古琴悠悠_250字
250字
六年级
散文
今夜赏琴，触动心声。花开花落知多少，梦回琴声夜。
遥望舞台，红衣女子手抱古琴，闭眼聆听，手在琴弦上拂动，琴声悠悠。
琴声急，是边塞的狂风怒号，是战场的黄沙漫天。是玉门关的黄金甲，是大漠的孤烟。
琴声缓，是时光的娟娟流淌，是记忆的静静追溯。是乡村的小桥流水人家，是家里的腊酒。
琴声悲，是离别时的一支折柳，是对故乡的眷念。是母亲手中的针线，是烧不尽的小草。
琴声欢，是考取功名的激动，是战胜归来的喜悦。是采莲的的顽皮小童，是当年的鲜衣怒马。
琴声止，是对过去的眷念，是对现在的确定。是对未来的憧憬，是对梦想的希翼。
梦醒，惊得花落。犹记梦回琴声夜。
六年级:罗智晴
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一瞬间_200字
150字
六年级
散文
仿佛就在一瞬间，
我失去了什么，
你的眼神抛向我的时候，
如此冰冷。
就好似一把利刃，
我的心，
渐渐碎了，
我甚至听到了心碎的声音。
你还是原来的你，
我也还是原来的我。
可是，
我们两人却渐渐有了间隔。
间隔，就在那一瞬间。
到了最后，
我才发现，
从始至终，
都是我一个人在演戏而已。
所谓的友情，
六年级:韩来书
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六年级
散文
250字
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古琴古琴一进我的家门，你们一定会听到一阵阵优美的琴声，是谁在弹琴呢？呵呵，是我啦，当然是我在书房里弹古琴啦记得那是我刚刚十岁那年，有一天，妈妈变戏法似的拿回了一架琴。我见了第一眼就爱不释手，饶有兴趣地缠着妈妈问：“妈妈，妈妈，我可以学弹琴吗？”妈妈这样回答：“当然可以啦，不过要想弹好琴可不是一件很容易的事啊，你有信心学好吗？”我信心十足地说：“好，我一定用功努力的学习。”到了第二天，我就被妈妈送到古琴老师家里和老师学弹琴。到了老师家，老师给我讲了一些学琴的简单的知识，然后就开始教我弹琴了，老师神情严肃地对我说：“要想学好古琴，必须先注意坐姿，腰板要挺直，双脚要平放。”我认真听老师讲解并按照老师说的话做了，腰的确挺得很直，尽量平放双脚，做到坐姿正确。接着，老师开始教我练习弹奏音阶，可这把我难住了，我的手变得十分不听话，不是按错了这个键，或者按错了那个键，就是两个键一块按，根本就不灵活，听着老师弹出那么好听的音符，我着急了，心里想着，哎呀，这个怎么这么难啊？就想要放弃，可是一想到当初的给妈妈的许诺，我就不能放弃，再难也要坚持，一定要把它弹好，就这样，一天天过去了，我认真的听讲，努力的练习，终于把音阶弹得有一些进步了。我非常高兴，经过了一段时间，我学会了《红河谷》和《森吉德玛》等一些简单的曲子的弹奏。又练习了一个多月，我终于会弹许多简单的曲子和一些难的曲子，每次客人来的时候，我都要表演一下，每次听到爸爸妈妈对我的夸奖，我就十分开心，心里美滋滋的。我爱古琴，因为它给我的生活带来了许多快乐。600字 六年级
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古琴闲坐月明月，幽人弹素琴。忽闻《悲风》调，宛如《寒松》令。白雪乱纤手，略水清虚心。中期就已没，世上无知音。这首诗是唐代诗人李白创作的《目听卢子顺谈琴》。说到弹琴，这里有我许多美好的回忆。从我上小学一来，学校就开社了很多课余活动，我就报名参加了古琴班。古琴的声音质感十分清脆，弹出来的曲子也十分悦耳。从学习古琴的第一天开始，我就爱上了古琴。古琴的造型优美，常见的为伏羲式，仲尼式，连珠式，落下式，灵机式，蕉叶式，神农式等。