我愿……
150字
四年级
状物
我愿……
福建省晋江市 晋江市晋江实验小学四年七班
柯雅婷
当妈妈忙碌时,
我愿变成小黄牛,
哞哞,
帮她整理家务……
当妈妈生气时,
我愿变成一只小黄鹂,
叽叽喳喳，
驱走妈妈脸上的怒气。
当妈妈累了时,
我愿变成小花猫,
倒杯水,按按摩,
踮起脚尖悄悄地走;
当妈妈寂寞时,
我愿陪伴她,
聊聊天，
赏赏月,
让快乐伴随她每一天。
指导教师：王万致
美丽的观海长廊
400字
四年级
写景
一天晚上，我和爸爸、妈妈一起去观海长廊散步。我高兴极了。来到了观海长廊，我们走上了铺着红白相间的走道上。一阵阵海风吹来，使我的心情无比舒畅。来观海长廊的人正、真不少，他们三个一群，两个一伙。有的在散步；有的坐在椅子上谈天；有的在草坪上打牌，野餐，还有的在做健身操。观海长廊到处都是草地，草地上种着些花草。长廊里的草最有特色，我非常喜欢。园丁们把草修剪成海鸥形、小鱼形、还有渔船形，等等。还有的小树经过修剪，就像一串串肉丸，真有趣。长廊里的小卖部生意很好。人们都喜欢买一些出租电动玩具。 呜！……远处海里的一阵呼啸声吸引了我。我转头望去，原来是海上的船快靠岸了，就发声示意。虽然是晚上了，但海上还并不寂寞，有些军舰和渔船仍然停留在海面。游船慢慢地开过，上面的彩灯一闪一闪的。月光倒映在海面上，漂亮极了。我转回头，看到了海上城市，也就是倒了尽头。我高兴地蹦啊跳啊。走倒了尽头，我又跟着爸爸妈妈往回走去。……
那天晚上真高兴，我看到了观海长廊在夜里的美景。观海长廊真美，我希望湛江处处都像这样美。
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我愿……我愿我是一颗晶莹透亮的小露珠。当太阳公公的脸越来越红，简直红得发亮时，我会悄悄地扯着太阳公公的手，跑上那蓝蓝的天空。和白云姐姐做朋友，和月亮婆婆 作伴，一起数着天上的星星。50字 二年级 写人
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我愿……我愿变成一只自由的小鸟在天空快乐地飞翔不要像笼中鹦鹉总是张开翅膀而又飞不上高空我愿变成一株小树在雨中尽情地嬉戏不要像长不大的小兔不懂得玩而又非常胆小我愿……50字 一年级 写人
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我愿……我愿是......曾经我有许多梦想等着流星帮我实现现在我长大了却仍没改变仍是一个爱幻想的我我曾经幻想要是我能变化那该是多么美妙我愿是一朵无暇的云朵在天空中变化着我的形状狮子,老虎,小白兔我还要飘呀飘飘到那久旱无雨的地方要我瘦小的身体努力膨胀终于,有一天我变成了雨,从天空中落下落在土地上落在人们的脸上落在人们的心田上......我愿是一颗小小的星星在天空中眨着眼睛一闪一闪的我没有太阳的温暖没有月亮的光芒我只是一颗瘦小的星一颗小小的星我只希望在太阳和月亮疲倦的时候升起照亮着他们照不到的地方我的愿望还有很多很多我知道这些都是不能实现的我只希望小小的我能为世界多做一份贡献250字 初一 抒情散文
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我愿……我愿做阵阵春风，来无影，去无踪，它的脚步走到哪里，那里就催绿了垂柳，染了桃花，给人们送去温馨。撩动洁白的云彩，鼓起了紫燕的翅膀，向着天空飘去。我愿做一颗星星，遥遥地缀在天幕上，眨着闪闪的眼睛，凝望着美丽的大地。那淡淡的金黄，就是我的眼神。为夜行的人们指出“光明之道”。如果有了灯光，我情愿化作一道长虹掠过幽远的夜空，让瞬间的光热深深印在人们的脑海中。我愿做一株水仙花，让幽幽的清香在庭院四溢，沁人肺俯，用短暂的生命，抚慰那些沉睡的生灵。当春天到来，百花争艳时，我会悄然离去，从不奢望得到人们的赞誉。我愿做一首优美的歌，奏出动听的旋律，伴着人们沉沉入睡，让勤劳的乡亲父老享受着恬静的生活，如果有人听腻了我的歌声时，我愿随风逝去，让新歌传递快乐与喜悦。面对人生这一点一滴，我天天追寻着真、善、美，只愿我有一个宽谅的胸襟，一颗真诚的心。300字 五年级 叙事
