阳光550字

阳光

550字 五年级 记叙文

老师,是我生命的阳光,温暖地照耀着我,我在阳光下快乐地成长。

——题记 

那年,是我进入职中的第一年。在这新的学校中,我首先认识的老师就是他——曹老师。 

刚开始进入一个新的学校,新的班级,我感到一切都是陌生的。我几乎不与其他同学说话,总是独来独往,这样的生活持续了半学期。期中考试后,我在班级排名第三,我十分沮丧,因为在小学时,我的学习成绩总是数一数二的,可如今——第三名。唉!

那一次,曹老师找我谈话。在谈话过程中,他说:“你不能总是我行我素,不与其他同学接触。要知道,良好的人际关系也是提高学习成绩的方法,好好想想吧!

”我听后深有感触。在这以后,我开始与同学友好地交往,与同学们共同进步,和睦相处。第二学期期中考试,我的学习成绩直线上升,名次跃为全班第一。我笑了,因为我理解曹老师的话了。在上台领奖的那一刻,我清楚地看见,曹老师在台下笑得那么开心、灿烂,这也有他的功劳啊!

在以后的一年里,我的成绩忽上忽下,这让我很担心,却也费了曹老师的许多精力。他又找我谈了一次话。他说他总结出的原因是我没有树立远大的理想,有点骄傲了。我也分析到了这一点。从此,我刻苦学习,知难而进,帮助同学,关心同学。这次考试,我的成绩也很好。但是,我清楚,“好的成绩是靠勤劳的汗水挣来的,谦虚使人进步,骄傲使人落后。”我要牢记曹老师对我说的话,扬起“刻苦”的风帆,驾起“理想号”,载着我心中的梦想,在知识的海洋里破浪前行,勇敢地驶向光明的彼岸。 

曹老师对我的关爱就像阳光一样温暖着我的心。阳光有多灿烂,关爱就有多温暖。 

阳光

900字 高一 记叙文

——贺音子生日快乐

阳光暖暖,窗外不知名的树婆娑起舞,叶梢上仿佛缀上了银色小花。想起了音子,很爱我送给她的“阳光”的。太阳像朵火莲花。军训的时候看着天边的太阳,脑袋里就蹦出这么一句,觉得很诗意。谁谁谁说我们是早上八九点钟的太阳,日光游走四方。倘若没有岁月磨平我们的棱角,没有一句句箴言入耳,我们还可以做一个纯白的梦。

很小的时候,每天上学走过的路,是一片草丛,里面有蚱蜢和让人害怕的“铁牛”;是一座桥,桥下是拥着泥沙向低处奔去的河流,而桥的尽头往往站着个卖面包的小贩,那时候物价真便宜,或许是由于人太小了,五角或八毛,就能填饱肚子;还有一个朱毛会师广场,以前为写说明文还爬到那个有雕像的高台上,认上面的字。

有时想写点文字,回忆一下童年,可它模糊的轮廓依稀可见,却不透。不知怎么的,离开了便渐渐不留恋了,于是断了这样的念头。此后见焦扬的《无羁少年》,那里边分明有我熟悉的场景,只是像镶了金边般注入了作者的情感,柔软的,让我可以做一个纯白的梦了。梦里应该会出现,和我一起走着的,扎着两条油黑的大辫子的“大猩猩”,她是我儿时最好的朋友,皮肤自然黑的洁姐姐,梧桐树旁边的那户人家的小孩,她们和我是一个院子的。

我们给草木取名字,可以用来敷伤口的叫做五味草,用木棍打下院子里唯一一颗枣树上的青枣,去后山挖番薯,拾秋天的枯叶生火烤出喷香喷香的味道。

我们曾看一辆辆车碾过一只路中间死了的老鼠,直到碾平,觉得很可怜,又不敢上前去“营救”它;

我们曾将水泼在地上,吹一地的泡泡,突然着急的对对方喊,那边的泡泡破了,快吹!

好怀念呵。

纯白的梦里应该还有,我的愿望:在明媚的阳光下,去婺源,听说那儿很美,离我也挺近;去资溪,有原始森林,有山川草木相伴的地方;或者哪儿都不去,在自家院子里晒晒太阳。

冬日的太阳明晃晃地挂在天边,只肯隔着那些个云啊,雾啊,袖手旁观地看着人们在冷风下掖住衣角。和丹丹走在学校的青石板上,突然指着天上说,不见天日好久了啊!你看,太阳!她笑了,说,我们真幸运!走了几步她又说她来临川每一天都觉得很快乐很充实。怎么可能,我是当然不相信的,这半年虽欢喜的事情不少,熬煎在记忆里也有浓墨重彩的一笔呀。看着她嘴角上扬,眼下快乐的她谁又知道她曾经如何如何?

活在当下呵。我默然接受了这个谎言,身去快乐。

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