剪发
我的头发又犯了“发”律,整天伏在脖子上,热死我了,妈妈实在看不顺眼,拿起剪刀,就往我脖上架,糟了!又要剪头发!我急速回避,你可知道,老妈剪发可是毫不留情的,三下两下,就能把我的头发整成”马桶一般化“的头型。
这时,老妈熟练得一歪手,把我抓住了。嗨!只得听天由命了。
和以前一样,老妈拿着”凶器“,咔嚓一声,我的头发飘飘悠悠”由头而降“,看着这心爱的头发被剪,我却不能不依,心中有说不出的难过,我突然觉得头发在抱怨,在责骂我不够朋友,关键时刻不出手。
突然,我眼前一晃,出现了老妈的”使用凶器“,她的如来大手把我这”小泼猴“压了下去,等到腰酸的快要断的时候,又要摇头晃脑,真不是滋味。我干脆把眼睛闭起来,想像着我剪完头发的样子。
终于,随着老妈的小笑,头发剪完了,我抬头一看,不由的笑出声来,又是老样子——马桶式发型。
不过是喜欢
喜欢他盈盈的步伐;喜欢他清澈的眸眼;喜欢他沉吟的秀气;喜欢他伏案写作时的认真,喜欢他专心素描时的细致,喜欢他伫立凝望时的深情。喜欢,仅仅是喜欢罢了。
——题记
雨,顺着屋檐,顺着树干,顺着枝条,顺着新叶,顺着发梢,滴落在了我的脸上。
下雨了。
我记得那年的雨天,雨丝密如帘。落地如碎珠一般噼啪作响。天很晦暗,云很低近,天很阴凉。地上一滩滩的水迹倒映出雨雾中别样的风景。
雨中撑伞独行,脚下溅开无数雨滴,沉醉在此,独品心事。低吟,心情的佳酿有谁饮。
却未发现,身后一双灼热的眼。
真正注意到他,是因为他有足以在众人中脱颖而出的艺术才华。所谓艺术才华,是因为他的绘画技术很高,是特长生。当时我并不关注美术,因为太费时间,太耗耐心,我实在无余力。可他的素描确实是好,不需多时便可完成,而且似乎从不影响他专注学习。
旁人说,很有天赋。学校的版画,专题都是由他设计,没有学过油画却能画得栩栩如生。挥笔着色间都透着一股英气。那时只是喜欢站在他身旁,见证一幅好画的诞生。深觉佩服,最初的感受。
当我意识到开始喜欢他时,是发现他周身散发的气质令人倾倒。若是碰到他的眼神,便会如受惊的兔子一般缩回来;若是与他擦肩而过,便会兴奋好久不得平息。我从小就不是一个博爱的人,喜欢他,便对周围所有的男生丧失了兴趣。
细心温和的他,我喜欢;谈笑自如的他,我喜欢;耐心入神的他,我喜欢。
绵绵延延的感觉,绵绵延延的思念,我喜欢。
后记:其实这篇文章也是有感之作,有些恶心请不要在意。
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剪发过年了,我家布丁小狗也要打扮打扮漂漂亮亮的过年了,妈妈给布丁剪了个漂亮的头发,剪头发时布丁一点都不乖动来动去,我帮妈妈忙把布丁按住不许动,好累呀,哗!剪好了园园的卷卷的像个狮子卷娃娃好漂亮呀,还给它洗了一个香香的泡泡澡,穿了一件漂亮的衣服,布丁好香好帅呀。100字 一年级 日记
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剪发晚上,我哼着歌儿像一只欢乐的小鸟,一路朝着理发店的方向奔去。想着剪发后的舒爽,我情不自禁地笑了。来到店内,我看见一名男理发师,穿着粉红色的上衣,绿黑相间的裤子,蓝色的大鞋子上竖着两对翅膀,还一个劲地笑着冲我打招呼,仿佛我们认识似的。我愣了一下,心想:穿着这么花哨,手艺能好吗?我把头发交给他洗,我能放心吗……一团团疑云瞬间在我心头笼罩。哎,既然来了,那就顺其自然吧!在等待的过程中,我看见想要让他理发的人可以排成一支队伍,且每人被他理发后都会说:“你的水平真高!”他听后总是会心一笑。过了好长时间,终于轮到我了,他先倒了一点水,小心地撒在我头上,又挤了些洗发膏,轻轻地在我头上搓了起来。哇!这感觉可好啦,仿佛在为我挠痒痒似的。不一会儿,我的头就成了“奶油头”。搓好了,那位叔叔笑盈盈地对我说:“小朋友,躺到椅子上,叔叔给你冲冲水!”我点了点头,便躺了下来。水,顺着我的头发乖乖地流了下来,我一点都不用担心会被淋到眼睛或耳朵。不一会儿,他将我头上的“奶油”冲洗得干干净净。他的动作是那么熟练,那么轻柔!就连他吹头发时,动作也是那么温顺从容,我一点也感觉不到疼痛。当我闻着发上沁人的馨香,陶醉在这轻柔的动作中时,突然,耳边几声“咔擦,咔擦”的声音响起。我抬头看到,镜子中的叔叔一手拿着剪刀,一手握着梳子,正在给我剪头发呢。只见他一会儿瞧瞧镜子,一会儿看看我的头,一会儿捋捋我的头发,仿佛就像在设计一件精致的艺术品。不一会儿,我的一头原本凌乱的头发,被叔叔修理得漂漂亮亮。看着镜中焕然一新的自己,我的嘴角不禁向上一扬。那一刻,我懂得了一个道理:人不能光看外表,也不能被外表所迷惑;无论做什么事,只要认真做,就可以得到别人的肯定和赞赏!700字 四年级 记叙文
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剪发过年了,我家布丁小狗也要打扮打扮漂漂亮亮的过年了,妈妈给布丁剪了个漂亮的头发,剪头发时布丁一点都不乖动来动去,我帮妈妈忙把布丁按住不许动,好累呀,哗!剪好了园园的卷卷的像个狮子卷娃娃好漂亮呀,还给它洗了一个香香的泡泡澡,穿了一件漂亮的衣服,布丁好香好帅呀。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。200字 一年级 日记
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