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我愿……我愿做一只小鸟，展开翅膀自由飞翔。我愿做一只蝴蝶，天空之上翩翩起舞。我愿做一只蜜蜂，花丛之中辛勤劳动。我愿做一片绿叶，衬托花儿妖异开放。我愿做一盏路灯，默默无闻驱散黑暗。我愿做一滴雨珠， 无私奉献滋润大地。100字 六年级 诗歌
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我愿......我愿我愿做一棵小草与许多许多同伴织成绿色的地毯能让人们剪下一小块铺在房屋前后给小孩一个玩耍的乐园剪下一大块,铺在弋壁的沙漠给过往的人留下一遍绿洲我愿做一棵大树与无数的大树织成美丽的森林王国森林王国里有一处美丽的风景区里有长着各种各样的花草为小动物们创建一个美好家园我愿做一只小鸟每天与伙伴们在绿色的地毯上跳舞在森林王国里快乐的歌唱我愿做一条小鱼与朋友们在蔚蓝的海洋上欢快地玩耍到海底寻找蕴藏的宝藏获取许许多多的惊喜。200字 四年级 状物
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我愿我是一位清洁工，每天早上早早的在即将睡醒的大街上扫地；我愿我是一位好老师，带着自己的学生们领悟做人的道理，带他们走进书本的隧道；我愿我是一位孤儿院院长，抚养好那些失去父母的孩子，和他们一起做游戏，一起认字；我愿我是一位女警察，把那些专门做坏事的人绳之于法，让社会得到一些安宁；我愿我是一位医生，在医院里救死扶伤，把那些奄奄一息的人从鬼门关里拉回来；我愿我是一位志愿者，为那些有困难的人付出一份真诚的帮助。200字 四年级 散文
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愿愿自己做一个素净的人。得之不喜，失之不忧，宠辱不惊，去留无意。愿自己做一个温暖的人。朝着太阳生长，看庭前花开花落，望天边云卷云舒，不卑不亢，清澈生活。零世纪前，末世日后，携着陆离的翅膀，伴着碎月。初三:王依青100字 四年级
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我愿做......我愿做一座桥,连接每一个人的心.我愿做黑暗里地点点星光,给绝望的人一丝生的希望.我愿做一个太阳,阳春三月，让那些刚发芽的花草健康成长.我愿做一只白鸽，飞到世界的每一个角落，飞到世界的每一个角落，播撒和平的种子，共同建造美好的家！100字 四年级 状物
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我愿做我愿做春天的小草在春风中潜滋暗长。虽然离开了大地的怀抱，却向人类传递春的来到。我愿做夏天的荷花，在水池编织月色荷塘。虽然脱离了淤泥的怀抱，却用清新诠释高尚的品格。我愿做秋天的树叶，在飒飒秋风中摇摇曳曳。虽然脱离了大树的怀抱，也要跳出最美的舞蹈。我愿做冬天的雪花，在天地间飘飘洒洒。虽然脱离了遥远的天际，却要为大地裹上银装。150字 四年级 叙事
