田螺
150字
四年级
今天,邻居阿姨给我了几只田螺,我放在家里观察它们。
田螺是一种螺壳的软体动物,喜欢吃菜叶,水果皮,和褐色的水藻,大的有乒乓球大,小的像芝麻,螺壳非常坚硬,顶头尖,开口粗,硬壳有一条凹陷的螺线,从顶端盘旋下来,一直到平口,螺壳口有一个圆形硬片,那是螺盖,这硬壳就是田螺的房子,它走到哪,房子就搬到哪,累了就缩进去,美美的睡一觉。
这次观察使我又增添了一些知识,也增加了很多乐趣。
爱说话的我
400字
一年级
我叫石嘉诺,是一年一班小学生。今年7岁了,我长的不高,也长的不胖,但我特别爱说话。我不仅喜欢和小伙伴们说话,更喜欢和大人们说话,他们说的事我都特别感兴趣,而且我的问题特别多,跟我说话的人最后都受不了了,他们经常跟我说的一句话就是:“咱们休息一会儿,你自己玩会儿好吗?我有点头痛。”“你为什么头痛?需要吃药吗?”
我不仅平时爱说话,上课我也忍不住和同学说话,老师提问我举手老师不叫我回答问题,我就抢着说。也因为这个原因老师批评了我,还告诉了妈妈,妈妈知道了很生气,狠狠的批评了我,而且妈妈都哭了,我很心疼妈妈,“妈妈我错了,我以后一定努力改正”。
我读书的时候也爱说话,总是喜欢问“这是什么意思?那是什么意思?”因为不懂什么意思我读不下去呀!妈妈总是被问得“头痛”,但爸爸总是说喜欢问问题的孩子好,所以我有不明白的就问爸爸。虽然爸爸有时候也“头痛”,但他总是说爱说话即是你的缺点,也是你的优点,一定要该说的时候说,不该说的时候不要说。
这就是我,爱说话的小学生——石嘉诺。
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田螺一天,我去田野里玩耍,在经过一个小水塘时,意外地发现了一个田螺。于是,我把它带回家,放在一个装满清水的盘子里。这个田螺可真大,足足有四五个冬枣那么大,外壳的颜色是黑黄交错的,非常漂亮。一分钟,两分钟……这个田螺始终不肯伸出头来,我真是又着急又无奈。后来,我查了资料才知道,田螺喜欢浑浊的,带有泥土的水,于是,我在盆子里放了一些泥土,只见水变得浑浊了,慢慢地底下也有泥土层了。田螺好象对这个环境很满意,先懒洋洋地伸出两个又细又长的触角,在慢慢地露出整个身体,摇摇摆摆地爬来去……第二天,当我来看田螺时,顿时大吃一惊,昨天还浑浊的水质,今天变得那么干净,再看看水底的土层也没有了,这到底是怎么回事呢?会不会是妈妈把水换了呢?我跑去问妈妈。“什么田螺,我看都没有看见呢。”妈妈一脸漠然地说。这到底是怎么回事呢?奇怪了,难道下面的泥土飞走了。带着问号,我翻了生物书才解开了这个答案,又看到生物界的神奇现象。原来田螺还会净化水呢!田螺会净化水质,为人类服务,真是人类的好朋友呢!400字 四年级 状物
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田螺篇一:炒田螺从小在海边长大自是习惯了水产虾蟹,可我却唯独喜爱邻家李叔的炒田螺,肉多汁厚,香嫩肥美。家常的小吃却是品出了五星的滋味。李爷是早些年就搬来了我们这边,邻里和睦,为人亲厚,很是受人尊重。听大人说起,他刚搬来的时候寡言少语,不喜与人亲近,也没有人知道他以前的事情。他只是收拾了一家店铺做了大排档,因为手艺好,捧场的自然少不了,渐渐地,生意好了,李叔也开始愿意跟人打交道。我是小时候跟着爷爷在李叔店里吃东西,渐渐地喜欢上他做的炒田螺味道,放学时候总喜欢跑去他店里解馋,慢慢的也跟李叔熟络起来,他会在生意不忙的时候另外做一些好吃的送给我,也会在爸妈没回家时让我在他那里写作业,会有意无意告诉我一些为人处世的经验的确很是受用。李叔做的炒田螺就像是他的为人,醇厚自然。篇二:捉田螺童年像一枚枚五彩的贝壳,每当打开这些小贝壳时,一幕幕童年趣事都呈现在我的脑海里,令我回味无穷。记得那是一个盛夏,妈妈带着我到乡下姥姥家玩。到了姥姥家,我非常悠闲,总想做点什么事。突然,我看到有大人们在河里捉田螺,我便也闹着妈妈带我去捉田螺。经过我一番哀求,妈妈终于答应了。我和妈妈拎着小桶来到河边。只见妈妈卷起衣角,两只手在河岸边摸啊,摸呀。