主要依琴体的项，腰形制的不同而有所区分。琴膝有断纹，如梅花断，牛毛断，蛇腹断，冰裂断，龟纹等。有断纹的琴，琴声透澈，，外表美观，所以更为名责。古琴奏曲为十大著曲，这是首著名古曲弹出就会有不一样的味道。我想大家到很熟悉《还珠格格》这部电视剧吧！剧中的紫薇就会弹古琴，音乐随着她动人的歌声，简直是天赋之音，那声如连绵不断的山谷，拥有着大自然的气息；如江河有那磅礴之气，气势浩大，动人悦耳不值得一闻吗？还有令我十分感动的关于古琴的故事，“从前有个人叫俞伯牙，他是春秋时代一名著名的琴师，有一天他在一个天台上弹琴，弹琴是心里想着高大的群山，一个僬夫说，好啊，其实高大的样子像高山……不久俞伯牙就与僬夫钟子期结为兄弟，并成为了知己，后来钟子期死了，俞伯牙悲痛欲绝。他弹完“高山流水”悼念子期后便摔碎了自己心爱的琴，并且终身不再弹。听完这个故事后，我希望我能用古琴谱出一首好歌。“好曲赠知己，好歌我来鼓”，我更加喜爱古琴，更加爱古琴悠扬的韵略。600字 六年级 叙事
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弹古琴作文《高山流水》是一首家户喻晓的古琴曲，从小，我就很喜欢听，所以便对这一首曲产生了一种特有的情怀，也让我有了一个目标——学会弹古琴。就在去年寒假的时候，我把心中的这一个愿望告诉了妈妈，妈妈听了之后，表示对我的支持，还给我找来了一位弹古琴的老师。那时候的每一天，我都到老师家学习，当我第一次看到古筝时，就像一个赤裸裸的婴儿刚刚降生到这个世界里，对眼前的这一个"宝物"充满了好奇。那修长的外形，细细的琴弦，整个身板都刻满了精致优美的图案。由于我经受不住这精美的外表，便轻轻地用手摸了一摸古筝上的琴弦，不一会儿，便发出了一连串清脆悦耳的琴声，这动听的琴声悠扬地传进了我的耳朵里，我顿时觉得这是世界上最好听的声音。我立即对古筝产生了浓厚的兴趣，开始学习古筝了。起初，由于我没有任何基础，所以学起来有点艰难，只能够简单地练习指法。而且还特意用橡皮筋拴住了拇指和食指，这让我感到异常的疼，但是为了学好古筝，我必须这样做。每天，我都要用两个多小时练习弹古筝，为了练好一个指法，我都要反复地练习。这样一天一天地重复，没过几天，我的手指就疼得要命。但是经过妈妈的一番教导，我便打消了放弃练习的念头，重新要投入到了古筝的练习中，又拴住了两个手指头，一天又一天地重复练习着。皇天不负有心人，在我不懈的努力之下，我终于掌握了弹古筝的基本功。现在，古筝的基本指法：沟、托、抹、大撮、上滑音、下滑音，我都了如指掌，能熟练地弹起来。之后，又通过一轮的练习，我向自己发起了挑战，练习更加复杂，更加难的指法，最终我学有所成，已经到达了一个教师级别的水平，能够弹出各种各样的儿歌，不过我最钟爱的还是我们中国的《康定情歌》，每每用古筝弹起这首歌，我心里便是甜滋滋的感觉，为自己的努力付出而感到异常的骄傲。(原创作文 )现在，每一天，我都会打开窗户，让微风吹进来，然后便会轻轻地弹着古筝，让大地倾听从我那满是伤痕的手指头间流露出来的动人声乐。750字 六年级
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我爱古琴我梦想是有一台古琴，因为我很喜欢音乐。今天我姐姐买的奶粉，换的积分，送一台古琴，我太高兴了，拿出来就弹，可是我一点都不会弹，过了一会姐姐教我怎么弹，弹了一会，姐姐说：“你会了吗？试试吧！”不一会我学会了一句，姐姐高兴的说：“弹古琴一定用心弹，这样才能弹好。”听了姐姐的话语，我更加喜欢弹琴了。古琴方面内容我还不算了解。但是有了姐姐的帮助，我基本上了解许多。