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星愿很久以前有一座美地岛，那里的人总是把头发梳得格外漂亮，可是他们每天都闷闷不乐。原来，为了让头发看起来整齐漂亮，他们在睡觉的时候一动也不敢动，那可真不容易，每天早晨醒来后他们都累极了。他们给女王写信请求帮助，可女王每天也为此事而烦恼，她也不知如何是好。岛上唯一不用因此而睡不好觉的人是皮克医生，因为他根本就没有头发。他是一位优秀的牙医，他把所有人的牙齿都照顾得非常好，所以没有人再为牙疼而苦恼。但如今皮克医生看起来也很不高兴，因为岛上人人都愁眉苦脸。没人笑了，皮克医生精心修补好的牙齿也露不出来了。牙齿仙女也很不开心，她们的工作就是负责收集人们掉下来的牙齿。如果谁都不掉牙，她们就必须换工作了。一天晚生，一个年纪较大的牙齿仙女，来到一个渔夫的枕头下找牙齿。渔夫睡得正香，翻身的时候差点儿把牙齿仙女压成碎片！“我想我该退休了，”这位牙齿仙女对首领菲尔尼说，“这份工作更适合年轻的仙女去做。”第二天早上，牙齿仙女在《娱乐时报》上登了一个招聘启事：招聘牙齿仙女声明：这是一项危险的工作要求：身体轻盈、快捷、强壮招聘时间：随时招聘地点：山谷丛林中的长凳上联系人：菲尔尼在美地岛上，只有一个家伙对这项招聘感兴趣，她就是青蛙巫女。她偷偷地笑道：“嘻嘻，这正是我想做的工作。”青蛙巫女把自己变成一位体格强壮的女士，去会见了菲尔尼。菲尔尼对她很满意，把她作为实习仙女介绍给大家，青蛙巫女告诉大家自己的名字叫青青。接下来，在第一个礼拜的5个晚上，青青分别跟随不同的仙女除去收集牙齿，学习怎样做好这项工作。有的仙女教怎么才能走路轻得连老鼠也听不到；有的教她如何区别不同种类的牙齿；有的告诉她取走别人的牙齿后应该放下多少钱；有的告诉她别让调皮不睡觉的孩子抓住她们，别让狗和猫咬到她们……所有的仙女在最后都会严肃地提醒她：“记住千万不能碰任何人的头发。”在第六个晚上，青蛙巫女开始独自去工作了，可她都做了些什么呢？只见她悄悄地溜进第一户人家的厨房，把锅和碗堆在桌子上，然后一下子又推到了地上。“叮哐！”巨大的响声把这家人的头发都吓得竖起来了！青蛙巫女却高兴得手舞足蹈。接着，她有悄悄来到莱西姐妹的家中，她俩白天刚做了最漂亮的发型，现在已经睡着了。青蛙巫女把她俩的头发拆得乱七八糟，这边扭几下，那边再打几个结，别提多难看了。几这样，她一家又一家地摆弄着人们的头发，根本就没有收集牙齿。她要给牙齿仙女们难堪！到了仙女们集合的时间，大家都在展示自己找到的牙齿，轮到青青时，她一颗也没找到。她说：“我把时间都用在给人们创造发型上了。”牙齿仙女们听后吓坏了，脸色煞白。“真抱歉，我就喜欢那么做。这下子我把你们牙齿仙女的形象给毁了，没人再喜欢你们了。我的名字不叫青青，我叫青蛙巫女！拜拜！”她大笑着，变成一缕烟雾消失了。牙齿仙女们还没明白是怎么回事，外边就传来了许多狗叫声，还有从很多房子里传来的尖叫声。她们往外一看，天哪！只见人们有的张大嘴巴盯着彼此的发型，有的用餐巾纸一边擦眼泪，一边擤鼻涕，场面混乱极了。牙齿仙女们顿时报头痛哭，发生了这么重大的事情，女王一定会惩罚她们，把她们从这里赶走的！青蛙巫女和她们开了一个残忍的玩笑。过了一会儿，从一间房子里，传出格格的笑声，另一间房子里也有人笑了，很快，所有人都笑了起来。因为他们第一次看到彼此滑稽的样子，太有趣了。第二天，莱西姐妹作为代表拜见了女王，女王听了她们的诉说后，命令所有的牙齿仙女都到城堡里来一趟。青蛙巫女也来了，只不过它把自己变成一只青蛙，藏在一张桌子底下偷偷看着。女王面无笑容，问道：“是谁昨晚把人们的发型弄乱的？”“那是个实习的，陛下，她已经不在……”“她叫什么名字？”“叫青蛙巫女，陛下。”“青蛙巫女也能培训成牙齿仙女？”女王笑道，“把她带到我这儿！”“呵，连女王都对我感兴趣哩！”青蛙巫女想，“这一定很有意思！”于是她从桌子底下钻出来，变成了青青的样子。