开学了
150字
二年级
叙事
开学了，开学了！同学们，你们有什么准备啊？我啊！已经准备好了，你们知道是什么吗？那就是把玩的心情收回去，把学习的心情给找回来。
好啦，说完啦，要说我第一天上学的心情啦！
开学第一天，阳光明媚，我怀着激动的心情向学校走去，想到快要看到一个多月没见面的老师和同学，你说我有多么高兴啊！
在这个新的学期里，我和同学们要共同努力学习，互相帮助，争取更好的成绩。
尘封
250字
初二
议论文
抓起一把沙，
张开紧握的双手，
任风
把它一点一点地吹散，
是你吗？
是你化作了尘世的粒粒沉沙，伴着风流浪吗？
可是，你的身影太散乱。
风过，
落叶飘曳，
是你吗？
是你在树下沉思吗？
可是，你的身影太斑驳。
天上云飘过，
是你吗？
是你在云中游荡吗？
可是，你的声影太模糊。
暮然回首，夕阳西下，血色黄昏，
是你在天涯遥望吗？
可是，你的身影太遥不可及，
被西沉的太阳永远覆盖在了山下，谷底。
画面被定格了。
一切平静下来之后，
你的身影如年轮一圈一圈地扩散，
而我的思念也随着蔓延，
无边无际地释放。
我忽然发现，你离我很近。
面对生的轮回，
我不敢相信，
面对宿命，
我无法释怀。
我走到了生命最初的原点，
才恍然觉悟，
斯人已逝，
往事如烟，
被时间，
永远地，
尘封了。
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开学了开学了今天是开学的第二天，有很多新人新气象。例如：我们的老师换了。数学老师朱老师，现在由于种种原因，被调到了四年二班做副班主任，这我也是在昨天中午去刷匙子的时候看见的。数学老师是数学组的组长：耿平老师。还有就是品德老师，原来是郭老师，现在变成了以前教我们美术的大队辅导员王老师。那美术老师又会是谁呢？难不成是郭老师？这一切都暂且是一个谜，谜底就在学校，这一切都要拭目以待。开学第一天，感觉每一张面孔都有一点陌生，那是因为许久不见，所以有一点想念。昨天是第一天开学，最大的一个变化就是我们开始自己值日了。说起值日，我还是多多少少有一些经验的，因为以前我也在家帮妈妈干了一些家务事，不过干起活就不是这样了。虽然这周和下周都不是我们这一组值日，但是我也要做好准备，到时候不能然别人看扁我呀，那样可是会出笑话的。第一天的作业，虽然字面上有十项之多，但是写的没有几样，我回到家半个小时就写完了。可是为什么张嘉慧还说：“第一天就留十项作业，太厉害了！”呢？我觉得一点都不多呀！写完了作业，我也没事干呀。干点什么呢？想来想去，最终还是决定帮妈妈干一点活吧，我都这么大了，不能总让妈妈再干活了。然后，我就在房间里忙活了起来。把活干完了，虽然很累，但看着焕然一新的家，心里还是很开心。今天，老师留了很少的作业，为的就是我们轻轻松松的玩一周末。我一定要快一点写完作业，帮妈妈干完活再晚。转眼三十分钟已经过去了，我的作业也快写完了，我以后一定要听妈妈的话，不让妈妈操心。真是有意义的一天啊！600字 六年级
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开学了开学了，天气也要开始转冷了，大家都要注意自己的身体哦。下面是查字典作文网为大家带来的“小学作文开学了400字”，喜欢作文的朋友可以关注我们哦!篇一：小学作文开学了400字欢乐的时光总是很短暂，一转眼，又到了开学的日子。我一到学校，就见到了久违的同学们和想念的老师。我开心极了，心想：太好了，开学了，我又可以跟同学们快乐地游戏，又可以学到新知识了!这时，我突然发现我的好朋友们有了新变化：张泽婷晒黑了，朱怡萱换了新书包，郑雅文长高了……老师告诉我们：“你们已经长大了，是四年级的大哥哥大姐姐了。”听了老师的话，有一种责任感在我心中油然而生。我再也不是那个低年级的“小豆包”了!另外，还有一件值得一提的事情就是我们换了新的教室和新的座椅。新的教室既明亮又宽敞。新的年级，新的教室，新的座椅。在这样的环境下，我一定要好好的学习，认真听讲，开新的在学校度过每一天!篇二：小学作文开学了400字开学了，开学了，又可以见到可爱的同学和敬爱的老师了。我真是太高兴了!早上我刚下床就高八度的叫喊道。接着，我急急忙忙的穿上新衣服，像被解放了的小白兔一样奔向门外，赶忙吃早饭，戴上红领巾，夹上自行车往学校赶，心劲可大了。一到学校我情不自禁的自言自语道：好一派学校新景象!白墙红瓦，整齐的桌椅，一切就象刚刚被水冲洗过，千学万学，学做真人几个红色大字依然醒目的写在橱窗最上面。同学们也变得漂亮了，瞧，红润的脸蛋上分布着灿烂的笑容，他们背着新书包，穿着新衣服，分别了一个多月的同学们互相问好，谈论着假期生活。当当随着铃声老师走进了班级，同学们立刻做端正注视着老师。盼望已久的新学期生活终于开始了。班级是我们第二个家，我们在这个班里上课感到骄傲，感到自豪!700字 一年级 叙事