不一会儿,一个个小田螺便成了妈妈的“俘虏。”我学着妈妈的样子,也在河岸边摸呀,摸呀。忽然,我的手指一阵疼痛。“哼,你这只坏龙虾竟敢来钳我!看我捞上你怎么收拾你。”我生气地说道。一边跺着脚,还一边在不停地搅动着河水。妈妈说:“宝贝儿,你再这样,田螺可能就会全跑了。”听了妈妈的话后,我又乖乖地重新摸了起来。果然功夫不负有心人。一会儿,我便捉到了一个又大又肥的田螺。可是,我的脸上,裤角上都沾满了泥,起初干干净净的我,瞬间变成了一个小泥猴。妈妈见了,忍不住捂着嘴,咯咯地笑了起来。每当想起这一件事,我都会情不自禁笑起来。篇三:观察田螺我们生物小组养了许多田螺,小组活动时,我们就聚集在自然教室里观察它们的生活习性。田螺是一种背上长有螺壳的软体动物,大的足有乒乓球那么大,小的就像芝麻粒。它们大都栖息在微生物众多的水塘和小河沟里,偶尔也随波逐流到水田里安家。黑绿色的螺壳非常坚硬,顶头尖,开口粗。硬壳上有一条凹陷的螺线,从尖顶端盘旋而下,一直延伸到出口。螺壳口上有一个圆形的硬片,那就是螺盖。这硬壳就是田螺的屋子,它走到哪儿就把房子搬到哪儿。它什么时候累了,就钻进房子里舒舒服服地睡上一觉。万一遭到“敌人”的袭击。它只要躲进螺壳把盖儿一关,就平安无事了。要是哪只馋嘴的鸭子误吞了田螺,非得肚子疼不可。我们还发现了田螺出壳的秘密。只要想办法让田螺周围的温度稍微升高一些,田螺就乖乖地从壳里爬出来。我们把一只田螺放在温水里,不一会儿螺盖儿就轻轻地张开了。紧接着,田螺伸出一对鼓褪似的触角。悄悄地向四周探索一番,感到确实安全可靠了,才把头慢慢伸出来。然后整个身子也慢慢地爬出了螺壳,那只空螺壳就渐渐移到了它的背上。别看田螺的身子又小又弱,浑身肉乎乎的没有一根骨头,可是它却能搬动比自身重得多的大螺壳,稳稳当当地往前爬,真是了不起的大力士!我们轻轻地把田螺从水里取出来放在纸上。它的肉足就像一个吸盘牢牢地贴在纸上,缓缓地向前移动,后面留下了一行湿湿的足迹。要是用手指轻轻碰一下它的头,它就立刻把身子缩进壳里。过了好一会儿,它才又小心翼翼地爬出来。我们抓住螺壳,试着把它从纸上提起来,没想到它竟连纸一起带了起来。它的肉足有多么大的吸附力呀!怪不得它背着那么大的螺壳都不摔跟头呢。一个同学从书包里拿出一块香橡皮,立在田螺前面不远的地方。田螺好像嗅到了香味似的,径直朝橡皮爬去,竟把橡皮给撞倒了。同学们哈哈大笑。后来,我们又把田螺放回水里。它高兴地翻过身来,利用水的浮力倒着游起泳来,而且越游越快,激起一串小小的浪花。它的精彩表演引起了一片鼓掌声。大家夸它是仰泳的“健将”。生物小组的活动丰富了我们的知识。使我们认识了许多新鲜事物。下一次,我们就要研究田螺的软体结构了。1200字以上
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田螺前几天家里来客人,妈妈买了好多菜,其中有田螺,这可是妈妈拿手的一道菜。妈妈说忙它还得费些工夫呢!我看着妈妈将它泡在水里,洗了洗,又刷了刷,还要动剪刀将田螺的屁股剪掉一点,那样吃的时候就方便了,也容易吸收佐料。我想跟妈妈要一个研究研究,可她不给,我便乘妈妈转身的机会~~“偷”拿了一个,赶紧的溜进卫生间,在脸盆里加了些水将田螺放进去。没过多久,田螺便附在脸盆边上,慢慢地伸展开它的身体,然后就像蜗牛般,一点一点地向前爬,动作缓慢,只是它的个头比蜗牛高一点,体形也胖一些,壳呢也硬一点。我突然的用手碰了它一下,吓得它赶紧把头缩进壳里,那可是它的安全地带!过了一会,它先把那酷似探雷器的触角伸出来,探查一下周围是否安全,觉得没有危险了,然后就一点一点的把头伸出来,再把那身体后面类似脚的也伸出来,沿着脸盆边再次爬行。午饭时间到了,妈妈一声令下“开饭”,所有人入席,妈妈端出了美味可口、香喷喷的“爆炒田螺”。我迫不及待地夹了一只田螺,先吸了一下汤汁,感觉有点辣,再用牙签挑出肉沾上烫汁,吃在嘴里挺有嚼劲的,加上那个辣味儿,简直好吃到极点。看着周围的人个个辣得额头冒汗,可还是吃的津津有味。别人常说辣才有味,可能要的就是这种感觉吧!总之一句话:“田螺,我爱死你了~~~我的盘中餐!”500字 五年级 状物