什么钢琴、风琴、小提琴、弦乐、曼陀铃、玲、斯贝斯、吉他…等，很多很多，一会儿我把这9种节奏都听了一遍，才听明白什么是古琴，古琴里面的功能非常多，有8种首饰范曲、8种节奏、四种打击乐42手风琴键。我喜欢的一种节奏是：风琴，风琴那声音如同鸭子的声音，呱、呱、呱，特别诱人，使人进了动物的世界。我也挺喜欢“铃”这种节奏，像是一滴水留下来，啪嗒、啪嗒的声音，也非常好听，还有很多呢。我们不能说节奏，开始弹吧，一开始我弹得非常难听，可是后来弹得非常好，只要掌握好手的感觉就行了，妈妈说：“只要记住音就差不多了”很快我会弹了一首小草的歌，而且弹得越来越熟练了，妈妈看着我这么高兴，也弹了一会，也没我弹得好，姐姐要把这台琴送给我们，我和妈妈高兴极了！以后我们可以有个知心的朋友了，它会伴随着我每一天，看到我快乐的每一天，也可以看见妈妈那快乐温柔的每一天，它会给我们带来快乐与幸福。小朋友，你们爱古筝吗？如果爱的话，那就让你爸爸、妈妈来给你买一台试试吧，无论做什么事，只要用心，就一定能成功。600字 六年级 叙事
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古琴之爱木质的琴身修长而优雅，琴弦随着手指的拨弄跃动出一个个音符。悠长的琴声萦绕在耳畔。我爱古琴，沉醉于它的厚重气韵。琴声中，我看到伯牙坐在石上，面对着山崖瀑布却闭着眼。细长的手指在琴弦间灵活拨动，就像蝶在花丛中飞舞。琴声如大珠小珠落入玉盘，回荡在山谷之间，为面前的景做了最好的诠释。忽听缓慢的脚步声传来，他睁眼，一个樵夫模样的人站在面前。“峨峨兮若泰山，洋洋兮若江河！”那个人赞叹道，它便是钟子期。伯牙先一惊，然后笑了。他闭上眼，继续弹奏。两个人徜徉在只有他们懂的风景中。我爱古琴，爱那首《高山流水》。琴声中，我看到嵇康穿着囚服端坐在刑场上，但依然遮不住他超凡脱俗的气概。他要来琴，面对着刑场下无数双闪着光的眼睛，开始了他今生最后一次弹奏。琴声时而高昂，时而低沉，听者的情绪也随之时而愤怒，时而哀伤。一曲弹毕，嵇康仍面不改色。他长叹一声，不是因为他的传奇生命即将终结，而是因为这曲无人再传承。“于今绝矣！”说罢，他站起身，从容赴死。人们渐渐散去，嵇康的血最终凝固在囚衣上，悲剧，也渗透在琴声里。我爱古琴，爱那首《广陵散》。琴声中，我看到朱权站在雁城的湖畔，秋叶打着旋从他身边飘下，他却浑然不知。“秋高气爽，风静沙平，云程万里，天际飞鸣。”他抬头望，远天飞来一群大雁，有几只落在沙滩上，昂首与天上的雁应和着。继而雁群一一敛翅飞落。朱权沉浸在平沙落雁的情境里，这与他的鸿鹄之志互相交融碰撞。他凭着直觉用力拨响一根根琴弦，琴声委婉流畅，隽永清新。白沙、雁群、湖水、秋色，在越来越低的琴声中，在越来越案的暮色里，沉睡。我爱古琴，爱那首《平沙落雁》。琴声已停，我却依然沉醉在其中，爱在其中。600字 六年级 抒情
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古琴琴，向来被高雅之士所青睐，琴弦的拨动，记录着历史的痕迹，在岁月的年轮转动声中激荡……《十面埋伏》冰刀冷剑，旗波抖动，马鸣萧萧与带有血腥气味的凛凛战场竟被揉合得如此完美：清凄婉转，悲凉恬静。屏风后，木椅旁，一位少女用那纤纤玉手演绎着。人性的琴弦被波动，命运被波及，仿佛在振动，在咆哮。时而激亢，时而低沉。忽一声响，顿时云海翻腾，天昏地暗。琴弦已断，但余音仍萦绕耳边，闻者下泪……《梁祝》命运的苍凉，化蝶的悲壮，爱情的永恒代表了《梁祝》之音乐精髓。优柔悦耳的主奏曲与高昂奔放的伴乐完美地汇聚成这部创世巨作。闭眼之倾听，仿佛进入仙境幻景，在诺大葱郁的树林中，清澈见底的潭水旁，在百花簇拥中的一朵“花中之花”上，有两只凄美的蝴蝶相互依偎着，缠绵着。它们双眼噙着泪水，但不是俱怕、后悔，在泪水中会品出幸福的味道。它们翩翩起舞，在这个属于它们的人间仙境中，用双翅，勾飞出属于它们的明天……曲终人散，但留下的是永远的音乐巨作，琴还是琴，变换的只是历史的痕迹……古琴，弹奏了世间的篇章！古琴，演绎了历史的片断！古琴已没，但余音永绕人间……450字 初二 散文
