做操的乐趣
650字
初三
书信
“做操”，顾名思义，就是做广播体操。可就是这么一件简单的事里，却包含着许多的乐趣呢！不信，就跟随我的镜头去看一看吧！
镜头一
由于我是站在我们班队伍最后面，所以对我们班的做操情况一目了然。
你看，前排的小杨同学又在做“爆笑体操”了。只见他肥硕的身躯在广播有节奏的口令中无规则的摆动着。伸伸手，踢踢腿，随之是他一身的肥肉也跟着抖动，显得极不灵活。不一会儿，他的额头上便出现了晶莹的汗珠，想必很累吧……
在他的倾情表演中，枯燥的体操时间一眨眼就过了。
镜头二
某日，操场上的广播响起了……
各班同学都以光速冲向自己的位置，然后规矩地站好。可不是嘛！谁想拖拖拉拉地成为焦点？
忽然，我听到了班主任那极富特色的咳嗽声，我顺着老师那如炬的目光望去，发现他的目光停留在我旁边的一位同学身上：他歪斜的站姿在我们班整齐的队伍中显得极不协调。我向他抛去一个幸灾乐祸的笑容。果然，老师走向了他，然后说了一句让他气绝的话——“XXX同学，你怎么连站都站不好？”“你不知道我有小儿麻痹症吗？”这位同学干脆就破罐破摔，当然这也是在老师走开之后。
镜头三
或许是因为天气太冷的缘故，大家做操的积极性大不如前。通常是从开始放广播到广播结束，一些同学都如雕像般立在操场上，恍然一看，颇有几分人体模特的味道。
校领导看见这样的情景，自然不能睁一只眼闭一只眼了。于是在操做完之后把全体同学留了下来，并开始声情并茂地开导我们：“同学们啦，做操不能站在操场上动也不动……”
旁边的同学突然灵机一动：“动起来，为新的胜利喝彩，动起来……”一边唱着郭富城的《动起来》，一边跳着动感十足的劲舞……你想啊，全校学生都好好地站着，他一个人在那儿手舞足蹈，多滑稽啊！
怎么样？这几个镜头富有几分儿童特色吧！不过你看了，可千万别说出去啊，因为“家丑”不可外扬嘛！
浅浅
900字
六年级
书信
哦哦哦~~~原来是这么一会事啊！不过，还要谢谢路瑶！
——蓝蔚
终于明白了，呃呃呃，看来女生之间吵吵架也不是什么坏事哦。
——伊箐
初三（16）班（就是蓝蔚她们班）星期三最后一节课是体育课。大家还是比较喜欢体育课的，因为如果是平常上课的话，体育老师就不会管得太严，跑完两圈操场之后老师就会宣布自由活动。
跑完步之后...
蓝蔚、柯静和伊箐一起走到学校的大厅里，因为在上课时大厅里一般都不会有人，也比较凉快。蓝蔚从口袋里摸出那张发黄纸条，摊开放在地上。
“怎么办哦~~还是没有办法。”蓝蔚耸了耸肩膀，表示自己也很无可奈何。
“那——也只好走一步算一步了。”伊箐也没办法。
“我们……”柯静也想说些什么，可是这个时候，班上的路瑶看着蓝蔚，走了过来。
“哎~~~~你们在看什么？我也加入好不好呢？”路瑶挺开心地问。
“不行不行！”柯静拒绝道。
“为什么？”路瑶疑惑地盯着柯静的眼睛，问。
“这个嘛~~~反正不行就是不行。”柯静的态度很坚决。她怎么会允许有外人参与呢？她一直是个比较谨慎的人，她害怕多了一个人就多了一份危险。
路瑶在班上是出了名的开朗，但也是出了名的娇气，虽然她没有蓝蔚那样漂亮，但也算得的上是清秀的了。她的爸爸妈妈因为只有这么一个女儿，所以宠爱有加，现在路瑶被柯静这么果断地拒绝，一时间适应不来。
“为什么？”路瑶还在坚持着。
“不为什么啦~~~~小姐我们没空啊，恩啦拜拜拜拜！”柯静边说着边把路瑶往外推。
“好了好了~~~柯静，你的态度有些过了啦。”蓝蔚无奈地笑了笑，伸手阻止了柯静的粗暴行为。
伊箐有些好笑地看着柯静和路瑶：“你们女生都喜欢吵架吗？”
“我又没吵！”蓝蔚瞪了伊箐一眼。
啊——
路瑶一声惨叫。原来柯静刚才推的太用力了，路瑶的平衡感太差，结果一下子摔倒了，手上拿着的冰水洒了一地。
“完了，纸条湿了！”蓝蔚惊叫起来。
“哼，都怪你……”柯静恶狠狠地瞪了路瑶一眼，她虽然不是那种脾气很坏的女生，但她对于娇滴滴的女生简直就是恨之入骨，她觉得路瑶有些做作。
蓝蔚又惊叫起来：“哎……你们别吵了，快看，纸条上面有字了！”
其他几个人把脑袋凑了过来。
