牢笼
有一个人养了一只猴子,开始的时候,他感觉猴子不太熟,心里想着,他要是逃跑了就逃跑吧,无所无谓。
过了三个月,他每天都在给猴子喂食,他开始舍不得猴子了,他怕猴子跑了,自己的付出白费了,于是她给猴子带了一条链子,拴住了猴子,猴子感觉很难受,一直想挣脱链子,过了不久,他感觉猴子想跑,于是就把猴子又放进了笼子,可是这个时候猴子更不舒服了,一直在敲打笼门。这个时候,路边走过来一个人,猴子把头伸出去,叫喊着,他以为猴子不满足自己给的生活,要和别人跑,想了一夜后,他把猴子放进了没有栏杆的箱子,它想这样别人就看不见了,自己的猴子也就不会想着别人了。过了几天他去看自己的猴子事,猴子已经自己把自己饿死了,猴子感觉很不舒服,早已不吃不喝饿死了。
其实现实中这样的事何尝不多呢,妈妈怕儿子早恋,耍游戏,把儿子关在家里不让出去,时间长了,孩子自闭症了,还怪孩子,情侣一直担心对方离开,变心,于是各种无理要求,让对方痛苦不堪,最终离开。其实他妈很爱对方,但是那种爱太狭隘,也许是太爱了,于是形成了爱的牢笼,禁锢住了对方,结果落得劳燕分飞。
爱要有度,理解才是真爱,千万不要让爱成为彼此的牢笼。
放飞青春
青春是一座金字塔。生活要求我们不断向上攀登,生命要求我们不断实现人生的饱满,达到光辉的顶峰。青春是一把竖琴,青春的我们用自己独特的方式弹奏出属于我们少男少女的青春之歌。
充满阳光的青春
操场上,阳光下,一个个少年正向着终点冲刺,不远处,女孩们一边跳着皮筋,一边唱着“小皮球,香蕉梨,马兰开花二十一……”在这片洋溢着青春气息的操场上,少男少女们快乐的跳跃着,呼喊着,对他们来说,这里,是散发自己独特魅力的最好场所。
阳光,不仅仅是活力,它还是一种兴趣爱好。现在,我们身边总是围绕着一股“流行风”。“什么服装最流行”、“最喜欢什么明星乐团”……这些都是我们茶余饭后一直讨论的话题。“流行”充斥着整个校园,使我们的生活更加多姿多彩,不再乏味。
充满书香的青春
教室里,书声琅琅,美丽恬静的校园里随处都能闻到阵阵书香,这书香与窗外鸟儿的鸣叫声,树木“沙沙”的摇摆声相呼应,成为了独特的校园景象。
书,贯穿了整个校园生活。午休时间,许多同学跑上跑下忙着去图书馆借书,也有些同学正手持一本书,或是小说,或是名著,悠闲地坐在长椅上看着,还顺便欣赏了一下周围怡人的风景。真可谓是“书香阵阵,不亦乐乎”。
有些叛逆的青春
家长,老师期盼我们在他们所铺就的轨道中运行,可我们还是时不时的偏离,这就是叛逆。正值大好春光的我们无论什么事都有自己的想法,有时被家长们教育几下,在他们面前还一副低头认错的模样,没过多久就又犯了,不过,叛逆正是我们这些少男少女们特有的个性,不叛逆的青春会是多么乏味,随心所欲的感受正是我们所希望的,但却不太可能完全实现。
青年者,人生之王,人生之春,人生之华也。让我们用如火的热情装点青春,随着青春的旋律,踏着青春的舞步,登上成长的舞台,尽情地放飞青春!
