行走在苏州的春天里
已是春天了,我却未曾察觉,苏州的春天与西安完全不同,不明了也是自然。从小生活在西安,习惯了典型的北方春天,苏州这江南春景却是不甚习惯,虽然这已是我在苏州渡过的第二个春天。
印象中的春天似乎是春暖花开,阳光明媚的代名词,西安如是,成都如是。苏州亦不缺春天的音符,只是旋律与众不同罢了。
她不会重复的弹奏桃花盛开的笑脸,不会连续唱响阳光的温暖,更不会一直歌颂春风的和煦。她调和了阴霾,枯萎与凛冽,使春天更似人生五味。风雨后的彩虹更加绚烂,阴霾过后的阳光眩目似宝藏,苏州的春天从不缺少变化,总是带给人连绵不绝的惊喜。
我许是着迷了,迷恋每一个音符,迫不及待的想弹奏出乐曲,完整的春之旋律。苏州是座很大的城市,我所居住的地方只是其中的小小一角,我所看到的,嗅到的,听到的,闻到的,触碰到的却是春天的全部。
因为她的包容与宽广,使我们身处任何地方都可以感觉到春天的心跳,就像上帝对待他的子民,从不偏袒,从不偏执。
记得有人说过,爱上一个人会连带着爱上ta所在的城市,我却相反,爱上这里的风景,连带着爱上这座城市和其中的人。行走在街巷,田野,河边,湖畔,感受的不只是春色,还有沿途遇见的人带来的感动。
不管是一泓清涵的清澈,还是金婚夫妇的恩爱;不管是桂花逼人的香气,还是助人为乐的勇气;不管是天水一色的湖面,还是蜷缩在街角的生命的重量,总是让我近乎流泪,这是怎样的感动?
不知觉深夜已经临近,我却睡意全无,因为还沉浸在对春天的遐想里,想唱响春天的故事,诉说情话三两句,在这江南的春天角落里。
行走在苏州的春天里,沉醉不是终点,入梦方可酣眠。
暴风雨
我喜欢雨,但并不喜欢绵绵细雨,而是夏天乌云密布,雷雨交加的雷阵雨。
风,呼呼的刮着,我艰难地在风中行走,那风声像发了疯的狮子,震耳欲聋,甚至寒风刺骨。我终于回到了家中。来到阳台,风,仍无情的刮着。好像阳台上的玻璃也快被震碎了。在这风下,大树弯下了腰,就连“春风吹又生”的小草也低下了头。
暴雨越来越近。这时,一道闪电似长剑一般划破了长空,发出一道耀眼的光芒!那声音总是“迟到”,但往往像老虎在怒吼,狮子在咆哮!这声音惊天地泣鬼神,草木为之屈服,风云因而变色。一向与雷电打交道的我,心中也不禁一颤。
雨,真正登场了。《幼学琼林》中曰:“飞廉、箕伯,悉是风神。”“列缺乃电之神。”甘霖’‘甘澍’仅指时雨。”今天,我就见到了雨神、风神、与电神一齐发力。雨像银箭一般,你风驰电掣的速度飞驰而来!连花花草草都摇摇摆摆、惊慌失措,不得安宁。
雨停了,我的心情此刻激情澎湃,久久不能平静。
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行走在诗词的典雅里岁月如纱,伴着天边寥落的寒星。诗词似笔,画着骚人傲然的风骨。呷一口清茶,执一卷诗词,追寻古典的美。“京口瓜洲一水间,钟山已隔万重山。春来江水绿如蓝,明月何时照我还。”这是我人生中学的第一首诗。咿呀学语的我跟着母亲后面一字一句地读着,当时只觉得这首诗读起来押韵顺口而已,却不知这一字一句里包含着多少诗人的离家之恨,思乡之苦。时光翩然轻擦,渐渐地,我从一个懵懂无知的小女孩成为了一个“少年不识愁滋味,为赋新词强说愁”的少女。我开始学着去读懂诗词的典雅,去读懂诗人的心境。“采菊东篱下,悠然见南山。”那是陶潜的悠闲与旷达。“行到水穷处,坐看云起时。”那是王维的与世无争与潇洒飘逸。“剪不断,理还乱,是离愁。”那是李煜去国离乡的凄楚。“山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。”这是文天祥对自己一生和亡国的扼叹与惋惜……随着对诗词的日益喜爱和了解,我开始发现诗词并不像梦境那般可望而不可即,她其实悄然无声地融在我们的生活中。当我因为考试失败而感到无望时,我可以用“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”来安慰自己;当我因为寄宿在校而远离家人倍感孤独时,我可以用“海上生明月,天涯共此时”来减轻思念亲人的痛苦;当我因为受到老师和同学的肯定时,我可以用“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”来表达我的欣喜;当我看到朋友不认真学习时,我可以用“门前流水尚能西,休将白发唱黄鸡”来劝勉他不要虚度时光……诗词是我的挚友,更是我的良师。我的人生路行走在诗词的典雅里,有她陪我哭,陪我笑,陪我悲伤和惋惜。我很幸运能够在这一首首芬芳的辞章里留下一串串足迹。600字 初三 散文