“我在这儿呢，陛下。是我代表牙齿仙女做的，现在您如果生气，就把所有的牙齿仙女都赶走吧。”“不，青蛙巫女，我打算发给你一枚奖牌。”女王说，“既然你们牙齿仙女每晚都要到各家走走，那我命令你们从今晚起，出了收集牙齿之外，天天都要把每个人的头发弄乱！”青蛙巫女和仙女们更糊涂了。“这样就能使人们每天早上都开心大笑了，而且如果他们知道无论自己前一晚上做好什么样的发型，到第二天都会乱作一团，那他们就会安心去睡觉，而不必成天担心了。”女王笑道，“也包括我。”说完，女王站起来，把奖牌递给青蛙巫女，“所以，青蛙巫女，当你想和牙齿仙女们玩恶作剧时，却为人们做了一件大好事。你要受到的‘惩罚’就是每天都戴上这枚奖牌。这样人们一见到你就知道你为他们做了好事，同时当你照镜子时，也可以提醒自己原来是可以做好的。”女王又对牙齿仙女说：“我想你们也不必担心你们的工作。只要人类拥有牙齿和头发，我们就需要牙齿仙女。希望你们下次再来城堡时，还会有新的创意！”女王笑着冲她们眨了眨眼。现在你知道为什么每天早晨起来时，就会看到自己的头发好像被人弄乱了一样吧，那是牙齿仙女们做的呀！1200字以上 六年级 状物
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愿梦想成真夜幕悄悄降临，透过窗户向外望，那星星像一群淘气的娃娃，眨着眼睛，朝我微笑。突然星星向我飞来，它告诉我，它是幸运女神的使者，准备周游列国，为地球人带去幸运。它愿意成为我的好朋友，带我一起去游玩。啊，太棒了。我开心地笑了。星星送我一个可爱的地球仪，这个地球仪闪着金光，一颗颗银闪闪的星星绕着地球仪转。小星星告诉我，这些都是许愿星，有什么愿望可以对它们说。我欣喜地看着它们，赶紧闭上眼睛，许下了自己的心愿：祝愿家人幸福安康，祝福老师健康美丽，希望自己和朋友能学习进步，快乐游戏。更让我想不到的是，闪亮的流星也在我的眼前出现了，看得我眼花缭乱。紧接着，天空中又出现了一位美丽的仙女，她头上戴着花环，穿着一件五彩的花衣服，手上拿着一把亮闪闪的仙帚，她笑盈盈地告诉我会满足我的一切愿望！我高兴地大叫起来：“耶！”接着，她们带着我飞向大海，奔向草原，还到了南极……“唉！你这淘气的小宝贝！怎么又把棉被给踢了！”奶奶边给我拉棉被边说。我想，要是真有这么一天，那该是多么多么的浪漫和幸福啊！400字 六年级 状物
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愿景文题诠释]天津卷去年考查了开放性很强的命题作文――“留给明天”，今年依旧是命题作文，选用了新词汇“愿景”作为题目。从思想内容上看，这道题没有摆脱“留给明天”的影子，仍然注重对考生思想情感、价值态度的考查，力求将作文与做人统一起来，要求通过文章闪现出人生的智慧与积极进取的思想。在2005年6月出版的《现代汉语词典(第5版)》第1681页，“愿景”注释如下：“(名)所向往的前景：和平发展的共同～。”“愿景”在台湾很流行，2005年4月中国国民党主席连战访问大陆，谈话中经常讲到“愿景”，而且在4月30日公布的《中国国民党主席连战与中国共产党总书记胡锦涛会谈新闻公报》中也四次出现了这个词，那段时间里“愿景”很流行。基于这一点，《现代汉语词典》迅速予以收录。目前，该词运用比较广泛：既可用在政治方面，也可用在企业方面，还有用在个人方面的。命题者的匠心便在这里，两词虽然意义相近，但“愿景”由于赋予了时代的内涵，因而便显得风采时尚。从它的基本意思“所向往的前景”出发，由大处切入，写希望祖国和平统一的愿景、希望我们的社会更和谐的愿景；或者从小处落笔，写出日常生活中的一种“理想”、一种“向往”、一种“憧憬”(比如写一写家庭成员或邻里之间更和睦的愿景、学习生活更顺利的愿景)，自然都是符合题意的。