“耶？真的啊！这是怎么回事啊？！”柯静又奇怪又惊喜。
“你们在说什么？怎么我什么都听不懂？”路瑶看了看柯静。
“我明白了！这张纸上的字是被人用一种很特殊的笔写下来的，只有用冰的东西放在纸上，纸上面的字才会显现出来！”蓝蔚恍然大悟。
“恩！是这样的。”伊箐点头。
“哎——你们快点看啊，这上面写的是什么？！”柯静又叫了起来。
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初三
书信
650字
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乐趣我赞美生活中那无穷无尽的乐趣。早上，和煦的晨光轻轻地抚摸着我的脸庞，我披着朝霞来到院子里，开始一天最重要的晨练。“一、二、三、四、五、六、七、八；二、二、三、四、五、六、七、八……”耳畔响起鸟儿们欢快的晨曲，身上沐浴着霞光，挥手虎虎生风，踢腿刚劲有力，浑身就像有使不完的力气，锻炼身体使我聪慧机敏，使我精力旺盛，我的脑子里忽地闪过一个念头——晨练真好！来到学校，同学们正在不知疲倦地朗读文章，我也身不由己地参与其中，抑扬起伏的音调响彻校园上空，脑子里回荡着作家们的精妙绝伦的语言，胸中升腾起一股豪气，连周围的人也受到我的感染，一下子心情愉悦起来，境界也得到了升华，口中自然而然地发出一声赞美——读书真好！放学后，学生的课外生活多姿多彩——有的留守教室加班加点，有的径直去食堂打饭，有的赶往球场占个场地打球，有的急急忙忙回家帮忙……我喜欢在操场上与同学们打球比赛，不论是输是赢，我都能收获开心，因为旁边就有围观的女生，还有不少我忠实的支持者，在这样的环境中，谁还计较输赢？顿时一种感觉便油然而生——锻炼真好！吃过晚饭后，我往往独自一人去江边散会儿步，在晚风习习中挥挥手，抬抬腿，观江心星月夜景，闻三江交汇气息，听昆虫合奏夜曲，赏妇女优美舞姿……于是一声感慨情不自禁地发出——散步真好！回到家，走进自己的书房，手捧一本名着，静静地品读，往往一坐就是一两个小时，读书的乐趣源于对生活的理解与感悟，书看完后，躺在床上，一边回味着书中的精彩片段，一边静静地倾听窗外自然界的声响：或春雨的沙沙，或夏雷的迅猛，或秋风的萧瑟，或冬雪压枝的喀嚓……偶尔有幸也能享受得到贝多芬的《命运交响曲》，柴可夫斯基的《天鹅湖》……此时，我总是不由自主地轻声欢呼——生活真好！生活真好，每天都这样，总有享受不完的乐趣，我爱生活……650字 高二 叙事
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运动的乐趣吃过晚饭，天色还早，爸爸捧出篮球说：“豪豪。走，去广场运动下。”虽然我很想在家看动画片，但也只能无奈地跟着爸爸往外走。临近广场，远远的就听到动感的广场舞音乐，只见广场中间，一群老年人排着整齐的队伍，随着《佳木斯》操，有节奏的舞动着手臂。每当傍晚来临，这里就变得热闹：人们有的出来散步，有的坐在花坛边聊天，有的随着节奏舞动几下。而那些小孩子，更是玩得津津有味。瞧，那边有一些小孩趴在地上玩电动玩具，几个女孩子在练习跳绳，还有三四个小男孩在人群中追逐着……篮球架下，几个稍大些的男孩，正在投篮。我们很快加入其中，爸爸往篮板投了几个球，然后把球递给我说：“来，你试试看。”我双手接过球，胡乱地往篮板扔过去，结果碰到篮板弹开了。我捡回球，又试了几下，每次不是打在篮板上，就是碰到篮圈，一个球都没有进。我有些灰心了，对爸爸说：“我投不进，还是你来吧！”爸爸早已看透了我的心思，笑着说：“你投篮动作不对，应该这样投。”爸爸拿起球边示范，边讲解：投篮时，首先要站稳，一只手拖住球，另一只手扶着球，看准篮圈，用力往上推……听了爸爸的话，我又重新开始投篮。第一个，没进。第二个差点儿，还是没进。爸爸递给我球，笑笑。第三个，球打到篮板，反弹进了篮圈。进了，进了，终于进球了。我兴奋地一下子跳了起来。我找回了信心，越投越起劲，命中率越来越高。一个小男孩走过来，似乎被我的激情所感染。他好不容易捡到了球，也双手捧着球，往篮板使劲扔。结果，因为个子矮，力气小，根本打不到篮圈，只擦着篮板。我有种暗暗地窃喜，原来进球的喜悦是如此的美好。有了信心才有动力，此后我每次都会嚷着要爸爸陪我去打篮球。我终于领悟到了运动的快乐！650字 初中