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牢笼那天我做了一个梦,梦中我坠入深渊。一只很很大的鸟叫醒了我。我疑惑不解道:“你是谁。”他轻轻回答:“我是你屋子里的一只鸟。”我依稀记得自己屋中确实有一只被困住的动物,我欣然接受了这个说法。鸟问我我是谁,我回答道:“我自然是屋中主人。”它不屑的摇摇头:“这个屋子哪里有什么主人,它需要的不是主人,而且被它困住的动物。”我没有在意它的说法,只是自顾自的观察起了四周。这里不像是什么房间,有的只是无边无际的黑暗,我和鸟仿佛舞台剧演员一般站在上面,头上有两束光照耀我们,除此,四面八方皆为黑暗。我道:“在这片黑暗且不自由的地方倒真是别扭。”马轻轻回答:“我不过也是生活往这种被束缚的牢笼中,不得自由。”我奇怪道:“为何不去争取自己的自由,而只是自甘被困住。”鸟看了看我,笑了笑:“我不过是一只牢笼中的鸟罢了,拿什么与这世俗抗衡?”我默然,这真的是一只鸟吗,为什么它说的话这么莫名其妙,我抬头道:“等我出去,会放了你的。”它笑中似乎带着几丝诡异:“只有你吗,你一个人真的可以把我拉出深渊?你们都道会拯救我,会帮助我,最后依旧是弃我于不顾,我已经听够了,谢谢你,请你离开吧。”我眩晕,我睁开眼,我回到了床上,旁边放看的依旧是我的抱枕,墙上也依旧贴看我最爱的人物的海报,一切还是原来那样,没有梦中的黑暗与两束光,当然,也没有那只鸟。550字 初三
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牢笼牢笼温馨的家是牢笼欢乐的教室是牢笼我如金丝雀困在牢笼中苦苦啼鸣森林呢?伙伴呢?金丝雀发出临死前的悲愤思念和谐的森林五(4)林梓涵指导老师:何贤相50字 五年级
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牢笼它是一只小小鸟,翅膀不够硬,它不能飞得很高,也许它根本就不会飞,因为它一直都在那个牢笼里,从来没有出去过,更没有飞过。它不知道外面有什么,只是听外面的小鸟说起,远处的天空很美,河水很清,树叶很绿,没有猎人来破坏它们的生活,一切都那么美好。小鸟一直在这个牢笼里,它渴望自己也能像它们一样,可是,也许它一辈子都无法走出这个牢笼,就算走了出来,那它也只能用“走”的吧,它从来都没有飞过,它不知道它的这双翅膀是不是以后就只有这么“扑闪”了。它一直思索着,想象着。一天,主人打开了牢笼的门,可它就那么望着,它不出去,或许主人是骗它的,又或许主人看出了它的心思,它没有动,它害怕,也恐惧。那些小鸟告诉它的,它都很想去看看。只是它没有出过牢笼。主人离开后,它依然杵在那里,很久。。。它终于决定,一定要出去,它可以证明自己是对的,它一定可以飞。它也真的做到了,虽然飞得不是很高,但它看到了,真的很美,外面的天空,好清的河水,它就一直那么飞着,它不想停,它怕这只是一场梦。终于,它累了,也饿了,可它不知道该怎么办,躺在草地上,它想,睡一觉,也许明天醒来一切都会好。在梦里,他依然飞着。第二天,它再也没有醒来,有一个小女孩看见了它,善良的小女孩给他搭建了一个小“房子”。不再有牢笼。500字 高二 记叙文
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牢笼若天有高,可任鸟飞;若地有阔,可任兽存;若海有深,可任鱼跃。江河湖海,山川丘陵,天地万丈。却无一丘之地,让我成长。灯红酒绿,绫罗绸缎,功名利欲,为囚牢。涓涓清泉,滔滔江水,大自然,自有其妙。初一:逸青尘100字 初一 日记
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牢笼世界上有很多很多的牢笼 大人们都逃不过利欲的牢笼我们都逃不过什么的牢笼呢 有很多人说我们小孩是最干净的 但又真的是这样的吗 在以前 孩子们的的确确不谙世事现在呢 孩子们也被逼着走进了成绩的牢笼现在的孩子 还刚会说话时就要合那些五线谱打交道刚学会走路就要和芭蕾打交道深深的被成绩的牢笼锁住这一切又拜谁所赐呢150字 初一 诗歌