除了写自己的“愿景”，还可写他人的“愿景”；除了写我们这个民族的“愿景”，还可写饱受天灾人祸之苦的其他国家、民族的“愿景”；除了写现代人的愿景，还可以写历史人物的愿景。相对而言，写自己的“愿景”容易下笔，但不易出彩，若能将目光聚集在历史人物身上，也许材料会显出几分新意；而表达方式上，采用叙述、议论与抒情相结合的形式比较好，文中对“愿景”的描绘，应尽可能表现得真切而感人；对如何实现“愿景”，则要表达得具体而实在，否则就会流于空泛、华而不实了。也就是说，我们虽然写的是“理想”与“憧憬”，但笔墨一定要落到实处，要扣紧时代脉搏而抒发真情实感，让立意与选择能激活自我的生活情趣，促进写作积淀的发挥，并透过材料展示自我的才情，具体地说，或以用修辞为语言增添气势，或以用诗词为文字平添文采，也可以用形式为文章添新意。当然，“愿景”比起“留给明天”，激发功能稍显薄弱(毕竟这个词一般考生用得并不多，多少会有隔膜感)，估计出彩之作将少于去年。天津一考生我不知道今生命运如何，刚刚迈出的四分之一旅程，实在不可估算。但愿景告诉我，命运并非上天安排，只能握在自己手中。要获得幸福拥有辉煌，就得去耕耘去铸造，就得左右自己，做命运的主人！我不知道前行的路上有几多挫折，尽管年少，但陷进泥泞遭风袭雨的经历已让我领教世间变幻。但愿景指点我，命运的坎坷是上帝亲宠，只有在这艰辛多舛的险滩上留下足迹才能有资格欣赏明月的缤纷色彩，才能自豪地宣告：我的生活不乏味！我不知道摔倒之后能不能站起来，稚嫩的双肩还常常让父母用亲情慰藉抚摩，但愿景正视我，就此躺下激情之火就会熄灭，拼搏之路就会中断，只要还有一盏信念之灯闪光，就没有理由成为生活的懦夫，命运的俘虏。成功之神青睐无畏的勇士，并亲传衔取橄榄枝的秘笈：打破心中封冻的冰河！我不知道耕种了是否有收获，心想事成的梦境一直停驻在枕间。但愿景启迪我：人的一生如同四季，春种、夏耕、秋收、冬藏。种下的是希望，播撒的是活力，希望让生活充实多彩，活力为心田驱除杂草荒芜，总以为世间的温暖全来自太阳，其实心头的种子会传送出神奇的能量！我不知道面对抛来的鲜花与掌声我会不会沉醉，荣辱得失的喜悲已让我领教人性的玄奥。但愿景点化我：荣誉，声名，如同鸦片，取用适量为良药，沉于其中销骨积毁，魂魄无存。它不过是一个暂时小憩，一次修补调试的喘息。人在征途，不是归人，只是一个踌躇满志的过客！我不知道捧出了真诚是否会赢得友情。利来利往的市井俗媚把千年文明染上污渍。但愿景教导我：坦诚的价值似足色的黄金，永远不会贬值，与它为伴，付出的是踏实自信，获取的是纯洁温馨，知己的定义是坦荡中的愉悦，理解中的幸福。任何功利的迎取应和，留给你的只能是隐隐作痛的悔过。我不知道投入了真情是否会赢得芳心。玉壶冰心的清高曾将我驱至孤独清冷的窘地。但愿景祝福我：机遇垂青时要迅速出击，展示自己魅力的座右铭是“勇敢＋尝试”。果断让你不悔，执著给你幸运，敢爱敢恨成就一个真实完整的人生。愿景为我驱散心中的浓雾，愿景为我描绘一片湛蓝的晴空。那是我永远的希望，永远的目标……[名师点评]文章有两种美丽最为夺目：一是宝贵的情感体验，一个“胸中有阳光，脚下何彷徨”的乐观少年，将饱蘸生活体验的苦辣酸甜注入字里行间，把对明天成败得失的关注与期盼，化作了人生竞技征程上的一个个驿站，仿佛让人倾听到了一支诗意盎然的“青春舞曲”；二是独特的语言形式，文章思辨色彩浓郁，精辟妙喻俯拾皆是，对“激情之火”、“拼搏之路”、“信念之灯”的激情描述便是一个缩影。最值得一提的是，用并列式的结构展开，读来朗朗上口，语势一气贯通，情感极为充沛。如此机敏之作，非一般考生所能及。