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古琴操檀木造身，马尾矣弦，镶绿宝松石，集光亮一身琴，成矣。奏一曲流水对月，行云缠身，却不知，花前月下，已有人弹。苦练琴艺，不自知已疲倦，抚琴千遍，却仍然，不回不还。纵使魂断千年，古琴仍还，无弦而奏，音还在，人去也，余音绕梁，挥之不去。爱恨悲歌一曲，指破血染，袖手千年逝去，只为你而弹。杨婉荷二外初一:leishengzhichu150字 初一 抒情散文
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古琴铭——永不败落的蔷薇琴阁外细雨空蒙，我借此良景，拔弦奏曲。曲罢，掌声入耳，是他，手里的蔷薇花开的正绚烂，阳光映照下，花瓣上的水珠如琉璃般透亮。他丰神俊朗，禁步走来，飘飘白衣映衬下，平添了些淡雅，唯一不和谐之处，便是流云袖口点点泥泞，想是为这朵花又爬了那垣墙。“花总是会败的。”我冲他笑笑，说道。“我自有使它常在的法子，”他拿出腰间佩刀，“只是得借你心爱的琴匣。”说罢，他一刀一刀仔细刻画，一朵灵动的蔷薇花便盛放在镂空檀木琴匣上，他俊秀且棱角分明的脸上没有一丝抱怨，也没有显露出对战争的担忧，他该知晓了我的身份……三年前，秦王诏书切峻，命我潜入楚营，与其里应外合，破齐楚合纵亲善之境况，解秦之困。前日我飞鸽传书与惠王，告其楚于三日后至黄河天险，此乃良机勿失。而今面前这如此真心待我的男子却令我动摇了。若我非秦国细作，他非楚国大将，秦楚不必相争该多好。但万事已成定局——一炷香之前，秦军烧了营中粮草，逼楚军就犯，将军命人将炊具一并砸了，誓与秦决一死战，试想身后是涛涛黄河水，眼前是豺狼般的秦军，就算我军将士英猛，以一当十，也无必胜之念……又是这样的明月夜，三年的沙场磨历让这个男子多了几分稳重，月光洒在他的甲胄上，稍异于三年前那般闪亮，而现在脚下这万里黄沙也不似三年前那般水草丰美。我含泪催他上马，“将军英武雄才，必能大胜敌军，定国安邦，我与着瑶琴同待将军凯旋，再秦天簌……”他拂了拂我的脸和手中紧抱的石琴，转身一跃跨上红鬃烈马，飞驰而去，热泪洒在枯萎的江柳和白杨。“将军若有不测，我定不苟活……。”不久，秦军破了营门，我拔下发髻上的花簪，刺入胸口，鲜红的血液顺着纤衣的文络流下，滴在镌刻的小花上，眼前漆黑，倒在案上……待我睁开眼，明月半墙，原来是场梦，桌上还有未写完的作文，还有那把古琴，如梦中那般，我将琴反过来，左上角刻了两行小字：“万簌萧萧，山虚水深。此生须臾，愿待来生。”琴匣上那永不败落的蔷薇花依旧盛放着。我轻拂琴，窗外灯火阑珊，我潸然泪下……700字 初二 散文
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古琴幽幽过惯了柴米油盐酱醋茶的世俗生活，有时也向往琴棋书画诗酒花的高尚与优雅。近读宋代大诗人苏东坡的一首写琴的诗：“若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？”这种绕口令似的通俗易懂的小诗，读来觉得很有意趣。两层假设，两处质疑，让我们明白一个道理。一支乐曲的产生单靠琴不行，单靠指头也不行，只有主观和客观两者很好的结合，才能演奏出和谐与共鸣。幽幽古琴，蕴含着高深而玄奥的哲理。世间万物，皆是因缘巧合。