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《牢笼》这儿一个牢笼,没有窗口,我从门缝里,望向外面的世界,那样美的太阳!可从我身后,伸出一双手,他揪住我的衣襟,用他的影子遮住了一切,不,上帝啊,给我自由吧,我愿意交出一切,乃至我的整个生命来交换!回答我的,是绝望的回声!上帝啊,你为何要这样对我?不,门是开着的。上帝说。100字 初二 诗歌
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挣脱牢笼-“啊!什么时候才可以去学校呀!”当这句话从我口中说出来时,真可以说是“世界奇迹”。由于疫情的原因,我们迟迟没有开学,改成了网上教学的方式。就这样,我在不知不觉中在家里待了三个月。本来,在家里上学,抱着零食看着手机,是我小时候十分向往的生活,那时的我常常幻想着这一天的到来,没想到还真的实现了。本以为这样的生活会使我成为“人生赢家”,心想事成。可没曾想,这才是噩梦的开始。因为老师不在我的身边,不能很好地监督我的学习,而我这样贪玩,更不能保证可以认真主动地学习。有时候上课的途中,我便会毫不留情地抛弃课堂,去寻找自己眼中的乐趣。老师留的作业,我也会因为懒而将作业打入了宫,转而去宠幸我的游戏。时间就这样被我浑浑噩噩地浪费掉了,虽然我深知这样做严重的后果,但无奈手机总有一股奇妙的力量牵引着我……更严重的是我和我的母上大人天天“相爱相杀”,那是三天不吵架,浑身都难受。没办法,谁让我们两个都是急性子呢,面对那至高无上的家长的权威,我更多的是选择服从,也是因为这个假期的“家庭大战”,我的脾气也真是好了不少。渐渐地,家里也待不下去了,我开始想念老师和同学了,在家里只有烦躁。现如今,我终于又如愿以偿,来到了学校,见到了久别的老师和同学们,我感觉我瞬间满血复活,充满了活力,那个活泼好动的我又回来了!“常青藤”三个字仿佛有魔力一般唤醒了我,身体中有一股力量促使我去学习,而往日里那些不务正业的日子让我羞红了脸,只觉着自己实在愧疚,也正是因为这次返校,才让我懂得要珍惜在学校的日子,以梦为马,莫负韶华!600字 初二
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身陷牢笼身处如今社会中的你我,当有人询问你是否会有梦想时,你会怎样的回答?你的目标,你的理想,你的未来几年?有几人能够明确的回答出来!长久以来父母的梦想就是我的梦想,父母所指之处就是我努力的方向。我听说过比尔盖茨曾经放弃自己的学业,而选择自己的理想,不过我觉得我不会做的。也许世上没有什么人是相同的,所以我们也不会拥有相同的路。我总是赞叹我们这社会五彩缤纷,感叹人生的未来份外精彩。可我踏上这片土地时,怎么会产生这么多的迷惘与不知所措。茫茫人海,芸芸众生,我不知道自己的未来在哪里,也不知道自己的方向。失去未来方向的我,会有明确的未来吗?会有想象中的星光大道?如今我已经身陷牢笼,我要努力学习把握自己的未来,自己掌握自己的未来命运。未来掌握在自己手中,精彩的生活是用自己的双手创造的!我在新闻上听过雷殿生,一个耗费十年时间走遍中国的人,他爬上过去珠穆朗玛峰,走过闻风丧胆的罗布泊,他在十年前确立自己的规划,所以花费时间去梦想成真!我相信无形的牢笼总会消失,未来终究还是在自己手中!400字 初二 议论文
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想飞出牢笼的我们“90后”的我们,每人有着自己循环而无味的生活。单调活象已成为我们每个人的生活主调。每天早早的起床,很晚才回家,生活的主调为我们演绎着每天的悲与伤,喜与乐。习惯了坐在教室里发呆,凝望着远方的山和那昏沉沉的天空,想象着自己是山上的一棵扎根于地下的树,是天空中一朵漂浮不定的云。然而,我只是一只被禁锢在教室这个牢笼里的一只鸟,向着光源的玻璃窗飞去,想拥有大自然的自由,但是哪怕一次又一次用尽全力的去撞击那透明的玻璃窗也无济于事,甚至头破血流。原来,我只是一只被困在教室里而向往自由的鸟儿。“郁闷”,“无聊”,“烦”,这些常常被我们挂在嘴边,青春期的躁动让我们对现实充满了渴望与失望。浮躁的我们总是幻想着生活的有趣与精彩,然而,现实与幻想往往背道而驰,当它们在相碰撞的那一刻,我们才不得不接受现实的残酷。“90后”的我们幻想着,常常,脑中会有稀奇古怪的念头,然而,只是一闪而过。站在落地窗前,看着车水马龙的景象,觉得一切都是那么的虚幻,想伸手去抓住什么,却什么也没能抓住。躲在黑暗的角落里,聆听自己新碎的声音,一片又一片的碎片落地,再一次破碎。倦缩成一团,双手抱膝,低声哭泣着,原来自己与现实格格不入。或许,我们都太累了,背负着重重的压力,想在那一场又一场的雨水中冲刷掉我们的忧伤与苦恼,然而,现实的贝壳越来越重,压得我们喘不过气来。“90后”的我们背负着过多过重的现实与压力,想飞出禁锢我们的牢笼,却发现我们无能为力。550字 高三 叙事