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开学了我终于上学了。开学第一天我很兴奋，见到了我幼儿园的同学杨宗涛，她和我一个班，开心啊!我们班主任是一个很漂亮的女老师，她叫李娜。我开始喜欢上她了。还有一个女老师好像肚子里有个小宝宝，我还没有认识她，不过她也很漂亮。点评：例证丰富，选材得当,描述详略得当，较具说服力。不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。200字 一年级 说明文
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开学了一天，大象在学校前写上“招生啦！”这几个大字。不过几天，小狗的妈妈带小狗来报名，鸭爸爸带小鸭来报名，猪爸爸带小猪来报名……叮铃铃，上课了，动物们进入了教室。鹦鹉教授给他们上了一堂语文课，他把小鸭和小猪安排在一桌上，把小兔和小狗安排在一桌上……开始上课了，小兔子在桌上画了一条线，对小狗说：“你不许超过这条线”小狗一不小心出了这条线，小兔子狠狠的把小狗的胳膊撞了一下，小狗生气了，和小兔子打起来了，他们根本没有听鹦鹉教授的课。过了几天，开始月考了，因为小狗和小兔子没有都没有听讲，所以他们都考了鸭蛋。回到家里，小狗把情况告诉了妈妈，妈妈对小狗说：“明天向小兔子到个歉。”小狗说；“行，妈妈。”第二天，小狗来到了学校，对小兔说：“对不起，小兔，是我先超过这条线的”小兔说：“没关系，我妈妈说这桌子是公用的，所以不能画线。”说完，小兔把她画的线擦掉了。最后，他们成了好朋友，上课也认真听讲了。哈尔滨市香滨小学四年级：高明400字 四年级
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开学了今天，是我们学校全校开学的日子。班主任朱老师一进教室，就笑眯眯地问大家谁想做大班长。我一听就惊呆了，难道我做了三年的大班长要换了？我做得很好啊！我想举手再争取，可是我怎么也没有胆量把手举起来。看看同学们，没有一个举手的，但有好几个看着我。好像是叫我举手，可是我还是不敢举手。正在我犹豫不决地时候，朱老师把我叫了起来，问我还想不想做。这时，我才慢吞吞地站了起来，从嘴缝里慢慢地吐出蚊子一样轻的声音：“想。”朱老师要求我大声地再说一遍，我才鼓足勇气，响亮地说：“想！”下午，班里来了一位新同学，朱老师要我们做自我介绍，以便和新同学相互认识。可是大家又是你看看我，我看看你的，没有一个人肯做这个“火车头”。作为大班长，我知道应该带这个头，可是我的脚又像是生了钉子似的不敢迈出这一步。正在我拿不定主意的时候，朱老师生气了，他比较严肃地叫到了我：“大班长，你来带这个头，给新同学一个好印象！”我站了起来，过了好久才走到了讲台前，支支吾吾地开始了自我介绍：“我叫吴玉婷，我今年十岁……”我知道我说得不好，朱老师很不高兴地挥挥手，叫我下去。我刚惊魂未定地回到位置，王曼曼上去了，她的自我介绍是那么轻松，那么自然。朱老师为她鼓起了掌，脸上露出了欣慰的笑容。下午，我开始后悔：我自己明明是很想做大班长的，不是吗？为什么不敢说出口呢？想做的话就应该主动说啊！大班长不就是应该带头的吗？为什么要朱老师问到自己，才敢表达自己真实的想法呢？自我介绍时，又为什么这么紧张呢？这么简单的事情，为什么要弄得这么复杂呢？为什么不能像王曼曼那样轻松自然呢？为什么不能像平常那样坦然自若呢？从今以后，我一定要大胆地举手提问，大胆地举手发言，大胆地表达自己的想法……做好班级的“火车头”，让我们班越来越优秀！700字 四年级
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