带走残惜,流下泪1000字

带走残惜,流下泪

1000字 初三 散文

泪雨模糊了记忆,一切为你,皮皮

——题记

啪,

一滴泪柔柔的落在,这早已润湿的地上,,溅起,那来自于天地的思绪,忽然想起很久为去看你——离别的残惜与追忆,大概在那个雨天,你只是记忆,也许在那个雨天,一切只为分离,存在没有意义。

冷寂……

曾经伫立在那矮墙头,雨中却需要泪去打湿自己,只想再次相遇,天地之间的友谊,这柔弱,孤寂的生命啊,第一次让我感动。记忆,始终执拗的在为那一刻停留,或许,这样可以延续这无语的定局。至少,我这样去想。

如今挑起这连成线的雨滴,你若隐若现,一切因为我太相信你,认为你可以。结束,你走了。这样销声匿迹,我莫然哭泣

生命如此脆弱,那天同样也是雨。当我拾起泪水的时候,远方在雨中模糊成一片,而你却逐渐清晰,刺痛了我易碎的心。这样离去,无声无息,我站起身去寻找昔日的记忆,结果,找不出,我只能默念你的名字;皮皮。

紧紧抓住心里的那份感伤。

也许你无法理解,这一超越了友情的友谊。你是上帝给与我的幸福,即便是一刹那,孤寂也会找到宿主。只是我天真的认为你会陪伴我穿越时空,然后找到真正属于我的梦想与灵魂。

视线,穿越湖面,与泪雨交织,徒劳的紧紧抓住这无所谓的幻象,然后灰飞烟灭。

一切都太迟了,The

dice is

当我发现你的异样,错误的选择了等待。你足够坚强,不是吗?更因为,我舍不得,灌下这紫色的药液,你一直拒绝,似乎我真的只需等待。结果,你欺骗了我,不是说好的,永远,做朋友?不是说好的,未来要一起走?为什么,要欺骗我?为什么,你不再欣赏,那昔日的残阳?

不想哭,因为故事已太遥远,你已漫无边际。但愿,追忆可以搭成楼梯,让我可以触摸冰冷的记忆,或者,捕捉漫无边际,咀嚼着,这咸湿的空气,残惜……

若说我不应残惜,那我为何要哭泣?可能命中注定要将泪水延续,新旧交替。而我,却依旧。

努力去找寻,有你的自己,希望可以找到,失散的友谊,记忆与你。告诉我,这可以!每个不眠之夜,是否都可以这样想起破碎的前夕?我淡淡的写下残惜,岁月会冲淡,它的印记,却无奈这浸透了泪水的友谊。The

me a deep

也许,并不是每次相遇都可以拥有一个美好的结局;并不是每个结局都可以拥有一段幸福的记忆;并不是每段记忆都可以拥有一份深刻的思虑;并不是每份思虑都可以拥有一段温暖的话语;并不是每段话语都可以有带来擦肩而过的相遇。若以失去,是否无所谓擦肩,而过?

大概不是,相信,拥有的过程已足够美好,即便并不完美,我并不满足。依旧会翻阅,这已逝去的友谊与记忆,然后残惜,最后是泪。

一束光撕裂了字迹;一阵风吹散了记;,一声鸣惊醒了大地。天空在瞬间被染的鲜红,黎明,总是来得太迟,泪雨,润湿了记忆,此刻,在阳光下闪着微微光。

带走残惜,流下泪,为你,皮皮。

泪,并不完美,它缺乏,应对世事的淡泊与宁静。或许正因为此,它才会有如此非凡的意义。泪,只属于自己,没有人可以掌控,你的泪水,即使你已选择,为它哭泣。

——后记

带走的和留下的

400字 六年级 散文

时间一点点流逝,日子一天天过去,但是记忆中的那些点点滴滴和那一张张恬静的脸,永远铭刻在我的心中。

六年的日子像流水一样,飞快闪过。如今我已是快要毕业的小学生了。就仅仅差这么一个月的时间,大家就要分开了,我的心只要一想到这件事,我就会有一种依依不舍的感觉。

在上语文课的时候,老师请同学来回答问题,我总是在心里默默地祈祷,让老师不要请我回答。但还是请了我,我知道老师也是一番好意我们读书的。有一句话说得好:春雨,染绿了世界,而自己却无声地消失在泥土之中。老师,你就是我们心田的春雨。

老师孜孜不倦地带了我们六年,从来没有一丝怨言,我明白了:原来阳光是这么照亮人生的,雨露是这样滋润禾苗的。

虽然在一个月之后,我就要带着我的任何东西走向另一个我根本不熟悉的地方,但是我会留下我唯一的成绩,唯一的性格,唯一的一段话:老师、同学们,我会把任何东西带走,但是我带不走我在这个母校中所留下的任何痕迹,带不走我和大家之间所存在的友谊之花。

带走的能永远带走,留下的痕迹就算千百个人,万百个人也擦不掉……

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