清音妙曲就在丝丝琴弦与轻盈的指尖之间。一切看似偶然的东西，往往背后有其必然。《诗经》古风“关雎”篇，“窈窕淑女，君子好逑”，文静娇美的少女，正是小伙内心的追求。关关雎鸠，水中采荇，环境的烘托，应是外在的条件；“琴瑟友之”，“钟鼓乐之”，这是发自内心的真诚与神圣的爱情。虽然人们对诗句理解多有不同，但“琴瑟”就像留在了人们心中的一粒种子开花结果，代代传承。一曲“高山流水”，不仅体现了俞伯牙鼓琴的高超技艺，也反映出钟子期“知音”的绝妙与难得。“峨峨兮若泰山”“洋洋兮若江河”，一个人心中无形的音，却化成了另一个人心中有形的像，音与像，像与音，交互融合。琴音琴心，弹者听者，丝丝入扣，心有灵犀，也难怪钟子期去后，俞伯牙在其坟前失声痛哭，毁琴立誓，永不再弹。我们在为伯牙高超技艺毁于一旦而惋惜的同时，也深深地为子期这样的“知音”难求而万分感动。千里马怎能少了伯乐，没有伯乐的千里马只能是忍气吞声。多少年来，人们一直为求一知己为满足。古琴幽幽，似乎从未停止过对真情的诉说。西汉文人、大才子司马相如家里很穷，为养活自己，曾寄居在四川临邛一个朋友家里，在朋友的引荐下结识了当地巨富卓文孙，并爱上了他的女儿卓文君。一曲《凤求凰》“有一美人兮，见之不忘。一日不见兮，思之如狂”，打动了才貌双全新寡在家的卓文君的芳心，夜亡奔相如，演绎出历史上一幕千古传唱的爱情佳话，留下了“文君当炉”的经典美谈。幽幽古琴讲述了一个未遇才子对绝佳美人的爱慕与思恋，也成全了一对伉俪不知是多少年才修得的美好姻缘。百年夫妻，琴瑟和鸣，是人们对伟大爱情的共同祝愿。幽幽古琴，弹出了千古知音，赢得了伟大的爱情，但大千世界，无奇不有。幽幽的琴韵中，竟有对牛而弹的影子。据说从前有一个叫公明仪的人，给牛弹奏古雅的清角调琴曲，牛依然像先前一样埋头吃草。于是公明仪用琴模仿蚊虫和小牛犊的叫声，牛才摆动尾巴，竖起耳朵，听着乐曲慢慢走动起来。现在这一故事成了一个成语，叫“对牛弹琴”，意在讥笑听话的人不懂对方说的是什么，也用以讽刺说话的人不看对象，一般是指和蠢人谈论高深的道理，白费口舌。但仔细想来，音乐的魅力是无穷的，现代农业以及胎教都多少有这方面的作用。如此看来，讽刺和讥笑只是暂时的，科学的发展才能真正证明谁最后才是可笑的。关于古琴幽韵，三国时期有不少传说。“曲有误，周郎顾”就是其中非常有情趣的一则。据说周瑜风姿俊雅，精于音律。每有宴饮，陪侍抚琴的歌女为了能让周瑜看自己一眼，就时常故意弹错。周瑜总能从很细微的地方听出一音半符的差错，令人叫绝。有一次，周瑜与孙策饮酒，让歌女演奏一曲《广陵散》。酒至酣处，周瑜畅论广陵散之好，说其初极为平和悠扬，犹如月照空山，风过花溪一般恬淡；突然如平地起一股激越之气，金戈铁马之音交响不绝，直达心际深处；到尾处余叹无穷，大有义愤填膺、豪情满怀之意。那歌伎闻妙论心生爱意，不觉手下一颤，错一音符，被周瑜当即发现指出，甚觉惭愧。如此精妙的古琴技艺，怎能不使其排在文人雅事的头一桩。天下事多有遗憾，当诸葛亮弹琴退仲达时，一代风流的周瑜已经成了人间之鬼。诸葛亮的沉稳洒脱演绎了一出无与伦比的空城计。虽然司马懿也非等闲之辈，清音妙曲里绝然不会有一丝一毫的差错，弹者听者完全是斗智斗勇，悠扬的琴曲里风光无限。十面埋伏，腾腾杀气，高山流水，宁静安闲，哪一个才是高墙背后的真实？琴音琴心玩起了捉迷藏的游戏，这世上的“知音”又多了一层理解和神秘。朋友是对手，对手也是朋友，谁如果离开了谁，不仅少了猫与鼠的关系，世界可能会变得一团和气。说来说去，说古琴又怎能少了《广陵散》？又怎能少了哪位悲剧性人物嵇康嵇中散大夫。广陵散原名广陵止息，广陵是扬州的别名，散是一种操引乐曲。是我国古代的一首大型器乐作品。