老师不在时500字

老师不在时

500字 六年级 记叙文

一天,我们照例在打上课铃后安静地等老师的到来。过了几分钟,还没见老师的身影,可是我们不能确定老师会不会马上来,于是大家还是有模有样地坐在那里。再过了一会,不知道是谁走出去了一圈,回来后跟大家说:“老师不来啦!”这下子安静的教室炸开了锅,变得混乱起来,说话的说话,玩得玩,当然也有好学生仍然安静的看书。忽然有个同学看到老师的身影,扯着嗓子喊道:“安静!老师来啦!”顿时乱成一锅粥的教室恢复了安静,大家开始装腔作势地读起书来,读书声还挺整齐有力。老师进来后嗯了一后又走了,我们心里默念了几个数后就像发生了化学反应,又乱了。这时班长看不下去了,大喊:“安静!”可这有什么用呢?这时把风的同学实在按捺不住自己想讲话的激情也不把风了,开始沦入到激烈的闹声中。现在的大家就处在一片危险之中,稍有不慎及全军覆没。眼看就要下课了,大家觉得老师不会再来了,于是就更肆无忌惮地玩闹着。谁知马有失蹄,就在即将下课时,李老师急匆匆地赶来了,一进教室,我们来不及刹住声,被他逮个正着,一个个动作定格,血液凝结。只见老师冷冷地看了我们一会,然后冷冰冰地丢下一句话:“给个“奖励”起立!抄课文!”

我们全班石化,我想大家这时候才应该很后悔没有约束自己,没听班长的话要遵守纪律。我们会告诫自己下一次老师没在的时候还是乖乖地遵守纪律吧,不然这种“奖励”是谁都不想要的呀。

翅膀

800字 高三 议论文

每个人都是工具箱中的一把工具,形态不同,却都有用处。你可能是锤子,也可能是锯子,但锤子不能做锯子的工作,锯子也不能发挥锤子的功能,所以要想做好一件事,要成功,就是做自己,做自己感兴趣的、有能力实现的事。

孩子的教育要从娃娃抓起,这一句话是很正确的。但是这“教育”是什么呢?是学业吗?我认为不仅仅是学业,更重要的应该是孩子的天赋与兴趣。

城市里的父母亲很关注孩子的“全面发展”,学跳舞、学钢琴、学画画。有时是把这些一股脑的塞给子女,不管他们是否喜欢,是否接受的了这么多额外的“学业”。这是十分不明智的,而硬让孩子违反心意去学他们不感兴趣的则更加愚昧。

大家都知道这么一个真实故事:方仲永,从小就拥有过人的智商,可他的父亲却以此为利,把他带到四处去卖艺赚钱,不让他继续接受教育,最终仲永的才智消失了,只给人留下伤感和遗憾。这样残忍地让自己孩子的天分丧失是多么让人可悲啊!仲永的父亲不管孩子的未来,只顾眼前的利益,轻易地折断孩子欲飞的双翅,实在令人惋惜。跟仲永不同的一个例子是爱迪生的故事。

爱迪生从小就没有过人的表现,每次考试总能让所有的人失望。这使得他的老师都想将他直接退学。直到他的父母苦苦哀求,老师才让爱迪生继续留在课堂。但不管爱迪生如何用功,成绩总是不尽人意,但他的老师却发现他有很强的创造力,对事物充满好奇,可以往物理学方面发展。父母接受了老师的建议让他退学在家,让爱迪生自由发展,让他学自己喜欢的东西。最终爱迪生成为一名伟大的发明家。爱迪生的成功源于父母、老师对他兴趣的挖掘和培养,我们很难想象,假如爱迪生继续留在学校接受教育,而没有往兴趣的方向发展,那么“发明大王”爱迪生还能不能诞生!

孩子的很多天分在小时候就会显露出来,父母一定要关心、发现他们的特点,从而加以引导和培养,让孩子在自己的兴趣空间去自由地发展。每个孩子都像一只能振翅高飞的小鸟,请不要轻易地折断他们的翅膀;每个人孩子都是一把钥匙,总有一扇门、一把锁让他们去打开,让他们展翅飞翔。

让兴趣张开翅膀,去自由地飞翔吧。

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