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田螺清晨,带着阵阵微风,太阳公公慢慢地露出了笑脸。树叶带着露水,空气中弥漫着花香,在大自然的掩映下,田螺蜷缩着自己的身体,慢慢地蠕动着。在太阳的照射下,它好像觉得非常舒服,伸了一个又一个懒腰。我带着一份好奇心,用手轻轻地碰了碰它的外壳,哇!像战士的盔甲一样硬硬的,你很难发现它的眼睛在哪里。但是它的灵敏度确实惊人,一旦碰到它身体的任何一个部位,它都会缩进壳里,好像在说:“别伤害我,请你们爱护小生命。”渐渐地,我喜欢上了这个可爱的小田螺。200字 二年级 状物
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田螺1.国庆节我到饭店里去吃饭,顺便向老板要了一颗田螺,带回来养在鱼缸里,经过我几天来的观察,发现了不少秘密。我就告诉你们吧。2.田螺是一种水生动物,一般都生长在小水沟或稻田里。田螺的壳就是它的家,各种各样的形状都有;有大有小,大如一个咖啡色的葫芦,小如一颗螺丝钉。田螺有的像“灰色旋涡”,有的像“红色玫瑰”,还有的像“绿色葫芦”……田螺慢慢打开的“门”就是一个圆盖,专门用来防御外界的侵害,伸出棕色的身体,头上长着一对触角,像是一个可伸缩的绳子,触角上有一对芝麻粒大的眼睛,小得可怜,我估计看东西时肯定很费劲吧。田螺的足部常分泌出一种粘液,主要是起润滑作用,可我总觉得它是在伤心得哭着把鼻涕都弄了下来。3.田螺的警惕性非常高。只要一有动静,它就立刻缩回到壳里,等好久才会伸出头来,小心的张望着,直到确定没有危险了,才会把自己的身体完全显露出来。4.田螺的繁殖能力很强,哗啦,一夜之间就能生出七、八个像小珍珠似的宝贝,----就是小田螺。5.田螺的肉还可以做菜,味道非常鲜嫩。它的壳还可以加工成装饰品。6.田螺给我们的生活带来了乐趣,我非常喜欢它。450字 三年级 记叙文
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田螺早上,奶奶送来一大盘田螺,它们马上赢得了我的满心欢喜。田螺胆子很小,不过很懂得自我保护。我把盘子端进厨房的时候,它们胆战心惊地把头伸出来,一看到我的目光,赶紧心惊肉跳地缩回黏糊糊的触角,躲进了自己坚硬无比的“城堡”里。我仔细打量着这些小家伙,觉得它们长得很可爱。田螺身体成螺旋形,青灰色的硬壳,就像一座小假山,那螺纹就好像是盘旋而上的山间小路。由于长期生活在水里,一些田螺身上还长着一层青苔呢。田螺活动起来也十分有趣。我把它们放在水池里淋浴,它们可高兴了,不断发出搞笑的“嗤嗤”声。之后,我又把它们放进了冷飕飕的冰箱,过了好几个小时,才放它们回到水里。哈,不一会儿,田螺又开始活动起来。可怜的它们经过这么一番折磨,还那么坚强不屈,真让我钦佩不已。小小的田螺还挺团结。你看,它们喜欢一个一个挨挨挤挤地凑在一起,四五个叠成一堆,仿佛在窃窃私语些什么,一动不动。我猛吹一口气,它们也不会掉下来,活像技艺高超的“杂技演员”。我真喜欢这些小小的、普普通通的新朋友!400字 四年级
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摸田螺你试过在冰凉的河水中摸田螺吗?我有,那感觉就一个字:妙。放假时,我到仙游度假。一天午后,三姨带着我和邻居小伙伴们一起到河边摸田螺。河床有些旱,水不深,没等三姨“一声令下”,小伙伴们已经大叫着争先恐后地下水了,大家迫不及待地把手伸到水中,并摸索了好一会儿,神情专注极了。很快,有小朋友摸到田螺了,发出欢快的呼声。收获的喜悦感染着我,我也学着他们的样子把双手放入水中,轻轻地捧起一把带水的沙子,我焦急地想从里面寻找什么,可是一次、两次,什么也没有,倒是累得我直不起腰。正感到失望,阿姨对我说:“田螺一般会在安全的地方生长,你试着在有水草的地方找找看。”我感激涕零地“领完旨”,屁颠屁颠地找了一块很多水草的地方,双手往水草根部淘沙子,等我张开双手时,果然有几个小田螺‘躺’在我手心。哈哈哈哈,老魏出马,名不虚传啊!突然,我感到身上一阵冰凉,直起身来一看,糟了!因为我太入神了,裤子湿了都不知道!这可怎么办啊?“三姨,救救我啊!”三姨二话不说,换下了我的裤子,又急忙脱下她的上衣,让我的双腿往衣袖里伸,又把两侧衣襟往我身上一围,系上随身带来的带子,一件漂亮的时装就做成了,聪明的阿姨帮我解了围。夕阳西下,我穿着“时装”,满载而归。500字 四年级 状物
