赏梅
雪凝团,春不瘦,腊枝鲜。
正北朔。怒放南园,
报门喜鹊,
枝头舞弄戏寒嫣。
暖阳照后,
闪灵秀。霎射瑶寰。
理书案,铺鲜纸;
蘸香墨,赋佳篇。
一杯酒。一句诗言。
抑扬顿挫,
三章痴语寄娜仙。
陶然醉也,
为伊倒。倾尽肠肝。
流失的岁月和热情
早些年,玩心十足。除夕之夜抚摸着崭新的衣服鞋袜。迫切想睡前就把它们穿好,以便父亲起来后,随后跟他一起放鞭炮。
有一次,真的就穿着新鞋去睡了。却不想到,一夜都未休息好。脚上似乎上了枷锁,辗反侧,噩梦层出不穷,一个个梦魇吓得双脚冰凉。心里暗想,这次自作聪明太愚蠢了,真是赔了夫人又折兵。
透过漆黑的光线,看到外边时不时的有鞭炮飞到夜空。新春的气息,越来越浓,父亲咳嗽了几声,就知道他要起来了。既然醒来这么早,就想把祝福送给一位暗恋已久的女孩。
那时,我们都没有手机。昨晚就已将父亲的手机藏在枕头下面,可就是怕女孩的爸爸接到电话。踌躇了很大一会儿,还是鼓起勇气将手机号拨了过去。心跳加速,身子也开始颤抖。惶恐的事情仍然发生了,女孩的父亲接的电话。她父亲说她还在睡觉,并且严肃的问我是谁,吓得我语无伦次,匆忙地挂了电话。认真的把通话记录删干净,才故作镇静地起床了。
这么多年过去了,回想起往事,觉得那时真够幼稚的。又是如此怀念那些难忘的岁月,现在太多事情,已勾不起往日的热情了。遗留了颇多的青春烦恼。
春节将至,那颗充满渴望的心灵随着岁月的流逝,也将亦渐亦远地迷失了。长大并非没有好处,只不过越发容易因为一些琐事伤神乃至大发雷霆。有了互相理解还好,只不过犹太容易一意孤行。忘却了旁人的教导,忽视了精神的营养。被利益的诱使,被沿途的景致锁住了脚步,蹒跚前行,越发力不从心。
那份往日的执着随着行动变了质,分开了界限,拉大了距离。更加明白,世上是由各类各群地花朵装扮的。开放的色彩则有大同小异、大相迳庭之分。
曾一度怀恋童年的无忧,玩伴之间友谊的单纯,对理想的不屑一顾。可做人更贵在勇于面对一切,有风浪、有喝彩、有褒奖……既然知道,苟且偷生,是对自己灵魂的不敬,平庸的一生,何等的苦痛。何必违心而随之。
山东省菏泽市第二中学高二:郭世威
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赏梅花开花落,每到严寒的冬季,几乎所有的花都化作了春泥,唯独是她,不畏严寒依然的绽放舞姿。她不像玫瑰那样妖艳,不像桂花那样十里飘香,也不像牡丹那样象征繁荣;她,仅仅知道是寒冬里一位傲雪斗霜的舞娘。不错,她的名字叫做腊梅。腊梅,自古以来,人们常用过无数的诗歌去赞美她,从古人的“唯有暗香来”到毛主席的“她在从中笑”,她从不较矮,多少赞扬她的诗句呀!每到过年的时候,几乎所有家庭都有梅的身影,在所有人享受快乐气氛的同时,她也是在绽放得最灿烂的时候,不正也是和我们一起欢乐的笑吗?一次偶然的机会,有幸到博物馆席上到了一幅画:梅的画。一枝傲骨的梅,挺立在风雪中,虽然是画,我也没亲眼目睹过在风雪中的梅,但这幅画,留给人的却是这样坚强的印象。 我喜欢梅花,因为她坚强,代表顽强不屈,我觉得她像我妈妈,困难犹如严冬,就是再寒冷,再大的磨难,也击不倒她,我曾经很叛逆很任性,妈妈在我的叛逆期中增添了许多白发,但她没有放弃我,她一个女人支撑起了整个家,与傲梅一样坚强。她美丽,但不妖艳。她坚强,但不骄傲。 她芳香,但不浓郁。她只把春来报,待到山花烂漫时,她在丛中笑。但愿我也能像她一样坚强。450字 初二