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在春天里憧憬我听大人们常说:“一生之计在于勤,一年之计在于春。”这句话的意思深深打动了我,因为春天孕育着希望!还记得有一次,我和爸爸妈妈去公园踏青。我看见了一大片一大片“地毯”哈哈,它就是碧绿的小春草。别小看春草,他那顽强的生命力值得我们每一个人去学习!这让我想起了“野火烧不尽,春风吹又生”的诗句。小草顽强的生命力,令我佩服,任凭狂风暴雨,小草从不弯腰,有道是“疾风知劲草”。对于小学生的我们,更应具备小草这样的精神,不管在学习上遇到多大的困难,我们都要勤于思考,去迎接困难,战胜困难。还记得刚刚去葫芦丝社团的时候,那个时候是最难打基础的,那时我回到家,拼命赶着写完作业,写完作业就坐下来练葫芦丝了。有时候遇到不会的音,我就看着书上的“手把手教你如何正确学好葫芦丝”我自己就慢慢琢磨。如果遇到颤音,那就像蚂蚁遇到大象一样。因为那时我根本不知道颤音是什么,然后我自己死练,死练,但就是学不会,后来,我渐渐想放弃了,我心想:“哎,反正这就是一个小小的兴趣班,学了也罢,不学也罢”但是后来我想可了想,对自己说:“算了,做事应该有头有尾,不能就这么半途而废的”到后来的几个月,我每节课都准时来到社团,不会迟到。我也很认真听老师讲课,回家后就专心致志地练葫芦丝。最后,经过我的一滴滴汗水,一颗颗眼泪,才获得了这么多荣誉!俗话说:“一年之计在于春,”是啊,春天不仅让大地焕然一新,不仅让动物们欢聚一堂,不仅让花儿们舒展了身枝,还给我们带来了憧憬,带来了希望!600字 五年级
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在这个春天里每当清晨醒来,耳边婉转的歌唱声从房檐上的不知名的歌唱者中变得越来越清脆,越来越响亮时,我就知道,季节的舞台,已经拉开了春天的帷幕。南方的冬天终归不是很冷的,三四件衣服便可以御冬了,直到五月份也依旧如此,这可让人分不清什么时候是冬什么时候是春了。二月的春节的热闹场面也已经不在了。我便想出门去寻找春天的脚步。在街上散着步,漫无目的的走着,也不知道该走去哪儿。一丝甜腻的香气顽皮的飘入了我的鼻腔。啊!这个熟悉的气味,若是没记错,是清明节的传统食物——绿团子呀!清明节,对啊,清明节就在春天,到那时该会有多热闹啊!我的眼前似乎已经出现了孩子们放着风筝,在风中奔跑,老人们扛着锄头,行走在山间的画面了。没想到,春天的脚步这么快呀!在这春天里,人们仿佛从冬日的沉睡中苏醒了过来,充满了活力。之后我便想去郊外游玩一番,继续追寻春天的脚步。沿着台台的石阶,看着上面历史留下的痕迹:一个个的坑,一层青绿色蔓延其上。我找到了一架凉亭,便坐了下来。转身一看,似觉天地万物都可尽收眼底。城市的热闹与山间的幽静格格不入,却又不会让人感到任何不适。没想到不知不觉已经走了那么久了。闭上眼,小鸟的鸣叫,溪流的潺潺声,恍惚间竟听到了蝉的声音。一株栀子花探进了凉亭中,让我顿时感受到了“闲看中庭栀子花”的惬意与闲适。这春天有时也会打个小盹儿吗?时间如白驹过隙,一转眼便到了日落时分。紫红色的天空中有一轮血似的夕阳,美的让人迷恋,美的让人陶醉,这也只有春天才会有的吧!在这个春天里,我感受到了他的温柔和美丽,追随着他的脚步,更让我感受到了他带来的生机和活力!600字 初一 抒情散文
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活在春天里一滴雨珠点过水面,漾起粼粼的波纹;一只蝴蝶,扶起柳树姐姐那柔软的身体;茫茫的田野上,风儿唱着歌,花儿跳着舞;一棵小草,微笑着面向蓝天;它们,给生机勃勃的景象,增添了一点欢乐。它们,都活在春天里。一棵茁壮的小草,活在春天里。一阵春风吹过田野,小草茁壮地成长着。它在大树妈妈脚下,和蜜蜂一起嬉戏。呼吸着清新的气息,淋浴着温暖的阳光,享受着无穷的快乐,它是多么地喜爱春天。一天,暴风雨来临,它无情地吹打着小草。尽管大树妈妈尽力保护着它,但它还是被吹打着摇摇晃晃。它心中只有一个信念:坚强!一定要坚强!最后它的坚强,换来了生命的延续,换来了再一次的快乐。因为它活在春天里!一只美丽的蝴蝶,飞在春天里。虽然它没有柳树姐姐那样婀娜的身姿,也没有雏鹰弟弟那飞向蓝天的远大理想;虽然它没有花儿那样美丽,也没有小草那样坚强。但是它有一双五彩的翅膀,有着自己美妙的世界——抬头向上,是湛蓝的天空,低头向下,是幽静的田野。它用这双翅膀把湛蓝的天空和幽静的田野连在了一起。在自己的世界里,尽情地欢笑,尽情地玩耍,它用平凡的翅膀向我们展示了生命中的幸福,它快乐地飞在春天里!一滴神奇的雨珠,在春天里默默地诞生。它跟着一丝清凉的风,随着一缕轻盈的雾,悄悄地开始了自己的旅程。森林里的小草、绿叶都成了它的琴键,敲敲这个,打打那个。不知不觉中让森林里的一切焕然一新。虽然雨珠没有大树那漫长的一生,但却有着精彩的瞬间。它做了自己想做的事,在投入大地妈妈的怀抱之前,它把自己的愿望实现了。它幸福地生在春天里!一滴雨珠,一只蝴蝶,一棵小草,它们的身躯都十分渺小,但它们的生命却异常精彩。因为它们活在春天里,春天让它们的生命更灿烂!600字 初二 记叙文