据说它背后有一个凄婉悲壮的故事，东汉蔡邕的《琴操》里说，聂政是战国时期韩国人，其父是一名铸剑师，因为铸剑交期延误，被韩王所杀。聂政闻说韩王喜好音律，为报父仇，便上山学习琴艺十年，并将自已毁容。十年后，聂政身怀绝技入韩，以惊为天人之曲引得韩王入痴入醉，聂政趁机从琴腹中抽出短剑，将韩王刺死，自己也壮烈身亡。“剑胆琴心”常用来比喻一个人既有胆识，又有情趣。嵇康是三国后期着名的文学家，与阮籍齐名，“竹林七贤”之一。嵇康为人率性洒脱，孤傲刚直，不愿与司马氏政权合作，最终被人陷害处死。临行前，三千名太学生联名上书，要求赦免嵇康，并要拜嵇康为师，遭到拒绝。但它向世人昭示了嵇康的学术地位和人格魅力，而此时此刻嵇康所想的，不是那神采飞扬的生命即将终止，却是一首美妙绝伦的音乐后继无人。他要过一架琴，在高高的刑台上，面对成千上万前来为他送行的人们，弹奏了最后的《广陵散》。铮铮的琴声，神秘的曲调，铺天盖地，飘进了每个人的心里。弹罢叹道，“广陵散于今绝矣”，随后赴死，时年仅三十九岁。古琴幽幽，幽幽古琴。丝丝琴弦上跳动着爱情友情人情世情，悠扬的琴声里蕴含着思慕欣赏遗憾杀机和仇恨。谁会想到，古木丝线书写的历史，也是如此这般的撕心裂肺而又缠绵纯真。广陵散真的绝了吗？不会，永久的不会，每个时代都有每个时代的最强音。如今，改革开放的时代，让我们在古老的中华大地这台琴键上，演奏更加精妙绝伦！1200字以上 初三 散文
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最后的古琴不同的音乐形式通常都是来源于不同的文化的。如果说巴洛克音乐就是属于西方古典的象征，而摇滚乐就是“快餐”文化的产物，那这样一来就能代表中国五千年年悠悠文化的，恐怕就只有俞伯牙和钟子期的古琴了。聆听那琴弦拨动的声音，这一种深沉却又飘然出世的感觉就会立刻占据你的心头，就仿佛一切尘嚣都早已远去似的，只有心灵在接受洗礼。几乎就可以这么说:古琴身上那所寄托的，就是华夏古典的文化。这种文化的积淀，就决定了古琴的高雅。漫游于这古琴的乐声之中，仿佛就可以听到那杏坛下面孔子的声音，西关边老子的争辩，以及长江边孙武的怒吼和咸阳城外韩飞的发号施令。这一切都如歌，却离不开那古琴的伴奏。中国的古文化就是在这古琴的伴奏声中，一波三折的。可是到了现在，那种伴奏的歌声早已听不到了。中国的古文化的歌声早已连同那古琴的伴奏一起，被埋没在了如潮水般涌过来的其他各色音乐里了。说唱、摇滚、嘻哈早已经占据了人们的听觉领域，古琴那一点点微弱的声音也已经被淹没在了那遮天蔽日的外来音乐声中了。我选择留在回忆里，继续和那中国的古文化的歌声与古琴的伴奏共游，感慨“微斯人，吾谁与归”。当耳机里那轻微的古琴的声音把外面的音乐掩盖住的时候，我就会回到自己的古文化净土之上，听着那古文化为我唱歌。最后的古琴啊，早就已经无力在为世人唱歌了一一它很想唱，但是却被现实打的如此遍体鳞伤。是古文化的歌早已经随风而去，抑或者就是已经被大江东去的浪淘出了主流，还是他就犹如即将西下的夕阳那样一一最终只能将美丽的余辉洒在地板上，然后坠入那深沉的黑暗之中。我不知道，但这支歌会永远的想在我的心中而不会消失的，高傲的它，是永远不会屈从于大流的。最好的古琴，愿你重新还有机会把自己的声音播种到这世界上，让它再次开花。700字 五年级 散文
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古琴古琴，是一种乐器，由它演奏出来的声音是无缘美妙好听的，古代大臣、皇帝都很喜欢听乐器，乐器才能留传至今，古代有人为了听一回音乐而死，演一回音乐而痛快。我小的时候并不知道什么是古琴，古琴有什么用，只是无端的觉得那是一种乐器演出来的声音。有一天，我向妈妈问什么是古琴，妈妈说是一种能弹出美妙声音的琴，我说：“妈妈，你能让我见一见古琴吗？”妈妈说行，第二天，妈妈在老家拿回来了古琴，我看它特别好看，声音也特别好听，我就想学习弹奏它。刚开始，我老是弹不好，并且很难听，我松懈时，妈妈就鼓励我好好练。在我的努力下，终于有了很大的进步，妈妈举起大拇指夸我。现在古琴已成为了我最喜欢的乐器了。250字 五年级 记叙文
