的一篇作文,有一天会对破案有帮助呢。达莱纳老师也没想到,她布置的一次观察写作任务,会对谋杀案提供破案的证据。让25个学生变成了25个小侦探。
这本书给了我很大的启发,让我知道写作文就是要,多观察周围发生的一系列事情,仔细观察、多多思考是写好作文的基础,也许会有意想不到的事情发生。
【篇七:《作文里的奇案》读后感】
《作文里的奇案》一书是法国作家伊夫格勒韦的作品。在今年的暑假里,我用s三天的时间认真热情的读完了这本书,因为我很喜欢这本书,所以感觉很轻松,印象很深刻。
这是一部独特的推理小说,故事情节紧凑,推理慎密,环环相扣。能激发我们这些小读者的思考和阅读激情,的确是一本好书。
故事起于法语老师达莱纳布置的一堂观察作文课,要求班上二十五位同学,用上午一个半小时的时间分别到小镇里,把自己仔细观察的内容和各自的体会写成一篇作文。主人公埃尔万、卡桑德拉和同学们根据老师的要求分散在小镇的各个角落,把自己所见所思记录下来,没有想到就在同时,平静的小镇上发生了一起谋杀案,同学们在观察的过程中,好像都变成了一个个小侦探,最后在他们的作文里分别看到了案件的蛛丝马迹,他们作文里的一些细节,成了警方重要的破案线索,最后终于找到了凶手。
小说的人物大多是小学、中学生,天性活泼,充满了很强的好奇心,他们留心观察善于思考值得我学习。
读完这本书,给我留下了深刻的印象,那就是仔细观察,认真思考,找出每个事物表面之下隐藏的相互联系,从而得出事物的真相。这就是推理的秘密。我以后要多看书,扩大视野,提高自己辨别能力。
【篇八:《作文里的奇案》读后感】
看书可以让我们感受文化,增长知识,明白道理,让我们不用出门,就可以看到世界各地发生的事情。今天,我就给大家推荐一本我很喜欢的书——《作文里的奇案》。
《作文里的奇案》是法国大文豪伊夫格勒韦的著名作品。故事中的小主角是男孩埃尔万和女孩卡桑德拉,他们俩是天真、活泼而且有着远大志向的孩子。他们在寻找案件真相的过程中,遇到了许多麻烦事,但他们那坚持到底、永不放弃的精神值得我们学习。
故事的起因,还得从一堂作文课开始说起。埃尔万班上的作文老师给同学们布置了一个特殊的作业——在9点到10点半之间的一段时间里,同学们各自到小镇的各个角落,去仔细观察体会,回来时写下自己的所见所想。本来,这只是一次普通的不能再普通的中学生创作采风活动,但是,在这个时间段,一向和平的小镇,却发生了一起凶狠的谋杀案,一位疑似公证员的人被杀了!这25篇作文,里面竟然是一条条十分珍贵的线索,使本来毫无头绪的案件,有了新线索。埃尔万和卡桑德拉便利用这些作文开始寻找案件的真相,途中的困难他们都一一解决。最后终于解开了谜底。
在生活中,我们也应该将埃尔万和卡桑德拉那种坚持、勇敢的精神发扬起来。当你无助、彷徨时,坚持和勇敢是你人生道路上的指明灯,照亮你前行的道路;当你失落、沮丧时,坚持和勇敢就会像清晨的第一缕阳光,温暖你呵护你,带给你力量和希望!当遇到困难和挫折时,不要退缩,而是应该迎头赶上,相信自己一定可以到达胜利的顶峰!我们在学习中也应该保持着这份坚持和勇敢。当遇到难题时,不要想着我不会做,而是应该多读读题目、多翻翻书本、多查查资料。山穷水复疑无路之后,必定会柳暗花明又一村!
这么精彩的一本书,我想大家肯定也迫不及待地想看看了吧!
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我们班我们班里有四个人:韩老师,我(段鑫杰),袁磊和贺仓实.韩老师长着一头乌黑发亮还往上翘的头发(我猜是抹了什么东西),一双近视的眼睛,小小的鼻子和一张能说会道的嘴巴.他非常幽默,正因为他的幽默我们的课堂气氛才非常活跃.但是,他生气的时候可是天崩地裂.有一次,上作文课的时候,有个同学一直在笑,老师一开始警告了他一下,可是他不听,老师举起一把尺子"啪"一声打在了桌子上,尺子顿时变成了八段.我是一个活泼的女孩(但贺仓实说我内向),经常扎着一个或两个辫子,一双大眼睛,皮肤有点儿黑(因遗传).我什么都好,就是自信心和胆小,有一次我因踩到一只青蛙吓得不轻,泪水直流三千尺"哇"!!!!袁磊是一位球迷先生,更是一个电脑狂,电脑技术一流.只要一提 三国,他就来了兴趣.可是,作业经常拖欠,要不然就是写的乱七八糟,一塌糊涂.这个人还有健忘症,不是忘带了这个,就是忘带了那个.贺仓实的头发有的时候像鸟窝一样,乱乱的.但是他是一个小数学家,数学非非常常棒!可是英语就像他的头发一样乱.这就是我们班,有趣吧!版权所有 . om我们班350字 写人
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我们六班(2)班我们六(2)班师生团结,与其把他比做一个大家庭,还不如说是一个小王国。班主任自然是皇帝,同学们是老百姓,班干部自然也算朝廷命官了。一日,皇帝(班主任)召集全国文武百官,商讨国家大事(开班会).让每个大小官员就国情发言。首先上台的是将军(班长),他希望我们以后做个遵守纪律的老百姓。然后上台的是副将军(副班长),本来不害怕,可是一上台就紧张,全乱完了,说了两句就匆匆下台了。随后上台的是各部尚书(课代表),他们所讲的是一个内容,和将军讲的差不多。最后上台的是礼部侍郎我和张高琳。我说的还差不多,可张高琳上台嫣然一笑,真比大姑娘还姑娘。皇上劝她:“汝莫羞”可一点也没用。皇帝喊:“一,二,三。”老百姓应:“快,快,快。”皇帝又喊:“一,二,三,四,五。”老百姓应:“我们等的好辛苦!”真是千呼万唤使出来。他简单的说了一点,就下去了。台下顿时哄堂大笑。我们六(2)班就是这么风趣快乐!!350字 六年级
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