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捞田螺今天,我和姨夫去清水湖池塘捞小鱼,乘坐了客车,在路上,我发现了许多植物,有:蒲公英、枫树、榆树……过了一会,到了清水湖,本以为有鱼,结果这边的池塘只有蜻蜓在飞舞,我们又去了另一边池塘,那里有许许多多的人在捞鱼,钓鱼。我说:“姨夫,我也想体验一下捞鱼的乐趣!”姨夫说:“可以呀!”我拿起我事先准备好的鱼网,开始耐心的捞了起来,不一会,我就捞到了一只小田螺,“快来看哪!快来看哪!”我开心地叫了起来,“捞到了什么?”“捞到了一只小田螺!”姨夫急急忙忙地走了过来,一看,“还真是一只田螺呢!”是这只田螺,使我对找下一只田螺更加有信心了,找呀找呀,在一个在淡而清的水里找着了第二只田螺,那第三只田螺就不用说了,找呀找呀,在一个偏僻、凉爽、干净的区域找到了目标,第四只田螺的目标,我仍然细心寻找,而不是粗心大意,我又找呀找呀,找遍了鱼塘的边界,还是没有找到,心想:一定有线索。果然,一只蜻蜓飞来飞去,“一定是寻找田螺的线索!”我说。我悄悄地跟着蜻蜓,果然,田螺果然在哪!我不知道该怎么谢谢蜻蜓,蜻蜓似乎在对我说:不用谢!这次游览清水湖,发现了田螺,也发现了许多未知的植物,等待着我们去探索。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。550字 四年级
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摸田螺星期天,我和妈妈回到了老家。那里绿树成阴,花香缕缕,朴素中带着几分华丽,显出一派独特的农家光景。吃过午饭,妈妈叫我和姐姐去摸田螺,我们听了,一跳三尺高,我们飞快地跑到池塘边去。姐姐把衣服拧了上来,把裤子卷了上来,把鞋子一脱,之间她动作麻利,像只小鸭子一样欢快地跃入了水中,低下头,弯下摸了起来。姐姐这时扔上来几只又肥又大的田螺,我急忙拿着口袋捡。这时妈妈也下去了,妈妈的运气真好,摸到一个大田螺,妈妈叫我们看,我们发出惊喜的 喊叫声。她们一边摸,我就一边捡,各忙着自己的事。我看着妈妈姐姐摸的那摸快,那摸容易。我忍不住把脚放入水中,一挨着冰冷的水,我的脚立刻又缩回来。但我又忍不住,把脚伸入水中,摸了起来。可是田螺像滑溜溜的小泥鳅,怎摸都摸不到。我就问姐姐,姐姐笑嘻嘻的说;‘那里摸完了,没有了。’哦,怪不得没有摸不起到。我向前跨了几步,摸了摸,摸了好一会儿,才摸了三个。我不服气,又摸了起来,功夫不费有有心人,我终于摸到了许多的田螺。晚上,我吃到了美味的田螺。明月留给夜晚是美丽的幻想,小河留给远方是无私的献出,而老家留给我的是美好的记忆 。指导老师;谢燕。450字 四年级
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大田螺从前,有一个人,她叫仙成。有一天她在田里干活时看见一个大田螺,上面写着请许愿。仙成说:“请让我生下一个全园最美丽、最聪明的女儿,再让王子和女儿结婚。”十五年后,愿望实现了,仙成生的女儿已15岁了,她和王子一起把田螺收成宝贝放在皇家密室里。点评:说理充分透彻,立意鲜明。比喻生动、形象、贴切,本体与喻体形神相似,文章的趣味性与说服力都大大增强了。全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。150字 一年级 说明文
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