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古琴_作文古琴不知何时，一家琴坊坐落在古城一角。琴坊里面有一张古琴，那古琴，巧夺天工，漆黑的琴面，洁白的琴弦，红红的冠角，漆黑的岳山以及散发着檀香味的轸子。不知何时，来了一位年轻的琴师，他的目光落在了那张古琴上。他买走了那张琴，从此，隐居山林。他每天都在悠扬的琴声中度过，日复一日，年复一年。琴师老时，发愁了，他的技艺，究竟要谁来传承？他没有亲人，没有朋友，没有知音。突然，不知他怎麽的，把琴放在膝上，弹了起来。越弹越用力。嘭！的一声，一根琴弦断了。只留下余韵。琴师长叹一声，溘然长逝。谁也无法悟出琴师弹的曲子所表达的是什麽意境，琴师的技艺最终无人传承。琴师弹的最后一曲被称作千古绝响。250字 初一 叙事
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悠悠悠悠。飞进茫茫深渊。深进孤独世界。忘了我的海洋。做一个被人遗忘的金子！悠悠。走进人的世界。被人鄙视嘲弄。只能心甘情愿地服从。爆发出你的亭亭玉立。让人们服从你的命令！悠悠。来到自然主宰的海洋。飘进自然的丑陋海洋。为什么这么肮脏丑陋。悠悠向强大的自然神！都是人类干的好事呢！悠悠。又来到人的世界。准备帮助自然主宰的海洋！它开始了它的伟大的计划！终于清除了肮脏的垃圾！悠悠。又回到自然的海洋！告诉自然神！海洋干净了！悠悠和自然来到海洋！只见海洋一片干净。鱼和虾在海面上飞跃。海面上没有了昔日的垃圾！悠悠。从一个孤独的金子。变成了一个令人尊敬的英雄。250字 五年级 诗歌
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悠悠一杯淡茶知冷暖,半夜闲聊忆往昔。梦中不知岁月短，推窗始知又一冬。淡淡晨雾遮日出，蒙蒙细雨迎北风。酥手藤酒宫墙柳，擦肩毋庸怅悠悠。很闲，晨时踱步至河边。望着从小厮混的河，竟有了些许陌生。岸边的杂草还是很旺，全然没了冬日该来的迹象。有点蒙蒙的细雨，点点露水不知还是雨水，挂在叶片上，弄湿了裤脚。微微有些风，很冷。远处桥上的风景有些模糊，有点西湖淡烟的感觉，只是远近钢筋水泥的建筑，构成了一丝的不和谐。似乎只是一瞬间，雨便停了，而天色也亮了很多。布满了岸边的杂草叶子上，滴滴水珠从上面滑落，使得叶子快意地来回摆动，像似在伸着懒腰。整个暗青色的河岸边，都弥漫着一股清新呼吸的感觉。250字 高三 散文
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⒆非同寻常_250字假如我这笨重的肉体如轻灵的思想那么山重水复也挡不住我振翅高翔我将视天涯海角如咫尺之隔不远鸿图万里孤飞到你身旁我要使你相信我爱你承诺的力量我要向你证明我的真爱非同寻常想乘着爱的翅膀带你去远方是什么原因你的脚步在旁徨想问你怕什么有什么放不下你总是说你早已把心门锁上我知道你的心灵曾经受过伤在爱的迷雾森林我们都一样抛开伤心过往才能找到方向你不要不肯放手不敢面对不再期望我相信飞过这片森林能看见海洋你别害怕张开翅膀和我去飞翔爱你的渴望它非同寻常可否请你离开记忆的悬崖我想要带你飞过森林陪你看海洋让心里装满阳光自由地歌唱爱你的力量它非同寻常勇敢面对真爱未来路还长250字 五年级 诗歌