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赏梅听说磨山有梅花展览,我高兴地跳了起来。星期天一早就乘车来到磨山梅园。来到梅园的大门,首先映人眼帘的是一幅对联:“梅可赏心练影暗香痴心醉,园堪屈指青山绿水画兼诗。”我想这是诗人对赏梅心情的另一种境界吧。走进园中,满园全是梅花,有红的、白的、黄的,还有绿的,更特别的是红白相间、红绿相伴的梅花,它们有的绽开了笑脸,有的含苞待放。走近一点,一阵阵清香扑鼻而来,啊,真香!沿着弯弯曲曲的小路来到了展览馆,一座高大的宫殿呈现在眼前,门两边有迎客的主人——梅花,那绽开的花瓣如同张张笑脸,争着向游人吐芳献媚。这里的梅花盆景格外美丽,真佩服园艺人的巧夺天工,难怪许多画家在这里挥毫泼墨,表达他们对大自然的热爱。我见过美貌出众的月季、牡丹,也见过出淤泥而不染的荷花,然而我最喜欢的柔中见刚的梅花,它在一些娇花凋谢的时节,仍然与寒冷冰雪搏斗。它的这种精神多么值得我们学习呀!北湖小学四(3)班芦天指导老师:蔡老师350字 四年级 状物
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赏梅篇一:赏梅今天是星期天,天气非常晴朗,妈妈带我去绿色庄园赏梅。走进梅园,就看见一树一树的梅花争奇斗艳。梅花的颜色有粉红色、白色。一阵春风吹过,花瓣随风飘落,像一只只蝴蝶在翩翩起舞。许多小蜜蜂在嗡嗡的忙着采花蜜。几只小鸟在树上叽叽喳喳的 欢唱着。地上到处是绿绿的小草和五颜六色的小花。走在梅园里,好像进入了花的海洋!今天赏梅真开心呀!篇二:赏梅初春,正是赏梅的时节,素有雪梅十里香之称的超山,吸引了上千万游客。公园大门前的小山坡上,有一片梅林。朵朵白梅绽开枝头,如千千白雪。白梅有五片花瓣,洁白无瑕,给人一种纯洁高尚的感觉。进门不远处,便是大名堂。在草坪的东北,有株宋梅,四周用石栏围着。这株古梅,抱经风霜,树皮已经成了铁黑色,树枝苍老,枯枝已经不少,但枝头却开着一些花,看来它并不服老,想要展示 出自己生命不息的顽强意志。篇三:赏梅星期天,爸爸带我去超山赏梅花。虽然出发的时候,由于沙尘的原故,一路上都灰朦朦的,不过到了景区,心情一下子就好起来了。除了看到漂亮的梅花,我还在游乐场玩射箭,还有模拟太空舱的360度旋转设备。第一次尝试这么刺激的活动,感觉很惊险。在那里,除了看梅花外,我玩的最开心的,就是旁边小水沟上的石头桩,妈妈还给我拍了很多照片呢。篇四:赏梅世纪公园的梅花开得美不胜收。红的、粉的、黄的和白的,在阳光下像一片彩霞。一阵微风吹过,彩霞变成了起伏的海洋,泛起了彩色的波浪。梅树的枝干弯弯曲曲,不像松树那样笔直,而像一条条扭曲的盘龙。枝条上,有的花朵完全盛开,有的含苞欲放。有的花瓣是单层的,只有五瓣;有的是多层的,数都数不清。游人们纷纷拍照留影,想把眼前的美景带回家。篇五:赏梅听说学校的梅花开了,今天下午,李老师带着我们去学校的梅园去赏梅。来到梅园,放眼望去,梅花都开了,整个梅园洁白洁白的,每个枝头都挂满了梅花,像落了一层雪花。有含苞欲放的梅花,有的还是花骨朵儿,要再等几天才能看到了!走到树下看,盛开的梅 花是由5片花瓣组成,每一片花瓣都是百里透着微红,紧偎在一起,晶莹透亮,好看极了!再细看,伸出几根黄色花蕊,散发出阵阵清香,把小蜜蜂都引来了。有些同学一边欣赏着梅花,一边赞叹道: 梅花真美,梅花真香!我们都已经被梅花陶醉了!啊,梅花的香味令我心旷神怡!900字 三年级 叙事