[亮点透析]基础等级情感真挚尽管这份考卷好似表达出不知道能否让“愿景”成为现实的茫然与困惑，但真实朴素的成长历程与坦然的人生态度，却足以拨动每个读者的心弦。发展等级face="TimesNew Roman">有创意从拟题上看，考生突破命题作文的局限，拟出了“永远的希望，永远的目标”这一副标题，这是形式上的创新。用并列式结构布局，让结构闪出了诱人的光彩。愿景是向日葵迎着太阳的笑脸，每一章都绽放着生命信息的传递。愿景是感动时落下的泪滴，每一颗都包含着心底最真挚的感触。漫游山间，薄雾萦绕，偶遇一素服道人。他见我面容愁苦，低语问曰：“施主，为何闷闷不乐？”“人生越来越苦楚、坎坷，荆棘密布。我生来平凡，毫不出众。相貌平平，智慧有限，多年来更是一无所成，身边的朋友寥寥无几，人生无望，难道不该伤心欲绝？”道人微微笑道：“你看那树枝上的蝉蛹尚且有它的愿景，它在静静地等待，总有一天会破茧成蝶，留下它美丽的身影。为何不给自己一点空间，一份希望？”“可是有了愿景，梦想就会成真吗？”“虽不能至心向往之，也不错啊！”夕阳西下，道人远去……面对挫折和不幸不要再说失望，不要再说放弃，因为憧憬就在我们的手心上，举起你的手掌对准太阳，热血与阳光混合的嫣红在心中沸腾，在双眸中涌动，那种感觉就是希望，就是梦想，就是愿景。老鹰有它的愿景――翱翔在蔚蓝色的天空中，永远无畏地俯瞰大地。鱼儿有它的愿景――沉浸在清澈的碧水里，永远自由地亲吻岸边。小鸟有它的愿景――穿梭于静谧的森林间，永远快乐地歌唱美好。不要因为遭遇挫折失败而惧怕困难，因为希望就在手掌上，愿景就在心里。不要因为美梦醒后的失望而放弃生活，因为希望就在手掌上，愿景就在心里。不要因为纸醉金迷的烦乱生活而感到茫然，因为希望就在手掌上，愿景就在心里。坚信有爱的人间就有希望，有希望的世界就能够化腐朽为神奇，有愿景的人生就会在平淡中增添几分精彩。所以擦掉没出息流下的眼泪，掸一掸身心的疲惫，笑着面对未来的路，紧握心中的愿景。[名师点评]细细品读这篇高考佳作，会有两大收获：一是大气。“小女生”情怀是学生作品无法大气的创伤，也是现今青少年成长的缺憾。本文努力改变此类文章的偏激片面的共性表现，有意识地制造出画面的感觉，刻画情感中的细节，以增加感染色彩，时空并构丰富内容的含量，提升了文章效果。二是丰富。形象化地诠释“愿景”的不同形象与变化，鲜明生动的表述让修饰的彩妆恰显好处，流畅的语句点染着意境，将叙述融入浓浓的情感中。句式变化不定，段落匀称，颇有匠心。[亮点透析]基础等级结构完整虽是故事，却起于理性的语句，收束于鲜明的观点，开篇满载生活的疑问，结尾收获的则是听完故事之后的情感与理性的升华，结构十分清晰。发展等级face="TimesNew Roman">有文采善用修辞从虽是故事，起句却极富情感，两组整齐的比喻句，让人眼前一亮；结尾时的几段文字或整齐亮丽，或充满理性的思索。有创新材料新鲜文章像一则故事，却又不是故事；像一篇散文，却又蕴含着故事的生趣。这便是本文在构思与取材上的妙处。1200字以上 六年级 状物
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星愿雯在班上根本没有朋友，她觉得很孤独。可是，网络却一下子改变了她的生活，也改变了她那一直封闭自卑的心。一次偶然的机会，雯走进了聊天室。令她意外的是，聊天室里的他受到了生活中从未有过的礼遇。许多人一下子拥过来，问候、恭维的话语不绝于耳。她感到快乐和满足，从此，网上聊天成了她生活中不可缺少的一部分，并渐渐地几乎成了她生活的全部。现实生活中不能满足的自尊心，在网络上得到了满足。……（未完待续）150字 四年级 状物
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