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运动的乐趣运动有许多益处，比如说：促进血液循环、增加新陈代谢、比较胖的人还可以减肥、想长高的人，也可以藉运动刺激骨骼生长而抽高，动动身体，就能有这么多好处，所以，我最喜欢运动了。在五花八门的运动项目中，我最喜欢的运动就是打篮球，只要想到能在篮球场上运着球，恣意的奔驰，心中就雀跃不已呢！犹记得我第一次打篮球时，年纪仅仅才六岁而已，爸爸带着我到中山小学的中操场，引导我触碰篮球，尝试体会投球的乐趣，只是，当时的我真的好矮小，不管我如何使劲的跳，用力的投，却仍然无法把球投进那小小的篮框中，还逗得旁边的大哥哥、大姐姐哈哈大笑。不过，有志者，事竟成的练习，终于皇天不负苦心人，现在的我，打篮球可是越来越得心应手，甚至还可以跟哥哥、姐姐分庭抗礼呢！其实，每次要上场与哥哥、姐姐切磋球技时，我的心情还是会有点儿忐忑，不过那时我就会先喝几口水，稍微调整自己的紧张，才上场打球。虽然在打球的过程中，面对强壮的哥哥和厉害的姐姐，我常常会屈居下风，不过我不会难过，有达到运动效果最重要！打完球之后，虽然常常汗流浃背，上气不接下气，但只要赶快补充水份，连喝好几大口的水，就能立刻恢复元气，顿时觉得身体充满活力，很有精神，如果这时再吹来徐徐的微风，哇！那种心旷神怡的舒适感，真是笔墨难以形容的。学校让我们学生每周运动至少三次，每次最少30分钟，而且每次运动时要让心跳每分钟能达130下。这样规律且持续的运动，可以增进体能与活力，进而享受运动的乐趣。更何况，健康是人生最珍贵的财富。所以，之后我一定要更持之以恒的运动，才能创造更美满的人生。650字 五年级
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什么的乐趣人生就如同一座没有峰顶的大山，而我们就在一步一步的攀登中获得属于我们自己的成长。在一次攀登后，我渐渐明白了这个道理。泰山，五岳之首，乃是造物主在华夏东部立起的一根擎天巨柱，以其壮丽的景色和深厚的文化底蕴而名扬四海，威震天地。它象征着中华文明五千年历史沧桑，是当之无愧的中国脊梁。而我们此行的目的，便是登上泰山之巅，“一览众山小”！来到泰山脚下，我才明白泰山的雄奇壮丽的无可匹敌：它看起来是那么地高大雄伟，仿佛一位巨人俯视着大地，它的一呼一吸都在传递着来自太古的震荡，让人不禁心生敬畏。我不禁想：这样的山峰真能让我等凡人立其之上吗？即便如此，我们也不能临阵脱逃，必须迎难而上。我们深吸一口气，踏上了通向顶峰的蜿蜒石径。这条登山线路由石板铺成，上面坑坑洼洼，记录着来来往往旅人的足迹。我/铆足劲向上冲，台阶一级一级地向我身后闪去。两侧的参天古木正静静地肃立着，像慈祥的老人一样望着登山者们，不时敞开怀抱，撒下几片阴凉。远处的巨石上不时闪现几抹红色，那便是泰山石刻，铭记着古人的思想瞬间。我们就在这胜景中步步攀登。爬着爬着，我渐渐感到体力不支，好似每步都有千斤重。向下看，是已经爬过的无数阶梯；向上看，是无尽的未走之路。我的心中忽然想起一个声音：“这么高，怎么爬得上去呢？”可另一个声音又压倒了它：“别瞎说！只要努力，就一定能登顶！”我又坚定了信心，继续不懈前进。终于，“南天门”三个大字展现在我眼前。原本疲惫的我两眼一亮，飞跑上最后几级台阶。我的心大喊着：“我成功了！我爬上来了！”这一刻，散着霞光的云海为我定格，我陶醉在喜悦之中……那一刻，我想：人生的攀登，乐趣大抵如此吧。650字 小学 叙事
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