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赏梅正月十一,阳光柔和地照着大地。天空格外蓝,像被连续几天的雨水洗过似的,那么干净,那么透亮。空气更是清新,让人感到神清气爽。这样的好天气,去灵峰探梅无疑是赏心乐事一桩了。一 走进梅园,大片大片红色的,白色的,粉红色的梅花把我的视线填满了。站在梅园中心,我的前面,后面,左边,右边都是怒放的梅花。红色的,鲜艳亮丽;白色 的,清新淡雅,粉色的,娇艳柔美。每一种梅花,都各有各自的美。走近些,只见朵朵艳梅在风中颤动,清香迷人。有的梅花艳丽绽放,花心微微抖动,薄薄的花瓣 像小姑娘裙子一般漂亮;有的梅花半开着,似乎有点儿害羞,仿佛怕别人说它丑只敢偷偷绽开一点儿;还有的梅花,只是一个小小的花骨朵儿,花瓣一层包着一层, 成了一个小小的球。秋去冬来,梅花年年迎着冬日的寒风绽放。它们以坚强的品性和美丽的外表取得了人们的赞美。“梅花香自苦寒来”,是呀,它坚强地在寒冬开放,让人刮目相看于它的美丽。梅花,你不愧是花中君子,我欣赏你的品质,喜欢你的美丽!赏梅400字 五年级
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赏梅冬天一过,春天来了,正是赏梅好时节,我和妈妈来到最佳赏梅地点──红梅公园,赏梅花,品梅情。刚踏上红梅公园的小桥,就有一种淡淡的清香钻入我的鼻子里,“这是哪种梅花的香气?”我问妈妈。“我也不知道,待会儿再说。”老妈如此敷衍我,我纳闷了,走近老妈正在观赏的那棵梅树旁一看,哇!有三朵开得正盛的红梅拥在一起,长在一枝光秃秃的树干上,多么神奇,这就是“一枝独秀”吧!老妈激动地把这枝“独秀”拍了个遍,我只好就此暂退,去寻找我所中意的“东风第一枝”。我循着入门时的那股香味走去,走啊走,竟然到了海洋世界门口,一棵足有三米的梅花树伫立在那,那满树的梅花不停地散发着清香。我走近数步,细细观察,“不对啊!这一棵树上为何长两种颜色的花,难不成是白梅和红梅的嫁接品种?”这花不是红里透粉,粉里透白,而是红梅就是红梅,白梅就是白梅,有三朵红梅围一朵白梅的,也有两朵白梅夹一朵红梅的,看着蜜蜂勤劳地采着蜜,我也仿佛变成了一只五彩蝴蝶,在梅花间翩翩起舞,可游人的喧闹也很快将我拉回了现实。我又不禁想起伟大的文学家鲁迅先生,他不就如梅花一样高尚纯洁吗?而且他“时时早,事事早”努力奋斗一生的品格也值得我们学习。“人生在勤,不索何获。”让我们都做一个勤劳的“东风第一枝”吧!点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。600字 四年级 状物
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赏梅于无声处听惊雷,于无色处见繁花——题记外婆庭院里梅,大约三、两株。下乡期间,偶然听到“梅开了”,便急着去赏梅。希望在一冬的死寂中还能有一抹色彩被照亮。跑到了庭院,耳旁却传来外婆的絮叨:“那丫头真急,离花期还有好几周呢!”明明已经是已凉未寒的天气,梅却像一个羞涩见人的姑娘,躲在她的闺房里。可怜了我,梅叶已凋尽,梅花尚未开花,只能伫立细赏梅树清奇磊落的骨骼:梅骨是极深的褐色,和岩石同色。更像岩石的是,梅骨上也有布满苍苔的斑点,它甚至有岩石的粗糙风霜,岩石的裂痕,岩石的苍老嶙峋,梅的枝枝柯柯抱成一把,竟是抽成线状的岩石。令我不可想象的是,在那般寂然不动的岩石里,怎能迸发出花来呢?为何那枯瘠的枝叶中竟琐得住莹光四射的花瓣?以及那万千花胎竟藏得如此神秘?我几乎是想剖开枝叶,去看看那日后将会在月下浮动的暗香。转念一想,它们也许在斋戒沐浴,等待着一发神圣的召唤。抱着这样的幻想,那三、两株梅竟美丽起来,一律的面容安详,简洁清爽,不卑不亢,坦露出自己的所有。