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风雨中的爱[2]还记得,在我9岁那年,放学回家时,天公忽然让“雨神”发威,走在风雨中的我和爸爸,被雨无情地淋,让风毫不客气地吹。唯独奋不顾身保护我们的,就是爸爸手中的这把伞。风携带着雨水,劈头盖脸地吹向我们。爸爸用了很大的力气才握住了这把伞,可它像变魔术似的一下子折了过去,爸爸让伞正对着风向,“啪”地一下又回了过来。在风的蹂躏下,这把伞“骨折”了。爸爸尽力地将伞偏向我这边,由于伞太小,他大半个身子都淋湿了。我心疼地说:“爸爸,你不能让我一个人用,你也得罩住点呀!”爸爸故作乐观地说:“没事,儿子,我身体强壮着呢,你别淋湿了就行!”刹那间,一股暖流冲过我的身躯,我泪已决堤……终于,我们迎着寒风暴雨回到了家,爸爸已变成“落汤鸡”了,而我只湿了一点点,他抹去了脸上的雨水,关心地问:“儿子,没事吧?”我着急地回答:“我当然没事,可你呢?赶紧去洗个热水澡,换身衣服吧!”他笑笑说:“没关系,这算什么,顶多一个冷水澡,我……”话未说完,他重重地咳嗽几声,我泪水又来了,赶紧扭过头,害怕他看见,心中已然刻下“父爱”两字的真谛!直到现在,我回想起这件事,依然记忆犹新,只因它让我感受到一个父亲风雨中伟大的爱。爸爸,我爱你!450字 初中 抒情
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运动会的意义今天,我们学校举行了一,二年级的小小运动会。比赛的项目有拍皮球,接力跑和袋鼠跳,我全都参加了。拍皮球比赛开始了,我心里想:“我一定要给二五班争光!”我的几个好朋友王翊,郑晨曦,杨颜曦在旁边一起喊着:“加油!加油!二五班必胜!”我静下心来专心的拍着。比赛结束的哨子一响,我迫不及待的跑到黄老师的面前,气喘吁吁地问:“黄老师,我拍了多少个?”黄老师亲切地说:“你拍了101个,不错哦!”真的吗?我开心地跳了起来。体育老师宣布:“请参加接力跑的同学做好准备!”比赛开始了,王翊像风一样冲了出去,我们的眼睛根本没有看清。轮到我了,我拼尽全力跑完了第二棒。其他班的同学太厉害了,我们班的名次可能不太高。袋鼠跳真是太有趣了,我数了数,一共有三个人摔倒,可是大家摔倒了爬起来接着跳,坚持比赛。宣布比赛结果了!拍皮球我们班第三名,我觉得还不错,可是接力跑只得了第五名,袋鼠跳也只得了第三名。大家都很难过,老师安慰我们,好好锻炼,争取下次取得好成绩。今天的运动会很有意义,虽然我们班的名次不太好,但是同学们都尽力了。我们大家一定好好锻炼,下次争第一。二五班,加油!450字 小学 叙事
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风雨飘飘的时节那是个风雨飘飘的时节。一个小女孩打着一把白色的雨伞朝着风雨走来,另外一个女孩从一栋淡黄色的楼房里跑下来,她没有打伞。那个打着白色雨伞的女孩朝她这边走来,对她一笑,把伞给她,自己朝着远方飞奔。这就是风雨飘飘的时节。那是个风雨飘飘的时节。盲人叔叔打着一把伞,轻轻地走着,前面有一个大坑,忽然,不知道从哪里来的一群小男孩,他们扔下雨伞,扶着盲人叔叔到达安全的地方。这就是风雨飘飘的时节。那是个风雨飘飘的时节。马路上的交警叔叔正在指挥交通,汗水、雨水交错在一起,从他的面颊便流过,一位老师带着一群孩子给交警叔叔送来毛巾、水与微笑,这就是风雨飘飘的时节。那是个风雨飘飘的时节。工地上,工人们还在冒雨坚持工作,其实,他们今天是可以不工作的,但是,他们为了让大家出行方便一点,仍在坚持工作,不知从什么地方跑来一群大学生模样的人,他们是利用假日来到工地帮工人们的志愿者,他们与工人们一同吃苦,一同受累,可是他们还是开开心心,这就是风雨飘飘的时节。这个风雨飘飘的时节里,人们用行动证明了自己,证明了这是个美好的世界,这就是风雨飘飘的时节。这就是风雨飘飘的时节。450字 六年级