一种平静而庄严的美,让人不由得生出了敬畏。为什么我们生活中少这么多美呢?我们的生活中渐渐有了更高的楼房、更多的机轴的转动声,我们也开始有更加拥堵的车辆……这些东西叠加使我们的生活看起来更加无情了。生活的美自然不会像饭店里的菜肴,被服务员一个一个摆上你的面前。美向来是要自己去寻找的,就像跋山涉水后山顶上那一览无余的美景一般。一个人默默地走在一条古老的巷子里,与行色匆匆的行人擦肩而过,走过迷宫一般的小巷。眼前突然一亮,一家小小的糖画店。走进风铃“叮叮当当”的响,要了一个,看眼睛直直的看着那老人盯着那飞舞的手,一停一顿。刚拿到就迫不及待地轻轻一尝,真甜,甜到你的心坎里去。生活的美不过偶然间的那一丝的甜罢了。于无声处听惊雷,于无色处见繁华。原来果真是如此!750字 初一
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赏梅寒冷的冬天里,一切生灵似乎都缩着个脑袋,一切的的草木似乎都光着个身子,但梅花总是不甘心这般死寂,生活总要有点颜色,为什么不是我来渲染?临放假前的午后,没有了孩子的吵闹,也没有琐碎的如鸡毛蒜皮般的事务,欣欣然加好了班,美美地伸个懒腰。哦!阳光正好,恰透过窗,斜射到我的办公桌上。我端起水杯,抿了一口,该回家了。踱步,总觉得有种特别的红如黑洞般在吸引我的余光!我转身,停下,是枫叶?向前走,不像,莫非是……?脚下加速,越走越兴奋,阳光下,满枝的血红印证了我的猜测!“傲骨梅无仰面花”!不错的,我第一次那么近去看梅花,细数,果真没有一朵花、哪怕是花骨朵是朝上的!有风飘过,树枝动了几下,一阵清香弥漫,“梅花香自苦寒来”!此时我十分理解古人,如此的风骨,怎能不让人喜爱?如今我在这梅花树下,更兼这热烈的色彩,早已沉醉……第二天午饭后遛食,听祝老师跟文印室阿姨在讨论腊梅花,我欣喜地说:“学校有红梅!”他们很惊讶,我领着他们走来。一路上,他们一直说红梅不香的,我努力为红梅辩解,“我领略过她的香气!”远远地看到了红梅,他们并不惊奇,目光却投向离红梅不远处的更为茂盛的腊梅。“喏,是腊梅的香飘过去的。”阿姨笑着说道。“嗯,腊梅真的很香,香的有点像蛋糕的味道!”我边闻边看着这些“贪婪”的小蜜蜂。不一会儿,我们走到了红梅下,中午的阳光更为刺眼,她的色度也变得分外热烈!“嗯,她也是有香味的!”阿姨弯下一枝,认真地闻了一会儿,仿佛这红梅本不该有香。不一会,他们走了,我仍留下赏梅。傍晚,我散步到体育公园,又遇到白梅,惊讶于这些开放于寒冬的精灵,欣喜这一天的所见,于是便有了“梅花三弄”的灵感。晚上与我妹交流所见,她对梅花大加称赞,我们也玩了会含“梅”的飞花令。如此美的花,为什么不让我的学生们看一看呢,于是,我酝酿着一次赏梅活动。休业式结束后我点了部分孩子,告诉他们,学校梅花开了,我们去赏梅吧!他们竟呼朋引伴地来了一群。二年级时,为了让我们描写春景,放学的路上,刘老师指着刚抽芽的柳叶,对我说:“看到了吗,这就是春天!”我现在指着梅花,告诉学生:“看到了吗,这就是冬天!”五年级时,韩老师让我们搬着凳子到学校的花园里描写春天,我指着一棵繁茂的花树问:“韩老师,这叫啥树啊?”“我也不知道,就叫无名树吧!”韩老师镇静地答道。现在我告诉我的孩子们,“这棵是腊梅,那棵是红梅……”“傲骨梅无仰面花,梅花香自苦寒来,孩子们,你们要记住这是梅的风骨!”我想这应该就是最最朴素的传承与发展了吧!1000字 初一
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